向高效课堂出发——来自临沂四中课堂教学改革的报告

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作者 冯连奎 《山东教育》 2009年第7期16-17,共2页

阳春三月，笔者应邀参加了临沂四中和昌乐二中进行的课堂教学改革联研活动。乘车驶入临沂四中新校区，映入眼帘的是一座座崭新的教学楼，路边的空地上，绿树成荫，五颜六色的鲜花竞相绽放。

关键词 课堂教学改革 临沂 新校区 教学楼

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构建读写一体的想象世界——《我变成了一棵树》教学尝试 被引量：4

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作者 陈中杰 王晓群 《语文建设》 北大核心 2020年第6期66-68,共3页

鲁迅先生说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”(鲁迅《且介亭杂文·〈看图识字〉》)儿童的想象世界无疑比成人更加丰富多彩,而想象力... 鲁迅先生说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”(鲁迅《且介亭杂文·〈看图识字〉》)儿童的想象世界无疑比成人更加丰富多彩,而想象力是语文素养的重要组成部分。让学生始终保持着纯净的赤子之心并不断发展想象能力,是语文学科的重要任务。 展开更多

关键词 语文素养 语文学科 看图识字 教学尝试 赤子之心 想象能力 想象力 读写一体

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人教版初中序列化八年级下册写作引导教程 被引量：2

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作者 李学慧 庞云龙 《语文教学通讯（初中）（B）》 2012年第12期45-50,共6页

正预设下学期教学时间为3月1日～8月30日,约184天。因为每年春季开学时间不同,请根据开学时间从第一天顺延。下学期节日有:三八妇女节、清明节、五一劳动节、端午节等。本册由于文言文集中在五、六单元编排,为了对学习进度和难易度进行... 正预设下学期教学时间为3月1日～8月30日,约184天。因为每年春季开学时间不同,请根据开学时间从第一天顺延。下学期节日有:三八妇女节、清明节、五一劳动节、端午节等。本册由于文言文集中在五、六单元编排,为了对学习进度和难易度进行调配,故设计时把第五单元提前了。依旧按照课本顺序教学的可以调整回去。本学期阅读书目:《西游记》、《海底两万里》 展开更多

关键词 阅读 写作 综合性学习 古诗文 档案 作文 端午节 描写 母亲 单元

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高中地理讲评课的教学策略与实践探索 被引量：1

4

作者 无 李慎中 +1 位作者 杨德群 相炜 《地理教育》 2012年第6期30-32,共3页

考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段，而考‘后讲评则是总结得失，提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基，完善知识系统和思维系统，进一步提高学习能力。同时，通过试卷讲评教师还... 考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段，而考‘后讲评则是总结得失，提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基，完善知识系统和思维系统，进一步提高学习能力。同时，通过试卷讲评教师还可以发现自己教学方面的问题和不足，促进在总结反思的基础上改进教学方法，最终达到提高教学质量的目的。 展开更多

关键词 讲评课 实践探索 教学策略 高中地理 试卷讲评 教学方法 教学质量 能力水平

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人教版初中序列化八年级上册写作引导教程 被引量：1

5

作者 李学慧 庞云龙 《语文教学通讯（初中）（B）》 2012年第6期51-57,共7页

正预设本学期为9月1日—2月28日,约181~182天。节日:教师节、9·18国耻纪念、中秋节、国庆节、重阳节。本册由于文言文集中在五、六单元编排,为了对学习进度和难易程度进行调配,故设计时把五单元提前放置到上半学期进度中,依旧按照... 正预设本学期为9月1日—2月28日,约181~182天。节日:教师节、9·18国耻纪念、中秋节、国庆节、重阳节。本册由于文言文集中在五、六单元编排,为了对学习进度和难易程度进行调配,故设计时把五单元提前放置到上半学期进度中,依旧按照课本顺序教学的区域学校,可以调整回去。第二单元,因为有国庆和中秋假日,安排四周。本学期必读:《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》。 展开更多

关键词 阅读 搜集资料 写作 说明文 景物描写 档案 上册 学习 作文 单元

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“互联网+”三元人格教练法促进家园合育的实践研究

6

作者 杜长娥 吴长虹 +1 位作者 薛克梅 嘉源 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期136-141,共6页

家园合育是幼儿教育研究关注的重点问题之一,在"互联网+"时代,如何将现有教育形式与在技术手段有机融合促进家园合育,成为新的研究课题。该文直面当前家园合育存在的现实问题,剖析原因,依据三元人格理论探索了一套全新的具有... 家园合育是幼儿教育研究关注的重点问题之一,在"互联网+"时代,如何将现有教育形式与在技术手段有机融合促进家园合育,成为新的研究课题。该文直面当前家园合育存在的现实问题,剖析原因,依据三元人格理论探索了一套全新的具有鲜明时代特征的方法体系,通过采用"一个理念、五项措施、一个报告"的形式,基于手机APP的使用,建立了家园合育体系,并以相关数据检验了该体系的可行性和有效性。 展开更多

关键词 “互联网+” 教练法 三元人格 家园合育

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对等温线图的教材解析与应用拓展

7

作者 张永丰 卞学昌 《地理教学》 2010年第24期26-27,共2页

人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》中的“气温的分布”框题，教学要点有三：一是等温线图及其对气温分布差异的判读；二是世界气温的分布规律以及原因；三是影响世界气温分布的因素。教学重点是世界气温的分布规律，难点是影响... 人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》中的“气温的分布”框题，教学要点有三：一是等温线图及其对气温分布差异的判读；二是世界气温的分布规律以及原因；三是影响世界气温分布的因素。教学重点是世界气温的分布规律，难点是影响气温分布规律的原因分析。这一框题，从教材的篇幅看并不大，但是鉴于七年级学生的年龄特点、知识水平和思维能力，在教学时，如果把握不住教材的特点和学情。 展开更多

关键词 等温线图 教材 气温分布 应用 解析 分布规律 教学要点 教学重点

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“西北地区和青藏地区”的教学构思

8

作者 张永丰 卞学昌 《地理教学》 2012年第6期9-10,共2页

一、教学思想 1.充分运用比较法,深刻体会两区域的区域优势和地理差异;2.培养学生读图、析图和用图的能力;3.挖掘教材内容并结合实际进行因地制宜观和可持续发展观的情感教育。

关键词 教学思想 青藏地区 西北地区 可持续发展观 地理差异 区域优势 情感教育 教材内容

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中学心理健康教育中积极心理学的应用

9

作者 肖永清 《华夏教师》 2020年第27期76-77,共2页

积极心理学能够给人足够的心理暗示,尤其是在远离舒适圈时,当人们在面对一些从未遇到过的困境,而紧张不知所措时,积极地进行心理暗示能够指引人们正确的方向,走出阴霾。积极心理学并不是一门新兴的学科,只是起到辅助推动作用,激发青少... 积极心理学能够给人足够的心理暗示,尤其是在远离舒适圈时,当人们在面对一些从未遇到过的困境,而紧张不知所措时,积极地进行心理暗示能够指引人们正确的方向,走出阴霾。积极心理学并不是一门新兴的学科,只是起到辅助推动作用,激发青少年内在潜力。本文结合我多年来的教学经验,根据实际情况,分析中学心理健康教育中积极心理学的有效应用,希望能够从其必要性、应用策略两方面入手,探讨应用的有效措施,促进该方面的发展。 展开更多

关键词 积极心理学 中学 心理健康教育

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对等温线图的教材解析与应用拓展

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作者 张永丰 卞学昌 《山东教育》 2011年第4期48-49,共2页

人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》中的“气温的分布”框题，教学要点有三：一是等温线图及其对气温分面差异的判读；二是世界气温的分布规律以及原因；三是影响世界气温分布的因素。教学重点是世界气温的分布规律蠢难点是影响... 人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》中的“气温的分布”框题，教学要点有三：一是等温线图及其对气温分面差异的判读；二是世界气温的分布规律以及原因；三是影响世界气温分布的因素。教学重点是世界气温的分布规律蠢难点是影响气温分。 展开更多

关键词 等温线图 气温分布 应用 解析 教材 分布规律 教学要点 教学重点

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人教版初中序列化七年级下册写作引导教程

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作者 李学慧 庞云龙 《语文教学通讯（初中）（B）》 2011年第12期50-55,共6页

预设下学期为3月1日～8月30日，约184天。（备注：2011年春季开学时间是2月21日，2012年可能是2月9日左右，2013年可能是3月4日，春季开学时间是受农历春节限制的，所以，我们预设3月1日为一个学期第一天，实际只要从下学期第一次写作... 预设下学期为3月1日～8月30日，约184天。（备注：2011年春季开学时间是2月21日，2012年可能是2月9日左右，2013年可能是3月4日，春季开学时间是受农历春节限制的，所以，我们预设3月1日为一个学期第一天，实际只要从下学期第一次写作依次顺延即可。教程中偶尔有几次以节日为内容设定的练笔，如果不能重合，则可以通过往年的体验完成，也可以用自由练笔代替，特作说明。）下学期有关活动：妇女节、文明礼貌月、清明节、五一劳动节、端午节、暑假期间的自由活动等。 展开更多

关键词 七年级下册 教程 写作 序列化 人教版 引导 初中 自由练笔

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人教版初中序列化七年级上册写作引导教程

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作者 李学慧 庞云龙 《语文教学通讯（初中）（B）》 2011年第6期47-53,共7页

初中教学的写作序列化是很多教育工作者一直致力探索的课题。山东省临沂市《初中语文日记随笔式写作训练探索与研究》课题组的实验成果《初中序列化写作引导教程》，

关键词 写作训练 初中教学 序列化 教程 引导 七年级 人教版 上册

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从学生答题反思高三地理教学

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作者 相炜 李慎中 《地理教育》 2014年第1期69-70,共2页

一、问题缘起——现实困惑 （1）高考的现实。近两年山东高考地理试题总体难度有所下调，大家普遍感觉平易常规，但考生的成绩没有预期中理想，大部分考生文科综合得分徘徊在一百六七十分。

关键词 地理教学 高三 反思 学生 地理试题 综合得分 高考 考生

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“巴西”教学建议

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作者 张永丰 卞学昌 《地理教育》 2012年第5期19-20,共2页

一、教材分析 本节内容有＂民族大熔炉的缩影＂、＂发展中的工农业大国＂、＂热带雨林的危机＂、＂城市化问题＂四个标题。第一、二部分内容实质上是讲殖民统治对巴西文化、经济、社会的影响;第三、四部分内容实质上是讲殖民地国家在... 一、教材分析 本节内容有＂民族大熔炉的缩影＂、＂发展中的工农业大国＂、＂热带雨林的危机＂、＂城市化问题＂四个标题。第一、二部分内容实质上是讲殖民统治对巴西文化、经济、社会的影响;第三、四部分内容实质上是讲殖民地国家在摆脱殖民统治后,在发展经济过程中面临的困难及需要解决的问题。教师在教学过程中应把握本节内容的脉络和结构,让学生了解巴西如何从一个深受殖民统治的贫困落后国家发展成为拉美经济最发达的国家。 展开更多

关键词 “巴西” 教学建议 殖民统治 国家发展 经济过程 城市化问题 教材分析 农业大国

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“我们生活的大洲——亚洲”教学单元解读

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作者 郭全其 卞学昌 《地理教育》 2011年第1期30-32,共3页

一、课程标准要求 1．课程标准解读 运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置 本条标准涉及的问题是“某一大洲的纬度位置、海陆位置”，要求以某一大洲为案例，学会分析描述大洲的位置，方法是“运用地图”，培养利用地图提取信... 一、课程标准要求 1．课程标准解读 运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置 本条标准涉及的问题是“某一大洲的纬度位置、海陆位置”，要求以某一大洲为案例，学会分析描述大洲的位置，方法是“运用地图”，培养利用地图提取信息阐述事物的能力。 展开更多

关键词 元解读 大洲 教学 亚洲 生活 课程标准 纬度位置 海陆位置

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全国新课标文综卷地理试题特点及备考策略 被引量：1

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作者 刘振峰 相炜 《地理教育》 2015年第10期32-34,共3页

2016年使用全国新课标文科综合卷Ⅰ的有：河北、河南、山西、江西、湖南、湖北、陕西、福建、山东、安徽等;使用全国新课标文科综合卷Ⅱ的有：宁夏、新疆、吉林、黑龙江、云南、贵州、甘肃、青海、西藏、内蒙古、广西、辽宁、重庆、广... 2016年使用全国新课标文科综合卷Ⅰ的有：河北、河南、山西、江西、湖南、湖北、陕西、福建、山东、安徽等;使用全国新课标文科综合卷Ⅱ的有：宁夏、新疆、吉林、黑龙江、云南、贵州、甘肃、青海、西藏、内蒙古、广西、辽宁、重庆、广东、四川等。高考命题的依据是考试大纲和课程标准,高考试题其实就是课程标准的体现与解读,能体现新的高考动向,是进行备考复习的指挥棒。 展开更多

关键词 新课标 备考策略 试题特点 文综卷 文科综合卷 地理 课程标准 高考命题

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基于实践视角:中小学名师成长问题摭探 被引量：1

17

作者 丁敏 白中军 《当代教育科学》 北大核心 2012年第16期31-33,共3页

名师是学校核心竞争力的集中体现。成为名师,离不开"天时地利、平台起点与生态取向"等前提条件;名师成长的一般路径是"三阶段成长路线";名师发展,还需要选择适宜的榜样目标、赢得机遇期与驾驭转折点、处理优化好各... 名师是学校核心竞争力的集中体现。成为名师,离不开"天时地利、平台起点与生态取向"等前提条件;名师成长的一般路径是"三阶段成长路线";名师发展,还需要选择适宜的榜样目标、赢得机遇期与驾驭转折点、处理优化好各种关系。 展开更多

关键词 中小学名师名师成长榜样目标

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2011年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以山东卷、广东卷、海南卷、宁夏卷为例 被引量：1

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作者 无 李慎中 +1 位作者 朱爱华 相炜 《地理教育》 2011年第7期68-73,共6页

自2007年山东、广东、海南、宁夏四省区首次进入新课程高考以来，经过多年的积淀，四省区高考地理试题既秉承了以往命题的风格，又在贯彻新课程精神、落实新课程理念、体现新课程特点方面有了新的发展与突破。本文对2011年四省区高考地... 自2007年山东、广东、海南、宁夏四省区首次进入新课程高考以来，经过多年的积淀，四省区高考地理试题既秉承了以往命题的风格，又在贯彻新课程精神、落实新课程理念、体现新课程特点方面有了新的发展与突破。本文对2011年四省区高考地理进行比较分析，以期探究试题特征和命题规律， 展开更多

关键词 文科综合能力测试 全国高考 地理试题 广东卷 山东 海南 宁夏 命题规律

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高中数学新课程高考特点分析与备考建议 被引量：3

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作者 郭允远 《中国数学教育（高中版）》 2010年第1期55-58,共4页

新课程高考从2007年开始在山东、广东、海南、宁夏试行，2008年加入江苏，2009年又加入天津、浙江、辽宁、福建、安徽，2010年将加入北京、湖南、黑龙江、吉林、陕西，2012年全国除港、澳、台以外的所有省份将全面进入新课程高考．因而... 新课程高考从2007年开始在山东、广东、海南、宁夏试行，2008年加入江苏，2009年又加入天津、浙江、辽宁、福建、安徽，2010年将加入北京、湖南、黑龙江、吉林、陕西，2012年全国除港、澳、台以外的所有省份将全面进入新课程高考．因而，对新课程高考的研究越来越引起广大教师的重视． 展开更多

关键词 新课程 高考 高中数学 备考 黑龙江 教师

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全国新课标文综卷与自主命题文综卷对比分析 被引量：1

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作者 刘振峰 相炜 《地理教学》 2015年第22期53-56,共4页

随着高考改革不断推进,2016年新增使用全国新课标文科综合卷的有安徽、福建、重庆、广东、四川、山东等六省市。这些省市由原来使用自主命题文科综合卷变为使用全国文科综合卷,给备考教师带来很大挑战。那么各省（市）自主命题文科综合... 随着高考改革不断推进,2016年新增使用全国新课标文科综合卷的有安徽、福建、重庆、广东、四川、山东等六省市。这些省市由原来使用自主命题文科综合卷变为使用全国文科综合卷,给备考教师带来很大挑战。那么各省（市）自主命题文科综合卷和全国文科综合卷有什么不同呢？本文从命题依据、试题类型、命题宗旨、命题指导思想、试卷结构、试题排序、题型和设问、选修模块考查以及命题突出特点等方面,对全国新课标文综卷与自主命题文综卷进行了比较全面的对比分析。 展开更多

关键词 课标文综卷 自主命题文综卷 对比分析

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