师专物理实验教学综合改革的研究与实践

1

《临沂师专学报》 1997年第3期69-70,73,共3页

从物理实验内容、方法等方面进行研究实践，注重对学生进行能力的培养，使学生在原有基础上适应中学物理教学的需要。

关键词 实验教学 研究与实践 培养目标 教学成果

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物理教学原则研究的若干思考

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作者 胡象岭 李遵迎 《临沂师专学报》 1997年第6期76-78,共3页

针对我国物理教学原则研究中存在的几个主要问题作了初步的思考 。

关键词 物理教学原则 物理教学论 研究

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层次目标激活教学法在原子物理学教学中的应用研究 被引量：1

3

作者 刘富义 蒋甲生 贺可成 《临沂师专学报》 1999年第6期29-31,共3页

结合原子物理学教学实际,系统地介绍了层次目标激活教学法的内容、特点、实施措施及所取得的实践效果.同时指出努力开展层次目标激活教学法的应用研究,对于改变传统教学观念、实施素质教育。

关键词 素质教育 教学目标 现代教育技术 教育现代化

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知识结构的壳层模型及其在大学物理教学中的应用 被引量：2

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作者 陈洪敏 《临沂师专学报》 1995年第5期50-53,共4页

知识结构的壳层模型及其在大学物理教学中的应用陈洪敏（临沂师专物理系）如何最有效地使学生继承和掌握前人创造的科学文化知识，并同时获得智能上的训练，拥有为日后的工作所需要的基本思维能力，这已经成为当代教学论研究的重大课题... 知识结构的壳层模型及其在大学物理教学中的应用陈洪敏（临沂师专物理系）如何最有效地使学生继承和掌握前人创造的科学文化知识，并同时获得智能上的训练，拥有为日后的工作所需要的基本思维能力，这已经成为当代教学论研究的重大课题．我们认为，问题的关键是让学生掌握... 展开更多

关键词 知识结构 壳层模型 大学物理 知识体系 壳层结构 知识单元 知识系统 狭义相对论 结构模式 牛顿力学

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谈中学物理新课的引入 被引量：1

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作者 蒋甲生 《临沂师专学报》 1995年第6期94-96,共3页

谈中学物理新课的引入蒋甲生（临沂师专物理系，２７６００５）俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂物理课上得是否成功，与新课的引入关系甚大．引入得当，即可唤起学生强烈的求知欲，又能使学生“自然”地进人学习情境，为学生... 谈中学物理新课的引入蒋甲生（临沂师专物理系，２７６００５）俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂物理课上得是否成功，与新课的引入关系甚大．引入得当，即可唤起学生强烈的求知欲，又能使学生“自然”地进人学习情境，为学生理解和掌握新知识奠定良好的基础．根... 展开更多

关键词 物理新课 中学物理教学法 牛顿第一运动定律 中学生 物理现象 演示实验 橡皮泥 物理规律 大气压强 提出问题

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物理习题课中培养能力问题的探索

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作者 李志锋 《临沂师专学报》 1992年第Z1期52-57,共6页

论述了在普通物理习题课教学中对能力培养的初步研究与实践.通过典型例题分析,指出习题在整个教学过程中的重要地位.

关键词 习题课 能力问题 合外力 教学过程 知识迁移 隐含条件 典型例题 刚体动力学 动量定理 思维能力

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对初中物理阅读材料的处理初探

7

作者 诸葛福玺 刘富义 《临沂师专学报》 1993年第Z1期90-91,共2页

对初中物理教材中的阅读材料进行了分析、归类,指出了这些材料的教学功能,并提出了处理方法。

关键词 初中物理 物理规律 阅读提纲 物理基础知识 物理学史 处理方法 物理现象 演讲报告 知识的理解 阅读体

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一维介观环系统的电导率

8

作者 刘富义 史松波 《临沂师专学报》 1995年第6期39-41,共3页

运用量子力学的方法计算介观环系统的电导率．

关键词 介观环 局域化学势 散射矩阵 透射系数 电导率

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浅论物理教学实验的设计思想和方法

9

作者 张光化 《临沂师专学报》 1996年第3期57-61,共5页

主要阐述在物理实验设计中，物理思想和教学论思想的指导，以及有关方法的运用．

关键词 设计 思想 方法

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试论单摆模型的几则问题

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作者 吴永熙 任广军 《临沂师专学报》 1997年第6期38-40,75,共4页

就单摆摆球的线速度、加速度、摆球所受的合力以及摆线对摆球的拉力等问题分别在极端位置、平衡位置。

关键词 单摆 模型 线度 线速度 平衡位置 极端位置

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激光烧蚀Cu产生等离子体的连续辐射研究 被引量：7

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作者 黄庆举 方尔梯 《激光与红外》 CAS CSCD 北大核心 1999年第4期205-208,共4页

通过对脉冲Ｎｄ∶ＹＡＧ激光烧蚀金属Ｃｕ过程中的烧蚀靶和收集板上电荷的时间分辩测量，分析了烧蚀过程中电子与离子从烧蚀靶表面的发射特征。结合连续辐射强度的时空分布，讨论了激光诱导等离子体连续辐射的产生机理，认为连续辐射是... 通过对脉冲Ｎｄ∶ＹＡＧ激光烧蚀金属Ｃｕ过程中的烧蚀靶和收集板上电荷的时间分辩测量，分析了烧蚀过程中电子与离子从烧蚀靶表面的发射特征。结合连续辐射强度的时空分布，讨论了激光诱导等离子体连续辐射的产生机理，认为连续辐射是以电子的轫致辐射为主要机制。 展开更多

关键词 激光等离子体 连续辐射 金属Cu 激光烧蚀

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脉冲激光烧蚀金属Cu产生电子和离子发射研究 被引量：2

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作者 黄庆举 方尔梯 《激光与红外》 CAS CSCD 北大核心 1999年第5期286-289,共4页

通过对脉冲ＮｄｖＹＡＧ激光烧蚀金属Ｃｕ 过程中的烧蚀靶和收集板上电压信号的时间分辨测量，研究了激光烧蚀金属Ｃｕ产生电子和离子发射过程及其受缓冲气压的影响。实验结果表明：在激光烧蚀过程中，烧蚀靶上产生离子和高能电子，高... 通过对脉冲ＮｄｖＹＡＧ激光烧蚀金属Ｃｕ 过程中的烧蚀靶和收集板上电压信号的时间分辨测量，研究了激光烧蚀金属Ｃｕ产生电子和离子发射过程及其受缓冲气压的影响。实验结果表明：在激光烧蚀过程中，烧蚀靶上产生离子和高能电子，高能电子较离子率先从靶面出射；随着烧蚀环境气压的升高。 展开更多

关键词 ND:YAG激光 激光烧蚀 金属 铜 电子发射

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Hg_2、Hg_2^(2+)、Hg_3、Hg_3^(4+)原子簇的电子结构和光谱的SCC-DV-X_α方法的计算

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作者 刘富义 许长谭 +1 位作者 聂真理 韩聚广 《原子与分子物理学报》 CSCD 北大核心 1997年第4期650-656,共7页

利用ＳＣＣ－ＤＶ－Ｘα方法计算了Ｈｇ２、Ｈｇ２＋２、Ｈｇ３、Ｈｇ４＋３原子簇的电子结构和光谱，分析了体系的稳定性和影响分子轨道的因素及可能的光谱跃迁波长，所得结果与所报道的实验结果作了比较。

关键词 轨道能 光谱 电子结构 汞 原子簇

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解电流场的静电类比法

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作者 李志锋 刘福平 王安玲 《临沂师专学报》 1993年第Z1期34-36,共3页

建立电流场的高斯定理和电流场的势方程。从形式上和静电场相对比得出类比关系。借助静电场的结论或解法,简捷地得到电流场的分布。

关键词 静电场 电流场 高斯定理 稳恒电流 电类 电荷守恒定律 介质球 电通量 标势 边界条件

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载有稳恒电流时导体内部电荷的分布

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作者 史松波 蒋学华 任铭雪 《临沂师专学报》 1996年第6期16-18,共3页

同时考虑电场和磁场对电荷的作用，讨论了金属导体载有稳但电流时内部电荷的分布．

关键词 稳恒电流 箍缩效应 电流密度 净电荷密度

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稀磁合金的低温电阻与s-d混合效应的影响

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作者 陈丽 韩福祥 《聊城师院学报（自然科学版）》 1998年第3期38-40,共3页

利用Ａｎｄｅｒｓｏｎｓ－ｄ混合库仑互作用模型和Ｆａｌｉｃｏｖｓ－ｄ库仑互作用模型．研究了关于稀磁合金的ｓ－ｄ混合效应和ｓ－ｄ库仑互作用效应对低温电阻的影响．

关键词 自能 电阻 s-d混合效应 稀磁合金 低温电阻

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升降算符及在本征方程求解中的应用

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作者 姜波 聂东山 《临沂师专学报》 1996年第3期19-21,共3页

应用升降算符对角动量算符的本征方程进行了严格的求解，并以轨道角动量为例进行了讨论．

关键词 升降算符 对易关系 本征矢量

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SbI_3和BiI_3分子的电子结构和振动谱的密度泛函理论研究

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作者 刘富义 李志峰 韩聚广 《Chinese Journal of Chemical Physics》 SCIE CAS CSCD 1999年第1期27-32,共6页

应用密度泛函ADF（Amsterdamdensityfunction）方法对含有重金属元素的SbI3和BiI3分子的电子结构和振动谱进行了理论计算研究。结果表明，振动谱的理论计算值、分子体系的动能和原子电荷布居数均受到基组相关能的影响，并且振动谱的频... 应用密度泛函ADF（Amsterdamdensityfunction）方法对含有重金属元素的SbI3和BiI3分子的电子结构和振动谱进行了理论计算研究。结果表明，振动谱的理论计算值、分子体系的动能和原子电荷布居数均受到基组相关能的影响，并且振动谱的频率和吸收强度的计算值与实验报道的结果相吻合． 展开更多

关键词 密度泛函 电子结构 振动谱 ADF 碘化锑 碘化铋

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统计分布函数的特点最可几分布的统一

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作者 李志锋 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1994年第S2期71-72,共2页

提出解除模糊认识的根本途径在于讲清统计分布函数及图样与一般连续函过及图样的根本区别，即所谓“线元对应”和“点对应”，采用重叠间隔的作图方法以加深对统计分布曲线的理解。定量论证了气体系统最可几分布获得统一的条件是采用相... 提出解除模糊认识的根本途径在于讲清统计分布函数及图样与一般连续函过及图样的根本区别，即所谓“线元对应”和“点对应”，采用重叠间隔的作图方法以加深对统计分布曲线的理解。定量论证了气体系统最可几分布获得统一的条件是采用相同性质的统计间隔。 展开更多

关键词 关键词统计分布函数 最可几分布 相等间隔

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“三加三”教学原则探析

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作者 单士索 杨振芳 《临沂师专学报》 1993年第Z1期68-71,共4页

我校机电专业农机课是为了适应农村职业技术教育而设置的专业课。从事农村职业技术教学,必须具有较好的政治素质、理论素质和技术素质。为了实现上述目标,培养合格人才,我们坚持德育首位、教学中心的原则,在提高教学质量的基础上,认真... 我校机电专业农机课是为了适应农村职业技术教育而设置的专业课。从事农村职业技术教学,必须具有较好的政治素质、理论素质和技术素质。为了实现上述目标,培养合格人才,我们坚持德育首位、教学中心的原则,在提高教学质量的基础上,认真开展思想教育、科学研究和劳动服务活动。经过十几年的刻苦努力,逐步形成了“教学、科研、生产劳动三结合”和“教书、育人、传技”三结合的教学原则,简称为“三加三”教学原则。 展开更多

关键词 教学原则 三加 教学观 机电专业 理论素质 劳动服务 生产劳动 政治素质 思想教育 教学活动

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