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运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略研究 被引量：1
1
作者 冯娟丽 《中国新通信》 2024年第6期170-172,共3页
多媒体教学是一种涵盖了视频、音频、图文等多种形式的教学模式,通过将原本课本中枯燥的知识内容以多元化的方式展现出来,帮助学生更好地理解和消化知识。多媒体教学方式在小学数学教学中的应用为学生知识的学习提供了更完善的平台和途径。
关键词 多媒体 小学数学 课堂效率
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教育信息化2.0背景下小学英语教学与信息技术的融合
2
作者 康玉霞 《中国新通信》 2024年第4期206-208,共3页
随着时代的发展和社会的进步,信息技术为教育事业的发展提供了重大助力。将信息技术融入小学英语教学可及时充实教学内容、创新教学方式,提升教学质量。
关键词 教育信息化2.0 小学英语 信息技术 融合教学
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运用多媒体希沃白板打造高效小学英语课堂 被引量：1
3
作者 谢小萍 《中国新通信》 2023年第5期197-199,共3页
在科学技术高速发展的今天,教学改革创新也在不断推进。在基础教育阶段的教学实践活动中,多媒体软件的应用频率也大大提升,在此基础上,基础教育阶段的教学质量也随之提高。而作为现阶段教学发展过程中常见的科技创新产物,希沃白板这一... 在科学技术高速发展的今天,教学改革创新也在不断推进。在基础教育阶段的教学实践活动中,多媒体软件的应用频率也大大提升,在此基础上,基础教育阶段的教学质量也随之提高。而作为现阶段教学发展过程中常见的科技创新产物,希沃白板这一教改工具的应用更获得了教育学界的多方关注。现阶段,越来越多的小学英语教师开始在教学实践中应用到多媒体希沃白板。本文就如何利用多媒体希沃白板打造更高效高质量的小学英语课堂进行全面深入分析,并总结其应用策略,供相关教师提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 多媒体技术 希沃白板 小学英语
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基于核心素养的小学数学说理课堂的构建 被引量：1
4
作者 钱廷虎 《数学学习与研究》 2023年第35期93-95,共3页
说理是小学数学课堂中必不可少的一环,教师创设贴合教学主题的情境,并营造相对轻松、愉快的氛围,通过构建说理课堂,让学生主动说理、敢于说理.说理课堂的构建能有效加强学生对数学知识的认同感,使学生在说理中集中注意力,保证充足的耐心... 说理是小学数学课堂中必不可少的一环,教师创设贴合教学主题的情境,并营造相对轻松、愉快的氛围,通过构建说理课堂,让学生主动说理、敢于说理.说理课堂的构建能有效加强学生对数学知识的认同感,使学生在说理中集中注意力,保证充足的耐心,认真思考问题并组织语言与同学、教师交流,使综合素养得到强化.文章简述构建说理课堂的价值,并从多维度探究小学数学说理课堂的构建策略,旨在帮助学生深入理解数学知识. 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 说理课堂
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网络技术助力小学英语课外阅读习惯养成
5
作者 于海燕 《教育艺术》 2023年第1期44-44,共1页
在小学英语课堂教学过程中,阅读是十分重要的组成部分,本文就当前小学英语课外阅读的现状展开分析,研究以网络技术为平台,在网络上寻找英语阅读资源,从而以阅读为主线,在教学中充分地运用网络技术,促使小学英语课外阅读不断优化,从而激... 在小学英语课堂教学过程中,阅读是十分重要的组成部分,本文就当前小学英语课外阅读的现状展开分析,研究以网络技术为平台,在网络上寻找英语阅读资源,从而以阅读为主线,在教学中充分地运用网络技术,促使小学英语课外阅读不断优化,从而激发学生良好的英语课外阅读兴趣,培养学生英语阅读习惯,提升学生的英语学科核心素养。 展开更多
关键词 网络技术 小学英语 课外阅读 习惯养成
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数学课堂中“三会”能力培养的教学策略与案例分析
6
作者 邹小涛 《漫科学（科学教育）》 2024年第5期122-124,共3页
文章旨在探讨数学课堂中培养学生“三会”能力的教学策略与案例分析。首先,文章介绍了新课标提出的“三会”概念,即“会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界”,并解读了其内涵。随后,文章分析了“三会... 文章旨在探讨数学课堂中培养学生“三会”能力的教学策略与案例分析。首先,文章介绍了新课标提出的“三会”概念,即“会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界”,并解读了其内涵。随后,文章分析了“三会”能力培养的优势,包括观察力、思考力和表达力的重要性。在此基础上,文章提出了几种教学策略,如实践导向的数据分析与解释、探究几何概念的应用以及引导学生运用数学知识解决实际问题。最后,文章通过三个案例进行详细分析,展示了这些教学策略的具体应用和效果。通过这些教学策略和案例分析,教育者可以帮助学生更好地理解和应用数学知识,培养其“三会”能力,为其未来的学习和生活奠定坚实基础。 展开更多
关键词 新课标 数学学习能力 数学教育
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浅议如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力 被引量：11
7
作者 桑小红 《学周刊》 2020年第14期71-72,共2页
随着现代文化的传播,写作教学的重要性越来越突出,和阅读教学共同促进学生学习、学好语文能力的提升。小学生在小学阶段接触语文时还相对懵懂,所以如何引导学生学习语文并爱上语文不容忽视。只有让小学生在潜意识中形成对语文学习和写... 随着现代文化的传播,写作教学的重要性越来越突出,和阅读教学共同促进学生学习、学好语文能力的提升。小学生在小学阶段接触语文时还相对懵懂,所以如何引导学生学习语文并爱上语文不容忽视。只有让小学生在潜意识中形成对语文学习和写作的学习能力,才能有事半功倍之效。阅读能力的提升有助于学生提高写作能力,因为阅读和写作是输入和输出的全过程,能做到内化于心,共同进步。文章旨在探讨小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣和能力,共同促进小学生提高语文学习素养和能力。 展开更多
关键词 小学生 写作教学 写作能力 存在问题 对策研究
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小学语文教学中学生朗读能力的培养研究 被引量：4
8
作者 桑小红 《科技资讯》 2020年第9期93-93,95,共2页
随着教育事业的不断发展,小学语文的教学内容也越来越丰富。因此,培养和学生的朗读能力也渐渐成为小学语文教学中不容忽视的重要组成部分。但在小学语文的实际教学中,朗读上仍旧存在着种种问题,该文针对这一情况进行了分析,陈述小学语... 随着教育事业的不断发展,小学语文的教学内容也越来越丰富。因此,培养和学生的朗读能力也渐渐成为小学语文教学中不容忽视的重要组成部分。但在小学语文的实际教学中,朗读上仍旧存在着种种问题,该文针对这一情况进行了分析,陈述小学语文朗读教学中的不足之处,并针对此提出一些改进的措施,从而改变这一现状,倡导教师更加注重学生朗读能力的培养,使学生的语文素养得到质的提升。 展开更多
关键词 小学语文教学 朗读能力 培养策略
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小学语文情境化课堂识字教学方法探究 被引量：3
9
作者 夏玉秀 《科技资讯》 2020年第30期158-159,162,共3页
识字教学作为小学语文高效开展的基础,是语文教师需要格外注重的教学部分。随着小学课堂改革的不断深入,各种新型教学模式被应用在课堂中。对于识字教学来讲,情境化课堂的建立为学生识字学习效率的提升给予了良好的路径,该文将针对情境... 识字教学作为小学语文高效开展的基础,是语文教师需要格外注重的教学部分。随着小学课堂改革的不断深入,各种新型教学模式被应用在课堂中。对于识字教学来讲,情境化课堂的建立为学生识字学习效率的提升给予了良好的路径,该文将针对情境化识字教学课堂中多种具体方式进行详细论述。具体包括利用动画短片、游戏方式、联想性情境、结合实际生活等方式,旨在促进情境化识字课堂教学模式的更高效、更广泛化应用。 展开更多
关键词 小学语文 情境化课堂 识字教学 方法探究
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在小学数学教学中培养学生的问题意识 被引量：6
10
作者 赵存德 《学周刊》 2017年第34期48-49,共2页
传统的教育模式过分的注重给学生灌输知识,导致学生在学习中处于被动的状态,同时失去了对学习的兴趣。这样对于培养学生的创新意识非常不利。新课改给我国教育迎来了新的生机。在这个背景下,教师开始注重培养学生的创新精神以及实践能力... 传统的教育模式过分的注重给学生灌输知识,导致学生在学习中处于被动的状态,同时失去了对学习的兴趣。这样对于培养学生的创新意识非常不利。新课改给我国教育迎来了新的生机。在这个背景下,教师开始注重培养学生的创新精神以及实践能力,而创新精神的本质就是培养学生的问题意识。因此,对于小学数学教学而言,培养学生的问题意识刻不容缓,这对于提升学生各方面的学习能力有着重要的意义。 展开更多
关键词 小学数学 培养 学生 问题意识
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微课在小学语文教学中应用的几点思考 被引量：5
11
作者 李永鹏 《学周刊》 2020年第10期57-58,共2页
互联网络和信息技术的快速发展为小学阶段的语文教学创造了良好的条件。在此情况下,教师必须要以全新的眼光来看待小学语文教学问题,充分对当下的教育情况进行全面了解和分析,以教学要求和阶段性教学目标为参考依据,全面地将微课引入到... 互联网络和信息技术的快速发展为小学阶段的语文教学创造了良好的条件。在此情况下,教师必须要以全新的眼光来看待小学语文教学问题,充分对当下的教育情况进行全面了解和分析,以教学要求和阶段性教学目标为参考依据,全面地将微课引入到实际课堂教学过程中。本文首先分析了小学语文教学当中的微课,然后进一步分析了微课在小学语文教学中的应用现状,最后分析了微课在小学语文教学中应用的有效措施,希望能对相关研究有所助益。 展开更多
关键词 微课 小学语文教学 应用 思考
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小学数学教学情境课堂的创设方法分析 被引量：3
12
作者 薛芳萍 《科技资讯》 2020年第14期163-164,共2页
小学是学生的思想启蒙阶段,小学数学这门学科则引导学生增强逻辑思维能力,更好地认识世界。无论是过去的传统教学还是新课改的新模式教学,创新教学方式都是备受重视的重点之一,其中创设情境教学是新课改模式下十分重要的一种教学方式。... 小学是学生的思想启蒙阶段,小学数学这门学科则引导学生增强逻辑思维能力,更好地认识世界。无论是过去的传统教学还是新课改的新模式教学,创新教学方式都是备受重视的重点之一,其中创设情境教学是新课改模式下十分重要的一种教学方式。该文则从阐述创设教学情境的意义及相关概念出发,针对于在实际的情景教学过程当中出现的问题进行分析,结合分析结果来有针对性地提出能够有效提高情景教学效率的方案,实现课堂有效率的提高。 展开更多
关键词 小学数学 情境课堂 创设方法
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浅议提高小学语文课堂教学效率的方略 被引量：3
13
作者 谭爱麟 《科技资讯》 2020年第10期102-103,共2页
近年来,随着素质教育的不断深入,语文课堂上的教学风格也在发生着改革变化,所以需要教师在语文课堂教学上要提高教学"效率"。所谓"效率"的本质含义,就是指教师在固定的时间内完成的工作量和在工作过程中所取得收获... 近年来,随着素质教育的不断深入,语文课堂上的教学风格也在发生着改革变化,所以需要教师在语文课堂教学上要提高教学"效率"。所谓"效率"的本质含义,就是指教师在固定的时间内完成的工作量和在工作过程中所取得收获成果。若是想衡量这堂课程的教学效率如何,这要看教师在有效的时间里给学生所教授的知识和内容,学生是否已经掌握学习上的内容、知识然后形成自己的能力加以理解和创新。所以,教师要在课堂上必须千方百计提高45min的利用率。 展开更多
关键词 小学语文 教学效率 策略
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小学语文教学如何培养学生的阅读能力 被引量：2
14
作者 刘华 《科技资讯》 2020年第20期135-137,共3页
小学语文阅读能力的培养是低年级学生语文学习的主要任务之一,通过阅读可以丰富学生的视野,提高学生的认字能力,并且,通过阅读能够树立正确的价值观,也有助于建立学生的阅读兴趣,从而对其他科目的学习起到积极推进的作用。然而,当前小... 小学语文阅读能力的培养是低年级学生语文学习的主要任务之一,通过阅读可以丰富学生的视野,提高学生的认字能力,并且,通过阅读能够树立正确的价值观,也有助于建立学生的阅读兴趣,从而对其他科目的学习起到积极推进的作用。然而,当前小学低年级学生阅读能力的培养仍然存在一定的问题。该文将针对阅读时间少、阅读教学方式落后以及未重视学生主体作用的现状,提出了提高低年级学生阅读能力的对策,希望能够为培养学生的阅读兴趣提供一定的借鉴,从而提高语文教学水平。 展开更多
关键词 小学语文 低年级 阅读能力 培养策略
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小学语文写作能力层次式培养模式探索 被引量：4
15
作者 刘小兰 《学周刊》 2019年第27期126-126,共1页
小学语文写作训练课程是小学语文教学中的一个重要环节,对小学生的情感表达能力、思维能力等具有十分重要的提升作用。但不可否认的是,目前小学语文写作课程的教学效果并不理想。在介绍和分析创新型的层次式写作教学模式之前,需要指出... 小学语文写作训练课程是小学语文教学中的一个重要环节,对小学生的情感表达能力、思维能力等具有十分重要的提升作用。但不可否认的是,目前小学语文写作课程的教学效果并不理想。在介绍和分析创新型的层次式写作教学模式之前,需要指出并分析目前小学语文写作课程中存在的不足与问题。 展开更多
关键词 小学语文 写作能力 培养
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小学数学教学中数学思想方法的渗透策略研究 被引量：3
16
作者 钱廷虎 《学周刊》 2019年第22期47-47,共1页
数学的核心所在就是数学的思想方法,其也是进行数学素质教育的重要一步,更是新课改提出的一项具体要求。教师在教学中要挖掘知识背后的数学思想办法,帮助学生站在一个更高的起点去思考数学问题。对此,教师可围绕小学数学教学中数学思想... 数学的核心所在就是数学的思想方法,其也是进行数学素质教育的重要一步,更是新课改提出的一项具体要求。教师在教学中要挖掘知识背后的数学思想办法,帮助学生站在一个更高的起点去思考数学问题。对此,教师可围绕小学数学教学中数学思想方法的渗透策略进行探讨。 展开更多
关键词 小学数学 教学思想 渗透策略
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小学数学课堂错误资源的有效利用 被引量：3
17
作者 赵存德 《学周刊》 2019年第36期88-88,共1页
小学生由于年龄较小,心智等还没有发育成熟,他们的认知还处于较低水平,从而导致了他们在数学的学习过程中会经常犯一些错误。对此,教师需要采取合理的方式,尽可能避免对学生进行批评的教学方式,通过帮助学生发现错误的原因,从而有效的... 小学生由于年龄较小,心智等还没有发育成熟,他们的认知还处于较低水平,从而导致了他们在数学的学习过程中会经常犯一些错误。对此,教师需要采取合理的方式,尽可能避免对学生进行批评的教学方式,通过帮助学生发现错误的原因,从而有效的利用错误资源以此推动数学教学的发展,从而最终有效提升小学数学的教学质量。 展开更多
关键词 小学数学 课堂 错误资源
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“互联网+”背景下的小学语文教学改革与创新 被引量：3
18
作者 何云香 《华夏教师》 2021年第32期49-50,共2页
随着近年科技的快速发展,“互联网+”已成为时代发展的大趋势,信息技术的发展也逐渐成熟,而教育事业的发展也深受“互联网+”的影响。一定程度上,信息技术与互联网的发展促进了教育事业的创新与发展,尤其是对于小学语文学科来说,互联网... 随着近年科技的快速发展,“互联网+”已成为时代发展的大趋势,信息技术的发展也逐渐成熟,而教育事业的发展也深受“互联网+”的影响。一定程度上,信息技术与互联网的发展促进了教育事业的创新与发展,尤其是对于小学语文学科来说,互联网的新模式促进了小学语文学科与信息技术的结合。本文就当今小学语文学科与互联网的结合,探讨小学语文学科与相关技术融合的实践措施。 展开更多
关键词 “互联网+” 小学语文 教学改革与创新
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小学数学教学中学生计算能力的培养策略 被引量：3
19
作者 张亮亮 《数学之友》 2022年第17期55-57,共3页
小学数学教学中培养学生的计算能力具备较大的现实意义,培养学生的计算能力能够进一步发展学生的数学思维,帮助学生在学习进程中学会分析问题并且快速地解决问题.而要想实现对学生计算能力的有效培养,数学教师需要以兴趣作为引导,侧重... 小学数学教学中培养学生的计算能力具备较大的现实意义,培养学生的计算能力能够进一步发展学生的数学思维,帮助学生在学习进程中学会分析问题并且快速地解决问题.而要想实现对学生计算能力的有效培养,数学教师需要以兴趣作为引导,侧重加强对学生估算能力的培养,并且在教学期间渗透计算技巧,培养学生的坚强意志力,借助实际的解题过程以及生活化元素,提高教学效率. 展开更多
关键词 小学数学 计算能力 培养
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浅谈微阅读对小学语文教学的影响与对策 被引量：2
20
作者 陈正林 《学周刊》 2020年第21期13-14,共2页
阅读是语文教学中不可缺少的环节,随着素质教育改革工作的不断推进,现阶段在小学语文教学中以往的阅读教学逐渐发展成为微阅读模式。微阅读对学生阅读量的提升、知识面的增长以及语文综合能力的提高都有很大的帮助,因此小学语文教师一... 阅读是语文教学中不可缺少的环节,随着素质教育改革工作的不断推进,现阶段在小学语文教学中以往的阅读教学逐渐发展成为微阅读模式。微阅读对学生阅读量的提升、知识面的增长以及语文综合能力的提高都有很大的帮助,因此小学语文教师一定要掌握语文微阅读的教学模式,通过微阅读提高学生的语文阅读能力,在大量的微阅读中,培养学生的语文阅读兴趣。基于此,本文针对小学语文微阅读的实施策略研究做详细的阐述。 展开更多
关键词 小学语文 微阅读 素质教育 教学模式
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