|
1
|
三扶一带:内地普通高校少数民族学生党员培养机制的创新研究——以丽水学院为例 |
廖梦雅
邱开玉
|
《丽水学院学报》
|
2016 |
5
|
|
|
2
|
加强非民族院校少数民族大学生社会主义核心价值观认同的策略研究——以丽水学院为例 |
龚文
|
《兰州教育学院学报》
|
2019 |
2
|
|
|
3
|
浙西南“畲歌”融入丽水学院声乐教学的实践 |
程远
|
《丽水学院学报》
|
2016 |
1
|
|
|
4
|
金字塔型大学生创业教育模式构建分析——以丽水学院创业教育实施为例 |
胡月芬
|
《科教文汇》
|
2015 |
1
|
|
|
5
|
自主参与视野下学生党建工作新载体研究——以丽水学院学生党建工作为例 |
雷园园
张龙
|
《淮南职业技术学院学报》
|
2015 |
0 |
|
|
6
|
分类教学改革背景下大学英语教师专业发展途径探究——以丽水学院大学英语教学部为例 |
黄帆
|
《西部素质教育》
|
2016 |
1
|
|
|
7
|
论母语文化传承与大学英语教学的有效融合——以丽水学院为例 |
杨玲
|
《丽水学院学报》
|
2019 |
2
|
|
|
8
|
项目驱动下校政合作培养中文应用型人才的实践与思考--以丽水学院汉语言文学专业暑期教学实践为例 |
杨俊才
|
《丽水学院学报》
|
2020 |
1
|
|
|
9
|
以“产出”为导向的地方院校音乐学师范专业应用型人才培养模式的实践与探索——以丽水学院为例 |
程远
|
《丽水学院学报》
|
2022 |
1
|
|
|
10
|
民族文化与生态美学的建构:论当代畲族文学创作 |
吴素萍
|
《丽水学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
传承与传播:传统戏曲的创新研究--以丽水学院创演“汤公戏”《牡丹亭》为例 |
周哲
|
《黄河之声》
|
2021 |
1
|
|
|
12
|
提升大学生幸福感的辅导员育人工作路径研究——以丽水学院为例 |
何淑娟
|
《丽水学院学报》
|
2022 |
0 |
|
|
13
|
大学写作课程教学改革实践探究——以丽水学院为例 |
吴素萍
|
《丽水学院学报》
|
2018 |
0 |
|
|
14
|
村级集体经济发展与乡村振兴有效衔接的研究——以丽水市云和县崇头镇为例 |
张文锶
彭兵
|
《丽水学院学报》
|
2023 |
1
|
|
|
15
|
文化赋能山区民族乡村共同富裕——基于景宁畲族自治县的调查 |
田海鹰
|
《丽水学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
民族乡村振兴是实现共同富裕的必由之路——以浙江民族乡村为例 |
郭献进
郭家琪
|
《丽水学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
地方曲艺融八浙西南地方高校通识教育的拓展研究--以丽水鼓词为例 |
宝芳
|
《河北画报》
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
发展滞后、国家担当和路径选择:少数民族地区发展的政治经济学 |
彭兵
陈旭堂
|
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
4
|
|
|
19
|
《大江大河之岁月如歌》:改革叙事的变奏曲 |
林楠
陈旭光
|
《电影评介》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
