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题名中等职业学校学生厌学的原因及应对策略
被引量：2
- 1
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作者
戈崇胤
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机构
浙江乐清市职业中等专业学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第S1期66-67,共2页
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关键词
中等职业学校学生
应对策略
学生情感
学生厌学
用人单位
学习兴趣
厌学情绪
教学方法
就业问题
自卑心理
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名计算机专业的学生应该掌握哪些技能
- 2
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作者
虞丽妹
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机构
浙江省乐清市职业中等专业学校
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出处
《科学之友》
2024年第4期143-144,共2页
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文摘
当今社会对计算机人才的需求不断增长,学生选择了这一专业,意味着他们将面临一个加速变化的技术世界。为适应这一挑战,学生必须掌握关键的计算机技能。从日常操作到编程,再到网络安全和项目开发,这些技能将成为他们职业生涯的奠基石,让他们在未来的数字浪潮中乘风破浪。
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关键词
计算机技能
计算机人才
计算机专业
网络安全
日常操作
职业生涯
奠基石
编程
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名乐清县域农村电子商务发展研究
- 3
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作者
陈珽
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》
2024年第1期0081-0084,共4页
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文摘
随着我国电子商务的迅猛发展,县域农村电子商务也赋予了新的内容和使命,正朝着深度和广度发展。本文以浙江省乐清县域农村电子商务为研究对象,针对该地区农村电子商务遇到的政策、平台、监管、地域、人才、物流等诸多方面的问题,从政策研究、实地调研、驻点帮扶实践等多方面采集相关实证材料,提出了一些意见和建议,如政企联动、产学研用、区域协调、跨境电子商务等策略,为我国其他县域农村电子商务发展提供一些借鉴。
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关键词
乐清
农村电子商务
电子商务
县域
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名探讨中职班主任管理中的沟通艺术
- 4
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作者
钱丽莎
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机构
浙江省乐清市职业中等专业学校
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出处
《华夏教师》
2024年第9期31-33,共3页
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文摘
鉴于职业学校学生的特性、年龄层次以及文化课程的独特性,中等职业教育的班级管理任务显得复杂且具有挑战性。为了有效地完成这一任务,班主任需要与学生建立平等的交流关系,掌握有效的沟通技巧,关注每位学生的个性化需求,并且重视那些非显而易见的学生信息。这样的教学管理实践对于促进学生的全面健康成长至关重要,同时也是完成班级管理工作的必要条件。
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关键词
中职班主任
班级管理
沟通艺术
策略应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在舞蹈活动中培养儿童的身体协调性
- 5
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作者
郑谷
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《科学之友》
2024年第4期111-111,共1页
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文摘
协调性是人体运动的基本素质之一,对于儿童的体育运动表现至关重要。舞蹈活动对于身体协调性的培养尤为突出,这不仅是因为舞蹈本身对身体协调性有着天然的要求,而且因为它以音乐为背景,将运动与艺术感知融为一体,能够使儿童在快乐中成长。
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关键词
身体协调性
舞蹈活动
培养儿童
体育运动
基本素质
人体运动
艺术感知
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究中职班主任德育能力提升策略
- 6
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作者
叶荣琳
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《炫动漫》
2024年第1期1-3,共3页
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文摘
本文针对当前中职阶段班主任在德育工作中面临的问题和需求,从培养教师榜样意识、明确德育内涵、开展师生交流、发现学生问题、树立科学德育理念等五个维度,分析了提升中职班主任德育能力的策略路径。文章提出班主任要注重言传身教,发挥模范作用;要因材施教,关注学生需求;要建立师生交流机制,采取个别化指导;要提高观察力,及时发现问题;还要学习先进理念方法,不断提高自身德育水平。在分析每个策略的基础上,文章给出了具体的实现建议,旨在帮助中职班主任更好地开展德育工作,促进学生全面发展。本文具有一定的指导意义。
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关键词
中职教育
班主任
师德修养
德育能力
提高策略
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分类号
J
[艺术]
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题名大数据技术在中职计算机教学中的应用
- 7
-
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作者
虞丽妹
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机构
浙江省乐清市职业中等专业学校
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出处
《微型计算机》
2024年第8期55-57,共3页
-
文摘
随着信息技术的迅速发展,大数据技术在中职计算机教学中的应用已成为一种必然趋势。本文以浙江省乐清市职业中等专业学校为例,探讨大数据技术在中职计算机教学中的具体应用与效果。通过引入大数据技术,学校能够更好地适应信息时代的教学需求,提升学生的实践能力和就业竞争力。本文从教学资源整合、实践性教学、学生成绩分析等方面分析大数据技术在中职计算机教学中的应用,并探讨其在提高教学质量、促进学生全面发展方面的作用和意义。
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关键词
大数据技术
中职计算机教学
教学质量提升
学生实践能力
教学资源整合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈引进鼓励机制 开拓班主任工作捷径
- 8
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作者
朱瑶
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《炫动漫》
2024年第4期13-15,共3页
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文摘
引进鼓励机制就是指在教育的双边活动中,教育者对被教育者施以灌输、暗示、随访、引导等教育手段,达到素质教育的目的。本文试图通过对引进鼓励机制能促使被教育者树立远大的理想、坚定自信心;激发学习积极性,提高学习效率;化消极变积极,调动积极因素等方面进行初步探讨,以寻找出一条适应班主任工作开展的捷径,推进学校的素质教育。
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关键词
鼓励机制
班主任工作
加强思想教育激发学习兴趣
消极变积极提高学生素质
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分类号
J
[艺术]
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题名探讨教育教学中教学管理的必要性
- 9
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作者
朱瑶
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《炫动漫》
2024年第1期135-137,共3页
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文摘
每位从事教育教学工作多年的一线教师都会有这样的经历:一位备课充分,教学经验丰富,教学技能精湛,教学表现一流的教师往往教学效果不是同级段最好的。在职业高中,一位老师如果同时执教两个基础相当的班级,并担任其中一个班级的班主任。则那个其担任班主任班级的该门成绩将明显优于其不担任班主任的班级。这两种现象的出现,从很大程度上体现了教学管理在教学过程中所具有的重要意义和在教学过程中加强教学管理的必要性。教育教学管理效果影响着学生的成长与发展。基于社会的进步和发展,对教育的标准不断提升,教育教学管理制度也在持续完善。所以,一定要做好准确的定位,明确教育教学中的教学管理在教学工作中所占据的重要地位。
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关键词
教育教学
教学管理德育
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分类号
J
[艺术]
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题名现代职业教育体系下中职德育工作的创新与实践
被引量：2
- 10
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作者
杨前
高倩
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机构
乐清市职业中等专业学校
浙江工业大学教育科学与技术学院
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出处
《职教通讯》
2015年第11期75-78,共4页
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文摘
推动现代职业教育体系的建立,培养高素质技术技能型人才队伍,对中等职业学校的德育工作提出了新的要求。通过对中职学校德育现状进行总结及归因分析,德育工作的有效实施应注意以下三点:即完善工作机制与队伍建设;创新德育内容与教学方法;规范校园文化与校风校纪。
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关键词
现代职业教育体系
中职学校
德育工作
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业高中学生心理健康问题及对策
被引量：2
- 11
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作者
陈乐鸯
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《科技资讯》
2010年第15期203-203,共1页
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文摘
心理健康是指一种持续的积极发展的心理状况,在这种状况下主体能作出良好的适应,能充分发挥身心潜能,并能为自身带来快乐,而不仅是没有心理疾病。目前我国学生心理健康现状仍然不容乐观,学生心理障碍患病率有不断上升的趋势,其中职业高中学生的心理健康方面的问题犹为突出。本文从我国职业高中学生心理健康方面存在的问题及对策进行探讨。
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关键词
职业高中
心理健康
对策
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名学岗互融:中职会计专业“生态云”课堂的实践探索
被引量：1
- 12
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作者
周小峰
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《财会学习》
2022年第11期148-150,共3页
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文摘
伴随着社会生活的快速发展,社会之中的方方面面都有了相应的完善。在教育行业之中,因为教育是一个国家发展的基础,“十年树木,百年树人”道出了教育对于一个国家的重要性,那么在长时间的教育发展之中,需要依据时代对于人才的要求,有效的对于不同的课堂教学模式进行完善。在现阶段的教育行业发展过程之中,尤其是在当前的中职院校的专业教育之中,因为教育的大环境有了更多的改革进步,那么如何做好相关专业的教育教学,做出符合学生实际的改革规划,确立科学、合理的人才培养模式,就显得尤为重要。特别是在中职院校的会计专业人才培养之中,对于一些课程的实际的课堂教学应该更加的贴合工作岗位,及时的更新相关的知识理论,把最新的技术理念加入教学之中,这样才会使得学生的综合素质的提高更加符合社会工作岗位的要求。学岗互融是中职院校培养人才的重要方式之一,在学岗互融的前提下进行中职会计专业“生态云”课堂的实践探索,符合了当前时代的课堂教学发展,具有极其重要的作用。
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关键词
学岗互融
中职会计专业
生态云课堂
实践
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分类号
F230-4
[经济管理—会计学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名人工智能背景下中职会计专业人才培养研究
被引量：1
- 13
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作者
周小峰
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《财会学习》
2022年第8期134-136,共3页
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文摘
随着新时代的到来,社会生活中的很多方面都有了巨大的改变,人工智能逐步融入了不同的行业里面,对于行业发展有着很大的影响。那么在人工智能背景下教育行业也迎来了一系列的发展问题,特别是对于中职教育来说,更加需要有着符合时代背景的改革进步,在现阶段的职业院校教育教学进行的过程之中,尤其是专业教育方面,依据人工智能的时代背景进行教育改革势在必行,研究出全面促进学生发展的专业规划,确立科学、合理的人才培养模式,对于中职教育非常重要。在会计专业人才培养这一方面,中职院校应该发挥出自己的专业教育特长,注重专业课程的实际教学运用,贴合当前社会企业等用人单位对于会计人才的需求,同时合理利用新的教学模式,进一步提升中职会计专业人才培养质量。对于中职院校会计专业来说,在人工智能背景下进行人才培养研究,相关探索对于中职院校会计专业发展有着重要的实际意义。
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关键词
人工智能
中职会计专业
人才培养
研究
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分类号
F230-4
[经济管理—会计学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅论职业高中教学中的模型化教育
被引量：1
- 14
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作者
卢明丽
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第15期64-64,共1页
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文摘
职业高中教育教学改革的目的在于培养学生创新精神和实最能力，只有营造出高效、优质的教学环境，改革传统“填鸭式”的数学教学模式，结合教学内容的实际特点，注意各教学环节之间的融合，采用模型化教育，用熟悉的模型来诠释各种不同的数学问题，使学生的思维能够完成从模型到抽象思维的转变，才能更轻松，更有效地培养创新型人才，解决目前职业高中数学教学中理论与实践相脱离的难题。
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关键词
职业高中教学
模型化教育
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名它山之石 可以攻玉——浅谈美术专业的素描临摹教学
- 15
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作者
蔡峻
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《科教文汇》
2009年第11期200-200,共1页
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文摘
素描是一切造型艺术的基础,素描本身也是一门独立的艺术。学好素描的第一步是要学习和临摹一些优秀的素描作品,从中汲取营养。本文阐述了素描临摹的必要性,以及素描临摹的方法和步骤。
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关键词
素描临摹教学
临摹的方法和步骤
基本技能
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名实践性教学在中职会计中的应用探析
- 16
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作者
高乔羽
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《炫动漫》
2023年第13期10-12,共3页
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文摘
随着社会的发展和职业教育的兴起,中职学校的会计专业实践教学逐渐受到重视,然而当前在中职学校会计专业实践教学中存在一些主要问题,如会计专业教师缺乏实践经验和会计实践教学环境不够完善,为了解决这些问题本文提出了一些创新策略,包括提升专业教师的职业技能和实践能力、构建更健全完善的会计模拟实验室以及校企合作建立健全优质的校外实习基地,通过这些创新策略的应用可以更好地推动中职学校会计专业实践教学的发展。
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关键词
中职学校
会计专业
实践教学
创新策略
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分类号
J
[艺术]
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题名中职语文教学中分层教学的合理使用
- 17
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作者
胡利茴
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《炫动漫》
2023年第13期190-192,共3页
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文摘
分层教学是中职语文教学中的一种重要策略,旨在充分考虑学生的差异性,为每位学生提供个性化的学科学习体验。本文从以人为本的角度出发,探讨了合理使用分层教学的方法与策略,通过对学生特点的深入分析提出了因材施教的理念,接着详细探讨了如何应用分层教学模式,这些策略的综合运用有助于提高学科教学的质量,促使学生在个性化的学习氛围中实现更全面的发展。通过定期的学科反馈会议和反馈调查问卷,教师能够更好地了解学生的学科需求,进一步优化分层教学策略,为中职语文教学提供可持续的支持。
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关键词
中职语文教学
分层教学
差异化教学
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分类号
J
[艺术]
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题名中等职业学校人文素质教育研究
- 18
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作者
翁霁妮
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机构
乐清市职业中等专业学校
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出处
《高考》
2019年第12期294-294,共1页
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文摘
人文教育是中等职业教育的重要组成部分,对提高中等职业教育水平具有重要意义。然而,现如今的人文素养的教育现状并不乐观,中等职业学生普遍缺乏人文素养。要采取适当的对策,加强思想重视,使用科学方法,促进中等职业学生人文素质的提高。
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关键词
中等职业学校
学生
人文素质
教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名团体心理治疗对乳腺癌患者疗效因子的影响
被引量：1
- 19
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作者
冯建琴
林丹平
陈翠娥
朱建东
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机构
温州医学院附属乐清医院心理科
乐清市职业中等专业学校
温州医学院附属乐清医院妇产科
温州医学院附属乐清医院肿瘤科
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出处
《浙江医学》
CAS
2013年第6期438-440,共3页
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文摘
目的探讨团体心理治疗对乳腺癌患者的抑郁、焦虑疗效及各团体治疗疗效因子的相对重要性。方法对符合入组标准的62例乳腺癌患者用分层随机分为研究组(31例)和对照组(31例),疗程12周,并用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA),对团体治疗疗效因子进行问卷调查。结果(1)治疗前两组抑郁、焦虑评分差异无统计学意义(P>0.05);(2)治疗后研究组抑郁、焦虑较治疗前明显降低,差异有统计学意义(P<0.05),也较对照组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);(3)研究组团体治疗疗效因子中人际学习(付出)、团体凝聚力、希望重塑、情感宣泄、存在意识等因子显著优于对照组(均P<0.05)。结论团体心理治疗可缓解乳腺癌患者的抑郁和焦虑情绪,而人际学习、团体凝聚力、希望重塑、情感宣泄、存在意识是乳腺癌团体心理治疗中相对比较重要的因子。
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关键词
团体心理治疗
疗效因子
乳腺癌
抑郁焦虑
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Keywords
Breast carcinoma Adepression and anxiety Group psychotherapy Therapeutic factor
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分类号
R473.73
[医药卫生—护理学]
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