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题名高中语文写作教学项目化学习应用策略
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作者
罗开玲
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机构
云南省临沧市临翔区第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第10期0009-0012,共4页
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文摘
高中语文写作教学是高中语文教育教学最重要的组成部分,而在新的时期里,为了深度挖掘学生写作潜能、促进高中生健康发展,需要在高中语文写作教学过程当中引入项目化学习模式,引入项目化学习模式能够激发起学生内在的创造力、提升学生的写作能力和语言表达能力,让学生写作的语言更加生动形象、富有感染力。鉴于此,本文首先论述了高中语文写作教学项目化学习的内涵及重要性,其次则探讨了高中语文写作教学项目化学习应用举措。
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关键词
项目化写作
统编版高中语文教材
学习任务群
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名对初中数学课堂教学有效性的认识与思考
被引量：2
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作者
陆光明
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机构
云南省临沧市临翔区第二中学
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出处
《求知导刊》
2015年第17期108-108,共1页
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文摘
数学是初中阶段一门重要的基础课程。良好的教学方式可以给学生打好基础,教师们现在面临的最大问题就是怎样提高初中数学课堂教学的有效性,满足学生对数学的要求。教师应该拿出自己所有的能力来教导学生,才能更好地提高学生的接受能力。
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关键词
教学方式
基础
有效性
接受能力
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名初中语文教学“以读促写”训练探讨
被引量：1
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作者
潘君勇
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机构
云南省临沧市临翔区第二中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2015年第10期86-87,共2页
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文摘
写作与阅读之间存在着密不可分的微妙关系，要写出好文章，就必须多阅读。阅读与写作关系密切，阅读能力和写作水平是相辅相成的。大量的阅读不仅丰富写作的内容，而且刺激写作兴趣，读得越多，写作灵感就越强。
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关键词
初中语文教学
以读促写
阅读能力
写作兴趣
训练
写作灵感
文章
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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