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跨文化差异对英专学生二语写作中语言表达的影响及对策 被引量:2
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作者 彭云 王红 《黑龙江教育学院学报》 2015年第12期158-159,共2页
大学英语专业写作的教学应针对学生在写作中存在的中文文化习惯和思维定势,由以往单一强调语法句法的教学,转变为注重英文思维的写作训练和教学。探讨传统写作教学的缺陷,分析中式思维定势导致学生英文写作中常出现的文化差异问题,并提... 大学英语专业写作的教学应针对学生在写作中存在的中文文化习惯和思维定势,由以往单一强调语法句法的教学,转变为注重英文思维的写作训练和教学。探讨传统写作教学的缺陷,分析中式思维定势导致学生英文写作中常出现的文化差异问题,并提出作者对于英专写作教学中文化导入的几点体会。 展开更多
关键词 英专写作 文化导入 思维定式
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基于程序化扎根理论的易地搬迁安置点“微菜园”疗愈空间设计模式研究——以云南省怒江州多个易地搬迁安置点为例
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作者 陈瑜婕 宋曌 龙茜 《心理学进展》 2023年第3期1333-1341,共9页
本研究以云南省怒江州易地搬迁集中安置点“微菜园”的构建与推广为背景,通过非参与式观察、田野实验和半结构式访谈等质性研究方法探究了环境心理学在乡村振兴易地搬迁中的实际应用效果。研究人员走访观察了怒江州泸水市8个易地搬迁安... 本研究以云南省怒江州易地搬迁集中安置点“微菜园”的构建与推广为背景,通过非参与式观察、田野实验和半结构式访谈等质性研究方法探究了环境心理学在乡村振兴易地搬迁中的实际应用效果。研究人员走访观察了怒江州泸水市8个易地搬迁安置点、537户搬迁居民及部分当地政府相关工作人员。对其中30名对象进行了追踪及深度访谈,收集整理质性材料2万余字,基于环境心理学提出模型假设,通过程序化扎根理论进行开放式编码后,从原始数据中找到概念的类别,使用概念和分类来定义所收集的数据和现象识别、概括分类为125个概念,66个子类属;再通过主轴式编码建立“因果条件→现象→脉络→中介条件→行动/互动策略→结果”这一范式,将各个类属有机联系起来;最后通过选择性编码将之前开放式编码中的66个子类属归属成了搬迁居民分离创伤反应、异地搬迁安置点环境瓶颈、搬迁居民疗愈需要、“微菜园”中疗愈行为活动、“微菜园”中疗愈环境感知、“微菜园”疗愈空间设计、疗愈因子、异地搬迁安置点循证设计8个类属,并阐发出故事线,构建出易地搬迁安置点“微菜园”疗愈空间设计模型。本研究最后讨论了此模型对易地搬迁安置点项目中政策落实、社会经济效益及心理健康的效应,证明环境心理学相关理论可有效应用于解决乡村振兴的实际问题。 展开更多
关键词 生态心理学 “微菜园”疗愈空间 乡村振兴 易地搬迁
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信息技术下大学英语翻转课堂理论及应用——以《中国文化英语学习》课为例
3
作者 丁薇 《内蒙古电大学刊》 2018年第3期75-77,共3页
在分析翻转课堂教学模式的理论基础上,探讨该模式的课堂特征,即师生角色、学生学习方式、师生交互方式、学习时间地点、教师教学方式内容以及教师知识结构的翻转。通过与传统课堂教学模式的对比并结合笔者所在院校开设的《中国文化英语... 在分析翻转课堂教学模式的理论基础上,探讨该模式的课堂特征,即师生角色、学生学习方式、师生交互方式、学习时间地点、教师教学方式内容以及教师知识结构的翻转。通过与传统课堂教学模式的对比并结合笔者所在院校开设的《中国文化英语学习》课,探索在信息时代该教学模式在大学英语教学中的应用及具体、可行的课程教学实施办法。 展开更多
关键词 翻转课堂 课堂特征 传统课堂 对比
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英语语言技能类课程的课程思政构建与实践
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作者 梁悦 《大学(教学与教育)》 2023年第4期38-42,共5页
针对高校英语技能课程覆盖面广、语言习得和思维能力结合的特点,文章通过课前、课中、课后教学环节进行教学实践,以开设6年的语言类公共必修课“英语思辨(Critical Thinking)”为抓手,探讨课程思政融入英语技能课程的可能性,并从教学理... 针对高校英语技能课程覆盖面广、语言习得和思维能力结合的特点,文章通过课前、课中、课后教学环节进行教学实践,以开设6年的语言类公共必修课“英语思辨(Critical Thinking)”为抓手,探讨课程思政融入英语技能课程的可能性,并从教学理念和目标、教材内容、教学流程、教学评价与反思四个方面进行探索和实践,建立与语言技能类课程相关的课程思政模式的具体实施步骤,将课程思政与日常教学活动自然相融,使思想政治教育贯穿英语教学的整体过程中。 展开更多
关键词 课程思政 思辨能力 语言技能
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中国有机产品认证与监管问题研究——基于云南省有机农业市场培育视角 被引量:5
5
作者 黎斌林 康丕菊 +2 位作者 黄丹 晋燕 王志华 《安徽农业科学》 CAS 2016年第23期211-214,共4页
基于有机认证与监管体系的研究以及云南省有机农业产业的调研基础上,认为中国有机认证与监管体系存在:认证机构违规现象普遍,认证与监管体系不完整,有机标识的违规使用,有机标准过严,认证成本过高,违法成本低,有机认证机构检查员的管理... 基于有机认证与监管体系的研究以及云南省有机农业产业的调研基础上,认为中国有机认证与监管体系存在:认证机构违规现象普遍,认证与监管体系不完整,有机标识的违规使用,有机标准过严,认证成本过高,违法成本低,有机认证机构检查员的管理漏洞等问题。提出了地方政府相关部门对有机认证机构及认证信息等建立备案制,构建有机认证财政扶持政策体系,打造区域性特色农产品有机认证,以及在成立云南农业大学有机认证中心等建议。 展开更多
关键词 有机农业 认证 监管 备案制
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西南边疆民族地区农户贫困状况及影响因素分析--基于云南红河哈尼族彝族自治州农户的调查数据 被引量:1
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作者 陈贻娟 刘曼莉 李兴绪 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2010年第3期112-116,共5页
基于云南省红河哈尼族彝族自治州农户收入的微观数据集,以被调查的农村住户为单位,通过对现阶段西部边疆民族自治地方县农村贫困发生率、类型、程度,农村贫困住户的主要经济社会特征以及农村贫困的影响因素进行考察和分析,结果表明,人... 基于云南省红河哈尼族彝族自治州农户收入的微观数据集,以被调查的农村住户为单位,通过对现阶段西部边疆民族自治地方县农村贫困发生率、类型、程度,农村贫困住户的主要经济社会特征以及农村贫困的影响因素进行考察和分析,结果表明,人力资本短缺、物质资本不足、外部环境制约和生产经营结构等问题,可以部分地解释贫困的成因。 展开更多
关键词 西南边疆 农村贫困 影响因素 分析研究
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建构主义视域下英语辅修专业课程思政实践路径研究
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作者 任亮 刘代容 +1 位作者 牟鹏兵 吴楠 《外语教育研究》 2024年第1期1-7,共7页
基于建构主义理论,调查分析云南财经大学英语辅修专业课程思政现状和存在的问题,通过“高级英语”课程教学实证探究,探索构建英语课程思政“11235”多维驱动链体系。从师生两个视角提炼实践路径,以期英语专业知识和思政因素形成合力,实... 基于建构主义理论,调查分析云南财经大学英语辅修专业课程思政现状和存在的问题,通过“高级英语”课程教学实证探究,探索构建英语课程思政“11235”多维驱动链体系。从师生两个视角提炼实践路径,以期英语专业知识和思政因素形成合力,实现教师素养和学生能力双重提升。 展开更多
关键词 建构主义理论 英语辅修专业 课程思政 “11235”多维驱动链体系 实践路径
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云南省有机农业发展现状及对策 被引量:3
8
作者 康丕菊 《安徽农业科学》 CAS 2016年第14期263-265,共3页
基于云南省有机农业产业分布、区域分布、企业规模的发展现状,针对经济发展滞后、缺少龙头企业、科技教育水平落后、有机认证费用高等影响云南省有机农业发展的因素,建议通过加强产业规划,引进农业知名企业,借鉴CSA模式发展不需要经过&q... 基于云南省有机农业产业分布、区域分布、企业规模的发展现状,针对经济发展滞后、缺少龙头企业、科技教育水平落后、有机认证费用高等影响云南省有机农业发展的因素,建议通过加强产业规划,引进农业知名企业,借鉴CSA模式发展不需要经过"认证"的有机农业,大力发展无公害农业、绿色农业,为有机农业发展提供坚实基础的举措,加快云南省有机农业发展。 展开更多
关键词 有机农业 发展 现状 对策 云南省
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论艺术语言的审美意识 被引量:2
9
作者 太琼娥 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2016年第5期74-77,共4页
艺术的审美意识,是发话主体审美体验的特殊形式,是发话主体在情感强烈时对反映客体情感反映的变异的言语形式,它的特点是超越了现实的意识,成为自由自然的意识。艺术语言的创造是发话主体自由意识的自然性的言语行为,它往往表现为本能... 艺术的审美意识,是发话主体审美体验的特殊形式,是发话主体在情感强烈时对反映客体情感反映的变异的言语形式,它的特点是超越了现实的意识,成为自由自然的意识。艺术语言的创造是发话主体自由意识的自然性的言语行为,它往往表现为本能的非自觉性和超越性。艺术语言的审美的超越,表现为本能的非自觉性,它的审美意识是非自觉意识,它超越了理性逻辑,合乎情感逻辑。它反映了发话主体的内觉体验。 展开更多
关键词 艺术语言 审美意识 非自觉性 情感逻辑
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大学英语教师TPACK能力的培养策略 被引量:2
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作者 丁薇 《宁波教育学院学报》 2017年第2期17-20,共4页
从现代信息技术与大学英语教学的关系探讨大学英语教师技术型学科教学知识能力(Technological Pedagogical Content,简称TPACK)的培养与应用。TPACK能力是指教师运用信息技术整合学科内容和教学法知识的一种新型能力。文章通过分析信息... 从现代信息技术与大学英语教学的关系探讨大学英语教师技术型学科教学知识能力(Technological Pedagogical Content,简称TPACK)的培养与应用。TPACK能力是指教师运用信息技术整合学科内容和教学法知识的一种新型能力。文章通过分析信息时代对大学英语教师提出的新要求以及大学英语教师TPACK能力的现状,探讨了培养大学英语教师TPACK能力的方法,并结合TPACK的内涵,提出了大学英语教师TPACK能力在实际教学中满足学生需求、优化信息技术、符合内容需要的应用原则,以期在有效提高学习效率的同时完善教师自身的专业发展。 展开更多
关键词 大学英语教师 TPACK能力 培养 应用原则
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汉语国际推广六大转型论析 被引量:1
11
作者 太琼娥 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2009年第6期65-68,共4页
中国经济社会的发展,引起了世界各国的高度重视,世界上出现了"中国热","中国热"带来了"汉语热"。汉语国际推广使中国出现了六大转型:汉语国际推广由一般国家向发达国家转型;由中国的主动推广向各国自我要求转型;由汉语国际推广... 中国经济社会的发展,引起了世界各国的高度重视,世界上出现了"中国热","中国热"带来了"汉语热"。汉语国际推广使中国出现了六大转型:汉语国际推广由一般国家向发达国家转型;由中国的主动推广向各国自我要求转型;由汉语国际推广向文化和谐外交、提高国家文化软实力转型;由语言化向"人化"转型;由传播中国文化向传播当代中华文明转型;由单元文化向多元一体文化转型。汉语国际推广提高了中华文化的国际贡献度。 展开更多
关键词 “中国热” 汉语国际推广 文化 转型
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大学英语教师TPACK能力培养与应用原则 被引量:1
12
作者 丁薇 《海南广播电视大学学报》 2017年第2期138-142,共5页
基于现代信息技术与大学英语教学的关系,应加强对大学英语教师技术型学科教学知识能力(TPACK)培养与应用。TPACK能力是指教师运用信息技术整合学科内容和教学法知识的一种新型能力。信息时代对大学英语教师提出的新要求,应根据大学英语... 基于现代信息技术与大学英语教学的关系,应加强对大学英语教师技术型学科教学知识能力(TPACK)培养与应用。TPACK能力是指教师运用信息技术整合学科内容和教学法知识的一种新型能力。信息时代对大学英语教师提出的新要求,应根据大学英语教师TPACK能力现状,培养大学英语教师TPACK能力,结合TPACK内涵(包括TCK、TPK和PCK),大学英语教师TPACK能力在实际教学中满足学生需求、优化信息技术、符合内容需要的应用原则,以期在有效提高学习效率的同时完善教师自身专业发展。 展开更多
关键词 大学英语教师 TPACK能力 培养 应用原则
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基于因子分析法的云南省有机农业产业选择研究
13
作者 黎斌林 康丕菊 +2 位作者 陈玉华 黄丹 晋燕 《安徽农业科学》 CAS 2016年第22期200-203,共4页
运用因子分析法,结合农业资源优势、产业发展基础,依据扩散效应、经济可竞争性、比较优势等选择基准科学选择指标,对云南省各有机农业产业进行综合分析评估,阐明了有机农业产业选择的思路。同时根据因子分析呈现出的各有机农业产业情况... 运用因子分析法,结合农业资源优势、产业发展基础,依据扩散效应、经济可竞争性、比较优势等选择基准科学选择指标,对云南省各有机农业产业进行综合分析评估,阐明了有机农业产业选择的思路。同时根据因子分析呈现出的各有机农业产业情况,提出以下建议:重点培育茶叶、核桃、水果、咖啡等具有传统优势、市场认可度高、有机与非有机生产成本差距较小的产业;对具有发展潜力的有机植物中药、有机谷物、畜禽粪等产业,积极开展技术与资金的扶持,构建多层次的补贴政策,推动云南省有机农业的全面发展。 展开更多
关键词 有机农业 产业选择 因子分析法 云南
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云南民族地区学前教育双语教育现状及对策研究 被引量:1
14
作者 武咏梅 《楚雄师范学院学报》 2016年第10期35-38,共4页
少数民族地区学前双语教育不仅关系到民族传统文化的传承与保护,还涉及到少数民族地区社会经济发展水平的提升。通过对云南省少数民族聚居地25个有代表性的城乡幼儿园或学前双语教育培训机构的抽样调查,分析了学前双语教育的机构设置、... 少数民族地区学前双语教育不仅关系到民族传统文化的传承与保护,还涉及到少数民族地区社会经济发展水平的提升。通过对云南省少数民族聚居地25个有代表性的城乡幼儿园或学前双语教育培训机构的抽样调查,分析了学前双语教育的机构设置、教学态度、教学内容与教学方式、学前双语教育机构人员自我评价及社会效益,并提出了相应的建议。 展开更多
关键词 学前双语教育 教育质量 建议
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数字化时代的越南妇女:性别、文化与技术
15
作者 吕亚军 《创新》 2014年第1期87-92,128,共6页
从20世纪60年代开始的越南数字化进程,对农村妇女增收、女性受教育机会的扩大以及女性的赋权都产生了积极影响。但在信息、通信、技术部门内部,妇女的工作安全感、工作待遇与工作地位仍与男性存在着不小的差距。究其原因,在于国家父权... 从20世纪60年代开始的越南数字化进程,对农村妇女增收、女性受教育机会的扩大以及女性的赋权都产生了积极影响。但在信息、通信、技术部门内部,妇女的工作安全感、工作待遇与工作地位仍与男性存在着不小的差距。究其原因,在于国家父权制通过社会化过程将"技术的男性气质"塑造为一套完整的社会规则与社会制度。 展开更多
关键词 数字化 妇女地位与发展 越南
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英语报刊文章在大学英语课堂教学中的运用——课堂设计初探
16
作者 彭云 吴蓓 马骞 《物流工程与管理》 2015年第12期141-142,145,共3页
文中探讨纸质媒体如何帮助学生和教师对信息进行搜集、对比、分析、整理和归类,并提出一套具体的课堂教学设计,给大家展示我们如何在实践中利用英文报刊进行辅助教学。一段时间的训练后,学生往往能增强学习主动性和自觉性,能把英语技能... 文中探讨纸质媒体如何帮助学生和教师对信息进行搜集、对比、分析、整理和归类,并提出一套具体的课堂教学设计,给大家展示我们如何在实践中利用英文报刊进行辅助教学。一段时间的训练后,学生往往能增强学习主动性和自觉性,能把英语技能运用到生活中去,也能把生活中的话题用英文灵活地表达出来。 展开更多
关键词 英语报刊 课堂设计 学习能力
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网络多媒体技术辅助下的大学英语教学改革的探索
17
作者 张云梅 《网友世界》 2014年第23期121-121,共1页
随着多媒体技术和网络技术的迅速发展,传统的教学模式严重制约了学习者听说能力的发展,大学英语教学改革势在必行。多媒体辅助英语教学不仅为网络学习提供了必要的保障,学生的学习效果也得到明显提高。本文对云南财经大学英语改革的... 随着多媒体技术和网络技术的迅速发展,传统的教学模式严重制约了学习者听说能力的发展,大学英语教学改革势在必行。多媒体辅助英语教学不仅为网络学习提供了必要的保障,学生的学习效果也得到明显提高。本文对云南财经大学英语改革的内容进行了分析和总结,提出了大学英语教学改革的优势,并对教改中存在的问题提出了改进的措施。 展开更多
关键词 大学英语改革 多媒体技术 学习效果 网络课堂
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基于云计算技术选择性注意的中国文化英语教学模式探索 被引量:1
18
作者 李勤 《江苏外语教学研究》 2017年第2期16-18,共3页
当前云计算应用的浪潮汹涌而来,冲击着到社会的方方面面,同样也将对传统英语教学的改革产生深远影响。云计算技术具有数据共享、可扩展性、按需服务和随时随地等特点,融合了云计算技术的中国文化英语教学模式可以帮助中外学生更加全... 当前云计算应用的浪潮汹涌而来,冲击着到社会的方方面面,同样也将对传统英语教学的改革产生深远影响。云计算技术具有数据共享、可扩展性、按需服务和随时随地等特点,融合了云计算技术的中国文化英语教学模式可以帮助中外学生更加全面地了解中国文化,唤起学生们对博大精深的中华文明魅力的赞赏和认同,促进学习者的跨文化交流。本文通过笔者在云南财经大学近年来的专项教学创新实践,指出云技术正改变着传统英语教学的模式特征,拓展了中国文化英语学习的渠道和获取速度,一种良性高效的多元化学习模式正在悄然建立;同时网络云端信息的发散性分散学习者的注意力,云终端人机对话的界面友好与否等问题也对新型教学模式提出了挑战。但总体来说,这种创新性英语教学实践将是云技术领域的一次有益尝试。 展开更多
关键词 云计算技术 中国文化英语教学模式 选择性注意 大数据
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边疆民族地区农村劳动力转移的地域选择研究——基于云南农户的调查 被引量:4
19
作者 康丕菊 《云南财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期95-103,共9页
云南农村劳动力转移以省内就地转移为主,根据对云南农村劳动力转移的调查数据,运用多分类Logistic模型进行实证研究。研究发现,劳动力的学历、家庭人均土地面积、户主健康状况对地域选择有显著影响;从地理位置看,云南东部、北部邻省份... 云南农村劳动力转移以省内就地转移为主,根据对云南农村劳动力转移的调查数据,运用多分类Logistic模型进行实证研究。研究发现,劳动力的学历、家庭人均土地面积、户主健康状况对地域选择有显著影响;从地理位置看,云南东部、北部邻省份区域与其他区域存在较大差异;从主观认知因素看,对物价水平、居住条件、生活习惯的关注程度对地域选择有显著影响。因此,从短期看政府在推进劳动力转移时应将重点放在省内转移,制定差异化的劳动力转移政策;从长远看要大力发展农村教育和卫生事业,促进跨省转移。 展开更多
关键词 云南 农村劳动力转移 地域选择
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试论云南旅游资源开发的原则其方略 被引量:2
20
作者 毛瑞红 《消费导刊》 2009年第15期10-11,共2页
本文以云南旅游资源开发为导线,针对云南旅游资源开发中存在的问题进行分析,从而指出旅游资源的发展和保护是一项复杂的系统工程,绝非一朝一日,在云南旅游资源开发中应坚持开发与保护相结合、当地居民参与原则等原则,实现旅游业的可持... 本文以云南旅游资源开发为导线,针对云南旅游资源开发中存在的问题进行分析,从而指出旅游资源的发展和保护是一项复杂的系统工程,绝非一朝一日,在云南旅游资源开发中应坚持开发与保护相结合、当地居民参与原则等原则,实现旅游业的可持续发展。 展开更多
关键词 云南旅游资源 开发 可持续发展
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