期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到93篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论葛译《生死疲劳》中诗学特征的传递与变异——基于文学文体学视角
1
作者 于亚晶 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2024年第5期64-70,共7页
基于文学文体学二元论理论,对《生死疲劳》葛浩文译本进行分析,可以看到,葛浩文在尽量保持原文内容和形式的基础上,通过抽象表达与具象表达的相互替换、转换句子形式、使用押韵等方式,增强了小说译文语言的陌生化效果和诗学特征。这种... 基于文学文体学二元论理论,对《生死疲劳》葛浩文译本进行分析,可以看到,葛浩文在尽量保持原文内容和形式的基础上,通过抽象表达与具象表达的相互替换、转换句子形式、使用押韵等方式,增强了小说译文语言的陌生化效果和诗学特征。这种形式上的改写或风格上的变异,不仅没有违背原文的文学意义,而且可以提高译文读者的审美体验,是对原文更高程度的忠实。 展开更多
关键词 翻译 诗学 文学文体学 《生死疲劳》 葛浩文
下载PDF
传统乡贤参与佛山桑园围水患治理及其当代启示
2
作者 许结玲 余历雄 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2024年第5期47-55,共9页
学界以往关于桑园围的研究,多强调其作为水利工程的显性价值,较少关注对其内隐传统文化基因的解码与阐释,而这恰恰是回答桑园围何以延续近千年并传承至今的关键所在。明清时期,南海、顺德两地桑园围的发展离不开传统乡贤的合围通修与持... 学界以往关于桑园围的研究,多强调其作为水利工程的显性价值,较少关注对其内隐传统文化基因的解码与阐释,而这恰恰是回答桑园围何以延续近千年并传承至今的关键所在。明清时期,南海、顺德两地桑园围的发展离不开传统乡贤的合围通修与持续治理。以南海县九江堡陈博民、顺德县龙山堡温汝适为代表的乡贤力量,在治水修围及基层治理中发挥了积极作用。其治水实践生动诠释了“以人为本、利济苍生”的精神价值观、“共商共治、共建共享”的基层治理观以及“天人合一、和谐共生”的生态文明观。在乡村振兴战略背景下,充分挖掘与激活传统乡贤文化基因,对桑园围可持续发展及现代乡村治理具有启示作用与借鉴意义。 展开更多
关键词 桑园围 传统乡贤 文化 乡村 基层治理
下载PDF
基于心电图欧美运动员预防心源性猝死的筛查经验及启示
3
作者 陈浩 梁哲 +1 位作者 艾安丽 杨玲 《广州体育学院学报》 北大核心 2024年第3期116-128,共13页
预防运动员心脏骤停(SCA)/心源性猝死(SCD)是全球心脏病学界亟须攻克的难题。运用文献资料法、逻辑推理法等方法,论证和探析欧美运动员应用心电图(ECG)筛查在预防SCA/SCD识别心肌疾病病因类型提供疾病迹象信息。研究认为,ECG筛查作为常... 预防运动员心脏骤停(SCA)/心源性猝死(SCD)是全球心脏病学界亟须攻克的难题。运用文献资料法、逻辑推理法等方法,论证和探析欧美运动员应用心电图(ECG)筛查在预防SCA/SCD识别心肌疾病病因类型提供疾病迹象信息。研究认为,ECG筛查作为常规诊断工具不仅诊断结果的敏感性和特异性明显高于仅凭病史和体格检查,而且ECG诊断标准为终极筛查选择适宜诊断工具提供病理特征信息;建立以疾病症状风险分层的“量化指标”不仅可以识别其心肌损伤与心脏重塑(EICR),而且能为运动员康复治疗和重返赛场(RTP)提供参考依据。基于此,建议从群体诊断标准、全球交流合作、临床实践技能和智能医疗技术等4个方面制定与完善中国运动员应用ECG筛查以预防SCA/SCD的健康管理指南建议,进而构建预防心肌疾病与竞技训练的相关体系。 展开更多
关键词 运动员 心电图 心源性猝死 心肌疾病 诊断标准
下载PDF
论“文学性”的意识形态功能 被引量：6
4
作者 董馨 《东岳论丛》 北大核心 2005年第3期120-122,共3页
“文学性”纷披了浓厚的意识形态色彩。无论是普遍主义意义上的“文学性”还是历史主义观念中的“文学性”,不仅学术理论、媒体信息等领域所弥漫的“文学性”而且文学中的“文学性”都具有深刻的意识形态功能。主要体现在:审美效果遮蔽... “文学性”纷披了浓厚的意识形态色彩。无论是普遍主义意义上的“文学性”还是历史主义观念中的“文学性”,不仅学术理论、媒体信息等领域所弥漫的“文学性”而且文学中的“文学性”都具有深刻的意识形态功能。主要体现在:审美效果遮蔽现实矛盾、本质追问预设普遍法则、文学惯例彰显统治地位。 展开更多
关键词 文学性 意识形态 审美效果 普遍法则 文学惯例
下载PDF
中国文学史编写问题三人谈 被引量：2
5
作者 宁宗一 李修生 赵义山 《南京师范大学文学院学报》 2004年第1期18-24,共7页
关键词 中国文学史 审美意识 文体意识 时代精神 语言风格
下载PDF
文学理论课程教学中的德育渗透 被引量：1
6
作者 董馨 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第3期49-51,共3页
古人将教师的职责框范为“传道、授业、解惑”，我们今天用“教书育人”来概括教师的使命，这些都从客观上表明教师从业的效应决非仅仅局限于知识的传送。高校教师在专业教学中的言传身教，对相关知识、创新能力、全面素养等方面的要求... 古人将教师的职责框范为“传道、授业、解惑”，我们今天用“教书育人”来概括教师的使命，这些都从客观上表明教师从业的效应决非仅仅局限于知识的传送。高校教师在专业教学中的言传身教，对相关知识、创新能力、全面素养等方面的要求和引领，都对大学生进行着方式间接而效果显著的道德教育。这主要体现在：文学理论知识培养政治情怀，文学理论创新熏陶学术道德，文学理论思维训练鉴别能力。 展开更多
关键词 文学理论课 德育渗透 高校 创新能力 教学内容
下载PDF
文学性的意识形态效应 被引量：1
7
作者 董馨 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期124-128,共5页
文学性具有明显的意识形态效应。主要体现在:审美效果遮蔽现实矛盾,本质追问预设普遍法则,文学惯例彰显统治地位。透析文学性的意识形态效应是为了揭示后现代语境下文学越来越“狡黠”的功能,克服文学因文学性渗透到其它领域和其它学科... 文学性具有明显的意识形态效应。主要体现在:审美效果遮蔽现实矛盾,本质追问预设普遍法则,文学惯例彰显统治地位。透析文学性的意识形态效应是为了揭示后现代语境下文学越来越“狡黠”的功能,克服文学因文学性渗透到其它领域和其它学科而产生“影响的焦虑”,从而合理摆放文学的位置,正确看待文学的价值,规范文论研究的向度。 展开更多
关键词 文学性 意识形态 审美效果 普遍法则 文学惯例
下载PDF
论汉魏六朝模拟之作的类型及其文学史意义 被引量：2
8
作者 陈恩维 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2008年第1期35-39,共5页
学界囿于对模拟的偏见,常常有意无意地将模拟排除在文学史之外。事实上,不同类型的模拟在汉魏六朝文学史的演进中自有其独特的价值。对古人的纵向模拟,继承并发展了文学传统;对当代作家的横向模拟,构筑了时代文风。跟随性模拟锻炼了作... 学界囿于对模拟的偏见,常常有意无意地将模拟排除在文学史之外。事实上,不同类型的模拟在汉魏六朝文学史的演进中自有其独特的价值。对古人的纵向模拟,继承并发展了文学传统;对当代作家的横向模拟,构筑了时代文风。跟随性模拟锻炼了作家的艺术才能,积累了艺术经验;改良性的模拟则创造了新的规范,使文学在继承中获得了发展。 展开更多
关键词 模拟 文学史意义 汉魏六朝
下载PDF
论模拟与文学史演进——以汉魏六朝文学为例 被引量：1
9
作者 陈恩维 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期47-49,共3页
模拟独特方式参与了汉魏六朝文学的演进。模拟者从作品、文体、题材、作家等层面对自我与模拟对象之关系进行了文学史意义上的确认;又在影响的焦虑中不断否定或贬低模拟对象,从而修正并发展了文学史传统。模拟者对当代作家作品的模拟,... 模拟独特方式参与了汉魏六朝文学的演进。模拟者从作品、文体、题材、作家等层面对自我与模拟对象之关系进行了文学史意义上的确认;又在影响的焦虑中不断否定或贬低模拟对象,从而修正并发展了文学史传统。模拟者对当代作家作品的模拟,则构建了时代文风,从而形成了新的文学史传统。 展开更多
关键词 模拟 文学史 汉魏六朝
下载PDF
黎遂球“黄牡丹状元”的典范意义与岭南影响
10
作者 李婵娟 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2024年第6期83-89,共7页
黎遂球“黄牡丹状元”事件在明末文坛具有显著意义。“黄牡丹状元”是黎遂球数次科考失败后的精神补偿,对其人格精神的提升具有重要意义。“黄牡丹状元”事件将明末南园诗社的活动推向高潮,在岭南结社史上意义重大,是联结南园与影园、... 黎遂球“黄牡丹状元”事件在明末文坛具有显著意义。“黄牡丹状元”是黎遂球数次科考失败后的精神补偿,对其人格精神的提升具有重要意义。“黄牡丹状元”事件将明末南园诗社的活动推向高潮,在岭南结社史上意义重大,是联结南园与影园、岭南诗坛与江南诗坛的一个重要契机。黎遂球也是联系岭南诗人与江南诗人的重要纽带,他将岭南诗坛带入主流文坛视野,对提高岭南诗人的知名度、推动岭南诗坛的发展起到了重要作用。文采风流、忠烈气节、积极入世的儒士情结等文化因素的叠加,使得“黄牡丹状元”黎遂球成为古代文士的完美典型,是足以承接张九龄的又一文化偶像。 展开更多
关键词 黎遂球 “黄牡丹状元” 明末 南园诗社 岭南诗坛
下载PDF
黄娥《仕女图》与“三妇艳体”——兼论文学史上的群体排列描写现象
11
作者 万伟成 贺仁智 《中国韵文学刊》 2007年第2期83-86,共4页
黄娥《仕女图》以曲记画,其体甚新。它吸收了《尚书.顾命》"一人"、"一人"的排列叙述方法,而摒弃其滞拙与枯槁;吸收了民歌及文人拟作"三妇艳体"写法,而摒弃其狭邪与庸俗;吸收了韩愈《画记》与《南山诗》... 黄娥《仕女图》以曲记画,其体甚新。它吸收了《尚书.顾命》"一人"、"一人"的排列叙述方法,而摒弃其滞拙与枯槁;吸收了民歌及文人拟作"三妇艳体"写法,而摒弃其狭邪与庸俗;吸收了韩愈《画记》与《南山诗》的赋法技巧,摒弃其光怪陆离与雄奇恣纵。以无首无尾、不主故常、赋法为曲、化俗为雅等,表现了一个具有多种文艺修养的女性文学家的高雅的审美情趣及精湛的散曲技法。 展开更多
关键词 散曲 黄娥 仕女图
下载PDF
学习分析增强社会认知动力促进深度学习的实践
12
作者 孔晶 廖倩 +1 位作者 杨媛 刘家亮 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2024年第5期98-106,共9页
混合式学习已然成为一种新常态,但如何促进学生在线深度学习成为目前教育教学所面临的主要难题。技术工具作为学生个体和学习环境相互作用的中介,是增强社会认知动力、推动个体和集体认知发展的关键。研究基于知识建构理论,将KBDeX、Pro... 混合式学习已然成为一种新常态,但如何促进学生在线深度学习成为目前教育教学所面临的主要难题。技术工具作为学生个体和学习环境相互作用的中介,是增强社会认知动力、推动个体和集体认知发展的关键。研究基于知识建构理论,将KBDeX、Promisingness Ideas、UCINET等学习分析技术工具应用于《STEM教育理论与实践》课程知识建构实践活动,可视化呈现学生学习社区中的会话内容、会话行为等状态,指导学生基于各种可视化图谱进行总结和反思等以增强其社会认知动力,帮助学生形成个体认知提升的思维方式和参与社会认知的策略方法以促进深度学习。研究发现,知识建构混合式学习实践中学习分析技术工具的应用,能够让学生形成对于社区探究主题的整体性认知、发现有价值的观点及其关联性、明晰自身在社区知识建构中的位置、寻求社区知识进一步值得探究的方向等,并进一步促进了学生观点的持续性改进和认知动力发展,实现深度学习。 展开更多
关键词 知识建构 知识创新 学习分析 社会认知动力 深度学习
下载PDF
幼儿园岭南食育课程的构建研究
13
作者 庄思微 钟媚 莫雪容 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2024年第5期107-112,共6页
岭南饮食文化是岭南地区物质与精神文化成果,蕴涵着丰富的教育资源。幼儿园立足岭南饮食文化开展食育课程,不仅可以丰富幼儿的饮食认知,养成良好的饮食习惯,还能提升幼儿的地域文化认同感,传承优秀传统文化。通过探讨幼儿园岭南食育课... 岭南饮食文化是岭南地区物质与精神文化成果,蕴涵着丰富的教育资源。幼儿园立足岭南饮食文化开展食育课程,不仅可以丰富幼儿的饮食认知,养成良好的饮食习惯,还能提升幼儿的地域文化认同感,传承优秀传统文化。通过探讨幼儿园岭南食育课程的价值、内涵和实践要点,系统阐述立足本土文化的幼儿园岭南食育课程构建方式与实施过程。 展开更多
关键词 食育 幼儿园 岭南饮食文化 岭南食育课程
下载PDF
论模拟与永明文学新变
14
作者 陈恩维 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2010年第1期118-123,共6页
永明时期,拟旧题乐府、拟古诗因创作程式化、游戏化以及古乐系统的坠失而陷入了困境,而拟赋古题之作和拟制新题乐府通过因题赋义和模拟民歌找到了新变路径,并形成了新的审美理想。以江淹和沈约为代表两派文人,因模拟对象和方法的不同形... 永明时期,拟旧题乐府、拟古诗因创作程式化、游戏化以及古乐系统的坠失而陷入了困境,而拟赋古题之作和拟制新题乐府通过因题赋义和模拟民歌找到了新变路径,并形成了新的审美理想。以江淹和沈约为代表两派文人,因模拟对象和方法的不同形成了不同的文体选择和理论路线之争,从而导致了他们文学史地位的戏剧性变化,这也折射了齐代文学在模拟中蜕变的新变趋势。 展开更多
关键词 模拟 新变 永明文学
下载PDF
论汉语言文学专业函授生自学品行的培养路径
15
作者 董馨 陈碧峰 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期8-10,共3页
函授生自学品行的培养在汉语言文学专业的面授教学中显得尤为重要:教学上感性与理性相结合能培养函授生的自学品格;知识与方法并重能提升函授生的自学欲望;教学中目标与责任的相契能保证函授生的自学效果。
关键词 汉语言文学 函授生 自学品行 培养路径
下载PDF
核心素养视角下3DOne+小学数学的跨学科教学设计研究——以“圆锥的认识:纸杯里的学问”为例
16
作者 欧阳蕾 《中国教育技术装备》 2024年第17期48-53,共6页
新课标修订后在教育目标上更加重视核心素养导向,而融合小学数学的3DOne跨学科课程为学生提供了跨学科学习的机会,拓宽了学生的知识视野,有助于促进学生核心素养的培养。本研究探究如何设计和实施融合小学数学的3DOne跨学科课程,对所选3... 新课标修订后在教育目标上更加重视核心素养导向,而融合小学数学的3DOne跨学科课程为学生提供了跨学科学习的机会,拓宽了学生的知识视野,有助于促进学生核心素养的培养。本研究探究如何设计和实施融合小学数学的3DOne跨学科课程,对所选3DOne技术平台与小学数学融合的适切性展开分析,构建“3DOne+小学数学”跨学科主题学习模式的教学设计流程。选取“圆锥的认识”一课应用该流程进行教学,开发了“纸杯里的学问”跨学科主题学习课例,以期实现知识学习向学科实践的学习模式转化,落实信息科技和数学学科核心素养的培养。 展开更多
关键词 核心素养 3Done 小学数学 信息科技
下载PDF
说“爱”——从汉字演变和义项探究“爱”的文化涵义
17
作者 谭绮红 彭子力 《今古文创》 2024年第39期129-132,共4页
“爱”作为人类情感的一种高度抽象表达,在汉字这一兼具表意与象形特色的文字体系中,获得了别具一格的呈现。古人造字时,巧妙地将这种难以言表的情感通过具体的文字符号予以传达,这一过程不仅体现了古人的智慧,更蕴含着深厚的文化意蕴... “爱”作为人类情感的一种高度抽象表达,在汉字这一兼具表意与象形特色的文字体系中,获得了别具一格的呈现。古人造字时,巧妙地将这种难以言表的情感通过具体的文字符号予以传达,这一过程不仅体现了古人的智慧,更蕴含着深厚的文化意蕴。自古以来,国人对于“爱”这一抽象情感的诠释与理解,均可从其字形的构造中寻得踪迹。深入探究“爱”字的字形演变,不仅有助于理解其造字法的精妙之处,更能通过分析其义项之间的关联与演变,揭示出“爱”字在不同历史背景下所承载的文化内涵。这一过程不仅是对汉字本身的解读,更是对中华民族性格特点及特定时代背景的深刻洞察。 展开更多
关键词 “爱” 字形演变 义项 文化涵义
下载PDF
是耶?非耶?文化研究代替文学理论
18
作者 姚朝文 张朝丽 徐美恒 《唐山学院学报》 2003年第2期43-46,共4页
文化研究所采用的拯救文学理论与批评的策略 ,已伸展到新的陌生领域。中国时下的文化研究热 ,对经典或本土当下的文学似乎激情无多 ,而对从西方传入而又在中国市场上走俏的流行“文化”却偏爱有加。热衷于文化研究的文学理论、文学批评... 文化研究所采用的拯救文学理论与批评的策略 ,已伸展到新的陌生领域。中国时下的文化研究热 ,对经典或本土当下的文学似乎激情无多 ,而对从西方传入而又在中国市场上走俏的流行“文化”却偏爱有加。热衷于文化研究的文学理论、文学批评家们如果是想改换门庭 ,则此种研究法无可厚非 ;如果真是想拯救文学而为文学开拓道路 ,则另起炉灶的文化研究有缘木求鱼之嫌。其实 ,武侠小说、侦探小说、科幻小说、微篇小说、报纸副刊的微篇文学“千字文”、游记、通讯乃至网络文学 ,就是比那些大部头的纯文学作品有市场、有生命力、有适应性。中国的“生命诗学”、“生命文化学”恐怕是我们迎接挑战又能开拓未来的一个良好的文化生长点。 展开更多
关键词 文学理论 文化策略 文学研究
下载PDF
外国文学与萧红的审美观照 被引量：1
19
作者 张华 《武汉大学学报（人文科学版）》 CSSCI 2004年第5期546-550,共5页
20世纪中国文学与外国文学之间有着千丝万缕的联系。仔细阅读萧红的乡土小说就会发现,其创作视角的选择、调整,温情脉脉的灵魂探索,充满灵性的自然描写,都自觉或不自觉地借鉴了外国文学的创作经验,其创作手法与辛克莱、史沫特莱、屠格... 20世纪中国文学与外国文学之间有着千丝万缕的联系。仔细阅读萧红的乡土小说就会发现,其创作视角的选择、调整,温情脉脉的灵魂探索,充满灵性的自然描写,都自觉或不自觉地借鉴了外国文学的创作经验,其创作手法与辛克莱、史沫特莱、屠格涅夫、契诃夫、罗曼罗兰等有许多相通和相似之处。 展开更多
关键词 萧红 乡土小说 外国文学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部