区级体育教研模式的构想及发展对策

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作者 范志均 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0118-0121,共4页

随着社会的不断进步,以及人们生活水平的提高,体育教育在基础教育中的地位,逐渐变得愈加重要。作为连接学校体育教育和社会体育发展的重要纽带,区级体育教研肩负着提升体育教师专业素养、改进教学方法的重要任务。然而,对于当前区级体... 随着社会的不断进步,以及人们生活水平的提高,体育教育在基础教育中的地位,逐渐变得愈加重要。作为连接学校体育教育和社会体育发展的重要纽带,区级体育教研肩负着提升体育教师专业素养、改进教学方法的重要任务。然而,对于当前区级体育教研模式来说,仍存在诸多挑战与不足,亟需进行系统的构想与发展对策研究。基于此,本文旨在探讨区级体育教研模式的构想及发展对策,以期为我国体育教育事业的发展,贡献重要的一份力量。 展开更多

关键词 区级体育 教研模式 构想 发展对策

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中职计算机应用教育案例对比与分析

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作者 陈鹏抟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期10-13,共4页

随着技术的发展和时代的进步,越来越多的学校意识到计算机应用教育的重要性和价值,多数学校正在积极采取各种措施提高计算机应用教学的质量水平。本文就中职计算机应用教学教育发展现状及存在的问题进行探讨,并通过对三个中职计算机应... 随着技术的发展和时代的进步,越来越多的学校意识到计算机应用教育的重要性和价值,多数学校正在积极采取各种措施提高计算机应用教学的质量水平。本文就中职计算机应用教学教育发展现状及存在的问题进行探讨,并通过对三个中职计算机应用教育案例的对比与分析,探讨中职计算机应用教育的课程设置和教学方法,更好地促进教学的发展和学生职业素养的提高。 展开更多

关键词 中职教育 计算机应用 教育案例 对比分析

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留存、生根、铸魂、践行——初中历史“选·析·悟·用”四阶循环教学模式实践研究

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作者 罗菊利 《现代中小学教育》 2024年第9期59-63,共5页

初中历史教学需要实现明理、增信、崇德、力行的育人目标,提升史料实证、历史解释和家国情怀等学科核心素养。但在教学实践中,学生历史学科核心素养的提升方面,仍然缺乏有效的教学模式与策略。四阶循环教学模式以建构主义学习理论为理... 初中历史教学需要实现明理、增信、崇德、力行的育人目标,提升史料实证、历史解释和家国情怀等学科核心素养。但在教学实践中,学生历史学科核心素养的提升方面,仍然缺乏有效的教学模式与策略。四阶循环教学模式以建构主义学习理论为理念指引,通过教学设计模块重整、更新三类传统课型、搭建三个学习梯度、形成五类四阶学习方式、实现教学双向评价,最终构建“选·析·悟·用”四阶循环教学模式。这一模式有效提升了学生的历史学科素养、学业成绩,也成功培育了历史学科学习共同体。 展开更多

关键词 初中历史 四阶循环教学模式 学科素养 建构主义 教学策略

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“智慧农业”背景下小学劳动课程的设计与实施途径

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作者 梁宝珊 《漫科学（科学教育）》 2024年第6期23-25,共3页

“智慧农业”是一种以科技创新和技术创新为动力,以人工智能、互联网、云计算、大数据、5G为代表的新型农业生产模式,在农业生产、经营及管理等方面的发展已颇具成效。在学校的劳动教学中,把“智慧农业”引入劳动教育,丰富了劳动教育课... “智慧农业”是一种以科技创新和技术创新为动力,以人工智能、互联网、云计算、大数据、5G为代表的新型农业生产模式,在农业生产、经营及管理等方面的发展已颇具成效。在学校的劳动教学中,把“智慧农业”引入劳动教育,丰富了劳动教育课程资源,有效地增强了学生的劳动意识,培养了学生良好的劳动习惯。学校通过构建“智慧农业”劳动教育课程,将“智慧农业”劳动课程目标、内容、活动设计、评价体系有机融合,形成“劳动+”课程结构,为学生的劳动实践搭建了有效平台。 展开更多

关键词 劳动教育课程 智慧农业 小学劳动课程

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基于区域的高清教育录播云平台建设与应用探析 被引量：1

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作者 林玉茂 《现代信息科技》 2020年第23期196-198,共3页

随着互联网、云计算、5G与人工智能等新技术的发展和普及,教育信息化建设和广泛应用已成为必然趋势。作为教育信息化建设的重要组成部分,高清录播云平台的建设和应用已在北上深广等发达地区普及,但也有一部分地区和学校对此有些认知不... 随着互联网、云计算、5G与人工智能等新技术的发展和普及,教育信息化建设和广泛应用已成为必然趋势。作为教育信息化建设的重要组成部分,高清录播云平台的建设和应用已在北上深广等发达地区普及,但也有一部分地区和学校对此有些认知不清、不足,还在观望不前。基于这种现状,该文主要对于基于区域的高清教育录播云平台建设和应用进行了探析。 展开更多

关键词 高清 录播 云平台 应用探析

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教育帮扶实践中课程资源共享的实施

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作者 梁宝珊 《教书育人（教师新概念）》 2021年第6期4-5,共2页

近年来,贫困地区中小学教育取得了较大成效,但课程资源短缺仍是贫困地区教育存在的普遍问题,贫困地区学生难以享受到与发达地区平等的优质教育资源,制约教育公平的实现。就此问题,笔者所在的课题组在支教帮扶行动中,为对口帮扶学校带去... 近年来,贫困地区中小学教育取得了较大成效,但课程资源短缺仍是贫困地区教育存在的普遍问题,贫困地区学生难以享受到与发达地区平等的优质教育资源,制约教育公平的实现。就此问题,笔者所在的课题组在支教帮扶行动中,为对口帮扶学校带去大量优质课程资源,提出"四会"帮扶学习策略,旨在丰富受援学校教育资源,激发学生学习兴趣,提高教学质量,为探索教育帮扶的有效模式提供经验和建议。 展开更多

关键词 教育帮扶 课程资源共享 帮扶策略

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微课在高中信息技术基础教学中的应用探析 被引量：1

7

作者 林玉茂 《数码设计》 2020年第24期393-393,共1页

随着信息与通迅技术快速发展,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”越来越普及,微课成为一种新型的教学模式和学习方式。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,教师的电子备课、课堂... 随着信息与通迅技术快速发展,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”越来越普及,微课成为一种新型的教学模式和学习方式。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性,基于微课资源库的校本研修成为教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言,微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。 展开更多

关键词 微课 高中信息技术 基础教学 应用探析

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“边缘学科”的兴趣之道--信息技术课的兴趣培养

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作者 林玉茂 《中国高新科技》 2021年第20期155-156,共2页

学生学习的源动力很大程度上来源于他们强烈的求知欲、对未知的探索欲和源于兴趣的内驱力。学生一旦对所学内容、对所教老师产生了浓厚的兴趣,学习的欲望会更加强烈和自发,思维会更加开阔和清晰,记忆会更加持久和牢固,效果会更加显著和... 学生学习的源动力很大程度上来源于他们强烈的求知欲、对未知的探索欲和源于兴趣的内驱力。学生一旦对所学内容、对所教老师产生了浓厚的兴趣,学习的欲望会更加强烈和自发,思维会更加开阔和清晰,记忆会更加持久和牢固,效果会更加显著和可持续。因此,文章从吸引力、课堂教学、平台展示几个方面来探讨信息技术课的兴趣培养。 展开更多

关键词 兴趣 边缘化 教学控制软件 文件服务器

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基于统编教材小学语文从课内阅读拓展到课外阅读延伸

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作者 张友菊 《好日子》 2021年第33期213-213,共1页

统编教材中“三位一体”的阅读理念在教学活动中的落实,体现在课内阅读教方法,课外阅读用方法。课内对教材文本合理、适度的阅读拓展,有助于学生理解、运用学到的阅读策略。课内的拓展阅读从用好“阅读链接”,根据文本需要从拓展一段、... 统编教材中“三位一体”的阅读理念在教学活动中的落实,体现在课内阅读教方法,课外阅读用方法。课内对教材文本合理、适度的阅读拓展,有助于学生理解、运用学到的阅读策略。课内的拓展阅读从用好“阅读链接”,根据文本需要从拓展一段、一篇到一本、几本,把阅读作为一个整体考虑,从课内延伸到课外,使阅读真正发生。 展开更多

关键词 课内阅读拓展 课外阅读 阅读活动

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学校实行结构工资制“质化”应摆在首位

10

作者 肖志伟 《东西南北（教育）》 2018年第13期67-67,共1页

随着社会的改革与发展,学校的工资制度也在不断的进行创新和进步,工资制度的改革是一个不断优化和完善的过程,以前,学校在工资制度上没有自主权,缺乏灵活性,但是经过改革以后实行了结构工资制,对于学校的发展有了更好的作用。本文针对... 随着社会的改革与发展,学校的工资制度也在不断的进行创新和进步,工资制度的改革是一个不断优化和完善的过程,以前,学校在工资制度上没有自主权,缺乏灵活性,但是经过改革以后实行了结构工资制,对于学校的发展有了更好的作用。本文针对学校实行结构工资制进行简单的讨论。 展开更多

关键词 学校 结构工资制 作用

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“新课标”背景下高中语文群文阅读的实践探讨

11

作者 黄伟锋 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期75-78,共4页

语文教学的主要目标是培养学生听、说、读、写四项能力,其中,读指的是阅读,阅读能帮助学生积累丰富的语文知识,还能为写作打下坚实的基础。随着新课程改革的深入实施,群文阅读作为新型的语文阅读方式走进高中语文教学课堂,对教学实践有... 语文教学的主要目标是培养学生听、说、读、写四项能力,其中,读指的是阅读,阅读能帮助学生积累丰富的语文知识,还能为写作打下坚实的基础。随着新课程改革的深入实施,群文阅读作为新型的语文阅读方式走进高中语文教学课堂,对教学实践有很大的促进作用。为了满足新课程改革需求,高中语文教师应当深入分析群文阅读教学内涵,从课标要求和群文阅读特点入手分析,探索高质量的教学实践策略,培养学生良好的阅读兴趣,在全民阅读背景下,促使阅读教学形式多样化,提高学生的阅读学习水平。 展开更多

关键词 新课标 高中语文 群文阅读

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对阅读课堂上“读写结合”的冷思考

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作者 张友菊 《读与写（上旬）》 2021年第10期115-115,共1页

在阅读课堂上经常会用到“读写结合”的方法,做到有实效,不走过场,要找准读写结合的切入点,保证足够写的时间,及时反馈、指导,结合文本特点,逐层训练。 以学生学情为出发点,基于学生学习,让学习真正发生。

关键词 阅读课堂 读写结合 思考

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关于“液面上圆形光斑”问题的探究

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作者 莫桂华 邓志华 《中学物理教学参考》 2024年第30期47-49,共3页

针对“液面上圆形光斑”问题,从理论探究角度推导出光斑的直径,通过实验探究验证,发现光斑直径与理论推导结果接近,但干净液面上并不能直接观察到圆形光斑,利用简单方法使其得以显现,并提出教学建议。

关键词 全反射 圆形光斑 漫反射 痱子粉

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如何突破电学实验瓶颈——以广东新高考电学实验题为例

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作者 任富华 《教学考试》 2023年第24期13-15,共3页

一、试题展示,熟悉情境问题(2022·广东卷·12)弹性导电绳逐步成为智能控制系统中部分传感器的敏感元件,某同学测量弹性导电绳的电阻与拉伸后绳长之间的关系,实验过程如下:(1)装置安装和电路连接如图1(a)所示,导电绳的一端固定... 一、试题展示,熟悉情境问题(2022·广东卷·12)弹性导电绳逐步成为智能控制系统中部分传感器的敏感元件,某同学测量弹性导电绳的电阻与拉伸后绳长之间的关系,实验过程如下:(1)装置安装和电路连接如图1(a)所示,导电绳的一端固定,另一端作为拉伸端,两端分别用带有金属夹A、B的导线接入如图1(b)所示的电路中。 展开更多

关键词 电学实验 敏感元件 广东卷 智能控制系统 电路连接 高考 熟悉情境 金属夹

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细译史材,升华史识——以《改变世界的工业革命》二轮复习为例谈高三材料教学 被引量：1

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作者 罗菊利 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2017年第7期52-55,共4页

“材料教学”是历史课堂教学中一种重要的方式和手段，也是提高学生历史思维水平和能力的重要“武器”。近几年来高考命题以能力立意，命题不拘泥于教科书，通过运用新材料，创设新情境，以“考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素... “材料教学”是历史课堂教学中一种重要的方式和手段，也是提高学生历史思维水平和能力的重要“武器”。近几年来高考命题以能力立意，命题不拘泥于教科书，通过运用新材料，创设新情境，以“考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力”。得用材料，考核学生的分析问题、理解问题能力，成为高考文综历史命题的主要形式。这要求一线教师在复习备考中应重视培养学生的材料解读能力。 展开更多

关键词 材料教学 工业革命 二轮复习

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试论中学古诗文“四步教学法”

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作者 蔡娜 《语文月刊》 2018年第1期55-57,共3页

中国是诗词的国度。古诗文是华夏文明的精髓,是传统文化中的奇丽瑰宝。它博大精深,包蕴厚重,意存高远。长期以来,古诗文的教学都是语文教学活动中一个相当重要的组成部分。古诗文阅读教学的成功与否,直接决定着我们的学生对古代文学精... 中国是诗词的国度。古诗文是华夏文明的精髓,是传统文化中的奇丽瑰宝。它博大精深,包蕴厚重,意存高远。长期以来,古诗文的教学都是语文教学活动中一个相当重要的组成部分。古诗文阅读教学的成功与否,直接决定着我们的学生对古代文学精华的好恶之情,直接影响着新生一代对这一艺术奇葩的传承和发展。中学语文新课程标准明确指出：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。＂ 展开更多

关键词 古诗文教学 四步教学法 中学语文教师 语文新课程标准 语文教学活动 阅读教学 对语 华夏文明 艺术奇葩 诗词

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基于问题解决过程的学科素养落实--以2021年广东卷第6题为例

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作者 罗菊利 《中学历史教学》 2021年第11期67-69,共3页

2021年广东高考历史题,个人感觉是既吸收了全国卷的有益做法,也体现了广东卷的本土气息;既注重基本知识的掌握,也注重学科思维的考查,典型的题目是选择题的第6题。能够选对答案的学生不算少,但少有学生能够明晰题干与选项之间的关系,完... 2021年广东高考历史题,个人感觉是既吸收了全国卷的有益做法,也体现了广东卷的本土气息;既注重基本知识的掌握,也注重学科思维的考查,典型的题目是选择题的第6题。能够选对答案的学生不算少,但少有学生能够明晰题干与选项之间的关系,完成对问题的历史解释。 展开更多

关键词 学科素养 广东卷 广东高考 问题解决过程 题干 学科思维 知识的掌握 选择题

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学科交叉视域下的历史教学

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作者 罗菊利 《中学历史教学》 2021年第4期44-46,共3页

王旭东指出,"历史学是一门综合性学科,它既以整个人类社会为研究对象,就免不了社会各种相互知识的联系和渗透。"[1]历史学综合性的特点不仅决定了其囊括的知识包罗万象,也使得运用不同学科知识来改进历史教学成为可能。自上... 王旭东指出,"历史学是一门综合性学科,它既以整个人类社会为研究对象,就免不了社会各种相互知识的联系和渗透。"[1]历史学综合性的特点不仅决定了其囊括的知识包罗万象,也使得运用不同学科知识来改进历史教学成为可能。自上世纪后半叶以来,历史学与其他学科间的交叉渗透已日益显著。同时,随着课程改革深入发展,课程综合化的趋势愈加明显。孤立、分散地讲述历史知识已不符合新环境下的要求。 展开更多

关键词 课程综合化 综合性学科 新环境下 交叉渗透 学科交叉 课程改革 历史学 学科知识

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初中起始阶段如何培养史料实证能力——以七年级上“原始农耕生活”为例

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作者 罗菊利 《中学历史教学参考》 2021年第20期60-61,共2页

初一第一学期学生刚接触历史学科,对于历史学科的特点、历史学习的要求基本一无所知。教材按照通史体例编撰,从中国古代史开始,年代久远,学生对于相关的概念和史实更是陌生,教师在教学中落实历史学科核心素养也更有挑战性。"原始... 初一第一学期学生刚接触历史学科,对于历史学科的特点、历史学习的要求基本一无所知。教材按照通史体例编撰,从中国古代史开始,年代久远,学生对于相关的概念和史实更是陌生,教师在教学中落实历史学科核心素养也更有挑战性。"原始农耕生活"一课有大量的考古文物、遗址等图片,对开展史料实证有较大帮助。本文结合具体的教学实例,探讨如何基于实物图片,构建生活场景,进而培养学生史料实证素养。 展开更多

关键词 农耕生活 史料实证 中国古代史 历史学科核心素养 生活场景 教学实例 考古文物 初中起始阶段

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