基于高分云平台的智慧课堂有效性探究——以梁开中学高分云平板智慧教学班为例 被引量：1

1

作者 李贵庭 《教育信息技术》 2021年第5期24-27,共4页

随着信息技术的飞速发展,信息技术与学科教学不断深化融合,学校课堂的教学方式也产生巨大变革。传统课堂教学环境向信息化、智能化方向发展,"智慧课堂"应运而生,为课堂教学的变革与创新提供了新的思路和条件,佛山市顺德区梁... 随着信息技术的飞速发展,信息技术与学科教学不断深化融合,学校课堂的教学方式也产生巨大变革。传统课堂教学环境向信息化、智能化方向发展,"智慧课堂"应运而生,为课堂教学的变革与创新提供了新的思路和条件,佛山市顺德区梁开初级中学开展了智慧课堂教学,文章通过实验观察和调查,对该学校进行的智慧课堂教学有效性进行研究,以提高智慧课堂的教学效率,为大家提供借鉴参考。 展开更多

关键词 智慧课堂 高分云 “SMART”测量模型

原文传递

初中历史教学中学生爱国情怀的培养策略探究 被引量：7

2

作者 陈嘉欣 《学周刊》 2018年第23期38-39,共2页

历史学科的教学旨在让学生了解并学习人类演变的历程、国家的发展史、社会的变革史等,并从中培养学生的人生观、世界观、道德观以及爱国主义情怀等。其中对学生爱国主义情怀的培养是初中历史教学过程中的主要任务之一,教师要善于将初中... 历史学科的教学旨在让学生了解并学习人类演变的历程、国家的发展史、社会的变革史等,并从中培养学生的人生观、世界观、道德观以及爱国主义情怀等。其中对学生爱国主义情怀的培养是初中历史教学过程中的主要任务之一,教师要善于将初中历史的教学内容与学生的爱国主义情怀相融合,让学生通过历史学习,使爱国情怀得到质的飞跃。教师将从历史名人名事、中国古代史、中国近代史、中国现代史四方面的教学环节中探究初中历史教学中学生爱国情怀的培养策略。 展开更多

关键词 初中历史 爱国情怀 培养策略

下载PDF 职称材料

“小小”心理作业单,课堂过程妙用“多”——心理作业单在初中心理课中的应用

3

作者 陈露 《中小学心理健康教育》 2023年第25期25-27,共3页

心理健康课是以活动体验为主的课堂,但如果课堂单纯停留在体验上,没能促进学生延伸活动所产生的体验而深入思考,那是非常遗憾的。心理教师通过在教学中的观察和经验的积累,发现课堂上的心理作业单可以更好地达成课堂目标。结合在心理课... 心理健康课是以活动体验为主的课堂,但如果课堂单纯停留在体验上,没能促进学生延伸活动所产生的体验而深入思考,那是非常遗憾的。心理教师通过在教学中的观察和经验的积累,发现课堂上的心理作业单可以更好地达成课堂目标。结合在心理课堂教学中使用心理作业单的经验和反思,从个体作业和集体作业这两个维度出发,归纳出五类作业单:自评作业单、任务作业单、创意作业单、互评作业单和小组作业单,以提高心理课堂效率,沉淀课堂感悟,达成教学目标。 展开更多

关键词 心理健康教育课 课堂教学 作业单 教学经验

下载PDF 职称材料

浅谈初中历史教学中如何培养学生学习兴趣 被引量：6

4

作者 谭植华 《学周刊》 2018年第23期48-49,共2页

初中教学阶段是学生树立人生观、价值观的重要时期,学生的意识趋于成熟,开始对生活中的事物产生自己的观点和看法,因此在这一阶段对学生进行积极、合理的引导是至关重要的。初中历史正是引导学生正确认识历史,树立正确的人生观、价值观... 初中教学阶段是学生树立人生观、价值观的重要时期,学生的意识趋于成熟,开始对生活中的事物产生自己的观点和看法,因此在这一阶段对学生进行积极、合理的引导是至关重要的。初中历史正是引导学生正确认识历史,树立正确的人生观、价值观的一门课程。随着新课改教学理念的不断更新,素质教育成为现阶段教学的热点,如何激发学生历史学习兴趣,培养学生历史核心素养成为当下初中历史教师探究的话题。教师就如何在初中历史教学中培养学生学习兴趣的教学策略进行探究。 展开更多

关键词 初中历史 学习兴趣 培养策略

下载PDF 职称材料

将影视资源引入初中历史课堂 被引量：5

5

作者 陈嘉欣 《学周刊》 2018年第24期136-137,共2页

历史不只是过去的事件,更反映着人类社会的发展规律,学生可以从历史中预见未来,所以初中历史教师应重视历史教学。影视资源是对历史的一种重现,教师应利用好这一资源,帮助学生更好的学习历史。因此,历史教师应从初中历史教学实际出发,... 历史不只是过去的事件,更反映着人类社会的发展规律,学生可以从历史中预见未来,所以初中历史教师应重视历史教学。影视资源是对历史的一种重现,教师应利用好这一资源,帮助学生更好的学习历史。因此,历史教师应从初中历史教学实际出发,对应用影视资源进行研究,以使初中历史课堂教学取得更好的效果。 展开更多

关键词 初中历史 影视资源 教学策略

下载PDF 职称材料

探究SOLO分类评价理论在初中数学教学中的应用 被引量：3

6

作者 刘凯迪 《师道（教研）》 2017年第11期103-104,共2页

目前，我国初中数学还在积极推进新课程的改革，作为佛山市的数学中考，在2016年才跟随广东省的中考，纵观2016年广东省中考数学试卷，特别是最后的压轴题，体现了SOLO分类评价理论，而SOLO分类评价理论是著名教育心理学家比格斯（J.B.B... 目前，我国初中数学还在积极推进新课程的改革，作为佛山市的数学中考，在2016年才跟随广东省的中考，纵观2016年广东省中考数学试卷，特别是最后的压轴题，体现了SOLO分类评价理论，而SOLO分类评价理论是著名教育心理学家比格斯（J.B.Biggs）首创的一种学生学业评价方法，是一种以等级描述为特征的性质评价方法，这种评价方式已经在教学上得到了广泛的应用。 展开更多

关键词 初中数学教学 SOLO分类 评价理论 应用 中考数学试卷 学生学业评价 教育心理学家 数学中考

下载PDF 职称材料

运用案例教学 提高教学实效——案例教学法在初中VB程序设计教学中的实践与思考 被引量：3

7

作者 张炽 《中国教育技术装备》 2013年第19期4-6,共3页

根据多年从事VB程序设计教学的实际经验,针对目前初中程序设计教学中普遍存在的一些现象,分析VB程序设计教学过程中存在的问题,提出利用案例教学法改进教与学,结合新课标的要求和教学内容的实际情况,促进教与学的双向互动,有效地激发学... 根据多年从事VB程序设计教学的实际经验,针对目前初中程序设计教学中普遍存在的一些现象,分析VB程序设计教学过程中存在的问题,提出利用案例教学法改进教与学,结合新课标的要求和教学内容的实际情况,促进教与学的双向互动,有效地激发学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,大大提高教学实效。 展开更多

关键词 程序设计教学 VB程序设计 案例教学法 初中 学习积极性 教学过程 教学内容 学习兴趣

下载PDF 职称材料

基于计算思维培养的初中项目式教学探究——以机器人项目“饮水思源”为例 被引量：4

8

作者 梁挺林 《教育信息技术》 2021年第9期75-77,共3页

目前机器人教学比较重训练而轻思考,从而忽视了思维能力的锻炼。文章依据计算思维的规律、机器人教学的要素和项目式学习的特点,探索项目式学习在中学机器人教学中的应用,让学生更好地利用计算思维的方法完成学习项目,从而培养和提升学... 目前机器人教学比较重训练而轻思考,从而忽视了思维能力的锻炼。文章依据计算思维的规律、机器人教学的要素和项目式学习的特点,探索项目式学习在中学机器人教学中的应用,让学生更好地利用计算思维的方法完成学习项目,从而培养和提升学生计算思维的能力。 展开更多

关键词 机器人教学 计算思维 项目式教学

原文传递

创客教学法在初中乡土地理实践活动中的应用 被引量：3

9

作者 梁丽萍 《教育信息技术》 2017年第11期75-77,共3页

随着创客教育在不同教育领域的广泛应用，创客教学法也成为学界探讨的新思潮。本文通过文献研究法、案例分析法，结合乡土地理实践活动的教学案例，探索将创客教学法融入乡土地理实践活动的教学模式中，并将该模式应用于教学实践。通过... 随着创客教育在不同教育领域的广泛应用，创客教学法也成为学界探讨的新思潮。本文通过文献研究法、案例分析法，结合乡土地理实践活动的教学案例，探索将创客教学法融入乡土地理实践活动的教学模式中，并将该模式应用于教学实践。通过实践表明：创客教学法更有利于学习的开展，能更好的提高学生批判性思维与问题解决技能、创新技能、协作技能、交流与媒体素养、计算机与ICT等21世纪技能。 展开更多

关键词 创客教学法 初中 乡土地理实践活动 教学模式

原文传递

翻转课堂在道德与法治教学中的应用与思考 被引量：2

10

作者 朱芳红 《中学政史地（教学指导）》 2018年第8期19-20,共2页

翻转课堂与传统课堂的最大不同体现在教学方式与师生角色的转变上,教师由传统的知识传授者转变为教学指导者,学生由被动接受转变为自主探究和相互学习。教师用较少的课时达到了较好的教学效果。首先,翻转课堂有利于激发学生对道德与法... 翻转课堂与传统课堂的最大不同体现在教学方式与师生角色的转变上,教师由传统的知识传授者转变为教学指导者,学生由被动接受转变为自主探究和相互学习。教师用较少的课时达到了较好的教学效果。首先,翻转课堂有利于激发学生对道德与法治课的学习兴趣。学生在传统的道德与法治课堂上,很多时候必须跟着教师的节奏,久而久之,学生对学习的积极性会减弱。而翻转课堂将知识的传授通过信息技术和学习资料的辅助迁移至课下,而将知识的内化置于课堂上。 展开更多

关键词 教学方式 课堂 翻转 法治 道德 应用 知识传授 学习兴趣

下载PDF 职称材料

教育大数据背景下初中地理智慧课堂的教学探索——以“地球公转产生的地理现象”为例 被引量：3

11

作者 梁丽萍 《教育信息技术》 2020年第6期18-20,共3页

文章通过分析目前地理教学现状,结合教育大数据背景下初中地理智慧课堂的优势,以"地球公转产生的地理现象"教学单元为例,探索教育大数据应用于初中地理智慧课堂教学,提出了教师的"智"教和学生的"慧"学课... 文章通过分析目前地理教学现状,结合教育大数据背景下初中地理智慧课堂的优势,以"地球公转产生的地理现象"教学单元为例,探索教育大数据应用于初中地理智慧课堂教学,提出了教师的"智"教和学生的"慧"学课程改革思路,并在教学实践中取得良好的效果,借助技术降低学生的认知成本和学习负担,为学生个性化学习、教师差异化教学提供支持。 展开更多

关键词 教育大数据 初中地理 智慧课堂

原文传递

基于Moodle的初中信息技术自主学习型课堂的实践 被引量：2

12

作者 梁挺林 《教育信息技术》 2012年第11期33-34,共2页

【摘要】初中信息技术自主性学习应该是一种自我导向的学习，Moodle是一个网络课程管理系统，本人在初中信息技术学科教学中尝试利用Moodle构建信息技术课堂教学，有效激发学生内在的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力，提高了学生课... 【摘要】初中信息技术自主性学习应该是一种自我导向的学习，Moodle是一个网络课程管理系统，本人在初中信息技术学科教学中尝试利用Moodle构建信息技术课堂教学，有效激发学生内在的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力，提高了学生课堂学习效率。 展开更多

关键词 信息技术Moodle 自主学习 互动评价 测验

原文传递

朋辈哀伤辅导与关怀——心理委员危机干预专题培训 被引量：2

13

作者 林丽斯 《中小学心理健康教育》 2020年第4期28-31,共4页

【活动理念】朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种类似于心理咨询的帮助。不少心理学理论为朋辈心理辅导提供了理论支撑。如行为理论认为,人们行为发生变化不是因为科学性的事... 【活动理念】朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种类似于心理咨询的帮助。不少心理学理论为朋辈心理辅导提供了理论支撑。如行为理论认为,人们行为发生变化不是因为科学性的事实依据,而是因为最亲近的、最信任的朋辈的主观意见,朋辈的行为变化为其行为变化提供了最有说服力的示范。 展开更多

关键词 朋辈辅导 心理委员 活动设计

下载PDF 职称材料

基于Moodle的初中信息技术数字化资源应用 被引量：1

14

作者 梁挺林 《教育信息技术》 2017年第7期62-64,共3页

教学中的数字化资源是为了帮助教学而设计的,经过数字化处理的教学资源。本文基于Moodle的应用特点,对初中信息技术教学中数字化资源的应用策略进行了探索。通过实践表明,基于Moodle的初中信息技术课程能激发学生的学习兴趣,提高课堂教... 教学中的数字化资源是为了帮助教学而设计的,经过数字化处理的教学资源。本文基于Moodle的应用特点,对初中信息技术教学中数字化资源的应用策略进行了探索。通过实践表明,基于Moodle的初中信息技术课程能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,提升学生的信息技术应用能力,培养学生创新思维。 展开更多

关键词 数字化资源 MOODLE 应用策略

原文传递

浅谈数学课堂师生角色的转换 被引量：1

15

作者 刘凯迪 《中国校外教育（上旬）》 2013年第6期31-31,共1页

适当转换师生角色,实施创新教学,以促进学生学习数学的积极性。从四个方面论述如何在数学课堂中进行师生角色的转换,以提高课堂教学效果。

关键词 数学课堂 师生 角色转换

下载PDF 职称材料

教师远程培训中互动学习的途径 被引量：1

16

作者 梁挺林 《教育信息技术》 2014年第4期20-22,共3页

教师远程培训中,参训教师利用计算机网络及各种媒体技术为中介进行有效互动交流是学习效果的重要保证,直接影响学习效果.本文结合参训教师的体验,分析了远程培训中互动的重要性,探讨了如何做好互动的准备、如何在远程培训中通过“人机... 教师远程培训中,参训教师利用计算机网络及各种媒体技术为中介进行有效互动交流是学习效果的重要保证,直接影响学习效果.本文结合参训教师的体验,分析了远程培训中互动的重要性,探讨了如何做好互动的准备、如何在远程培训中通过“人机互动”和“人人互动”实现良性互动. 展开更多

关键词 中小学教师 教师远程培训 互动交流

原文传递

基于信息技术的初中生综合实践能力培养研究 被引量：1

17

作者 陈桂华 《教育信息技术》 2013年第1期90-91,共2页

综合实践活动是一门实践性根强的综合性学科，其课程目标对培养学生的探究能力提出了明确的要求。在实践活动的开展中，就如何运用信息技术培养学生的综合实践探究能力，作了有益的尝试与实践研究，本文结合“关于废旧轮胎的回收与利用... 综合实践活动是一门实践性根强的综合性学科，其课程目标对培养学生的探究能力提出了明确的要求。在实践活动的开展中，就如何运用信息技术培养学生的综合实践探究能力，作了有益的尝试与实践研究，本文结合“关于废旧轮胎的回收与利用调查研究”的案例，谈谈笔者的几点做法。 展开更多

关键词 信息技术 综合实践 探究能力

原文传递

聚光灯背后的战士--基于自我决定论的教育戏剧与心理课程融合课例 被引量：1

18

作者 林丽斯 《中小学心理健康教育》 2022年第15期28-30,共3页

【活动理念】自我决定(self-determination),指个体对自我的发展能做出某种合适的选择并坚持下去。自我决定理论研究个体行为的自我激励和自我决定程度,该理论假设:人们须持续满足三个基本的心理需求--自主、胜任和关系--以达到最佳的... 【活动理念】自我决定(self-determination),指个体对自我的发展能做出某种合适的选择并坚持下去。自我决定理论研究个体行为的自我激励和自我决定程度,该理论假设:人们须持续满足三个基本的心理需求--自主、胜任和关系--以达到最佳的机能水平,不断体验个人的成长与幸福感[1]。自主需求是指个体相信自身可以自主选择自己行动的需求,当需求得到满足时,个体会体验到自由;胜任需求是指个体希望完成困难和具有挑战性的任务。 展开更多

关键词 教育戏剧 心理课 自我决定理论

下载PDF 职称材料

例析CBT饼图技术在学生谈话中的运用 被引量：1

19

作者 陈露 丁钰东 《中小学心理健康教育》 2022年第9期76-77,共2页

CBT饼图技术是认识行为疗法中用于应对功能不良信念的一种技术。实践证明,将饼图技术应用于学生谈话中,能提升班级管理效率,更科学、有效地帮助学生解决问题,稳定情绪。本文通过一个案例,阐述了CBT饼图技术的具体应用步骤及需要注意的问... CBT饼图技术是认识行为疗法中用于应对功能不良信念的一种技术。实践证明,将饼图技术应用于学生谈话中,能提升班级管理效率,更科学、有效地帮助学生解决问题,稳定情绪。本文通过一个案例,阐述了CBT饼图技术的具体应用步骤及需要注意的问题,以此为广大班主任提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 CBT饼图技术 班级管理 班主任

下载PDF 职称材料

高分云平台在初中地理复习课中的应用——以七年级上册为例 被引量：1

20

作者 张秀娟 《教育信息技术》 2020年第6期21-23,共3页

信息技术的广泛应用改变着教与学的方式,而高分云平台运用互联网技术打造出信息化管理网络课堂,运用数据科学地分析学情,推送资源满足个性需要,实时互动与展示,在变革中重新定义"教"与"学"的关系。文章通过在初中... 信息技术的广泛应用改变着教与学的方式,而高分云平台运用互联网技术打造出信息化管理网络课堂,运用数据科学地分析学情,推送资源满足个性需要,实时互动与展示,在变革中重新定义"教"与"学"的关系。文章通过在初中地理复习课中运用高分云平台,改变传统的枯燥的复习,及时反馈掌握情况,做到"因材施教",运用平台的交互性和针对性,做到"个别化学习",达到高效复习。 展开更多

关键词 高分云平台 地理复习课 个别化学习

原文传递