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地方综合性大学公共计算机教育科学定位与发展方向 被引量：1
1
作者 赵化启 《佳木斯大学社会科学学报》 2007年第4期131-132,共2页
介绍了地方综合性大学的性质和特点,分析了地方综合性大学公共计算机教育的现状和所具备的条件,根据国家在公共计算机基础教育的方针政策,提出地方综合性大学公共计算机教育工作的定位和今后的发展方向。
关键词 公共计算机教育 科学定位 发展方向
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基于提高大学生就业竞争力的计算机基础教学模式研究 被引量：3
2
作者 刁树民 韦韫韬 +2 位作者 马传志 王晓娟 闫瑞峰 《佳木斯大学社会科学学报》 2010年第5期143-144,共2页
提高大学生就业竞争力是大学教育急需解决的问题,如何改变传统教学模式,培养符合当前社会需求的实用型人才,必然创建新的教学模式。本文从就业现状、岗位技术、职业能力、模拟实训等方面研究了存在问题和解决办法,采用了"基础知识... 提高大学生就业竞争力是大学教育急需解决的问题,如何改变传统教学模式,培养符合当前社会需求的实用型人才,必然创建新的教学模式。本文从就业现状、岗位技术、职业能力、模拟实训等方面研究了存在问题和解决办法,采用了"基础知识学习+项目实训演练+技术岗位模拟"训练方法,并进行了创新和实践教学。训练效果表明对大学生就业竞争力有了显著的提升,具有应用价值。 展开更多
关键词 就业竞争力 计算机基础教学模式 研究
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应用型大学计算机基础网络课堂教学平台的建设研究 被引量：2
3
作者 支援 周虹 孙志勇 《商业经济》 2011年第6期115-117,共3页
随着网络技术的发展,将其与多媒体技术、Web网页技术和数据库互连技术以及分布式对象技术结合,构建交互式开放式网络教学平台,并将其融入教学过程的新的教学模式已经成为信息时代的发展趋势,也符合新形势下的大学计算机基础课程的网络... 随着网络技术的发展,将其与多媒体技术、Web网页技术和数据库互连技术以及分布式对象技术结合,构建交互式开放式网络教学平台,并将其融入教学过程的新的教学模式已经成为信息时代的发展趋势,也符合新形势下的大学计算机基础课程的网络教学需要。当前,开展网络课堂教学存在的主要问题是应用软件不足,多媒体素材库、教材库信息贫乏,网络教学系统的后期维护力度不够。实施网络课堂教学的关键是构建好教学平台。可在校园网的基础上综合运用CAI技术、流媒体技术、网络技术、计算机协同工作技术,创新网络课堂的授课环境,建立起能充分挖掘学生潜能和创造力的教学模式,从而满足网络教学的需要。 展开更多
关键词 应用型大学 计算机基础 网络教学
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研究生公共计算机课程教学“五法”论
4
作者 李殿奎 邱洪斌 +1 位作者 李华 车福田 《佳木斯大学社会科学学报》 2007年第6期136-137,共2页
本文探讨了研究生公共计算机课程教学"五法"教学方法,并从医学药学研究生计算机教学角度对教学理论和教学实践加以阐述。
关键词 研究生 公共计算机课程 教学改革
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大学计算机基础课程应用网络技术和视频技术研究
5
作者 李华 肖文革 曲若梅 《牡丹江大学学报》 2009年第8期166-167,共2页
随着计算机技术的发展,在高等学校中如何讲授计算机基础课程越来越多地受到大家的关注。本文在分析目前我校计算机基础教学模式的基础上,研究如何利用学校校园网交流平台,在计算机基础教学中应用网络及视频技术,提高教学质量。
关键词 网络教育 视频教学 教学模式
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基于DSP的计算机智能电源设计 被引量：2
6
作者 李华 肖文革 +3 位作者 王锐 李春洁 刘越 张竞达 《科技创新导报》 2011年第17期31-31,共1页
随着计算机技术及通信技术的发展,为计算机及网络设备提供可靠的、智能的电源非常重要。本文介绍了基于DSP的计算机智能电源系统的设计。
关键词 DSP 智能电源 计算机
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略论成人计算机教育的改革与优化 被引量：5
7
作者 陈玉林 《中国成人教育》 北大核心 2011年第15期140-141,共2页
近年来,随着数字信息爆炸时代的日益深化,我国的成人计算机教育步伐也大大加快。新世纪信息技术的迅猛发展,暗示成人计算机教育教学要与时俱进。计算机教育比起其他知识教育其知识更新速度更快,内容更繁杂,无形中对教学方法、教学内容... 近年来,随着数字信息爆炸时代的日益深化,我国的成人计算机教育步伐也大大加快。新世纪信息技术的迅猛发展,暗示成人计算机教育教学要与时俱进。计算机教育比起其他知识教育其知识更新速度更快,内容更繁杂,无形中对教学方法、教学内容、实践运用等方面的要求越来越高,因而需要不断的改革与优化。 展开更多
关键词 成人计算机教育 特点 问题 优化 改革
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普通高校非计算机专业计算机选修课程改革 被引量：3
8
作者 富春岩 于莉莉 《佳木斯大学社会科学学报》 2007年第6期138-139,共2页
普通高校非计算机专业学生选修计算机课程的目的是培养学生的计算机文化素养,提高学生计算机应用能力。从教学模式、教学方法、考核方式、选课目标等方面对非计算机专业计算机选修课进行了教学改革。
关键词 计算机选修课 教学改革 教学方法
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《计算机文化基础》课程教学改革的研究与实践 被引量：12
9
作者 李华 李春杰 王锐 《科技咨询导报》 2007年第8期219-219,221,共2页
随着我国计算机基础教育的普及,在高等学校中如何讲授计算机文化基础课程越来越多的受到大家的关注。本文主要介绍了我校在计算机文化基础课教学中,所进行的教学改革的研究与实践。
关键词 计算机文化基础 教学改革 计算机基础教学
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多媒体网络教学在高校计算机基础课程中的应用 被引量：2
10
作者 刘越 李华 马丹丹 《黑龙江科技信息》 2009年第16期152-152,共1页
在这个信息时代,社会需要的是复合性人才,计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人工作能力的重要标志之一。因此计算机基础课程的教学人员就要选择新型教学手段和方法来提高计算机的教学质量。从其特点、功能、优势等方面介绍了一... 在这个信息时代,社会需要的是复合性人才,计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人工作能力的重要标志之一。因此计算机基础课程的教学人员就要选择新型教学手段和方法来提高计算机的教学质量。从其特点、功能、优势等方面介绍了一种行之有效、也有待进一步探索的教学模式——多媒体网络教学。 展开更多
关键词 计算机基础课程 多媒体教学 网络教学
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任务驱动法在高校计算机基础课教学中的应用 被引量：6
11
作者 刘越 周虹 于占龙 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2009年第S2期73-74,87,共3页
"任务驱动"是建构主义理论为基础的教学方法,属于探究式教学模式一种.将"任务驱动"应用于高校计算机公共基础教学中,教师科学、合理的设计"任务"驱动,适时进行角色转换,可以培养学生创新能力、自学能力... "任务驱动"是建构主义理论为基础的教学方法,属于探究式教学模式一种.将"任务驱动"应用于高校计算机公共基础教学中,教师科学、合理的设计"任务"驱动,适时进行角色转换,可以培养学生创新能力、自学能力、实践能力,增强学生独立意识和协作精神. 展开更多
关键词 任务驱动 建构主义 计算机教学 自主学习
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高等学校计算机基础课的教学改革与实践 被引量：1
12
作者 闫瑞峰 阎瑞华 +2 位作者 刁树民 戴德伟 朴顺姬 《黑龙江科技信息》 2012年第2期229-229,共1页
计算机基础教学是高校中必不可少的基本内容,它对于提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了研究。
关键词 计算机基础 教学改革 自主学习
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高校计算机基础教学实验室评估系统设计方案 被引量：1
13
作者 刁树民 郭吉平 翟金陵 《实验室科学》 2006年第2期62-64,共3页
以佳木斯大学为例,按计算机基础教学实验室六个方面的评估内容,系统地采用计算机进行辅助自评或评估,每个方面有相应的数据维护、数据查询、参数传递、评估细则、评估标准、背景材料、评估结果、评语、统计、汇总、报表、整改报告等功能。
关键词 实验室 评估系统 设计方案
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“合作学习”教学模式在计算机基础教学中的探索与研究 被引量：2
14
作者 王晓娟 周虹 《科技信息》 2008年第35期185-185,共1页
随着时代的发展,传统的教学模式已经不能满足计算机基础教学的要求。如何改进教学方法,提高教学质量已成为计算机基础教学面临的重大挑战。"合作学习教学模式"作为一种新型教学模式,一改传统教学方式,以其特有的优势在现代教... 随着时代的发展,传统的教学模式已经不能满足计算机基础教学的要求。如何改进教学方法,提高教学质量已成为计算机基础教学面临的重大挑战。"合作学习教学模式"作为一种新型教学模式,一改传统教学方式,以其特有的优势在现代教学中发挥了强大的作用。本文就"合作学习教学模式"在计算机基础教学中的应用意义进行了初步的研究与探讨。 展开更多
关键词 合作学习 教学模式 计算机基础教学 协作学习
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如何搞好非计算机专业的计算机教育 被引量：1
15
作者 陈玉林 王晓娟 《中国科教创新导刊》 2009年第1期162-162,共1页
计算机已经成为当今社会的一个基本工具,作为一名计算机教师,搞好非计算机专业学生计算机教学,使学生获得更好的生存能力,成为社会发展的生力军,是我们不可推卸的责任.因此,必须努力探讨更好的教学方法和更好的教学模式.
关键词 兴趣 信心 任务驱动 互动式
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基于建构主义下的计算机文化基础课多媒体教学方案设计
16
作者 李春洁 李殿奎 +2 位作者 李华 王锐 刘越 《黑龙江科技信息》 2009年第18期191-191,共1页
计算机基础课大多利用多媒体教学,但在教学中设计使用的多媒体教学方案大多缺乏现代教育理论的指导,在很大程度上不能充分发挥多媒体教学的优势。尝试使用建构主义思想研究计算机文化基础课新的多媒体教学方案的设计,旨在为提高计算机... 计算机基础课大多利用多媒体教学,但在教学中设计使用的多媒体教学方案大多缺乏现代教育理论的指导,在很大程度上不能充分发挥多媒体教学的优势。尝试使用建构主义思想研究计算机文化基础课新的多媒体教学方案的设计,旨在为提高计算机基础课的教学质量,适应素质教育的要求,对现有的教学模式进行改革和创新,以达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 多媒体 建构主义 计算机文化基础课 教学改革
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计算机教育与现代经济
17
作者 陈玉林 《商场现代化》 北大核心 2004年第8S期185-185,共1页
本文从社会发展的角度探讨了未来社会经济形式,以及计算机教育的必要性、必然性和敏锐性等问题。
关键词 体验经济 计算机应用技术 信息技术
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计算机基础实验教学改革探索
18
作者 周虹 《黑龙江科技信息》 2004年第6期101-101,共1页
在高等学校的计算机基础教学过程中,对学生实践能力的培养越来越重要。因而实验课在整个教学过程中的地位也越来越重要。实验课是衡量整体教学水平必不可少的一个指标。文中对佳木斯大学公共计算机教研部近几年的计算机基础教育实验课... 在高等学校的计算机基础教学过程中,对学生实践能力的培养越来越重要。因而实验课在整个教学过程中的地位也越来越重要。实验课是衡量整体教学水平必不可少的一个指标。文中对佳木斯大学公共计算机教研部近几年的计算机基础教育实验课程改革进行了总结,阐述了实验课程改革的意义及效果。 展开更多
关键词 计算机基础教学 教学改革 实践能力 学生培养 高校
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非计算机专业程序设计语言“任务”的设计与应用
19
作者 王晓娟 郝晓龙 《中国科教创新导刊》 2008年第28期151-151,共1页
在计算机基础教学中,高级语言程序设计课程是教学的一个难点。由于程序设计课程具有系统性、专业性等特点,因而要求学生具备一定的专业理论基础,这对于非计算机专业学生来说,特别是对于来自不同地区,计算机入门知识起点不同的高校学生... 在计算机基础教学中,高级语言程序设计课程是教学的一个难点。由于程序设计课程具有系统性、专业性等特点,因而要求学生具备一定的专业理论基础,这对于非计算机专业学生来说,特别是对于来自不同地区,计算机入门知识起点不同的高校学生更是有一定难度。而"任务驱动"教学法符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机信息技术的知识和技能。 展开更多
关键词 程序设计 任务驱动 任务设计 传统教法
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高校非计算机专业学生计算机能力的培养
20
作者 薛佳楣 《中小企业管理与科技》 2008年第20期138-138,共1页
计算机基础课教学应重视实验教学、培养学生思维能力、行为能力、创新能力、适应能力、应用能力，为学生把计算机应用于专业打下一个坚实的基础。
关键词 创新精神 能力 培养
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