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地方应用型高校产学研协同创新模式研究——以佳木斯大学为例
被引量:
6
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作者
李富
曲荣军
齐兴田
《继续教育研究》
2022年第10期73-77,共5页
产学研协同创新是各类高校、企事业单位和科研机构通力合作,是培养学生创新意识和实践能力、实现学生多维度立体式发展、能力全面得到提升的重要手段,然而,地方应用型高校面临着师资结构单一、教学内容更新缓慢、与地方企业发展对接不...
产学研协同创新是各类高校、企事业单位和科研机构通力合作,是培养学生创新意识和实践能力、实现学生多维度立体式发展、能力全面得到提升的重要手段,然而,地方应用型高校面临着师资结构单一、教学内容更新缓慢、与地方企业发展对接不紧密以及实践教学不能满足企业需求等问题。针对当前问题,佳木斯大学环境科学专业提出以人才培养为目标,“产学研协同创新”的应用型人才培养模式。专业通过与企事业、科研单位共同合作,提高其办学层次;坚持课程改革,提升实践课程教学质量,不断更新教学方法;充分发挥实习实训基地作用,全面提升学生动手实践能力,提高应用复合型人才培养的质量。实践结果表明,佳木斯大学环境科学专业“产学研协同”培养模式取得了良好成效,切实有效地提高了学生的就业竞争力和工作能力。
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关键词
地方应用型高校
产学研
协同创新
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题名
地方应用型高校产学研协同创新模式研究——以佳木斯大学为例
被引量:
6
1
作者
李富
曲荣军
齐兴田
机构
佳木斯大学理学院环境科学系实验中心
佳木斯大学
理学院
出处
《继续教育研究》
2022年第10期73-77,共5页
基金
2020年度黑龙江省高等教育教学改革基金项目“基于产学研合作的环境科学专业创新型人才培养模式与机制研究”(编号:SJGY20200695,负责人:李富)。
文摘
产学研协同创新是各类高校、企事业单位和科研机构通力合作,是培养学生创新意识和实践能力、实现学生多维度立体式发展、能力全面得到提升的重要手段,然而,地方应用型高校面临着师资结构单一、教学内容更新缓慢、与地方企业发展对接不紧密以及实践教学不能满足企业需求等问题。针对当前问题,佳木斯大学环境科学专业提出以人才培养为目标,“产学研协同创新”的应用型人才培养模式。专业通过与企事业、科研单位共同合作,提高其办学层次;坚持课程改革,提升实践课程教学质量,不断更新教学方法;充分发挥实习实训基地作用,全面提升学生动手实践能力,提高应用复合型人才培养的质量。实践结果表明,佳木斯大学环境科学专业“产学研协同”培养模式取得了良好成效,切实有效地提高了学生的就业竞争力和工作能力。
关键词
地方应用型高校
产学研
协同创新
Keywords
Local applied university
Industry-unlversity-research
Collaborative innovation
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
地方应用型高校产学研协同创新模式研究——以佳木斯大学为例
李富
曲荣军
齐兴田
《继续教育研究》
2022
6
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