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佳木斯大学学生口腔健康调查及影响因素 被引量:3
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作者 冯瑶 林勇 黄臣宇 《黑龙江医药科学》 2019年第3期47-48,51,共2页
目的:为掌握佳木斯大学学生的口腔健康状况、口腔健康知识和保健意识、口腔健康行为以及口腔健康状况进行调查和评价,得出结论,提出对策和建议。掌握该人群的口腔健康状况,分析口腔存在问题的影响因素,为更好的开展大学生口腔健康教育... 目的:为掌握佳木斯大学学生的口腔健康状况、口腔健康知识和保健意识、口腔健康行为以及口腔健康状况进行调查和评价,得出结论,提出对策和建议。掌握该人群的口腔健康状况,分析口腔存在问题的影响因素,为更好的开展大学生口腔健康教育和健康促进提供科学依据。方法:本次调查选择佳木斯大学在校学生男生、女生各75例,结合了本次调查人群口腔疾病的流行特征编制而成的,评价内容主要包括龋病的患病情况、牙龈出血情况、牙周卫生状况、颞下颌关节状况、智齿阻生情况、牙齿咬合情况等6个方面。本研究中使用的《大学生口腔健康状况评价表》是参照1997年WHO《口腔健康调查基本方法》和我国在2005年第三次全国口腔健康流行病学调查中使用的口腔健康表。结果:男生对于口腔健康状况的认知情况为优良的有53例,占比70.67%,显著高于女生的36例、48.00%(P<0.05);两组学生均有龋病、牙龈出血、牙周状况(菌斑、软垢、牙石)、颞下颌关节紊乱、智齿阻生、错颌畸形口腔不健康状况,且男生口腔健康者41例(54.67%)与女生的49例(65.33%)差异不大(P>0.05);导致大学生口腔不健康的因素包括刷牙次数、是否吸烟、心理压力是否大以及口腔知识是否明确有关。结论:大学生对于口腔卫生保健意识弱,尤其是女生,因此,学校应该多进行口腔宣教以此来提高大学生关于口腔保健方面的知识。 展开更多
关键词 口腔健康调查 影响因素 分析
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佳木斯大学临床医学专业运用地方医院教学探索
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作者 颜玉 薛勇 +4 位作者 薛宇 季庆辉 罗兰 姜威 遇常红 《经济研究导刊》 2014年第34期219-220,222,共3页
研究佳木斯大学临床医学专业运用地方医院教学,探讨佳木斯大学临床医学专业招生现状与存在问题与地方医院资源情况和明显优势、附属和地方教学医院合作、地方教学医院建立教学管理系统和运用地方医院教学探索,通过多年的实践得到了四方... 研究佳木斯大学临床医学专业运用地方医院教学,探讨佳木斯大学临床医学专业招生现状与存在问题与地方医院资源情况和明显优势、附属和地方教学医院合作、地方教学医院建立教学管理系统和运用地方医院教学探索,通过多年的实践得到了四方面体会。 展开更多
关键词 佳木斯大学 临床医学专业 地方医院教学 探索
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佳木斯大学临床医学院住院医师规范化培训实践与体会 被引量:3
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作者 颜玉 薛宇 +4 位作者 季庆辉 杨军 李丽疆 任秀英 薛勇 《经济研究导刊》 2013年第34期66-67,共2页
研究佳木斯大学临床医学院规范化培训住院医师方案,探讨佳木斯大学临床医学院培训住院医师时间与方式、内容、目标、人员及住院医师考核,通过多年的实践得到了六方面体会。
关键词 佳木斯大学临床医学院 住院医师 规范化培训 实践
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佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养探索 被引量:1
4
作者 颜玉 薛宇 +4 位作者 季庆辉 杨军 李丽疆 任秀英 薛勇 《经济研究导刊》 2013年第36期289-290,共2页
研究佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养方案,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养指导思想和基本原则、目标任务和建设内容、实施范围、组织实施与建设周期及监督检查,探索佳木斯大学五年制临床医学专业卓越... 研究佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养方案,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养指导思想和基本原则、目标任务和建设内容、实施范围、组织实施与建设周期及监督检查,探索佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养模式改革。 展开更多
关键词 佳木斯大学 五年制临床医学专业 卓越医生教育 培养
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佳木斯大学在校大学生膳食和营养及健康状况调查 被引量:2
5
作者 薛勇 薛宇 +5 位作者 颜玉 刘欢 陈星 赵哲 陈虹婷 范东研 《黑龙江医药科学》 2013年第4期88-89,共2页
目的:为了解地方性综合院校大学生膳食和营养及健康状况。方法:运用随机调查问卷方式对佳木斯大学2010级、2011级800名大学生日常膳食进行调查分析。结果:大学生膳食结构以粮谷类、蔬菜类和动物性食物为主;蛋白质、维生素C和钙摄入不足... 目的:为了解地方性综合院校大学生膳食和营养及健康状况。方法:运用随机调查问卷方式对佳木斯大学2010级、2011级800名大学生日常膳食进行调查分析。结果:大学生膳食结构以粮谷类、蔬菜类和动物性食物为主;蛋白质、维生素C和钙摄入不足;女生热能、蛋白质、铁、钙摄入不足;大学生三餐热量比例分配不合理;大学生普遍存在缺钙现象;女大学生缺铁;多数大学生饮食习惯随意进食。结论:地方性综合院校大学生应掌握中国居民膳食指南(2007),平衡膳食结构;地方性综合院校大学生应提高膳食与健康认识。 展开更多
关键词 地方性综合院校 大学生 膳食营养 健康状况 调查
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佳木斯大学骨科临床实习运用PBL模式培养高技能人才管理方法研究 被引量:1
6
作者 唐华羽 薛宇 +6 位作者 季庆辉 解云川 李晓涛 王建业 李长德 颜玉 薛勇 《中外企业家》 2015年第11Z期202-203,共2页
研究佳木斯大学骨科临床实习运用PBL模式培养高技能人才管理方法,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业骨外科学临床实习计划、临床实践教学内容、骨外科拆线或交换敷料操作评分项目及详细标准和临床实习管理措施,探索佳木斯大学骨科临床... 研究佳木斯大学骨科临床实习运用PBL模式培养高技能人才管理方法,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业骨外科学临床实习计划、临床实践教学内容、骨外科拆线或交换敷料操作评分项目及详细标准和临床实习管理措施,探索佳木斯大学骨科临床实习运用PBL模式培养高技能人才管理方法改革。 展开更多
关键词 佳木斯大学 骨科临床实习 PBL模式 管理方法 研究
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佳木斯大学学生膳食行为和营养认知态度调查研究 被引量:1
7
作者 薛勇 薛宇 +6 位作者 颜玉 季庆辉 李娜 陈星 赵哲 范东研 刘艳芹 《黑龙江医药科学》 2013年第6期73-73,75,共2页
大学生营养状况是成年以后健康基础,实现中华民族伟大复兴的历史任务中,青年担负着重要的责任。膳食行为既是饮食习惯,膳食行为正常则饮食习惯良好,反之则不好。大学生处在青春期向成年期过渡阶段,合理膳食行为有利于身体健康和提... 大学生营养状况是成年以后健康基础,实现中华民族伟大复兴的历史任务中,青年担负着重要的责任。膳食行为既是饮食习惯,膳食行为正常则饮食习惯良好,反之则不好。大学生处在青春期向成年期过渡阶段,合理膳食行为有利于身体健康和提高学习效率。 展开更多
关键词 地方性综合院校 大学生 膳食营养 健康状况
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佳木斯大学医学生骨科临床实习运用PBL法培养高技能人才模式研究 被引量:1
8
作者 唐华羽 薛宇 +6 位作者 季庆辉 解云川 李晓涛 王建业 李长德 颜玉 薛勇 《中外企业家》 2015年第10X期148 169-,共2页
研究佳木斯大学医学生骨科临床实习运用PBL法培养高技能人才模式,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业培养目标及外科学教学进程表,骨科实习大纲,骨科运用问题式教学法(problem-based learning,PBL)实习教学思路设计,对医学生与教师要求... 研究佳木斯大学医学生骨科临床实习运用PBL法培养高技能人才模式,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业培养目标及外科学教学进程表,骨科实习大纲,骨科运用问题式教学法(problem-based learning,PBL)实习教学思路设计,对医学生与教师要求及注意问题和对医学生骨外科基本技能操作考核项目及评分标准,探索佳木斯大学医学生骨科临床实习运用PBL法培养高技能人才模式改革。 展开更多
关键词 佳木斯大学 医学生 科临床实习 PBL
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佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养模式研究
9
作者 颜玉 薛勇 +4 位作者 薛宇 季庆辉 鲍秀琦 李范成 侯丽岩 《经济研究导刊》 2014年第33期193-195,共3页
研究佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养模式,探讨佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养目标、培养要求和主干学科及核心课程和实践性教学环节、通识教育及学科基础课和专业课、实践性教学环节情况与夏季学期理论课程安排情... 研究佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养模式,探讨佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养目标、培养要求和主干学科及核心课程和实践性教学环节、通识教育及学科基础课和专业课、实践性教学环节情况与夏季学期理论课程安排情况,探索佳木斯大学临床医学(卓越医师教育)专业培养模式改革。 展开更多
关键词 佳木斯大学 临床医学专业 卓越医生教育 模式 研究
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佳木斯大学学生膳食营养素摄入量和三餐热量分配调查
10
作者 薛勇 薛宇 +8 位作者 季庆辉 张芳芳 王姝 兰贵香 王亚男 李娜 成诚 赵哲 颜玉 《黑龙江医药科学》 2015年第2期47-49,共3页
目的:了解佳木斯大学学生膳食营养素摄入量和三餐热量分配。方法:采用随机调查问卷方式进行佳木斯大学2012级、2013级男、女大学生营养摄入量,进行调查分析。结果:佳木斯大学男、女大学生蛋白质、维生素C、维生素E、核黄素、尼克酸、碘... 目的:了解佳木斯大学学生膳食营养素摄入量和三餐热量分配。方法:采用随机调查问卷方式进行佳木斯大学2012级、2013级男、女大学生营养摄入量,进行调查分析。结果:佳木斯大学男、女大学生蛋白质、维生素C、维生素E、核黄素、尼克酸、碘和男生锰能满足人体需要。男、女生脂肪、热量、膳食纤维、维生素A、硫胺素、钙、锌摄入量不足,且女生的铁摄入量同样不足,女生铁摄入量不足。男、女生脂肪、钙以及膳食纤维摄入量严重不足;男、女生早餐热量摄入偏低,女生仅占14%,晚餐热量偏高。夜宵、水果和零食方面,男生偏重吃夜宵,女生偏重水果和零食。结论:男、女大学生蛋白质、维生素C、维生素E、核黄素、尼克酸、碘和男生锰能满足人体需要;男、女大学生脂肪、热量、膳食纤维、维生素A、硫胺素、钙、锌摄入量不足,且女生的铁摄入量同样不足,男、女生脂肪、钙以及膳食纤维摄入量严重不足;男女生早餐热量摄入偏低,女生仅占14%,晚餐热量偏高;男生偏重吃夜宵,女生偏重水果和零食。 展开更多
关键词 佳木斯大学 大学生 膳食营养素 摄入量 三餐热量分配
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佳木斯大学临床医学院骨科应用PBL教学模式培养高素质医学人才实践
11
作者 唐华羽 薛宇 +6 位作者 季庆辉 解云川 李晓涛 王建业 李长德 颜玉 薛勇 《中外企业家》 2015年第9X期188 193-,共2页
研究佳木斯大学临床医学院骨科应用PBL教学模式培养高素质医学人才实践,探讨21世纪教育理念——终身学习、21世纪——2030世界未来教育发展新理念、PBL教学模式应用佳木斯大学临床医学院骨科培养高素质医学人才的优势及设计理念和实施方... 研究佳木斯大学临床医学院骨科应用PBL教学模式培养高素质医学人才实践,探讨21世纪教育理念——终身学习、21世纪——2030世界未来教育发展新理念、PBL教学模式应用佳木斯大学临床医学院骨科培养高素质医学人才的优势及设计理念和实施方式,探索佳木斯大学临床医学院骨科应用PBL教学模式培养高素质医学人才具体措施。 展开更多
关键词 佳木斯大学 骨科临床实习 PBL模式 管理方法
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佳木斯大学临床医学院骨科PBL模式中学生与教师培训及案例精选和实施研究
12
作者 唐华羽 薛宇 +6 位作者 季庆辉 解云川 李晓涛 王建业 李长德 颜玉 薛勇 《中外企业家》 2015年第10Z期207-208,共2页
研究佳木斯大学临床医学院骨科PBL模式中学生与教师培训及案例精选和实施,探讨PBL教学模式应用佳木斯大学临床医学院骨科培养高素质医学人才医学生培训及教师对讨论小组整体表现评价指标及医学生学习评价表,探索佳木斯大学临床医学院骨... 研究佳木斯大学临床医学院骨科PBL模式中学生与教师培训及案例精选和实施,探讨PBL教学模式应用佳木斯大学临床医学院骨科培养高素质医学人才医学生培训及教师对讨论小组整体表现评价指标及医学生学习评价表,探索佳木斯大学临床医学院骨科PBL模式中学生与教师培训及案例精选和实施措施。 展开更多
关键词 佳木斯大学 骨科PBL模式 学生与教师培训
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综合性大学医学课程思政教学的探索与实践
13
作者 张小萌 王天枢 +2 位作者 戴辛鹏 商宇 张鹏霞 《中国继续医学教育》 2024年第5期10-13,共4页
课程思政是新时代加强高校人才培养的重要举措。将课程思政运用于医学教育中,有利于培养医学专业学生的职业素养和医学道德精神,医学课程思政承载着新时代医学教育发展的必然使命,在对医学课程思政教学现状深入分析的基础上,发挥综合性... 课程思政是新时代加强高校人才培养的重要举措。将课程思政运用于医学教育中,有利于培养医学专业学生的职业素养和医学道德精神,医学课程思政承载着新时代医学教育发展的必然使命,在对医学课程思政教学现状深入分析的基础上,发挥综合性大学结构上的优势,探索新时代医学课程思政教学的新思路。文章对综合性大学医学课程思政教学过程中遇到的问题进行剖析,通过结合综合性大学特色深入挖掘课程思政元素、创新医学课程思政教育教学形式、加强课程思政教师队伍建设和完善课程思政管理评价体系等方式进行改革,将知识讲授与价值引领结合起来,使医学生学习专业知识的同时培养高尚的道德情操,实现立德树人的根本目标,开拓培养卓越医学人才的新路径。 展开更多
关键词 综合性大学 课程思政 医学教学 基础医学 思政教育 教育教学改革
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显微外科培训在口腔医学教育中的应用探究
14
作者 戴辛鹏 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第1期198-200,共3页
随着临床诊疗的发展及学科建设的不断进步,口腔科与其他临床医学专科间的学科交叉也越来越广泛。随着诊疗理念的不断进步,显微外科技术已在临床中得到了广泛应用。在教学过程中早期引入显微外科培训对于学生临床技能的培养显得尤为重要... 随着临床诊疗的发展及学科建设的不断进步,口腔科与其他临床医学专科间的学科交叉也越来越广泛。随着诊疗理念的不断进步,显微外科技术已在临床中得到了广泛应用。在教学过程中早期引入显微外科培训对于学生临床技能的培养显得尤为重要。以佳木斯大学附属口腔医院为例,对开展的各项教学工作的内容和模式进行了总结,对其中遇到的问题以及积累的经验展开了讨论,希望借此为口腔医学类学生的显微外科培训工作提供思路,同时促进临床教学模式的进一步改革。 展开更多
关键词 显微外科 口腔医学 临床前培养
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3D打印技术结合案例教学法在口腔医学大学生教学中的应用 被引量:2
15
作者 周立波 初明慧 刘惠萍 《江苏科技信息》 2022年第5期75-77,共3页
结合案例教学法探索3D打印技术在口腔医学大学生教学中的应用效果。在口腔种植学教学中,加入新科技、新技术有助于提高学生的学习兴趣,也是开阔视野的重要方式。因此,文章选取2020年在佳木斯大学附属口腔医院进行生产实习的62名口腔医... 结合案例教学法探索3D打印技术在口腔医学大学生教学中的应用效果。在口腔种植学教学中,加入新科技、新技术有助于提高学生的学习兴趣,也是开阔视野的重要方式。因此,文章选取2020年在佳木斯大学附属口腔医院进行生产实习的62名口腔医学专业学生作为研究对象,使用案例教学法和传统教学法学习3D打印技术,旨在为提高口腔种植学的教学质量做铺垫。 展开更多
关键词 CBL 3D打印技术 教学效果 LBL 种植导板
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PBL联合CBL教学法在口腔颌面外科临床教学中的应用 被引量:1
16
作者 张国梁 吴江 +2 位作者 张宏宇 仲琦 唐海波 《中国继续医学教育》 2023年第5期63-67,共5页
目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)联合应用在口腔颌面外科临床教学中的应用效果。方法选择2020年6月—2021年3月于佳木斯大学附属口腔医院口腔颌面外科进行... 目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)联合应用在口腔颌面外科临床教学中的应用效果。方法选择2020年6月—2021年3月于佳木斯大学附属口腔医院口腔颌面外科进行实习的医学生60例,采取数字表法随机分为两组,每组各30名。给予对照组常规教学,给予观察组PBL联合CBL模式教学。通过考核后比较两组医学生的学习成绩、学习效果、教学质量以及学生对教学总满意度情况。结果经过测评显示观察组医学生的学习成绩优良率较对照组明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医学生在学习积极性、应急能力、团队协调能力以及沟通能力方面的评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的课堂气氛情况,理论教学情况、实践操作以及专业知识掌握度情况评分均较对照组显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。教学满意度较对照组显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合CBL教学法在口腔颌面外科临床教学中效果较好,有效提高医学生的学习成绩,提高自主学习能力,有效改善教学质量,提高医学生的满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 PBL CBL 教学法 口腔颌面外科 教学质量 满意度
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“以疾病为导向的数字化教学模式”在口腔医学本科教学中的应用效果 被引量:1
17
作者 丁元圣 丁元欣 +2 位作者 昌春雷 朱思悦 温鹏涛 《黑龙江医药科学》 2023年第5期40-41,共2页
目的:在口腔医学本科教学中应用以疾病为导向的数字化教学模式,并分析其应用效果。方法:在2020年9月至2021年9月选取68例本科生。根据教学模式分为两组。对照组34例,按照传统教学法教学;观察组34例,应用以疾病为导向的数字化教学模式。... 目的:在口腔医学本科教学中应用以疾病为导向的数字化教学模式,并分析其应用效果。方法:在2020年9月至2021年9月选取68例本科生。根据教学模式分为两组。对照组34例,按照传统教学法教学;观察组34例,应用以疾病为导向的数字化教学模式。对比两组学生的考核成绩以及两组学生对教学方法的评价情况。结果:观察组学生的病例分析、理论结果和总体结果均显著高于对照组(P<0.05);观察组学生对教学各方面评价的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在口腔医学本科教学中应用以疾病为导向的数字化教学模式能够提高教学效果,且学生对教学方法的满意度更高,应用效果良好。 展开更多
关键词 口腔医学本科教学 数字化教学 以疾病为导向
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基于微信平台病例讨论的PBL教学法在口腔教学中的应用效果 被引量:1
18
作者 吴江 张国梁 +2 位作者 何欣 于英子 王守锋 《中国继续医学教育》 2023年第9期59-63,共5页
目的探究基于微信平台病例讨论的以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法在口腔教学中的应用效果。方法选取佳木斯大学口腔医学院60名本科实习生作为研究对象,入院实习时间均为2021年6月—2022年3月,共10个月,学历均为本科... 目的探究基于微信平台病例讨论的以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法在口腔教学中的应用效果。方法选取佳木斯大学口腔医学院60名本科实习生作为研究对象,入院实习时间均为2021年6月—2022年3月,共10个月,学历均为本科口腔医学生,采用单盲法将其分为对照组和观察组,30名/组,对照组接受传统教学法,观察组接受基于微信平台病理讨论的PBL教学法教学、对比两组实习生的考试成绩、学习效果、临床思维能力评估量表评分。结果实习后,观察组实习生基础理论评分、实践技能评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生学习效果各项评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床思维能力评估量表的批判性思维能力、系统思维能力、循证思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔医学实习生实施基于微信平台病例讨论的PBL教学法,可以提高实习生的学校成绩和学习效果,培养学生良好的思维能力。 展开更多
关键词 口腔医学 PBL教学法 病例讨论 微信平台 实习生 基础理论 实践技能
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口腔医学专业认证背景下儿童口腔医学教学模式改革策略探析
19
作者 李美娜 李冬梅 +1 位作者 李昕华 赵玥 《佳木斯大学社会科学学报》 2023年第3期191-192,195,共3页
口腔医学专业教学是促进我国口腔医学发展的重要组成部分,只有促进教学效果的提高,才能保证满足口腔医学专业认证的需求。与成人口腔医学学科相比,儿童口腔医学的教学更具有特殊性,因此,在开展教学工作的过程中,需要教师对儿童口腔治疗... 口腔医学专业教学是促进我国口腔医学发展的重要组成部分,只有促进教学效果的提高,才能保证满足口腔医学专业认证的需求。与成人口腔医学学科相比,儿童口腔医学的教学更具有特殊性,因此,在开展教学工作的过程中,需要教师对儿童口腔治疗的特点进行了解和掌握,从而保证教学方法实施的有效性。以佳木斯大学附属口腔医院为例,提出儿童口腔医学教学模式改革的有效策略。 展开更多
关键词 口腔医学专业认证 儿童 口腔医学专业 教学模式
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口腔种植的体内实验中模拟人颌骨动物模型的选择
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作者 王琦 滕微微 +4 位作者 苏天月 舒倩怡 李翠英 王心彧 周立波 《中国口腔种植学杂志》 2023年第4期285-289,共5页
随着我国国民生活水平的提高和口腔种植技术的推广普及,牙种植已成为牙列缺损或牙列缺失的首选修复方式。提高临床种植医生外科种植水平,研发优秀种植体是提高种植修复成功率的重要措施,而医生培训和新种植体研发都离不开临床前的动物... 随着我国国民生活水平的提高和口腔种植技术的推广普及,牙种植已成为牙列缺损或牙列缺失的首选修复方式。提高临床种植医生外科种植水平,研发优秀种植体是提高种植修复成功率的重要措施,而医生培训和新种植体研发都离不开临床前的动物模型实验。因此,本文对适合口腔种植外科手术的动物及动物模型做一综述。在种植外科手术或检测研发的新种植体时,犬、猪、绵羊、山羊、兔等可用于模拟人颌骨。从饲育特点、伦理要求、体型、性格及颌骨组织的结构特性、组织构成、骨改建等方面看,猪是最接近于人颌骨的动物模型。由于实验目的不同,可选择不同动物模型开展实验,也可用多种动物模型进行联合研究,以取得不同研究需求的临床治疗目标和研究效果。 展开更多
关键词 口腔种植外科 动物模型 种植体
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