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新课程背景下初中语文阅读教学的优化方法 |
董岩
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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2
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基于跨学科教育视角的初中历史教学策略 |
刘阿红
马彦瑞
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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3
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初中语文“1+X”阅读教学策略初探 |
李小霖
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《语文世界(中旬刊)》
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2024 |
0 |
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4
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“双减”背景下有效实现初中英语跨学科融合作业设计的策略 |
热孜亚·阿布都热西提
娜迪·叶尔哈力
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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5
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基于学生核心素养培养的变式教学——以“等边三角形”为例 |
张昌凤
刘琛
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《数理天地(初中版)》
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2024 |
0 |
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6
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基于核心素养的初中语文“教—学—评”一致性实施策略 |
赵依晗
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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7
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新课标背景下初中历史大单元教学策略 |
马彦瑞
刘阿红
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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8
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表现性评价在初中英语课堂教学中的应用策略研究 |
安晓璐
曹露瑶
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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9
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课程思政在初中英语教学中的实践路径 |
曹露瑶
安晓璐
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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10
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品味名著内化修养——整本书阅读在初中语文阅读教学中的实践探究 |
赵静
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《中学生作文指导》
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2023 |
1
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11
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基于核心素养培养的单元教学设计与案例实践——以八年级地理“南方地区”“西北地区”为例 |
胡建坤
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《地理教育》
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2023 |
0 |
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12
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初中历史教学对学生历史核心素养的培养研究 |
张凯
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《精品生活》
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2023 |
0 |
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13
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基于新课程理念的初中语文写作指导策略研究 |
焦玉
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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浅析“自学—合作—引导”的课堂教学模式——以地理课堂教学为例 |
陈宣睿
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《教师》
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2011 |
1
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初中英语“学案教学”模式初探 |
马瑞
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《科教文汇》
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2010 |
0 |
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中考化学命题新题型 |
吴彬
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《克拉玛依学刊》
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2001 |
0 |
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化学习题中的“快捷方式” |
吴彬
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《克拉玛依学刊》
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2000 |
0 |
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浅谈语文课程下如何关注学生的发展 |
蒙蓓
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《新课程》
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2018 |
0 |
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19
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重建中学教师管理制度的思考与实践 |
孙延宾
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《新疆教育学院学报》
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2011 |
0 |
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20
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初中语文新诗教学策略研究 |
李霞
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《中学生作文指导》
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2020 |
0 |
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