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题名乐中学,学中乐——钟山区第二实验小学科普活动速览
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作者
肖永平
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《大众科学》
2016年第7期62-63,共2页
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文摘
为满足学生内心希望自己成为发现者、研究者、探索者的需求,帮助学生形成对世界的认识,增强学生的动手实践能力和思考能力,六盘水市钟山区第二实验小学举办和参加了一系列精彩活动,让学生感受到了＂乐中学,学中乐＂。
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关键词
钟山区
科普活动
中学
小学
实验
动手实践能力
六盘水市
学生
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分类号
X508.2
[环境科学与工程—环境工程]
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题名小学班主任德育工作高效开展的策略分析
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作者
康靖
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2024年第7期22-24,共3页
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文摘
班主任是班集体的组织者和教育者,是学生成长成才路上的导师,更是学生灵魂的塑造者。小学阶段的学生正处于世界观、人生观和价值观发展的起步阶段,班主任要强化小学生的思想道德意识,将德育作为班级管理工作的核心,同时肩负起教书育人和陪伴学生的职责,提高德育工作的实效,把小学生培养成为品德与智慧共存的新时代好少年,为学生茁壮成长奠基。
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关键词
小学班主任
德育工作
学生管理
高效
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名小学德育中渗透中国传统文化教育“六计”
被引量：1
- 3
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作者
康靖
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《教书育人（校长参考）》
2023年第11期28-30,共3页
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文摘
中国传统文化是教育的重要内容,将其引进小学德育领域能够提高小学生的传统文化素养,塑造良好的道德品质。基于此,探讨在小学德育管理中渗透中国传统文化的重要性,并提出了具体的实践策略,通过经典故事的讲述、传统文化体验活动、传统文化元素的运用、参与传统文化传承活动、德育课程创新、提高教师素质,提升小学德育管理中渗透中华民族传统文化的实践效果。
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关键词
小学德育管理
中国传统文化
文化素养
道德品质
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名习惯养成教育在小学德育工作中的重要性
被引量：5
- 4
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作者
康靖
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《作文成功之路（小学）》
2017年第5期30-30,共1页
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文摘
随着素质教育的发展，在教学开展的过程中，小学德育教育一直以来都备受大家的关注与重视。在小学德育教学工作这方面。为了能够进行更好的改善以及提升，习惯养成教育得以提出并运用到小学德育的工作中。
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关键词
习惯养成教育
小学德育
重要性
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名基于高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略
被引量：1
- 5
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作者
唐志强
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学贵州六盘水
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出处
《成功》
2017年第19期106-106,共1页
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文摘
在开展小学高年级数学教育过程中,应用题教学是重中之重。但是,在教学实践中,很多小学数学教师不注重应用题教学理念和方式的创新,忽视了学生思维能力培养的重要价值。对于这种情况,提高数学应用题教学有效性,提升学生独立思考能力的有效策略,是小学高年级数学教育的创新方向。
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关键词
高效课堂
小学高年级
应用题
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名怎样在《道德与法治》教学中培养小学生良好学习习惯
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作者
彭华香
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《好日子》
2019年第14期28-28,共1页
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文摘
随着素质教育理念的不断深入,小学教育开始重视对学生进行道德教育,促进小学生思想道德水平的提升。道德与法治教学是提升学生道德修养,培养学生法治观念的重要途径,能够起到规范学生行为方式以及学习习惯的作用。但是,在以往的道德与法治教学过程中,教师采用“填鸭式”的教学方法开展教学,降低了课堂的趣味性,无法让小学生有效的吸收教学知识,导致学生不能通过道德与法治教学形成良好的学习习惯。本文以提升小学生综合能力的角度出发,深入分析了在《道德与法治》教学中培养学生学习习惯的有效措施。
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关键词
道德与法治
教学
培养
小学生
学习习惯
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学低段道德与法治课堂游戏化教学策略
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作者
徐文鹏
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《成功（上）》
2021年第2期90-90,共1页
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文摘
游戏教学手段十分契合当前阶段学生的成长特点,所以游戏教学手段在当前数学方面的实际教学中,有着较为广泛的应用。教师通过不同类型的数学化游戏,有效地带动了学生,在课堂学习中的参与度和兴趣点,在平时的课题研究中,注重游戏化教学在小学道德与法治课教学中的应用,使学生对道德与法治课的学习积极参与,愿意主动学习。
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关键词
游戏教学
小学道德与法治课
科幻场景
生活场景
合作意识
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学生主动学习英语的兴趣培养
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作者
杨梅
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《成功》
2018年第13期99-99,共1页
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文摘
随着我国新课程教育教学改革的逐步推进以及素质教育的日渐普及,培养学生的自主学习能力和对学科的探究兴趣已经成为小学生英语学习的关键。众所周知,对小学生而言,英语是一门从未接触过的陌生语种,且自己的母语又处于刚刚熟悉阶段,因此,学习英语很容易为学生带来负担,让他们觉得无所适从。但是小学是学生学习英语的黄金时段,教师要注重培养学生的学习兴趣,让学生主动去进行英语学习,以此实现学习英语的良好习惯的及时培养。本文的立足点即在于此,以期为我国英语教学实践提供参考。
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关键词
小学生
英语学习
兴趣培养
主动性和探究性
创新创造精神
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈主题阅读在小学语文教学中的运用
- 9
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作者
张川梅
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《新作文（教研）》
2021年第5期0122-0122,共1页
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文摘
阅读在小学语文教学中占有重要地位,如何改进小学生阅读方式,提高阅读效率是小学语文教师共同探讨的课题。开展主题阅读,能够让小学生明确阅读目标,提高小学生阅读热情,丰富小学生语言知识积累,从而提高小学生语文核心素养。本文将对主题阅读进行简要阐述,并对主题阅读在小学语文教学中的运用策略加以探讨,希望能够为相关教学工作者提供参考。
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关键词
主题阅读
小学
语文教学
运用
策略
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅议小学语文群文阅读选文策略研究
- 10
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作者
李冬雪
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《好日子》
2021年第30期93-93,共1页
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文摘
伴随着素质化教育的推进,在当前小学阶段语文教学中,群文阅读对提升小学生们的语文综合素养有着十分重要的作用,这种模式和时代发展密切联系和新课改方向不谋而合的一种新型教学模式。小学语文教师在小学语文教学时应将群文阅读融入小学教育当中,然后借助多种途径让学生们感受到语文学习的乐趣,本文将针对小学语文群文阅读选文进行探究分析,为提高学生的阅读能力奠定坚实的基础。
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关键词
小学语文
群文阅读
文章选文
途径
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分类号
G0
[文化科学]
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题名将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究
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作者
李金嫦
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《成功（上）》
2021年第1期109-109,共1页
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文摘
这个阶段的小学生处于生理、心理综合发展的关键阶段,所以这个阶段对小学生进行的教学也是十分关键的,不仅能良好的提升学生在思维、审美方面的能力,还有助于我国优秀民族文化的传承和民族精神的发展。为此教师就要注重引入民间美术的教学资源,提升学生在美术方面的综合发展。注重民间美术在教学方面的功能,强调民间资源在小学美术教学中的应用,充分利用民间美术资源,促进学生在综合方面素质的提升。
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关键词
民间美术
创新思维
文化传承
创作鉴赏
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名微课在小学英语教学中的应用与实践研究
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作者
周雪
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《好日子》
2021年第30期71-71,共1页
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文摘
微课作为一种新的课堂教育教学方法,在教学中得到了广泛应用,发挥着越来越大作用。尤其是对小学的英语教学来说,它不仅改变了传统的英语课堂教学方法,将生硬的知识具体化、形象化地展现给学生,还激发了学生的学习兴趣,将微课应用在教学中,通过实践提高了英语教学的课堂效率。
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关键词
微课
小学英语教学
应用
实践
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分类号
G0
[文化科学]
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题名关于小学音乐体验式教学模式的实践探讨
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作者
王玉尖
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机构
贵州六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第20期383-383,共1页
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文摘
在小学阶段,音乐教育主要是要求教师引领学生在遵循听觉艺术感知规律的基础上,认知音乐学科的学科特点,并以培养学生审美意识为核心,积极组织学生聆听音乐、感受音乐,并参与丰富的音乐实践活动,使学生在欣赏音乐的同时,陶冶情操,提高审美能力,为学生今后音乐素养的提高奠定基础。本文主要就如何在小学音乐课堂上增强学生的音乐体验,如何将体验式教学应用于小学音乐教学中的问题进行论述。
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关键词
小学阶段
音乐教学
体验式教学
运用策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中国好课堂模式下小学数学“以问导学”课型实践分析
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作者
万旭
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《今天》
2020年第11期156-156,共1页
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文摘
教师不断的培养学生们的学习能力、思维能力是小学当前的数学教学中最为关键教学目标。教师为了更好的激发出小学生对于数学的思维能力,为学生们提供更好的解决数学问题的动力,并且不断的提升小学生学习数学的能力,那么教师就要对自己的教学模式进行创新化的改革,数学教师可以依托“以问导学”的方式进行小学数学的课堂实践教学,发散学生们学习数学的思维。
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关键词
中国好课堂
小学数学
以问导学
课型实践
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈小学生口算能力提升策略的研究
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作者
吴会千
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《今天》
2020年第11期104-104,共1页
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文摘
学生的口算能力是学生进行其他运算形式的基础,小学生学习数学的过程中口算占据着主导地位,提升学生的口算能力,在课题研究过程中,得不断探索不断总结,通过向学生开展竞赛、激发学生的兴趣、模拟生活场景等一些方式方法,结合学校开展的一些工作,找到适合提升学生口算能力的策略。
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关键词
口算能力
提升
策略
研究
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分类号
G
[文化科学]
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题名情景教学法在小学英语对话教学中的实践探究
- 16
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作者
刘祥兰
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《成功（上）》
2021年第5期95-95,共1页
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文摘
随着我国综合国力的不断增强,国际社交方面变得越来越重要。如今普遍的小学课堂教学中,逐渐开始展开英语学习的教育,小学英语教学课堂逐渐受各行各业以及教师的广泛关注。为了能够使小学生更加有效地学习英语,并合理的使用英语,对英语这门学科的学习产生兴趣,教师应当逐步探究情景教学法在小学英语对话教学中的合理实践与运用。
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关键词
小学英语
情景教学
运用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名钢琴伴奏在小学音乐教学中的作用研究
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作者
王艺霖
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第20期00019-00019,共1页
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文摘
在小学音乐教学中采用钢琴伴奏是非常重要的手段,也是每位音乐老师应该掌握的基本技能,音乐伴奏能够很好地培养学生的学习兴趣,提高学生审美能力和乐感,培养良好的艺术修养。鉴于此,本文立足当前小学音乐教学现状,探讨钢琴伴奏在音乐教学中的应用。
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关键词
钢琴伴奏
音乐教学
作用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名思维导图在小学英语教学中的实践研究
- 18
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作者
赖群
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《成功（上）》
2021年第2期129-129,共1页
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文摘
小学阶段是学生学习的重要阶段,英语是学生所学习的主要科目之一,对学生实施高质量的英语教学可以提高学生的英语综合水平,使学生能够更好地适应全球化背景下社会上对人才的需求,可以为学生后续的就业和学习打下良好的基础,在平时的课堂教学及课题研究活动中,注重导入环节引入思维导图,利用思维导图逐渐构建学生的英语知识体系,把所探究到的一些方法大胆尝试到课堂教学中,并取得一定的效果。
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关键词
思维导图
小学英语
实践策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名思维导图在小学英语教学中运用的实践研究
- 19
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作者
曾广梅
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机构
六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第8期141-141,共1页
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文摘
在小学英语教学中,应用思维导图能够提高学生的英语写作效率,构建高效课堂。伴随着当前教育改革的深入进行。在英语课堂上要以学生为主导,在英语词汇学习绘画练习写作锻炼过程中,科学地借助思维导图,培养学生发散性的思维,帮助学生英语学习不断进步。
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关键词
思维导图
小学英语
应用策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学计算教学探索
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作者
朱景红
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机构
贵州省六盘水市钟山区第二实验小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第3期95-95,共1页
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文摘
计算教学是小学数学课程的重要组成部分,通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度,使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算能力,培养数学思维。计算教学是开发小学生数学能力的重要手段,如何更好地开展计算教学研究,是小学数学教育阶段的重要问题。
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关键词
小学数学
计算教学
新课改
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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