论逻辑起点的变态心理学和临床起点的精神病学的体系整合 被引量：1

1

作者 张海钟 《河西学院学报》 2011年第6期79-81,93,共4页

变态心理学与精神病学的研究内容基本一致,但二者的编排体系却不相同,变态心理学以普通心理学学科体系为参照,强调逻辑起点,而精神病学则以医疗实践为参照,强调临床起点,对疾病的名称、治疗的方法的表达也有很大区别。在国家心理咨询师... 变态心理学与精神病学的研究内容基本一致,但二者的编排体系却不相同,变态心理学以普通心理学学科体系为参照,强调逻辑起点,而精神病学则以医疗实践为参照,强调临床起点,对疾病的名称、治疗的方法的表达也有很大区别。在国家心理咨询师考试中,往往引起学习者的无所适从。如果给予整合,使其健康发展,则有利于心理卫生事业的健康发展。同时建议整合变态心理学和精神病学,确定学科名称为心理疾病学。 展开更多

关键词 变态心理学 精神病学 体系 整合

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中国当代心理学者的本土理论心理学思想述评 被引量：13

2

作者 张海钟 蔡丹丰 刘芳 《心理研究》 2009年第5期3-12,共10页

20世纪70年代以来,中国大陆和港台的心理学者对理论心理学做了大量探索,比如梁漱溟的人生心理学构建,潘菽的中国特色心理学探索,朱智贤的马克思主义儿童心理学理论探索,燕国材的中国古代心理学思想挖掘和本土理论心理学体系设计,葛鲁嘉... 20世纪70年代以来,中国大陆和港台的心理学者对理论心理学做了大量探索,比如梁漱溟的人生心理学构建,潘菽的中国特色心理学探索,朱智贤的马克思主义儿童心理学理论探索,燕国材的中国古代心理学思想挖掘和本土理论心理学体系设计,葛鲁嘉的中国心性心理学体系建设,苏富忠的普通心理学概念体系哲学辨析,申荷永的中国文化心理学研究,杨国枢的本土心理学研究的体系建设,叶浩生对建设理论心理学的意义论述和体系设想。但这些探索除了葛鲁嘉的中国心性心理学提出了一个概念体系之外,始终没有形成一个理论心理学体系的共识。所以需要有一个机制,首先统一本土理论心理学的概念范畴,然后逐步形成自己的体系。 展开更多

关键词 中国 心理学者 本土理论心理学 思想 述评

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中国人老乡观念跨区域文化的心理学解析 被引量：9

3

作者 张海钟 姜永志 《教育文化论坛》 2010年第3期8-12,共5页

老乡观念的本质是祖籍族群认同,全世界不同民族、国家的人都有老乡观念。中国人的老乡观念表现在离开家乡到外地后对家乡的怀念、对家乡人的依恋、对家乡方言的认同、老乡之间的相互帮助行为乃至老乡之间的组织行为老乡观念是形成区域... 老乡观念的本质是祖籍族群认同,全世界不同民族、国家的人都有老乡观念。中国人的老乡观念表现在离开家乡到外地后对家乡的怀念、对家乡人的依恋、对家乡方言的认同、老乡之间的相互帮助行为乃至老乡之间的组织行为老乡观念是形成区域心理性格的基础,也是区域文化差异与人格差异相互作用的重要标志,老乡观念是民族认同、国家认同的心理基础。但在民族、国家内部人口规模流动的跨文化适应中也是影响社会和谐的重要因素。 展开更多

关键词 老乡观念 区域心理学 文化心理 文化行为

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区域刻板印象的心理学实证研究——以甘肃和内蒙古原著居民为研究对象 被引量：3

4

作者 张海钟 姜永志 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第3期107-111,共5页

目的:探讨不同区域间是否存在刻板印象差异。方法:采用自编区域刻板印象形容词评定量表对来自甘肃和内蒙古的254名被试进行测评分析。结果:甘肃人区域刻板印象由六个因素组成;区域间刻板印象存在显著差异;城乡间刻板印象存在显著差异。... 目的:探讨不同区域间是否存在刻板印象差异。方法:采用自编区域刻板印象形容词评定量表对来自甘肃和内蒙古的254名被试进行测评分析。结果:甘肃人区域刻板印象由六个因素组成;区域间刻板印象存在显著差异;城乡间刻板印象存在显著差异。结论:区域刻板印象存在区域间的差异,并且区域文化是主要影响因素。 展开更多

关键词 刻板印象 区域心理学 区域文化 实证研究

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当代中国跨文化心理学的新领域——中国城乡区域阶层文化心理跨文化研究 被引量：2

5

作者 张海钟 姜永志 《教育文化论坛》 2012年第1期54-57,共4页

按照比较教育学、比较经济学、比较文学等学科概念的定义,跨文化心理学应该称为比较心理学,可是,早在20世纪初,比较心理学这个概念就被心理学家用来指人和动物的心理比较研究。于是,不同国别、种族、民族之间的心理比较研究,就被称呼为... 按照比较教育学、比较经济学、比较文学等学科概念的定义,跨文化心理学应该称为比较心理学,可是,早在20世纪初,比较心理学这个概念就被心理学家用来指人和动物的心理比较研究。于是,不同国别、种族、民族之间的心理比较研究,就被称呼为跨文化心理学。20世纪80-90年代,我国学者引进跨文化心理学之后,主要是模仿西方的跨文化心理学,开展西方心理学理论在中国不同民族的检验,随后开始国内不同民族儿童发展心理的比较研究。再后来,就出现了不同宗教信仰人群的心理比较研究。新世纪以来,城乡之间、区域之间、年龄之间、性别之间的心理比较研究逐步展开。开展这些研究,有一个基本假设,就是除了生物遗传因素之外,文化是影响人的心理活动特征的重要变量。而且文化与心理特别是人格之间相互作用。我们把新扩展的这些领域称为城乡跨文化心理学、区域跨文化心理学、年龄跨文化心理学、性别跨文化心理学、阶层跨文化心理学。 展开更多

关键词 民族 区域 阶层 跨文化心理学

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跨文化心理学视野的中国县域文化与性格探析 被引量：3

6

作者 张海钟 《河西学院学报》 2013年第3期89-95,共7页

中国县域文化与居民性格研究既是本土心理学的课题,也是跨文化心理学的课题,更是文化心理学、社会心理学的课题,在本土心理学和文化心理学尚未成熟的背景下,使用跨文化心理学概念框架是一个有益的选择。采用田野工作法、文献资料法、调... 中国县域文化与居民性格研究既是本土心理学的课题,也是跨文化心理学的课题,更是文化心理学、社会心理学的课题,在本土心理学和文化心理学尚未成熟的背景下,使用跨文化心理学概念框架是一个有益的选择。采用田野工作法、文献资料法、调查访谈法、经验总结法、逻辑推理法等方法,使用背景变量、过程变量、心理变量的实验心理学概念,区分生态学背景变量、社会政治背景变量;生物适应变量(包括包括生态影响、生物传递)、文化适应变量(文化传递、社会化和濡化);可见行为变量、推论行为变量的心理变量等概念。观察、分析、综合、抽象、概括了张掖甘州文化类型与居民性格特质及其关系,进而进行了县域文化与性格研究的展望。 展开更多

关键词 县域文化 居民性格 研究概念

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论高校思想政治教育(心理咨询方向)专业的实践价值与特色

7

作者 张海钟 安容瑾 刘锦涛 《社会工作》 2011年第14期80-82,共3页

鉴于教育部普通本科专业目录中没有心理咨询专业,兰州城市学院创新性的设立了思想政治教育(心理咨询方向)专业,培养中小学思想品德教育教师兼心理咨询辅导师,2011年第一届毕业生即将毕业。有效解决了因为编制限制而造成的思想品德教师... 鉴于教育部普通本科专业目录中没有心理咨询专业,兰州城市学院创新性的设立了思想政治教育(心理咨询方向)专业,培养中小学思想品德教育教师兼心理咨询辅导师,2011年第一届毕业生即将毕业。有效解决了因为编制限制而造成的思想品德教师不能很好的适应课程内容心理学化需要和兼任心理咨询辅导师的问题。其毕业生既能提高中小学思想品德教育教师的教学质量,又能满足中小学思想品德教育教师兼任心理咨询辅导师的需要,解决编制限制问题。这一实验结果再次表明,高等学校专业特色的创建必须立足思想和实践的创新。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育专业 心理咨询 专业特色

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农村山区初中留守学生心理问题归因与教育对策

8

作者 巨祥来 张海钟 《中小学心理健康教育》 2021年第30期15-18,共4页

综述留守儿童心理问题研究文献,认为留守儿童心理劣势和优势需要辩证分析,学界政界过度关注留守儿童的心理发展障碍,忽视了留守的优势,比如有吃苦精神、生活能力强、孝顺长辈、抗逆性强,致使出现标签效应。目前,因为经济疲软、农民工返... 综述留守儿童心理问题研究文献,认为留守儿童心理劣势和优势需要辩证分析,学界政界过度关注留守儿童的心理发展障碍,忽视了留守的优势,比如有吃苦精神、生活能力强、孝顺长辈、抗逆性强,致使出现标签效应。目前,因为经济疲软、农民工返乡,留守儿童数量正逐步减少,叛逆、厌学、自卑、孤独并不是留守儿童独有的心理特质。学生心理问题既有身体发育和学校环境的原因,也有家庭结构和社会发展的原因。对待农村山区留守初中生,需要挖掘优势,树立榜样;减少宣传,少贴标签;家校合作,加强亲子联系;建立档案,有针对性地开展教育;要配合政府部门,给与留守儿童更多社会支持和权益保护。 展开更多

关键词 农村学校 留守儿童 心理问题 教育策略

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甘肃省中小学生心理健康与心理素质问卷编制报告 被引量：5

9

作者 张海钟 张小龙 +2 位作者 刘建瑛 胡志军 张万里 《现代中小学教育》 2011年第5期61-65,共5页

在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,编制了甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,并对问卷进行了信度和效度检验。结果表明:甘肃省中小学生心理健康与心理素质评价问卷的斯皮尔曼—布朗分半信度为0.750～0.850,Guttman分半... 在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,编制了甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,并对问卷进行了信度和效度检验。结果表明:甘肃省中小学生心理健康与心理素质评价问卷的斯皮尔曼—布朗分半信度为0.750～0.850,Guttman分半信度为0.830～0.885,克伦巴赫一致性系数为0.855～0.898。心理健康评价问卷三个版本的各维度之间的相关系数都在0.604～0.823之间,且在0.001水平上显著。心理素质评价问卷的各个维度在自评、家评和师评三个版本上得分的相关系数在0.609～0.869之间,且在0.001水平上显著。 展开更多

关键词 中小学生 心理健康 心理素质 问卷编制

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甘肃省中小学生心理健康与心理素质问卷调研报告 被引量：6

10

作者 张海钟 胡志军 张万里 《现代中小学教育》 2011年第10期73-78,共6页

在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,根据自我编制的甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,开展甘肃省中小学生的心理健康状况调查。研究发现:城市中小学生的心理健康水平总体高于农村中学生;农村中小学生的心理健康水平在各... 在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,根据自我编制的甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,开展甘肃省中小学生的心理健康状况调查。研究发现:城市中小学生的心理健康水平总体高于农村中学生;农村中小学生的心理健康水平在各个维度以及总分上较城市中小学生更低。小学生四年级是一个分界点,四年级学生的心理健康水平显著低于一二三年级;初一年级的心理健康水平低于其他年级;高三年级的心理健康水平也低于其他年级学生。农村中小学生心理素质水平普遍低于城市中小学生。中小学生在心理素质的发展上有两个关键时期,分别是小学三至四年级和初中一至二年级,一定要抓住这两个发展的关键期,促成儿童青少年心理素质的健康发展。 展开更多

关键词 中小学生 心理健康 心理素质 调研报告

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文化类型论与中国区域文化心理类型解析 被引量：11

11

作者 张海钟 冯媛媛 《阴山学刊》 2010年第1期18-22,共5页

人类的文化、文化模式、文化类型是学术界争论不休的话题,不同学科有不同的文化定义,因而形成了千差万别的文化模式分型。不同民族、国家之间的文化心理差异比较研究称为跨文化心理学,中国不同地理区域、行政区域、城乡区域的文化心理... 人类的文化、文化模式、文化类型是学术界争论不休的话题,不同学科有不同的文化定义,因而形成了千差万别的文化模式分型。不同民族、国家之间的文化心理差异比较研究称为跨文化心理学,中国不同地理区域、行政区域、城乡区域的文化心理差异比较研究称为区域跨文化心理学,简称中国区域心理学。中国区域心理学视野中可以区分出都市文化心理和村落文化心理差异,也可以区分出东西南北中各类地理文化类型以及齐鲁文化、中原文化、燕赵文化、关中文化、巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化、岭南文化、滇黔文化、闽台文化及西藏文化、蒙古草原文化、松辽文化等类型和模式,这些文化类型形成了全国各地不同的文化圈,造就了各地居民的不同文化性格。文化类型心理差异研究不仅有利于跨文化心理学学科建设,也有利于揭示区域文化性格差异的心理原因,为建设和谐社会提供理论依据。 展开更多

关键词 文化类型 中国 区域文化 心理 性格

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通用心理卫生评定量表中部分量表存在的问题举隅 被引量：2

12

作者 张海钟 李明山 《兰州石化职业技术学院学报》 2010年第2期32-35,共4页

运用中国心理卫生杂志1993年增刊出版的《心理卫生评定量表手册》中部分通用心理卫生评定量表进行甘肃不同区域城乡居民大样本测验发现;有些量表中的某些词语确实不适合中国人;多数事件不适应农民,也不适合文化程度比较低的人群。主要... 运用中国心理卫生杂志1993年增刊出版的《心理卫生评定量表手册》中部分通用心理卫生评定量表进行甘肃不同区域城乡居民大样本测验发现;有些量表中的某些词语确实不适合中国人;多数事件不适应农民,也不适合文化程度比较低的人群。主要原因是中国是一个人口大国,民族大国,由于历史的、地理的、文化的差异,区域之间、文化程度之间差异很大,农村人口占大多数,国民整体文化程度比较低。现行的测验多数是以城市人群为北背景编制的,特别是许多测验都是引进外国学者的版本,本土化修订者都是大学教授,缺乏对国情的了解,编制时对调查对象的文化程度、生活状况所知不多,难免出现一些学院派特点。所以必须充分考虑我国民众心理研究的适用性问题。 展开更多

关键词 心理卫生评定量表 本土 适应性

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网络游戏中的心理奖励机制与游戏过度的防治策略 被引量：3

13

作者 付红珍 张海钟 《商丘职业技术学院学报》 2010年第1期25-26,共2页

网络游戏设计者运用心理学原理设计的一系列游戏,使玩者获得认知情感需要满足,使许多大学生沉迷其中,严重损害其心理健康。呼吁大学生积极参加社会活动,摆脱网络虚拟世界的损害,使自我获得健康发展。

关键词 网络游戏 心理奖励 沉浸理论 游戏过度

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变态心理评估治疗理论与实践问题探论

14

作者 糟艳丽 张海钟 《天水师范学院学报》 2024年第3期122-128,共7页

变态心理学是研究和揭示异常心理现象发生、发展和变化规律的学科,研究内容涵盖异常心理的评估、诊断及治疗。在变态心理学理论建设和临床评估、诊断、治疗的实践中面临遗传基因与社会环境的变态归因问题、心理健康与心理障碍的标准问... 变态心理学是研究和揭示异常心理现象发生、发展和变化规律的学科,研究内容涵盖异常心理的评估、诊断及治疗。在变态心理学理论建设和临床评估、诊断、治疗的实践中面临遗传基因与社会环境的变态归因问题、心理健康与心理障碍的标准问题、生态环境与文化类型的作用问题、西方变态心理学理论体系与中国本土变态心理理论体系建设的关系问题、精神卫生与心理咨询的关系问题、个体心理变态与群体心理变态的关系问题、认知障碍与情绪困扰的关系问题、心理疾病治疗与行为模式矫正的关系问题、自我评估与他人评估的关系问题、心理教师与咨询医师的关系问题等基本理论问题。梳理以上问题,可以为变态心理学理论建构与临床评估、干预提供有效参考,提升社会心理服务在心理卫生保健领域的实践效能。 展开更多

关键词 变态心理学 基本理论 临床实践 哲学 建构

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国际富士康公司员工跳楼事件的人力资源管理心理学反思

15

作者 王刚 安书彬 张海钟 《大众心理学》 2013年第10期41-42,共2页

2010年，富士康员工系列跳楼事件引起了广泛的关注，许多人都在反思，笔者经过几个月的思考，认为应该从心理学特别是管理心理学角度给予反思。世界上最难的事情莫过于人的组织和管理，因为人性不仅仅可以简单地从伦理学、道德学角度区... 2010年，富士康员工系列跳楼事件引起了广泛的关注，许多人都在反思，笔者经过几个月的思考，认为应该从心理学特别是管理心理学角度给予反思。世界上最难的事情莫过于人的组织和管理，因为人性不仅仅可以简单地从伦理学、道德学角度区分为善与恶，人性的复杂性超乎我们的想象。 展开更多

关键词 管理心理学 公司员工 富士康 人力资源 跳楼 国际 心理学角度 伦理学

原文传递

老乡观念的结构及问卷编制 被引量：9

16

作者 姜永志 张海钟 《心理研究》 2010年第4期63-69,共7页

通过文献分析,结合开放式问卷调查和专家分析,并在探索性因子分析的基础上,研究者提出了老乡观念的理论构想,编制了老乡观念问卷,并对问卷进行了验证性因子分析,初步确定老乡观念由5个因子构成。研究者发现构建的理论结构较合理,具有较... 通过文献分析,结合开放式问卷调查和专家分析,并在探索性因子分析的基础上,研究者提出了老乡观念的理论构想,编制了老乡观念问卷,并对问卷进行了验证性因子分析,初步确定老乡观念由5个因子构成。研究者发现构建的理论结构较合理,具有较好信度效度,经过修改可以作为研究老乡观念的量化工具。 展开更多

关键词 老乡观念 结构 问卷编制 因子分析 结构方程

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中国县域文化与居民人格的田野工作主位研究 被引量：4

17

作者 张海钟 《社会工作》 2012年第3期39-43,共5页

靖远文化是男性文化、农业文化、乡土文化、陇中文化和陇右文化的杂糅融合。靖远文化可以区分为县城市民文化;水地精耕农业文化;旱地粗耕农业文化;矿区工业企业文化。这些文化特征与靖远人强悍、迷信、刚烈、匪气、卖派的基本人格类型... 靖远文化是男性文化、农业文化、乡土文化、陇中文化和陇右文化的杂糅融合。靖远文化可以区分为县城市民文化;水地精耕农业文化;旱地粗耕农业文化;矿区工业企业文化。这些文化特征与靖远人强悍、迷信、刚烈、匪气、卖派的基本人格类型形成相互作用,聚集为靖远区域文化心理类型,形成靖远人的内群体偏好,也形成了省内其它市县区域的外群体对靖远人的刻板印象。 展开更多

关键词 县域 文化 性格

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西方新兴的性格优势理论与青少年积极成长 被引量：3

18

作者 孟晓梅 张海钟 《中小学心理健康教育》 2011年第24期8-10,共3页

积极心理学的兴起，打破了主流心理学过分关注消极心理现象的局面，使心理学的研究取向从消极转向积极。其中性格优势是积极心理学的核心研究领域之一。性格优势在青少年的成长中起着重要作用，它不仅能提高幸福感，促进优良表现，而且... 积极心理学的兴起，打破了主流心理学过分关注消极心理现象的局面，使心理学的研究取向从消极转向积极。其中性格优势是积极心理学的核心研究领域之一。性格优势在青少年的成长中起着重要作用，它不仅能提高幸福感，促进优良表现，而且能预防和缓解青少年心理问题。因此，培养青少年的积极人格特质对其积极成长有重要的意义。 展开更多

关键词 性格优势 青少年 主观幸福 优良表现 积极成长

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社会认知视野的自我参照效应相对性哲学辨析

19

作者 张鹏英 张海钟 《甘肃高师学报》 2012年第3期139-142,共4页

通过对自我参照效应相关研究的分析和总结,探讨了个体、群体、本体自我三个层面的自我参照效应,包括自我参照效应的概念、研究范式、研究对象等。进而从对立统一规律的视角归纳出自我参照效应的相对性,指出了自我参照效应研究中的不足... 通过对自我参照效应相关研究的分析和总结,探讨了个体、群体、本体自我三个层面的自我参照效应,包括自我参照效应的概念、研究范式、研究对象等。进而从对立统一规律的视角归纳出自我参照效应的相对性,指出了自我参照效应研究中的不足及其展望。 展开更多

关键词 自我 自我参照效应 群体参照效应 相对性

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