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区块链技术在学校体育中的应用研究
1
作者 董亚琦 胡涛 +1 位作者 殷曾水 李铁彪 《四川体育科学》 2024年第1期128-133,共6页
运用文献资料、逻辑分析等方法研究区块链技术对线上体育教学的影响,以期为线上体育教学创新改革提供理论参考。区块链技术在线上体育教学的应用场景有:强化体育教学版权保护,搭建体育信任体系。优化线上体育服务流程,实现体育资源高效... 运用文献资料、逻辑分析等方法研究区块链技术对线上体育教学的影响,以期为线上体育教学创新改革提供理论参考。区块链技术在线上体育教学的应用场景有:强化体育教学版权保护,搭建体育信任体系。优化线上体育服务流程,实现体育资源高效流转。存储可信数据,精准对接用人单位。智能合约促进线上体育资源流转。区块链技术在线上体育领域的应用价值:实现线上体育教育资源开放共享;创新认证形式;提高线上体育学习的公信度;创新线上体育教学互动形式。当前线上体育教学存在的问题:优质教学资源缺乏;共享能力不足;知识产权保护受限;缺乏线上体育学习动态监测和评价体系。区块链技术优化线上体育教学的路径:创新线上体育教学信用机制;实现线上优质体育资源共享;构建智慧教学链完善线上体育学习评价体系;代币奖励激发学生体育学习的内生动力。 展开更多
关键词 学校体育 区块链 线上体育 影响
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从学生学习增值评价谈作文自能评改
2
作者 淦凤姣 《中学语文》 2024年第7期54-57,共4页
在学生学习增值评价理念的影响下,学生作文自能评改从重视“唯一美”到重视“差异美”,尊重学生间个体差异性;从注重“优良等级”到重视“素养品质”,关注学生个体的纵向进步;从重“结果论”到重“过程论”,关注学生的成长过程。
关键词 增值评价 作文自能评改 差异美 素养品质 过程论
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思维导图在中学地理课堂中的应用 被引量：1
3
作者 谢小艳 《基础教育论坛》 2019年第35期66-67,共2页
中学地理学习可以有效地辅助学生的思维发展,而思维导图又可以有效地提升中学地理课堂教学质量。本文从培养地理思维、培养地理能力、提高教学质量三个方面来阐述思维导图在中学地理课堂中的应用优势及其应用策略,以便更好地提升学生的... 中学地理学习可以有效地辅助学生的思维发展,而思维导图又可以有效地提升中学地理课堂教学质量。本文从培养地理思维、培养地理能力、提高教学质量三个方面来阐述思维导图在中学地理课堂中的应用优势及其应用策略,以便更好地提升学生的地理水平,促进学生的发展与进步。 展开更多
关键词 思维导图 中学地理 应用策略
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翻转课堂教学模式对高中学生体质健康促进研究
4
作者 李丽 董亚琦 毕楠楠 《体育科技》 2021年第6期54-56,共3页
运用教学实验法、数理统计法等分析翻转课堂对高校学生体质健康成绩的作用,研究发现,翻转课堂对学生的体质健康成绩有显著的促进作用,经过为期一年的干预,学生的体测成绩均有一定程度的提高,尤其对高校学生耐力和力量项目成绩提升更加... 运用教学实验法、数理统计法等分析翻转课堂对高校学生体质健康成绩的作用,研究发现,翻转课堂对学生的体质健康成绩有显著的促进作用,经过为期一年的干预,学生的体测成绩均有一定程度的提高,尤其对高校学生耐力和力量项目成绩提升更加明显。翻转课程可以加深学生对运动技术的理解,学生可以随时跟练,为学生的薄弱项目提供多元化的锻炼方法,提高学生体育锻炼的自主性。小组翻转课堂模式可以促进学生之间的合作探究,进而形成互相监督、同伴互助的锻炼氛围。通过翻转课堂对高中生体质健康成绩的干预,学生逐步掌握体质健康项目的锻炼方法和练习技巧,学生能按时完成每日既定的锻炼任务,有利于学生形成健康的生活方式。 展开更多
关键词 学校体育 运动app 高校 体质健康 体质监测成绩
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中学课堂中运用思维导图教学的实例研究——以《中东》为例
5
作者 邹时杰 詹勇 《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2019年第9期90-90,共1页
本文对思维导图教学法在中学地理教学中的运用进行了分析,分析归纳出思维导图教学法在提高教学质量和培养学生思维与创新上的优势,并且对思维导图教学法在实施中的几点要素进行了探讨。
关键词 中学课堂 思维导图 初中地理
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中学信息技术教学中微课的运用分析
6
作者 万玲娟 《数码设计》 2019年第11期200-200,共1页
随着社会的不断发展和进步,对学生的综合能力要求越来越高。因此,在初中阶段开设了信息技术课程,培养学生的信息素养。微课是学科教学中使用的一种新型教学模式,具有时间短、内容精悍的特点,方便学生学习和教师教学,且不受时间和地点的... 随着社会的不断发展和进步,对学生的综合能力要求越来越高。因此,在初中阶段开设了信息技术课程,培养学生的信息素养。微课是学科教学中使用的一种新型教学模式,具有时间短、内容精悍的特点,方便学生学习和教师教学,且不受时间和地点的限制。信息技术教学中,教师应积极运用微课教学模式,促进课堂教学质量和效率的提升。 展开更多
关键词 中学信息技术 微课 教学质量
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初中生锻炼氛围、心理韧性与手机依赖的交叉滞后研究 被引量：4
7
作者 董亚琦 吴静涛 +4 位作者 王春顺 葛袁园 伍艺昭 张翠云 胡君 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第2期298-303,共6页
目的:探究初中生锻炼氛围、心理韧性与手机依赖之间的因果关系。方法:采用锻炼氛围量表、心理韧性量表、青少年手机依赖量表对南昌市882名初中生进行为期6个月两个阶段的纵向调查。结果:①,T1锻炼氛围、T2锻炼氛围分别与T1心理韧性、T2... 目的:探究初中生锻炼氛围、心理韧性与手机依赖之间的因果关系。方法:采用锻炼氛围量表、心理韧性量表、青少年手机依赖量表对南昌市882名初中生进行为期6个月两个阶段的纵向调查。结果:①,T1锻炼氛围、T2锻炼氛围分别与T1心理韧性、T2心理韧性呈显著正相关(r=0.577,0.306;P<0.001),T1心理韧性、T2心理韧性分别与T1手机依赖、T2手机依赖呈显著负相关(r=-0.225,-0.236;P<0.001);②初中生锻炼氛围能显著正向预测6个月后的心理韧性水平(t=0.518,P<0.001),初中生锻炼氛围(t=-0.131,P<0.001)、心理韧性(t=-0.159,P<0.001)能显著负向预测6个月后的手机依赖水平。结论:青少年锻炼氛围、心理韧性与手机依赖存在动态关系。 展开更多
关键词 体育心理 锻炼氛围 心理韧性 手机依赖 交叉滞后
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五大发展理念引领下冰雪运动发展路径研究 被引量：4
8
作者 董亚琦 江梦舒 +1 位作者 何晴 钟建伟 《四川体育科学》 2023年第2期26-29,100,共5页
运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法,以五大发展理念为引领,对我国冰雪运动发展路径进行研究。研究认为:五大发展理念是推进冰雪运动健康可持续发展的核心驱动之源。坚持创新发展,实现冰雪技术、文化、制度创新,破解冰雪运动的现... 运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法,以五大发展理念为引领,对我国冰雪运动发展路径进行研究。研究认为:五大发展理念是推进冰雪运动健康可持续发展的核心驱动之源。坚持创新发展,实现冰雪技术、文化、制度创新,破解冰雪运动的现实困境,扩充我国冰雪人口;坚持协调发展,冰雪公共服务与人们需求相协调;冰雪健身与多元功能相协调;形成多元发展合力;坚持绿色发展,实现冰雪运动与生态环境共生永续发展,宣传冰雪文化,形成健康生活方式;坚持开放发展,以赛事为驱动,以产业为纽带,以外交为途径,助推冰雪强国建设。坚持共享发展,建立冰雪运动共建共享机制,满足人们的冰雪需求。 展开更多
关键词 体育经济 五大发展理念 冰雪运动 发展路径
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独生子女大学生父母教养方式对体育价值观的影响研究
9
作者 董亚琦 马文博 +2 位作者 张玉山 钟建伟 詹晓梅 《四川体育科学》 2023年第4期14-17,38,共5页
1978年,我国实行了独生子女政策,我国目前虽已放开二孩政策,但是经济压力和人们心态变化致使许多人生育观念改变,独生子女成为重要的社会群体。为了优化高校体育课程,调整高校体育教学内容,提高独生子女群体体质健康。本文通过文献资料... 1978年,我国实行了独生子女政策,我国目前虽已放开二孩政策,但是经济压力和人们心态变化致使许多人生育观念改变,独生子女成为重要的社会群体。为了优化高校体育课程,调整高校体育教学内容,提高独生子女群体体质健康。本文通过文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法重点研究山西大学城独生子女大学生体育价值观。通过全面分析独生子女大学生体育价值观的特点,从家庭经济、父母学历水平、父母教养方式挖掘并分析体育价值观的影响因素。研究发现:山西大学城独生子女大学生有正确的体育价值观,其中,对体育价值观的认可程度由高到低依次是健康、教育、休闲、经济和竞争。父母教养方式与体育价值观存在显著相关。父母学历与竞争和经济价值观存在显著正相关。父母教养方式在独生子女大学生与体育价值观之间存在中介效应。家庭教养方式是影响独生子女大学生体育价值观的重要因素。发展对策:(1)家校合作,注重家庭体育方式与学校体育、社会体育的逐步接轨,通过正确的体育价值观促进独生子女的社会化发展;(2)独生子女父母注意采用积极的教养方式,引导子女体育价值观与体育参与相协调;(3)高校体育课程有针对性地开展集体性教学内容,发展同伴教育,提高独生子女大学生的团队合作能力,迎合其人际交往需求;(4)适度发展高校体育产业,发展新兴休闲时尚自由运动项目,挖掘高校体育经济价值。 展开更多
关键词 独生子女大学生 父母教养方式 体育价值观
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体育微课的困境破解与路径构建 被引量：1
10
作者 董亚琦 殷瑛 +1 位作者 毕楠楠 洪亮 《四川体育科学》 2023年第5期125-127,共3页
随着信息技术在教学中的普遍应用,微信、微博、智能手机等都成为获取教学资源的便捷渠道,体育教学也开始步入一个微时代。研究微课在体育教学中的应用现状,分析体育微课的制作原则,提出微课模式下中学体育教学的发展策略。研究发现,体... 随着信息技术在教学中的普遍应用,微信、微博、智能手机等都成为获取教学资源的便捷渠道,体育教学也开始步入一个微时代。研究微课在体育教学中的应用现状,分析体育微课的制作原则,提出微课模式下中学体育教学的发展策略。研究发现,体育微课具有主题突出;结构完整,便于学生自主学练;教学情景互动真实;呈现动作要领,探究动作规律的特点。目前,中学体育教师对微课内涵认识模糊;体育微课用法不明晰;缺乏体育微课制作技术;微课与体育课程联动不足。提出体育微课的发展策略:以任务驱动为导向,构建导学练为一体的体育微课模式;加强体育信息化培训,提高体育教师的微课制作能力。打造体育微课共享平台,提高学生体育核心素养;双向联动,融合互补,注重微课的实用性和互动性。 展开更多
关键词 体育微课 应用现状 困境 发展路径
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初中生主观锻炼体验对体育参与的影响研究
11
作者 武培 董亚琦 +1 位作者 李国栋 钟建伟 《四川体育科学》 2023年第4期50-53,共4页
运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计法等方法研究初中生主观锻炼体验、身体自我效能感和体育参与之间的潜在关系,以期为中学体育课程改革和体教融合政策的落实提供实践依据。研究结果显示,初中生的主观锻炼体验水平、身... 运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计法等方法研究初中生主观锻炼体验、身体自我效能感和体育参与之间的潜在关系,以期为中学体育课程改革和体教融合政策的落实提供实践依据。研究结果显示,初中生的主观锻炼体验水平、身体自我效能感和体育参与程度三个变量间有显著的相关性,三者构建的结构方程模型适配度很高且各路径系数显著,在“主观锻炼体验→身体自我效能感→体育参与”形成的中介路径中,间接效应Bootstrap95%置信区间为[0.038,0.133];直接效应置信区间是[0.208,0.628],两种效应都不包括0,表明初中生身体自我效能感存在部分中介作用。建议在体育教学中,创新体育教学形式,设计趣味性与集体合作类的教学内容,及时对学生的进步予以奖励,促进学生形成舒适的运动情绪体验,进而提高身体自我效能水平,促进初中生形成健康的生活方式。 展开更多
关键词 初中生 主观锻炼体验 身体自我效能感 体育参与
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课程思政背景下的大学语文教学策略研究
12
作者 陈亮 马晗 +1 位作者 童思思 胡华平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期0022-0025,共4页
大学语文课程内容在语言文字运用和审美情感教育上都具有深厚力度,具有先天的思政教育优势。通过调查个案学校,发现大学语文课程思政教学依旧存在教学方式单一、思政融入机械等诸多问题,对此从建构主义教学理论和“大思政”融合理念角度... 大学语文课程内容在语言文字运用和审美情感教育上都具有深厚力度,具有先天的思政教育优势。通过调查个案学校,发现大学语文课程思政教学依旧存在教学方式单一、思政融入机械等诸多问题,对此从建构主义教学理论和“大思政”融合理念角度,结合大学语文教学案例提出突出学生主体性、教学方式多样化、思政融入多元化等教学策略。 展开更多
关键词 大学语文 课程思政 教学策略
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累积生态风险对大学生体育生活方式的影响:运动氛围和自我控制的中介效应
13
作者 董亚琦 车爱玲 +3 位作者 汤传德 马骁 李建军 余虎霞 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第6期914-919,共6页
目的:探讨累积生态风险对大学生体育生活方式的影响,分析锻炼氛围和自我控制的中介效应,旨在为促进高校体育与社区体育接轨,助力大学生形成健康的体育生活方式提供参考。方法:运用相关分析法、多元回归分析法和Bootstrap检验法,对江西... 目的:探讨累积生态风险对大学生体育生活方式的影响,分析锻炼氛围和自我控制的中介效应,旨在为促进高校体育与社区体育接轨,助力大学生形成健康的体育生活方式提供参考。方法:运用相关分析法、多元回归分析法和Bootstrap检验法,对江西省共青科教城903名学生的调查数据进行分析。结果:累积生态风险、锻炼氛围、自我控制和大学生体育生活方式4个变量之间的相关系数显著(P<0.01);多元回归分析结果显示,累积生态风险能显著负向预测大学生的锻炼氛围(β=-0.332,P<0.01);也能显著负向预测大学生的自我控制能力(β=0.517,P<0.01);还能显著负向预测大学生的体育生活方式(β=-0.251,P<0.01);锻炼氛围和自我控制均能显著正向预测大学生的体育生活方式(β=0.090,0.204;P<0.05)。Bootstrap检验法结果显示,累积生态风险能显著负向预测大学生体育生活方式,直接效应为-0.251,直接效应占比为61.5%;累积生态风险还可以通过改善锻炼氛围和自我控制水平间接影响大学生体育生活方式,总间接效应为-0.157,间接效应占比为38.5%。结论:累积生态风险可以通过改善锻炼氛围和自我控制水平来影响大学生体育生活方式。 展开更多
关键词 大学生 累积生态风险 锻炼氛围 自我控制 体育生活方式
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运动APP使用对大学生锻炼投入的影响--感知价值和锻炼自我效能感的中介效应
14
作者 董亚琦 胡涛 +1 位作者 熊国龙 饶芳 《湖北体育科技》 2023年第9期834-838,共5页
目的探讨运动APP对大学生锻炼投入的影响机制,分析感知价值和锻炼自我效能感的链式中介效应。方法运用相关分析法、多元回归分析法、Bootstrap检验法对江西省高校1592名大学生的相关数据进行分析。结果1)运动APP使用、感知价值、锻炼自... 目的探讨运动APP对大学生锻炼投入的影响机制,分析感知价值和锻炼自我效能感的链式中介效应。方法运用相关分析法、多元回归分析法、Bootstrap检验法对江西省高校1592名大学生的相关数据进行分析。结果1)运动APP使用、感知价值、锻炼自我效能感和大学生锻炼投入存在显著正相关(p<0.001);回归分析结果显示,运动APP使用能显著正向预测大学生感知价值(β=0.363,p<0.01)和锻炼自我效能感水平(β=0.271,p<0.01),且显著正向预测大学生的锻炼投入(β=0.144,p<0.01)。2)感知价值能显著正向预测大学生的锻炼自我效能感水平(β=0.303,p<0.01);感知价值和锻炼自我效能感均能显著正向预测大学生锻炼投入(β=0.111,p<0.01;β=0.307,p<0.01)。3)Bootstrap结果显示,运动APP能直接显著正向影响大学生的锻炼投入,直接效应为0.1441(47.9%)。通过感知价值和锻炼自我效能感的作用间接影响大学生的锻炼投入,间接效应为0.157(52.1%)。结论运动APP可以通过感知价值和锻炼自我效能感间接影响大学生锻炼投入。因此,丰富运动APP的功能,鼓励大学生使用运动APP辅助日常锻炼,提高其感知价值和锻炼自我效能感,以形成体育锻炼习惯。 展开更多
关键词 运动APP 感知价值 锻炼自我效能感 锻炼投入
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一类不等式的证法探究
15
作者 祝志军 姜坤崇 《中学数学研究》 2023年第9期29-29,共1页
题目设a,b,c>0,求证:a^(4)/bc(b^(2)+c^(2))+b^(4)/ca(c^(2)+a^(2))+c^(4)/ab(a^(2)+b^(2))≥3/2①.该不等式是由笔者提供的《数学通报》数学问题2695,本文主要给出不等式①的两个类似不等式,并给出证明.
关键词 证法 不等式 《数学通报》
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北京冬奥会背景下我国体育旅游发展路径探析 被引量：16
16
作者 董亚琦 任波 +2 位作者 钟建伟 郭铜樑 詹晓梅 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2022年第5期61-66,103,共7页
运用文献资料、逻辑分析等方法,研究北京冬奥会背景下我国体育旅游发展路径。北京冬奥会助力体育旅游的价值:优化生态环境,带动体育旅游发展;扩大宣传效应,打造体育旅游名片;传播体育文化,提高体育旅游吸引力;优化公共服务,拓宽体育旅... 运用文献资料、逻辑分析等方法,研究北京冬奥会背景下我国体育旅游发展路径。北京冬奥会助力体育旅游的价值:优化生态环境,带动体育旅游发展;扩大宣传效应,打造体育旅游名片;传播体育文化,提高体育旅游吸引力;优化公共服务,拓宽体育旅游空间。我国体育旅游发展面临的现实困境:缺乏系统规划、智慧化程度不高、相关产业未充分整合、缺乏安全保障体系。北京冬奥会背景下我国体育旅游发展路径:做好顶层设计,科学规划体育旅游;借助智慧发展,构建体育旅游数据平台;推动产业融合,拓宽体育旅游的价值空间;注重风险防控,推进体育旅游平稳运行。 展开更多
关键词 体育经济 体育旅游 北京冬奥会 发展路径
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大数据助推体育旅游发展价值及路径研究 被引量：17
17
作者 董亚琦 李伟 +2 位作者 郭铜樑 詹晓梅 钟建伟 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第5期81-86,共6页
运用文献资料法、逻辑分析法等对大数据助推体育旅游发展的价值及路径进行研究。认为:大数据运用于体育旅游领域,可以精准对接供需,优化资源配置;助推体育旅游运营模式创新;实现体育旅游智能化、个性化发展;促进多元产业融合发展。大数... 运用文献资料法、逻辑分析法等对大数据助推体育旅游发展的价值及路径进行研究。认为:大数据运用于体育旅游领域,可以精准对接供需,优化资源配置;助推体育旅游运营模式创新;实现体育旅游智能化、个性化发展;促进多元产业融合发展。大数据助推体育旅游发展的路径:精准决策,促进体育旅游供需动态平衡;多元整合,实现相关产业融合共享;提升治理,利用大数据形成一体化共治模式;智能运营,推进体育旅游转型发展;科学预警,依托体育旅游大数据安全平台规避险情。 展开更多
关键词 体育经济 体育旅游 大数据 助推价值
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累积生态风险对大学生体育锻炼的影响:运动氛围和锻炼自我效能感的中介效应 被引量：14
18
作者 董亚琦 葛袁园 +2 位作者 丁飞 钟建伟 李晓春 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第8期1244-1249,共6页
目的:探讨累积生态风险对大学生体育锻炼的影响,并分析运动氛围和锻炼自我效能感的中介效应,旨在为提高大学生体育锻炼水平,助力大学生形成健康的生活方式提供理论参考。方法:利用相关分析法、多元回归分析法和Bootstrap检验法,对江西省... 目的:探讨累积生态风险对大学生体育锻炼的影响,并分析运动氛围和锻炼自我效能感的中介效应,旨在为提高大学生体育锻炼水平,助力大学生形成健康的生活方式提供理论参考。方法:利用相关分析法、多元回归分析法和Bootstrap检验法,对江西省5所高校903名大学生的问卷调查数据进行分析。结果:累积生态风险、运动氛围、锻炼自我效能和大学生体育参与四者之间的相关系数显著(P<0.001);多元回归分析结果显示累积生态风险能显著负向预测运动氛围(β=-0.257,t=-10.545,P<0.001);累积生态风险能负向预测锻炼自我效能感(β=-0.174,t=-5.490,P<0.001);累积生态风险能显著负向预测大学生体育锻炼(β=-0.624,t=-27.644,P<0.001);运动氛围和锻炼自我效能感能对大学生体育锻炼具有正向预测作用(β=0.122,0.349,P<0.001);Bootstrap检验法结果显示,累积生态风险能显著负向预测大学生的体育锻炼,直接效应为-0.624,直接效应占比为82.6%;累积生态风险可以通过运动氛围和锻炼自我效能感间接影响大学生的体育锻炼,总间接效应为-0.131,间接效应占比为17.4%。结论:累积生态风险可以通过运动氛围和锻炼自我效能感的间接作用来预测大学生的体育锻炼。注重营造积极的运动氛围,提高学生的锻炼自我效能感,促进大学生形成健康的生活方式和规律的锻炼习惯。 展开更多
关键词 累积生态风险 运动氛围 锻炼自我效能感 体育锻炼
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初中独生子女锻炼动机、身体自我效能感与体育参与的关系研究 被引量：12
19
作者 董亚琦 郭铜樑 +2 位作者 李伟 任波 钟建伟 《四川体育科学》 2020年第5期69-72,共4页
目的:通过分析锻炼动机、身体自我效能感和体育参与程度三者之间的潜在关系,揭示锻炼动机和身体自我效能感对体育参与的作用,为深化中学体育课程改革和提高体育教学水平提供理论指导。方法:运用问卷调查法和数理统计法对南昌市600名初... 目的:通过分析锻炼动机、身体自我效能感和体育参与程度三者之间的潜在关系,揭示锻炼动机和身体自我效能感对体育参与的作用,为深化中学体育课程改革和提高体育教学水平提供理论指导。方法:运用问卷调查法和数理统计法对南昌市600名初中生锻炼动机、身体自我效能感和体育参与进行分析。结果:在性别上,男生的乐趣、社交、能力和健康动机显著高于女生,女生的外貌动机略高于男生。在是否独生子女上,初中独生子女社交动机和外貌动机显著高于非独生子女;非独生子女身体自我效能感和体育参与度显著高于独生子女;锻炼动机、身体自我效能感和体育参与各因子之间存在显著相关。结论:初中生锻炼动机、身体自我效能感和体育参与在性别、是否独生子女方面存在显著差异。身体自我效能感在锻炼动机和体育参与之间存在中介作用。建议在体育教学中,教师结合初中生的特点科学安排教学内容,进而提高身体自我效能水平,注重提高独生子女的乐趣动机和能力动机,最终使初中生形成良好的体育参与行为。 展开更多
关键词 初中独生子女 锻炼动机 身体自我效能感 体育参与
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