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高中生物教学中渗透思政教育的途径探索
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作者 路忠芳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第1期0155-0158,共4页
新一轮课程改革面向课程育人,要完成立德树人的根本任务,应该抓住高中阶段教育。《普通高中生物学课程标准》(2017版)要求培养学生的核心素养,提高学生综合素质,开展高中生物学课程思政教学,有助于完善大、中、小一体化思政体系,实现立... 新一轮课程改革面向课程育人,要完成立德树人的根本任务,应该抓住高中阶段教育。《普通高中生物学课程标准》(2017版)要求培养学生的核心素养,提高学生综合素质,开展高中生物学课程思政教学,有助于完善大、中、小一体化思政体系,实现立德树人根本任务。根据发育生物学课程的特点,融入思政元素,探索课堂实施方案,以期为生物学基础课程的教学改革提供参考。高中生物教学中挖掘和融入思政元素,是新课改和新课标的要求,是思想政治课的补充,是完善高中生物课程思政的需要,是青少年健全三观和完善人格的需要,能彰显生物物学的独特优势、促进教师和学生素质的发展。 展开更多
关键词 高中生物 思政教育 渗透策略 立德树人
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农村中小学现代教育技术应用存在的问题及对策——以贵州省兴义市为例
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作者 李荣亮 朱丽亚 《基础教育参考》 2013年第15期46-48,共3页
随着新课程改革成果的深入推进和现代教育技术的飞速发展,现代教育教学手段在不断更新.并且在教育教学过程中的作用越来越显著。但兴义市教育现代化进程仍然十分缓慢,尤其是农村中小学现代教育技术设备落后,还保存着“三个一”的传... 随着新课程改革成果的深入推进和现代教育技术的飞速发展,现代教育教学手段在不断更新.并且在教育教学过程中的作用越来越显著。但兴义市教育现代化进程仍然十分缓慢,尤其是农村中小学现代教育技术设备落后,还保存着“三个一”的传统教学模式,影响着我市教育整体水平的提高。因此,应加强农村中小学现代教育技术设备的建设,并将现代教育教学资源应用于课堂教学。 展开更多
关键词 农村中小学 现代教育技术应用 问题 对策
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基于STEM教育理念的高中项目式教学—以“探究铁系脱氧剂的奥秘”为例 被引量:2
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作者 李娜娜 莫尊理 +1 位作者 熊正友 冯垚 《现代中小学教育》 2020年第11期26-31,共6页
STEM教育是在教学实践过程中逐渐形成的有独特教学思想和理念的教学设计模式,本文以“探究铁系脱氧剂的奥秘”为项目主题,以问题情境为驱动、实验探究为桥梁、学生小组合作为中心组织教学,搭建新旧知识学习的平台。教学实施过程包括“... STEM教育是在教学实践过程中逐渐形成的有独特教学思想和理念的教学设计模式,本文以“探究铁系脱氧剂的奥秘”为项目主题,以问题情境为驱动、实验探究为桥梁、学生小组合作为中心组织教学,搭建新旧知识学习的平台。教学实施过程包括“情境创设,选定项目”“实验探究,巩固旧知”“产品制作,学以致用”“汇报交流,拓展延伸”四个阶段,将化学、技术、食品、数学、环境中的科学知识通过“探秘铁系脱氧剂”教学主题融会贯通,促进学生综合素养的发展。 展开更多
关键词 化学教学 实验探究 STEM教育 项目式教学 铁系脱氧剂
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解析初中化学教学中存在的问题及对策 被引量:1
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作者 李荣彬 《中学教学参考》 2014年第35期99-99,共1页
化学是一门重要的基础学科。新课改要求改变传统的"填鸭式"教学模式,强调要以学生的学习需求为教学目标,但在实际的教学过程中还存在许多问题,影响课堂教学质量的提高,阻碍着课堂教学的发展。下面笔者结合化学教学实践,分析初中化学... 化学是一门重要的基础学科。新课改要求改变传统的"填鸭式"教学模式,强调要以学生的学习需求为教学目标,但在实际的教学过程中还存在许多问题,影响课堂教学质量的提高,阻碍着课堂教学的发展。下面笔者结合化学教学实践,分析初中化学教学中影响问题,并提出有效的解决对策。 展开更多
关键词 初中化学教学 教学效果 课改要求 课堂教学质量 学习态度 实验报告 教育体制 实验教学 新课程改革 实验操作
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浅析高中地理课堂教学应注意的几个问题 被引量:1
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作者 李荣亮 《中学教学参考》 2014年第25期123-123,共1页
一、当前高中地理课堂教学模式发生了根本性的变化 (一)多媒体教学手段充分运用于高中地理课堂教学 高中地理课程的时空特点要求地理教学要充分运用直观教具,这样学生才会建立起时空感,才能正确领会地理学科知识,掌握地理学... 一、当前高中地理课堂教学模式发生了根本性的变化 (一)多媒体教学手段充分运用于高中地理课堂教学 高中地理课程的时空特点要求地理教学要充分运用直观教具,这样学生才会建立起时空感,才能正确领会地理学科知识,掌握地理学规律。如今,多媒体教学手段被广泛运用于高中地理教学之中,极大地增强了高中地理教学的直观性和时空感,学生对地理事物的理解力有了明显的提高,教学效果有了较大的改善。 展开更多
关键词 高中地理教学 地理课堂教学 多媒体教学手段 课堂教学模式 时空特点 直观教具 地理课程 学科知识
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物理教学中对学生质疑能力的培养 被引量:2
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作者 陈红英 《黔西南民族师范高等专科学校学报》 2004年第2期87-88,91,共3页
质疑在物理教学中有重要作用,创设情境,引导学生学会质疑,重视质疑意识和质疑能力的培养,使学生积极主动参与教学活动,发现问题、分析问题并创造性地解决问题,从而提高学生的能力,保持学生持久的学习兴趣和积极性。
关键词 物理教学 质疑 创新 能力培养
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浅析高中计算机的教学 被引量:2
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作者 胡金勇 《魅力中国》 2010年第13X期101-101,共1页
在知识和能力的关系中,更应重视能力的培养,提高其信息素质。本文提出在高中计算机教学中,既要重视其基础性,更要注重其发展性。
关键词 高中 计算机 教学
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手机成瘾对中学生造成的危害 被引量:1
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作者 沙睿 《教师》 2016年第13期29-29,共1页
在21世纪的今天,手机普及并快速发展,标志着人们进入信息高速发展的时代,从小学到中学几乎人人都配有手机,从简单的发短信、打电话到现在用手机下载各种APP软件、传输各类信息,已经成为人们生活中不可缺少的部分。尤以智能手机机发展迅... 在21世纪的今天,手机普及并快速发展,标志着人们进入信息高速发展的时代,从小学到中学几乎人人都配有手机,从简单的发短信、打电话到现在用手机下载各种APP软件、传输各类信息,已经成为人们生活中不可缺少的部分。尤以智能手机机发展迅猛,功能日新月异,人们利用智能手机可以做很多事情,当然也会对中小学生的学习、生活造成巨大的影响,尤其是在校的高、中学段的学生,严重影响了他们的学习生活。 展开更多
关键词 心理发展 善与人交 家庭教育 攀比心理 强迫行为 焦虑不安 从众心理 吸烟人数 黄色网站 使人
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法制教育在高中地理教学中的巧妙渗透 被引量:1
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作者 韦邦兴 《教师》 2013年第24期94-94,共1页
在社会高速发展的今天,学生获取知识的渠道也不再局限于课堂教学。教师传授的知识仅是学生知识中的一小部分,但就因为这一部分知识,却影响到学生的前途或一生。而学生从其他方面获取的知识虽然多但是杂,不像在学校获取的知识那样有... 在社会高速发展的今天,学生获取知识的渠道也不再局限于课堂教学。教师传授的知识仅是学生知识中的一小部分,但就因为这一部分知识,却影响到学生的前途或一生。而学生从其他方面获取的知识虽然多但是杂,不像在学校获取的知识那样有系统性,而这些知识也没有经过任何过滤就被学生直接吸取,因而有时往往成为学生发展的绊脚石。又因学校教学要抓升学率,提高自身知名度,而忽视了对学生的法制教育,虽然是高中学生,但法制观念却十分淡薄,导致触犯国家刑律。 展开更多
关键词 法制教育 高中地理教学 获取知识 学生知识 学校教学 课堂教学 学生发展 高中学生
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试论体育教学对大学生心理素质的培养
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作者 王家化 黄有慧 《贵州体育科技》 2005年第1期46-47,共2页
由于青春期的大学生在性格、兴趣、情绪、行为等方面有较大改变。通过有针对性的体育教学,从自觉性、自制力、果断性和坚韧性四个方面入手,采取行之有效的途径,培养出身心健康的优秀大学生。
关键词 体育教学 大学生心理 培养 自制力 兴趣 针对性 素质 改变 青春期 身心健康
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借助物理模拟程序开展三步式交互教学——以牛顿第一定律为例
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作者 杜昆 李国良 +2 位作者 董爱军 苏显斌 郭洋 《中小学数字化教学》 2022年第12期67-70,共4页
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》强调,科学探究能力的培养应渗透在物理教学全过程。教师要引导学生基于证据和逻辑对问题作出合理解释,解决物理问题。戴维森学院物理系专门针对物理教学开发了Physlets程序,这些程序用Jav... 《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》强调,科学探究能力的培养应渗透在物理教学全过程。教师要引导学生基于证据和逻辑对问题作出合理解释,解决物理问题。戴维森学院物理系专门针对物理教学开发了Physlets程序,这些程序用Java语言编写。高中物理中的每条物理定律都可以找到相应的Physlets程序。 展开更多
关键词 高中物理 牛顿第一定律 教学全过程 物理定律 交互教学 模拟程序 Java语言 戴维森
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高中物理教学中培养学生解题能力的有效路径分析 被引量:1
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作者 张福贵 《爱人》 2022年第2期76-78,共3页
高中课程结构中,物理作为重点学科,其课程教育可以提高学生思维和科学素质的水平,但高中学生的思维和科学素质不但表现在物理知识的掌握过程上,而且反映出来,表现在解题技巧上。所以,高中物理教师应把训练学生解题能力作为主要目标,探... 高中课程结构中,物理作为重点学科,其课程教育可以提高学生思维和科学素质的水平,但高中学生的思维和科学素质不但表现在物理知识的掌握过程上,而且反映出来,表现在解题技巧上。所以,高中物理教师应把训练学生解题能力作为主要目标,探索训练学生解题能力的可行途径。本文就此进行研究,并从几个角度出发提供了若干教育意见。 展开更多
关键词 高中物理 解题技巧 培养能力
原文传递
学科核心素养下高中政治课堂如何开展有效教学 被引量:1
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作者 石萍英 《成功》 2018年第15期102-102,共1页
随着我国教育的不断发展和变革,越来越多的新式教学要求出现,为教师带来了课堂变革的机遇和挑战。我国教育强调,教师在开展教学授课时要注意结合学科核心素养,以学科核心素养为方向制定课程教学目标,以更好地传递知识、培养全面性人才... 随着我国教育的不断发展和变革,越来越多的新式教学要求出现,为教师带来了课堂变革的机遇和挑战。我国教育强调,教师在开展教学授课时要注意结合学科核心素养,以学科核心素养为方向制定课程教学目标,以更好地传递知识、培养全面性人才。本文将主要论述学科核心素养下高中政治课堂应如何发展?从高中政治学科的核心素养构成出发,深入分析高中政治课程教学方向,为教师在学科核心素养视角下开展高中政治课堂有效教学提供建议。 展开更多
关键词 学科核心素养 高中政治 有效教学
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一堂与社会实践活动相结合的化学综合实验课
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作者 唐莉娟 《实验教学与仪器》 2010年第S1期69-70,共2页
社会综合实践活动课是一种以综合性内容为主的活动课程,具有自主性、探究性、实践性的特点,它可以帮助学生适应时代的要求,培养学生的创新精神、实践能力和终生学习的能力。
关键词 社会实践活动 实践能力 综合实践活动课 创新精神 培养学生 自来水管 自主性 净化过程 水资源 化学学科
原文传递
浅谈英语课堂教学中学生民族精神的培养
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作者 龙晔 《中学教学参考》 2018年第25期26-27,共2页
以爱国主义为核心的民族精神是一个国家的脊梁,在任何时候都不能丢掉民族精神。英语教师在传授学生西方国家语言文化知识的过程中,要更加注重民族精神的培养,具体可结合国内外形势来培养学生的民族精神,通过比较教学法来渗透民族精神。
关键词 英语 课堂教学 民族精神 爱国主义
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2018年贵州化学高考试卷例题研究和教学策略
16
作者 唐莉娟 《文理导航》 2019年第11期61-61,共1页
通过对2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试的高考试卷中,化学题型及考点的研究,总结新时期高中化学课堂教学工作的发展方向。经解析得出:教学过程中对学生科学探究能力和创新能力培养是新时期高中化学课堂教学的核心,... 通过对2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试的高考试卷中,化学题型及考点的研究,总结新时期高中化学课堂教学工作的发展方向。经解析得出:教学过程中对学生科学探究能力和创新能力培养是新时期高中化学课堂教学的核心,明确课堂教学对学生基础知识、自主学习能力和社会参与意识的培养,符合当前高考的答卷需要。 展开更多
关键词 高中化学 高考试卷 例题研究 教学策略
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西北地区高中生化学实验认知能力测评研究
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作者 李娜娜 熊正友 莫尊理 《化学教与学》 2020年第4期7-13,共7页
化学学科核心素养的培养与发展是中学化学教育的主要目标,学生化学实验认知能力的提升是其关键所在。本研究选取西北地区1049名高一学生作为被试样本,采用改编测试工具对学生的实验认知能力进行测查,借助Winsteps软件进行单维Rasch模型... 化学学科核心素养的培养与发展是中学化学教育的主要目标,学生化学实验认知能力的提升是其关键所在。本研究选取西北地区1049名高一学生作为被试样本,采用改编测试工具对学生的实验认知能力进行测查,借助Winsteps软件进行单维Rasch模型运算。结果表明,该地区化学实验教学现状不容乐观,学生化学实验认知能力水平处于1~2之间。根据研究结果对化学实验教学中存在的问题进行探讨并提出对策,以期西北地区学生的实验认知能力得到更好的发展。 展开更多
关键词 实验认知能力 RASCH模型 西北地区 测评分析
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