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数字化医院的内涵及发展策略研究
1
作者
范启勇
《中国卫生信息管理杂志》
2006年第4期30-35,共6页
建设数字化医院不仅是现阶段医院信息化发展的迫切需求和必然趋势,也是上海建设数字化城市的重要组成部分。通过归纳总结国内外数字化医院建设的经验,分析了上海市医院信息化建设和数字化医院发展的现状,阐述了上海进一步发展数字化...
建设数字化医院不仅是现阶段医院信息化发展的迫切需求和必然趋势,也是上海建设数字化城市的重要组成部分。通过归纳总结国内外数字化医院建设的经验,分析了上海市医院信息化建设和数字化医院发展的现状,阐述了上海进一步发展数字化医院的必要性和可行性,提出了上海发展数字化医院的总体目标、实施方案和保障措施等。
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关键词
数字化医院
医院信息化
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职称材料
怎样才能代表中国先进文化的前进方向
2
作者
吴志根
《理论月刊》
2000年第9期6-7,共2页
中国共产党代表先进文化的前进方向,必须用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党、教育人民;建立先进的思想道德体系;学习现代科技知识;继承和吸收一切优秀文化成果。
关键词
"三个代表"
先进文化
理论学习
思想道德体系
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职称材料
创建无烟医院的新举措——临床药师对住院患者进行戒烟教育
3
作者
王国文
程丹
+1 位作者
丁爱丽
张淑元
《中国卫生产业》
2015年第13期90-92,共3页
吸烟有害健康已成为全社会关注的公共卫生问题,医院的各位临床药师已经能够积极参与临床治疗,同时也应该关注对与人民健康休戚相关的戒烟工作。临床药师在日常工作中会进行药学相关的查房,在这个过程中他们可以利用自己药学知识的优势...
吸烟有害健康已成为全社会关注的公共卫生问题,医院的各位临床药师已经能够积极参与临床治疗,同时也应该关注对与人民健康休戚相关的戒烟工作。临床药师在日常工作中会进行药学相关的查房,在这个过程中他们可以利用自己药学知识的优势对住院病人进行戒烟教育,也为戒烟提供强有力的理论依据,并把这项工作逐渐融入成为临床药师工作的新内容和切入点。
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关键词
戒烟教育
临床药师
住院患者
无烟医院
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职称材料
语言、意义、与蒯因的不可限定说
4
作者
周栢乔
《自然辩证法通讯》
CSSCI
1997年第5期1-21,共21页
蒯因提出翻译不可限定说,指出翻译语言没有限定的对译守则,用意在于说明受话者依照不同的翻译守则去理解说话者的语言,得出不同的理解有可能是等效的;也就是说,各个受话者有可能按照自己的理解完满地解释并且预测说话者的言行。蒯...
蒯因提出翻译不可限定说,指出翻译语言没有限定的对译守则,用意在于说明受话者依照不同的翻译守则去理解说话者的语言,得出不同的理解有可能是等效的;也就是说,各个受话者有可能按照自己的理解完满地解释并且预测说话者的言行。蒯因的这个主张引起疑虑,人们担心受话者所理解的可能不是说话者的想法。本文修订了蒯因的观点,让疑虑消除。(1)先维持蒯因的观点,认为受话者认识说话者的想法在于所依据的理论能够完满地解释并且预测说话者的言行;(2)指出这个观点虽然否定了独立于理论的句义,却没有否定独立于理论之外的语言,语言离开理论还有所表述;(3)指出受话者即使没有得到有关言行的理论所指引,仍然可以依照语言习惯掌握说话者所要表述的想法。
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关键词
语法
语义
语言
蒯因
不可限定说
翻译守则
翻译
意义
唯我主义
怀疑主义
极始翻译理论
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职称材料
知行合一 课程育人
5
作者
许国良
《江苏教育》
2024年第39期81-81,共1页
江苏省句容高级中学“知行物理学科育人”课程基地建设项目,面向全体师生提供丰富的课程资源,满足高中生日益增长的个性特长发展需求,着力培养适应未来社会的综合实践能力和创新素养,其实践经验对普通高中学校教育内涵高品质发展具有较...
江苏省句容高级中学“知行物理学科育人”课程基地建设项目,面向全体师生提供丰富的课程资源,满足高中生日益增长的个性特长发展需求,着力培养适应未来社会的综合实践能力和创新素养,其实践经验对普通高中学校教育内涵高品质发展具有较好的借鉴作用。
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关键词
学习范式
跨界整合
实践体验
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职称材料
教育者的自我发现
6
作者
林格
《中国教师》
2017年第1期29-31,共3页
“教育者的自我发现”这个主题,实际上隐喻着全球性的教育变革之方向,未来的教育,应当是全面指向自我的一场伟大实践活动。
关键词
自我发现
教育者
教育变革
实践活动
全球性
原文传递
题名
数字化医院的内涵及发展策略研究
1
作者
范启勇
机构
《数字化医院
内涵
及上海发展策略研究》课题组
出处
《中国卫生信息管理杂志》
2006年第4期30-35,共6页
文摘
建设数字化医院不仅是现阶段医院信息化发展的迫切需求和必然趋势,也是上海建设数字化城市的重要组成部分。通过归纳总结国内外数字化医院建设的经验,分析了上海市医院信息化建设和数字化医院发展的现状,阐述了上海进一步发展数字化医院的必要性和可行性,提出了上海发展数字化医院的总体目标、实施方案和保障措施等。
关键词
数字化医院
医院信息化
分类号
R197.324 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
怎样才能代表中国先进文化的前进方向
2
作者
吴志根
机构
<湖北日报>理论评论部
中国先进文化
前进方向
内涵
出处
《理论月刊》
2000年第9期6-7,共2页
文摘
中国共产党代表先进文化的前进方向,必须用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党、教育人民;建立先进的思想道德体系;学习现代科技知识;继承和吸收一切优秀文化成果。
关键词
"三个代表"
先进文化
理论学习
思想道德体系
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
创建无烟医院的新举措——临床药师对住院患者进行戒烟教育
3
作者
王国文
程丹
丁爱丽
张淑元
机构
大连市妇女儿童医疗中心药剂科
大连市中心医院
内涵
建设创新年办公室
大连市中心医院药剂科
大连医科大学附属第一医院药剂科
出处
《中国卫生产业》
2015年第13期90-92,共3页
文摘
吸烟有害健康已成为全社会关注的公共卫生问题,医院的各位临床药师已经能够积极参与临床治疗,同时也应该关注对与人民健康休戚相关的戒烟工作。临床药师在日常工作中会进行药学相关的查房,在这个过程中他们可以利用自己药学知识的优势对住院病人进行戒烟教育,也为戒烟提供强有力的理论依据,并把这项工作逐渐融入成为临床药师工作的新内容和切入点。
关键词
戒烟教育
临床药师
住院患者
无烟医院
Keywords
Smoking cessation education
Clinical pharmacist
Hospitalized patient
Smoke-free hospital
分类号
R95 [医药卫生—药学]
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职称材料
题名
语言、意义、与蒯因的不可限定说
4
作者
周栢乔
机构
香港公开大学语法
组成规则
转换规则
语义
内涵
的概念
检证
验证
观察语句
翻译不可限定说
翻译守则
限定不足说
科学理论上的整体主义
意义上的整体主义
分析性的假设
翻译语言
条件反应说
意义上的唯我主义
意义上的怀疑主义
移情作用
极始翻译理论
单辞句
意指词
意指对象
意指机制
个体名词
堆块名词
出处
《自然辩证法通讯》
CSSCI
1997年第5期1-21,共21页
文摘
蒯因提出翻译不可限定说,指出翻译语言没有限定的对译守则,用意在于说明受话者依照不同的翻译守则去理解说话者的语言,得出不同的理解有可能是等效的;也就是说,各个受话者有可能按照自己的理解完满地解释并且预测说话者的言行。蒯因的这个主张引起疑虑,人们担心受话者所理解的可能不是说话者的想法。本文修订了蒯因的观点,让疑虑消除。(1)先维持蒯因的观点,认为受话者认识说话者的想法在于所依据的理论能够完满地解释并且预测说话者的言行;(2)指出这个观点虽然否定了独立于理论的句义,却没有否定独立于理论之外的语言,语言离开理论还有所表述;(3)指出受话者即使没有得到有关言行的理论所指引,仍然可以依照语言习惯掌握说话者所要表述的想法。
关键词
语法
语义
语言
蒯因
不可限定说
翻译守则
翻译
意义
唯我主义
怀疑主义
极始翻译理论
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
知行合一 课程育人
5
作者
许国良
机构
江苏省镇江市基础教育
内涵
建设项目建设指导中心办公室
出处
《江苏教育》
2024年第39期81-81,共1页
文摘
江苏省句容高级中学“知行物理学科育人”课程基地建设项目,面向全体师生提供丰富的课程资源,满足高中生日益增长的个性特长发展需求,着力培养适应未来社会的综合实践能力和创新素养,其实践经验对普通高中学校教育内涵高品质发展具有较好的借鉴作用。
关键词
学习范式
跨界整合
实践体验
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育者的自我发现
6
作者
林格
机构
北京师范大学基础教育
内涵
改革研究中心
中国关工委专家委员会
出处
《中国教师》
2017年第1期29-31,共3页
文摘
“教育者的自我发现”这个主题,实际上隐喻着全球性的教育变革之方向,未来的教育,应当是全面指向自我的一场伟大实践活动。
关键词
自我发现
教育者
教育变革
实践活动
全球性
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化医院的内涵及发展策略研究
范启勇
《中国卫生信息管理杂志》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
怎样才能代表中国先进文化的前进方向
吴志根
《理论月刊》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
创建无烟医院的新举措——临床药师对住院患者进行戒烟教育
王国文
程丹
丁爱丽
张淑元
《中国卫生产业》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
语言、意义、与蒯因的不可限定说
周栢乔
《自然辩证法通讯》
CSSCI
1997
0
下载PDF
职称材料
5
知行合一 课程育人
许国良
《江苏教育》
2024
下载PDF
职称材料
6
教育者的自我发现
林格
《中国教师》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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