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新形势下学生工作的改革思路探索
1
作者
张晓鹏
《产业与科技论坛》
2011年第13期245-246,共2页
学生工作是高校管理的一个重要组成部分,是提高人才培养质量的有效手段,是促进学生全面发展的重要举措,也是实现教育目标的重要途径。面对新形式,如何抓住机遇,克服困难进一步完善高校管理工作,本文提出了一些建议。
关键词
学生工作
教学管理
学生管理
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职称材料
大学生诚信教育课堂教学的课程设计
2
作者
李欣欣
《新课程研究（中旬）》
2015年第7期25-27,共3页
面对当今社会日益突显的诚信问题,加强诚信教育势在必行。诚信教育在我国高校极少作为独立课堂教学活动,本文在深入调研大学生诚信状况及特点的基础上,对大学生诚信教育课堂教学进行了详细的课程设计,提出一套切实可行的教学方案。
关键词
诚信教育
课堂教学
课程设计
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职称材料
父母物质惩罚与农村青少年主观幸福感:链式中介效应
3
作者
范甜甜
刘博文
+2 位作者
耿捷
项锦晶
安晓雅
《中国健康心理学杂志》
2024年第2期257-263,共7页
目的:探究父母物质惩罚与农村青少年主观幸福感的关系及物质主义和控制感的中介作用。方法:采用父母物质惩罚量表、控制感量表、物质主义价值观量表和幸福感指数量表对河南省某农村地区1081名青少年施测。结果:父母物质惩罚与物质主义...
目的:探究父母物质惩罚与农村青少年主观幸福感的关系及物质主义和控制感的中介作用。方法:采用父母物质惩罚量表、控制感量表、物质主义价值观量表和幸福感指数量表对河南省某农村地区1081名青少年施测。结果:父母物质惩罚与物质主义显著正相关(r=0.11,P<0.01),与控制感和主观幸福感均显著负相关(r=-0.20,-0.11;P<0.01)。物质主义与控制感和主观幸福感均显著负相关(r=-0.19,-0.10;P<0.01)。控制感与主观幸福感显著正相关(r=0.42,P<0.01)。Bootstrap中介效应检验表明控制感在父母物质惩罚与主观幸福感之间的中介效应显著,效应值为-0.06;物质主义和控制感在父母物质惩罚与主观幸福感之间的链式中介效应也显著,效应值为-0.01。结论:父母物质惩罚既可以负向影响农村青少年主观幸福感,还可以通过控制感的单独中介作用和物质主义与控制感的链式中介作用影响农村青少年主观幸福感。
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关键词
父母物质惩罚
主观幸福感
农村青少年
物质主义
控制感
原文传递
艺术类研究生科学研究压力对抑郁的影响——有调节的中介模型
4
作者
闫谨
李向阳
《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》
CAS
2023年第5期482-488,共7页
为探讨艺术类研究生科学研究(简称科研)压力对抑郁的影响,并检验经验性回避的中介作用和认知情绪调节策略的调节作用,采用挑战性-阻碍性科研压力问卷、接纳与行动问卷、认知情绪调节问卷和PHQ-9抑郁症筛查量表,对301名艺术类研究生问卷...
为探讨艺术类研究生科学研究(简称科研)压力对抑郁的影响,并检验经验性回避的中介作用和认知情绪调节策略的调节作用,采用挑战性-阻碍性科研压力问卷、接纳与行动问卷、认知情绪调节问卷和PHQ-9抑郁症筛查量表,对301名艺术类研究生问卷调查。结果表明:(1)艺术类研究生科研压力与抑郁程度呈显著正相关;(2)经验性回避在科研压力和抑郁之间起中介作用;(3)认知情绪调节策略调节经验性回避对抑郁的影响,表现为当非适应性情绪调节策略水平较高时,经验性回避对抑郁的影响更显著。综合分析表明,艺术类研究生科研压力会通过引发经验性回避增加抑郁的风险,而非适应性情绪调节策略又会增强经验性回避对抑郁的影响。
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关键词
经验性回避
认知情绪调节策略
科研压力
抑郁
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职称材料
积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建
被引量：
1
5
作者
李鑫
《中外企业文化》
2021年第8期154-155,共2页
高校大学生群体已经具备较为成熟的自我意识与心理,但不可否认的是,其心理健康正面临着巨大的挑战。在个体发展的关键时期,高校教师与相关工作者如何构建好心理健康教育,决定着能否帮助学生度过重重挑战,并培养其强大的心理能力。对此,...
高校大学生群体已经具备较为成熟的自我意识与心理,但不可否认的是,其心理健康正面临着巨大的挑战。在个体发展的关键时期,高校教师与相关工作者如何构建好心理健康教育,决定着能否帮助学生度过重重挑战,并培养其强大的心理能力。对此,以积极心理学理念作为核心构建高校内部独立的心理健康教育模式,成为当前各高校都极为重视的问题,各高校致力于研究出有效的优化策略来辅助心理健康教育模式的完善。
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关键词
积极心理学
高校学生
心理健康
构建教育模式
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职称材料
题名
新形势下学生工作的改革思路探索
1
作者
张晓鹏
机构
内蒙古
工业
大学
学生
工作
处
出处
《产业与科技论坛》
2011年第13期245-246,共2页
文摘
学生工作是高校管理的一个重要组成部分,是提高人才培养质量的有效手段,是促进学生全面发展的重要举措,也是实现教育目标的重要途径。面对新形式,如何抓住机遇,克服困难进一步完善高校管理工作,本文提出了一些建议。
关键词
学生工作
教学管理
学生管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生诚信教育课堂教学的课程设计
2
作者
李欣欣
机构
内蒙古
工业
大学
学生
工作
处
出处
《新课程研究（中旬）》
2015年第7期25-27,共3页
文摘
面对当今社会日益突显的诚信问题,加强诚信教育势在必行。诚信教育在我国高校极少作为独立课堂教学活动,本文在深入调研大学生诚信状况及特点的基础上,对大学生诚信教育课堂教学进行了详细的课程设计,提出一套切实可行的教学方案。
关键词
诚信教育
课堂教学
课程设计
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
父母物质惩罚与农村青少年主观幸福感:链式中介效应
3
作者
范甜甜
刘博文
耿捷
项锦晶
安晓雅
机构
北京林业
大学
人文社会科学学院
内蒙古工业大学党委学生工作部
河北中医药
大学
学生
处
出处
《中国健康心理学杂志》
2024年第2期257-263,共7页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:2021SRY09)。
文摘
目的:探究父母物质惩罚与农村青少年主观幸福感的关系及物质主义和控制感的中介作用。方法:采用父母物质惩罚量表、控制感量表、物质主义价值观量表和幸福感指数量表对河南省某农村地区1081名青少年施测。结果:父母物质惩罚与物质主义显著正相关(r=0.11,P<0.01),与控制感和主观幸福感均显著负相关(r=-0.20,-0.11;P<0.01)。物质主义与控制感和主观幸福感均显著负相关(r=-0.19,-0.10;P<0.01)。控制感与主观幸福感显著正相关(r=0.42,P<0.01)。Bootstrap中介效应检验表明控制感在父母物质惩罚与主观幸福感之间的中介效应显著,效应值为-0.06;物质主义和控制感在父母物质惩罚与主观幸福感之间的链式中介效应也显著,效应值为-0.01。结论:父母物质惩罚既可以负向影响农村青少年主观幸福感,还可以通过控制感的单独中介作用和物质主义与控制感的链式中介作用影响农村青少年主观幸福感。
关键词
父母物质惩罚
主观幸福感
农村青少年
物质主义
控制感
Keywords
Parental material punishment
Subjective well-being
Rural adolescents
Materialism
Sense of control
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
原文传递
题名
艺术类研究生科学研究压力对抑郁的影响——有调节的中介模型
4
作者
闫谨
李向阳
机构
内蒙古
师范
大学
心理学院
内蒙古工业大学党委学生工作部
出处
《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》
CAS
2023年第5期482-488,共7页
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划资助项目(NGJGH2020043)。
文摘
为探讨艺术类研究生科学研究(简称科研)压力对抑郁的影响,并检验经验性回避的中介作用和认知情绪调节策略的调节作用,采用挑战性-阻碍性科研压力问卷、接纳与行动问卷、认知情绪调节问卷和PHQ-9抑郁症筛查量表,对301名艺术类研究生问卷调查。结果表明:(1)艺术类研究生科研压力与抑郁程度呈显著正相关;(2)经验性回避在科研压力和抑郁之间起中介作用;(3)认知情绪调节策略调节经验性回避对抑郁的影响,表现为当非适应性情绪调节策略水平较高时,经验性回避对抑郁的影响更显著。综合分析表明,艺术类研究生科研压力会通过引发经验性回避增加抑郁的风险,而非适应性情绪调节策略又会增强经验性回避对抑郁的影响。
关键词
经验性回避
认知情绪调节策略
科研压力
抑郁
Keywords
experiential avoidance
cognitive emotion regulation strategy
research stress
depression
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建
被引量：
1
5
作者
李鑫
机构
内蒙古工业大学党委学生工作部
(处)
出处
《中外企业文化》
2021年第8期154-155,共2页
文摘
高校大学生群体已经具备较为成熟的自我意识与心理,但不可否认的是,其心理健康正面临着巨大的挑战。在个体发展的关键时期,高校教师与相关工作者如何构建好心理健康教育,决定着能否帮助学生度过重重挑战,并培养其强大的心理能力。对此,以积极心理学理念作为核心构建高校内部独立的心理健康教育模式,成为当前各高校都极为重视的问题,各高校致力于研究出有效的优化策略来辅助心理健康教育模式的完善。
关键词
积极心理学
高校学生
心理健康
构建教育模式
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新形势下学生工作的改革思路探索
张晓鹏
《产业与科技论坛》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
大学生诚信教育课堂教学的课程设计
李欣欣
《新课程研究（中旬）》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
父母物质惩罚与农村青少年主观幸福感:链式中介效应
范甜甜
刘博文
耿捷
项锦晶
安晓雅
《中国健康心理学杂志》
2024
0
原文传递
4
艺术类研究生科学研究压力对抑郁的影响——有调节的中介模型
闫谨
李向阳
《内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）》
CAS
2023
0
下载PDF
职称材料
5
积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建
李鑫
《中外企业文化》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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