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题名职业高中护理专业教学中培养学生能力措施探讨
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作者
王凤艳
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机构
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心
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出处
《新课程》
2015年第36期59-59,共1页
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文摘
护理专业是职业高中教育体系中的重要组成部分,当前对学生实践操作能力培养的不足是护理专业教学中最典型的问题。如何适应新课改的需求,提高对学生实践能力的培养水平,这一问题值得各方思考。围绕职业高中护理专业教学中培养学生能力的具体措施展开探讨与研究,以期能够从根本上调动学生兴趣,培养学生的主动参与实践操作能力,从而达到培养学生能力,提升教学质量与水平的目的。
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关键词
职业高中
护理专业
学生能力
培养措施
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分类号
R4-4
[医药卫生—临床医学]
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题名材料作文“河与树”导写
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作者
崔淑兰
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机构
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心
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出处
《作文成功之路（小学）》
2013年第5期24-24,共1页
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文摘
【话题回放】有一个人要去一个地方。他走到一条小河边，发现没有桥。于是，他砍下一棵树，把它横放在河的两岸，然后从上面走过去。过了河以后，他把那棵树扛在肩上，继续走路。有人见了，问他为什么要扛着树走路，他回答说：“前面还有河啊!”那个人反驳他说：“前面固然有河，但也有树啊!”
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关键词
材料作文
导写
个人
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈职高数学课堂教学中如何培养学生的数学思维能力
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作者
孟凡霞
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机构
内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心
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出处
《新课程》
2015年第21期159-159,共1页
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文摘
职高数学是培养学生思维能力的一门重要课程,而如何在职高数学教学课堂中充分调动和激发学生的数学思维能力,对于职高学院以及教师来说都是一个重要的问题。在实际的数学教学过程中,老师可以将创新思维与教学内容相互融合,在创新性的教学过程中更好地培养学生的思维能力,激发其自主学习。
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关键词
教学方式
问题情境
例题教学
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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