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基于“双创”背景的法律诊所课程创新——以包头师范学院法律诊所课程为例
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作者 胡建虹 《阴山学刊》 2024年第2期104-108,共5页
“互联网+”创新创业大赛的新发展趋势与法学教育改革目标契合,法律诊所课程普及后需不断实践创新。以包头师范学院为例,将法律诊所课程与为双创大赛构建的项目进行嵌入式融合,“法象”移动法律初诊平台将咨询和受理的案件进行按需导流... “互联网+”创新创业大赛的新发展趋势与法学教育改革目标契合,法律诊所课程普及后需不断实践创新。以包头师范学院为例,将法律诊所课程与为双创大赛构建的项目进行嵌入式融合,“法象”移动法律初诊平台将咨询和受理的案件进行按需导流,分别导入平台志愿者、法律诊所课程和协作律师事务所的服务情景,实现相互交融互助,学生直接参与真实法律事务或法律纠纷的处理过程,有效突破诊所课程的瓶颈并助力培养学生创新创业能力。 展开更多
关键词 包头师范学院 法律诊所课程 创新创业实践 嵌入式融合
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专业认证背景下地方师范院校师范专业的挑战与应对——以包头师范学院为例 被引量:11
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作者 贺晋秀 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第6期18-20,共3页
专业认证背景下,地方师范院校的师范专业面临着培养目标与基础教育实际需求相脱节,课程体系难以支撑人才培养目标,教育教学理念相对滞后,"U-G-S"培养机制不健全等多方面挑战。地方师范院校师范专业应以专业认证核心理念为指导... 专业认证背景下,地方师范院校的师范专业面临着培养目标与基础教育实际需求相脱节,课程体系难以支撑人才培养目标,教育教学理念相对滞后,"U-G-S"培养机制不健全等多方面挑战。地方师范院校师范专业应以专业认证核心理念为指导,优化人才培养目标和课程体系,完善"U-G-S"协同培养机制,不断创新人才培养模式,才能确保师范生培养质量。 展开更多
关键词 专业认证 地方师范院校 师范专业 课程体系 人才培养目标 教育教学观念 “U-G-S”培养机制
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社会工作专业学生实务能力培养研究——基于包头师范学院ISEC项目过程性评价教学实践 被引量:2
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作者 李霞 《阴山学刊》 2020年第4期93-97,共5页
社会工作作为应用性学科和实践取向的专业,在教学过程中以实务为导向具有理论与现实必要性。包头师范学院社会工作专业是国际本科学术互认(International Scholarly Exchange Curriculum)项目专业,除国际化视野外,该项目的重要特色之一... 社会工作作为应用性学科和实践取向的专业,在教学过程中以实务为导向具有理论与现实必要性。包头师范学院社会工作专业是国际本科学术互认(International Scholarly Exchange Curriculum)项目专业,除国际化视野外,该项目的重要特色之一是过程性评价。提升社会工作专业学生实务能力要加强以实践教学为导向的考核体系建设,改革专业见习内容与考核方式,建设校内实训平台配套实训软件。 展开更多
关键词 包头师范学院 社会工作专业 实务能力 ISEC 过程性评价
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新冠肺炎疫情期间大学生线上学习的现状调查及对策分析——基于包头师范学院本科生线上学习的调查 被引量:1
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作者 杨利君 《产业与科技论坛》 2021年第9期108-110,共3页
新型冠状病毒肺炎疫情期间,为响应教育部"停课不停学"的号召,大学生学习的主阵地由"线下"被迫转为了"线上",在享受多元化学习模式带来便利的同时,也给教学提出了一系列的挑战,例如学习平台技术滞后、学... 新型冠状病毒肺炎疫情期间,为响应教育部"停课不停学"的号召,大学生学习的主阵地由"线下"被迫转为了"线上",在享受多元化学习模式带来便利的同时,也给教学提出了一系列的挑战,例如学习平台技术滞后、学生学习自主性较差、课堂效果不理想、实践课程空置等;在未来的发展趋势中,线上学习的应用也将越来越普遍,借此特殊时期,更应正视问题,迎接挑战,充分发挥线上学习的优势。 展开更多
关键词 课程教学 大学生 线上学习
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师范专业认证下师范生专业能力培养策略研究——以B师范学院为例 被引量:4
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作者 王晓庭 贺晋秀 《吉林省教育学院学报》 2020年第12期99-102,共4页
当前,在普通高等学校师范类专业认证背景下,对师范生专业能力培养策略的研究更显重要。通过对师范生专业能力方面调查问卷的统计结果,分析现状,针对教学实践缺乏连续性和支撑力、教学能力与教育管理能力短板问题突出和教学研究能力缺位... 当前,在普通高等学校师范类专业认证背景下,对师范生专业能力培养策略的研究更显重要。通过对师范生专业能力方面调查问卷的统计结果,分析现状,针对教学实践缺乏连续性和支撑力、教学能力与教育管理能力短板问题突出和教学研究能力缺位发展这三个问题,相应给出强化教学实践保障、筑牢师范生教育教学能力根基和推进研究性学习策略。 展开更多
关键词 专业认证 师范生 专业能力 培养策略
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从CUDOS到PLACE——约翰·齐曼后学院科学范式述评 被引量:3
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作者 张燕 《阴山学刊》 2009年第4期79-82,共4页
英国科学社会学家齐曼继承了广义科学社会学的研究传统,他在解构"默顿范式"的过程中提出自己的科学社会学思想,并建立起后学院科学的"齐曼范式"。从默顿的学院科学到齐曼的后学院科学,究竟发生了怎样深刻的变化以... 英国科学社会学家齐曼继承了广义科学社会学的研究传统,他在解构"默顿范式"的过程中提出自己的科学社会学思想,并建立起后学院科学的"齐曼范式"。从默顿的学院科学到齐曼的后学院科学,究竟发生了怎样深刻的变化以及齐曼的后学院科学范式为我们提出了何种科学社会学的研究路径,无疑值得我们去深入地分析和探讨。 展开更多
关键词 默顿范式 约翰·齐曼 学院科学 后学院科学 语境分析法
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默顿的学院科学范式述评 被引量:1
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作者 张燕 《白城师范学院学报》 2006年第3期37-39,共3页
默顿范式是由默顿及其学生发展起来的科学社会学研究路线,即把科学看成是具有独特精神气质的社会体制,并对它进行功能分析。默顿范式的价值主要体现在他不仅首开对科学进行社会学研究的先河,反映出作为社会建制的科学的新特征,还给出了... 默顿范式是由默顿及其学生发展起来的科学社会学研究路线,即把科学看成是具有独特精神气质的社会体制,并对它进行功能分析。默顿范式的价值主要体现在他不仅首开对科学进行社会学研究的先河,反映出作为社会建制的科学的新特征,还给出了对科学进行研究的新的研究纲领和研究方法,更为重要的是创建了一个独立的新学科———科学社会学。 展开更多
关键词 默顿范式 科学观 科学共同体 默顿规范
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智能化时代弥合老年数字鸿沟的多维路径——基于内蒙古包头市调查数据的分析 被引量:1
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作者 景志铮 《阴山学刊》 2023年第4期56-65,共10页
在人口老龄化现象日益严重与数字科技日新月异的双重背景下,弥合老年数字鸿沟成为社会关注的焦点问题。在数字“接入沟”方面,老年人的数字接入具有年龄差异、互联网接入的城乡之间的显著差异等客观障碍,老年人数字参与意愿低是数字接... 在人口老龄化现象日益严重与数字科技日新月异的双重背景下,弥合老年数字鸿沟成为社会关注的焦点问题。在数字“接入沟”方面,老年人的数字接入具有年龄差异、互联网接入的城乡之间的显著差异等客观障碍,老年人数字参与意愿低是数字接入的主观障碍;老年人的数字使用鸿沟表现在数字使用功能、操作技能、使用时间及使用困难等诸多方面;数字鸿沟的“知识沟”更多地体现在老年人数字素养不足。基于此,要从政府、企业、社区、社会组织、家庭、同辈群体等多元主体视角建设弥合老年数字鸿沟的多维路径,将解决当前突出问题与形成长效机制相结合,既要优先保障老年人实际生活需要,又要逐步建立弥合数字鸿沟的长效机制;要把教育培训服务与数字服务并行,稳步提升老年群体的数字社会融入意愿与能力,提高数字化设施设备与公共服务的适老化水平,完善老年人数字化服务保障与数字风险防范措施;要兼顾个性的传统服务需求与共性的数字发展问题,发展包容型、友好型的数字社会。 展开更多
关键词 老年人 数字鸿沟 智能化时代 数字融入
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法治包头建设的困境与对策研究
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作者 秦嗣权 贾丽 《鹿城学刊》 2023年第3期38-42,共5页
为了探索包头市法治建设,针对困境制定相应的研究对策。经过分析课题组最终决定以《法治包头建设的困境与对策研究》为选题。从包头市法治建设的难点入手,通过认真学习研究法治建设保障方面成功做法的资料以及我市立法、司法、执法、普... 为了探索包头市法治建设,针对困境制定相应的研究对策。经过分析课题组最终决定以《法治包头建设的困境与对策研究》为选题。从包头市法治建设的难点入手,通过认真学习研究法治建设保障方面成功做法的资料以及我市立法、司法、执法、普法部门出台的相关政策文件;将具有代表性问题制成相关调查问卷并发放,广泛收集各方意见;对获得的数据进行全方位分析整理,对重点难点问题再次深入走访调查,综合运用各种研究方法有效有序的开展研究工作。梳理我市法治建设保障体制机制存在的不足,剖析造成我市法治建设困境的成因,进而有针对性地提出优化我市法治建设的对策和建议,以有效解决相应的问题。 展开更多
关键词 法治包头 对策 机制
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内蒙古自治区就业质量有效性评估指标体系设计及运用 被引量:3
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作者 谷素华 安锦 《阴山学刊》 2024年第2期82-88,共7页
就业率和失业率一直都是研究就业的主要内容,它们可以作为研究就业现状的指标,但更应该关注就业质量问题。新常态下,供给侧结构性改革引发了劳动力供需不匹配、结构性就业矛盾等问题,即劳动力供需不匹配与就业质量水平较低。在此背景下... 就业率和失业率一直都是研究就业的主要内容,它们可以作为研究就业现状的指标,但更应该关注就业质量问题。新常态下,供给侧结构性改革引发了劳动力供需不匹配、结构性就业矛盾等问题,即劳动力供需不匹配与就业质量水平较低。在此背景下,内蒙古自治区提升就业质量的重要性日益凸显。 展开更多
关键词 就业质量 效果评估 内蒙古自治区
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新时代高校思想政治工作学术话语体系的逻辑脉络 被引量:4
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作者 唐德先 高文勇 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期147-152,共6页
高校思想政治工作学术话语的理论研究本质上具有社会实践性,既是对高校思想政治工作规律的概括和总结,也是对高校思想政治工作的理论指导。新时代高校坚守主流意识形态的宣传阵地,要积极构建新时代中国特色、中国风格、中国气派的高校... 高校思想政治工作学术话语的理论研究本质上具有社会实践性,既是对高校思想政治工作规律的概括和总结,也是对高校思想政治工作的理论指导。新时代高校坚守主流意识形态的宣传阵地,要积极构建新时代中国特色、中国风格、中国气派的高校思想政治工作学术话语体系,要清晰把握高校思想政治工作学术话语体系的逻辑脉络,即要以实践范畴作为学术话语的逻辑起点,以矛盾范畴作为学术话语的逻辑动力,以理想信念作为学术话语体系的逻辑内涵,以立德树人作为学术话语的中心环节,以培养时代新人作为学术话语体系的价值目标,形成高校思想政治工作学术话语的新境界、新范畴、新风格。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治工作 学术话语体系
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现实透视与理性引导——对内蒙古师范院校大学生消费现状的调查与分析 被引量:7
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作者 张燕 邢亚玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2007年第1期58-61,共4页
研究大学生的消费问题,帮助和引导大学生树立科学的消费观和人生观,成为近年来学术界的热点。内蒙古师范院校与其他高等院校的大学生相比贫困生、特困生较多。对内蒙古师范类院校大学生的消费现状进行调查分析,并对其进行针对性的消费... 研究大学生的消费问题,帮助和引导大学生树立科学的消费观和人生观,成为近年来学术界的热点。内蒙古师范院校与其他高等院校的大学生相比贫困生、特困生较多。对内蒙古师范类院校大学生的消费现状进行调查分析,并对其进行针对性的消费教育和消费引导,既有现实的必要性,又有鲜明的独特性。 展开更多
关键词 师范院校 大学生 消费现状 消费观 消费教育
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中国食品安全法律体系的发展情况及现状分析 被引量:4
13
作者 李政宁 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2016年第23期188-191,共4页
食品安全法律体系是维护人民生命健康必备的法律措施,关系到一个国家的社会和谐稳定和经济的健康发展。中国是经济和人口大国,为维护我国的食品安全问题,党和政府一直致力于建立一个高效稳定的食品安全法律体系。随着食品安全监管工作... 食品安全法律体系是维护人民生命健康必备的法律措施,关系到一个国家的社会和谐稳定和经济的健康发展。中国是经济和人口大国,为维护我国的食品安全问题,党和政府一直致力于建立一个高效稳定的食品安全法律体系。随着食品安全监管工作的大量进行,我们积累了丰富的食品安全法律法规,现阶段我国的食品安全法律体系得到充分的发展,已经接近于发达国家水平。然而,频繁爆发的食品安全问题透露出我国食品安全法律体系仍然不够完善,需要进一步修改调整,达到真正的提高。通过对我国食品安全法律体系的发展过程和现状进行分析,综述目前我国食品安全法律体系建设过程中所遇到的问题,并提出多项建议。 展开更多
关键词 食品安全 法律体系 发达国家 建议
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评价与自主:过程性评价教学与大学生法律素养提升研究——基于应用法学通识课教学执行的实践思考 被引量:1
14
作者 王炜 魏成 《阴山学刊》 2020年第6期106-109,共4页
学生学习自主性所带来的能动性驱动是高等教育教学改革的目标之一,高等教育中的通识课程开设便是学生自主发展视野拓展的有效途径。基于包头师范学院应用法学通识课教学执行中,过程性评价教学设计理念与大学生法律素养提升的教学实践改... 学生学习自主性所带来的能动性驱动是高等教育教学改革的目标之一,高等教育中的通识课程开设便是学生自主发展视野拓展的有效途径。基于包头师范学院应用法学通识课教学执行中,过程性评价教学设计理念与大学生法律素养提升的教学实践改革探索,围绕过程性评价教学与自主调节学习的理念一致性,聚焦教学改革中“教学形式”与“任务考核”两个方面,呈现出课下+课上自主互动的教学设计和自主学习成效的素养积蓄教学改革成效,并可以此反思教学改革实践中服务学习缺失、平台资源不足在大学生法律素养提升中的教学完善空间。 展开更多
关键词 过程性评价 自主调节学习 大学生 法律素养提升
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高师院校师范生教师素质中师德的培养 被引量:4
15
作者 贺晋秀 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2011年第9期63-66,共4页
目前,我国师范生的教师素质培养中师德素质的培养严重缺失。因此,高师院校应优化师范生教师素质培养目标,加强师范生教师职业道德的教育,只有这样才能真正为社会铸造出理想的人类灵魂工程师。
关键词 师范生 师德 培养
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专业认证视角下师范专业人才培养策略 被引量:3
16
作者 杨冬梅 李娜 《阴山学刊》 2020年第4期98-102,共5页
进入新时代,建立师范类专业认证制度,是推动教师教育发展,全面夯实新时代高素质教师培养的基石。进一步落实并推进专业认证成为当前推动师范专业内涵式发展的必然要求。对标把脉教师教育及师范专业人才培养存在的现实问题,直面问题、突... 进入新时代,建立师范类专业认证制度,是推动教师教育发展,全面夯实新时代高素质教师培养的基石。进一步落实并推进专业认证成为当前推动师范专业内涵式发展的必然要求。对标把脉教师教育及师范专业人才培养存在的现实问题,直面问题、突破瓶颈、补短板、挖潜力,遵循认证理念办好师范教育专业,是促进教师教育高质量发展、彰显教师教育鲜明特色的最佳机遇。 展开更多
关键词 师范专业认证 教师教育 人才培养
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论大学生思想政治教育中感恩意识的培养 被引量:3
17
作者 王炜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第1期36-38,共3页
感恩教育主要是教育者通过一定的教育方式,对受教育者进行的以知恩、感恩、报恩与施恩为内容的一种人文教育,目前,大学生普遍存在感恩意识淡薄,感恩行为欠缺,感恩能力匮乏,导致的原因既有家庭、学校和社会方面的,同时还有大学生本人的,... 感恩教育主要是教育者通过一定的教育方式,对受教育者进行的以知恩、感恩、报恩与施恩为内容的一种人文教育,目前,大学生普遍存在感恩意识淡薄,感恩行为欠缺,感恩能力匮乏,导致的原因既有家庭、学校和社会方面的,同时还有大学生本人的,针对这些问题,高校需要在思想政治教育中加大力度,通过和家庭、社会联手,给大学生补上感恩一课,使大学生成为全面发展和谐的对社会有贡献的人。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 感恩意识
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我国青少年人权益保护的法律研究 被引量:2
18
作者 郭晓岚 《世纪桥》 2016年第8期44-45,共2页
确立青少年人主体地位,关乎社会的稳定。目前我国关于青少年权益保护的若干条款在法律规范上存在着诸多漏洞,立法不完备。在司法实践上存在模糊判断,法律实施中关于青少年人权益保护的制度不健全,执法上存在体制弱化。文章针对以上内容... 确立青少年人主体地位,关乎社会的稳定。目前我国关于青少年权益保护的若干条款在法律规范上存在着诸多漏洞,立法不完备。在司法实践上存在模糊判断,法律实施中关于青少年人权益保护的制度不健全,执法上存在体制弱化。文章针对以上内容进行理论分析,试图探讨完善我国青少年权益保护的路径。 展开更多
关键词 青少年 法律 完善 权益保护
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新文科视域下高校社会工作人才培养的优化理路与实践进路
19
作者 景志铮 《阴山学刊》 2024年第5期93-99,共7页
新文科建设强调多学科交叉与深度融合,以“跨学科”的视野与思维回应了新时代的人才培养需求,不断推动教育的传统模式优化升级。在“新文科”“全球化”与“数字化”的发展背景下,高校既要重视传统社会工作人才培养的现实需求,又要关注... 新文科建设强调多学科交叉与深度融合,以“跨学科”的视野与思维回应了新时代的人才培养需求,不断推动教育的传统模式优化升级。在“新文科”“全球化”与“数字化”的发展背景下,高校既要重视传统社会工作人才培养的现实需求,又要关注全球视野下社会工作教育的发展需求,并回应数字科技与人工智能带来的挑战与契机。高校应该通过创建跨学科教学科研团队、建设跨学科课程集群、创新发展数字化课程体系、完善跨学科教学实践、研发智能化教学研究平台以及构建国际视野下的研学共同体等措施,着力形成跨学科的复合型教学体系,以应对社会工作人才培养的需求与挑战。 展开更多
关键词 新文科 社会工作 复合型教学体系 人才培养
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论公司中小股东权益法律保障机制的完善 被引量:3
20
作者 郭晓岚 《阴山学刊》 2010年第3期94-99,共6页
保护中小股东权益已成为各国学者共识,不同法系国家在实践中都进行了有益探索。我国《公司法》借鉴了国外中小股东权益保护的先进制度,确立了中小股东权益法律保护体系,在保护中小股东权益道路上迈出了重要的一步。但由于诸多因素,中小... 保护中小股东权益已成为各国学者共识,不同法系国家在实践中都进行了有益探索。我国《公司法》借鉴了国外中小股东权益保护的先进制度,确立了中小股东权益法律保护体系,在保护中小股东权益道路上迈出了重要的一步。但由于诸多因素,中小股东权益还是在立法层面和司法实践上都存在着欠缺。如何通过研究中小股东权益有关理论及立法实践,结合我国国情,提出完善我国中小股东权益保护的立法建议,已成为现代社会所面临的法治难题,需要给予更多关注和深层次思考。 展开更多
关键词 中小股东 权益 法律保障
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