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科教融汇、多维贯通的化学化工实验教学新范式建设——以化学化工国家级实验教学示范中心(浙江工业大学)为例
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作者 刘秋平 杨阿三 +3 位作者 蔡金法 刘玲 计伟荣 强根荣 《大学化学》 CAS 2024年第7期1-7,共7页
化学化工国家级实验教学示范中心(浙江工业大学)全面聚焦创新型人才培养,秉承学校“艰苦创业、开拓创新、争创一流”的精神传统,遵循“创新主导、多元融合、寓教于研、协同育人”理念,探索了以“科教融汇、多维贯通”为特色的人才培养模... 化学化工国家级实验教学示范中心(浙江工业大学)全面聚焦创新型人才培养,秉承学校“艰苦创业、开拓创新、争创一流”的精神传统,遵循“创新主导、多元融合、寓教于研、协同育人”理念,探索了以“科教融汇、多维贯通”为特色的人才培养模式,建立了“理工一体、理实一体”化学化工实验教学新体系,打造了“虚实结合、理工融合”化学化工实验教学新平台,创建了“基础与创新并重,化学化工全覆盖”的创新创业教育新机制,形成了具有鲜明工科院校特色的化学化工实验教学新范式,有效提升了学生实践能力与创新精神,取得的成果可为其它同类高校实验室的建设和管理提供借鉴、参考。 展开更多
关键词 国家级实验教学示范中心 化学化工实验教学 实验室建设 人才培养模式
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有机化学实验教学内容改革笔谈 被引量:8
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作者 强根荣 王海滨 《大学化学》 CAS 2022年第2期59-63,共5页
有机化学实验是化学、化工、制药及其他近化学类专业学生必修的一门基础实验课程,对增强学生动手能力、培育创新思维有不可替代的作用。本文以八个具体的实验为实例,介绍了随着时代变迁和人才培养规格的变化,有机化学实验课程建设、教... 有机化学实验是化学、化工、制药及其他近化学类专业学生必修的一门基础实验课程,对增强学生动手能力、培育创新思维有不可替代的作用。本文以八个具体的实验为实例,介绍了随着时代变迁和人才培养规格的变化,有机化学实验课程建设、教学内容改革的情况,从早期简单的过程模仿、性质鉴定、基本操作实验,发展为现有的“基础规范性实验–综合设计性实验–研究探索性实验”三层次实验,并经实践检验行之有效,使实验教学形式更丰富、内容更充实、手段更新颖,更加有利于学生的多样化成才,教学质量和教师的教研水平得到极大提高。 展开更多
关键词 有机化学实验 实验教学 教学改革
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硫酸亚铁制备实验的课程思政设计
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作者 刘秋平 范永仙 +3 位作者 陈文娴 王梦迪 梅梅 强根荣 《大学化学》 CAS 2024年第2期116-120,共5页
硫酸亚铁的制备是典型的无机制备实验。按绿色化学的要求对实验方法进行改进,将废弃Fe资源综合利用,合成可用于抗贫血药物的重要原料硫酸亚铁,并按照药典的标准进行分析检测。学生强化了称量、除杂、加热、溶解、蒸发、结晶以及固液分... 硫酸亚铁的制备是典型的无机制备实验。按绿色化学的要求对实验方法进行改进,将废弃Fe资源综合利用,合成可用于抗贫血药物的重要原料硫酸亚铁,并按照药典的标准进行分析检测。学生强化了称量、除杂、加热、溶解、蒸发、结晶以及固液分离等实验基本技能,认识了Fe等废弃资源综合利用的重要性,进一步明了Fe的性质与生命健康之间的关系,体会化学在改善环境、促进人类健康和社会发展中的重要作用,增强了专业自信心和自豪感,对学生能力培养和素质发展具有良好的促进作用。 展开更多
关键词 资源综合利用 FE 制备 抗贫血 生命健康 绿色发展 课程思政
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由苯甲醇合成苯甲酸乙酯综合制备实验的课程思政设计 被引量:3
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作者 刘玲 王海滨 强根荣 《大学化学》 CAS 2024年第2期94-98,共5页
将苯甲酸合成与苯甲酸乙酯制备两个经典实验改造为综合实验,并以改进合成过程实现绿色、高效转化为案例,引导学生通过查阅文献,综合分析合成过程,指出原合成方法存在的问题和不足,提出改进的建议,在此过程中,引导学生将法律法规、实验... 将苯甲酸合成与苯甲酸乙酯制备两个经典实验改造为综合实验,并以改进合成过程实现绿色、高效转化为案例,引导学生通过查阅文献,综合分析合成过程,指出原合成方法存在的问题和不足,提出改进的建议,在此过程中,引导学生将法律法规、实验规范、学科伦理、绿色理念、环保和可持续发展理念等融入实验的设计和实施全过程,使学生在受到基本操作训练的同时得到素质的全面提升。 展开更多
关键词 苯甲醇 苯甲酸 苯甲酸乙酯 有机化学实验 绿色化学 课程思政
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