重视科学、技术、工程和数学整合的STEM教育是当前国际上颇具影响的教育思想之一。在2013年6月发布的美国（（新一代科学教育标准》（The Next Generation Science Standards，以下简称NGSS）中，明确要求在美国的科学教育中整合技术、...重视科学、技术、工程和数学整合的STEM教育是当前国际上颇具影响的教育思想之一。在2013年6月发布的美国（（新一代科学教育标准》（The Next Generation Science Standards，以下简称NGSS）中，明确要求在美国的科学教育中整合技术、工程和数学教育。这也将对我国科学综合课程及科学领域内的分科课程标准的修订产生影响。物理是科学领域中一门重要的学科，本文从课程、教材和教学三个层面，探讨如何在物理教育中渗透STEM教育的思想。展开更多
以课程视域为基础的作业设计,以关注学生差异、注重作业与教学协同、系统设计作业、注重反思改进为基本特点,更符合“双减”政策的核心追求,也能更好地落实作业育人功能并促进学生核心素养的发展。本文尝试结合自身教学实践,以外研社英...以课程视域为基础的作业设计,以关注学生差异、注重作业与教学协同、系统设计作业、注重反思改进为基本特点,更符合“双减”政策的核心追求,也能更好地落实作业育人功能并促进学生核心素养的发展。本文尝试结合自身教学实践,以外研社英语八年级上册Module 11Way of life为例,探索基于课程视域的英语单元作业设计的实践策略,以进一步落实培养学生英语学科核心素养的课程目标。展开更多
文摘重视科学、技术、工程和数学整合的STEM教育是当前国际上颇具影响的教育思想之一。在2013年6月发布的美国（（新一代科学教育标准》（The Next Generation Science Standards，以下简称NGSS）中，明确要求在美国的科学教育中整合技术、工程和数学教育。这也将对我国科学综合课程及科学领域内的分科课程标准的修订产生影响。物理是科学领域中一门重要的学科，本文从课程、教材和教学三个层面，探讨如何在物理教育中渗透STEM教育的思想。
文摘以课程视域为基础的作业设计,以关注学生差异、注重作业与教学协同、系统设计作业、注重反思改进为基本特点,更符合“双减”政策的核心追求,也能更好地落实作业育人功能并促进学生核心素养的发展。本文尝试结合自身教学实践,以外研社英语八年级上册Module 11Way of life为例,探索基于课程视域的英语单元作业设计的实践策略,以进一步落实培养学生英语学科核心素养的课程目标。
