期刊文献+
共找到711篇文章
< 1 2 36 >
每页显示 20 50 100
高职“高等数学”课程混合式教学模式改革与实践——以北京交通运输职业学院为例
1
作者 李桂亭 宿昱 唐晓玲 《北京工业职业技术学院学报》 2024年第3期97-101,共5页
为促进信息化技术与教育教学深度融合,提高课堂教学效果,北京交通运输职业学院数学教学团队基于超星泛雅平台开展线上线下混合式教学改革。通过“高等数学”在线课程的建设,开发结合应用、融入思政的教学案例,形成“三段(课前、课中和课... 为促进信息化技术与教育教学深度融合,提高课堂教学效果,北京交通运输职业学院数学教学团队基于超星泛雅平台开展线上线下混合式教学改革。通过“高等数学”在线课程的建设,开发结合应用、融入思政的教学案例,形成“三段(课前、课中和课后)六环节(引、讲、范、练、用、评)”的混合型教学模式,制定考核指标多维度、评价主体多元化的教学评价方案。实践证实,混合式教学模式能够增强课堂的互动性,全面提升学生的数学核心素养。 展开更多
关键词 混合式教学 高等数学 教学改革
下载PDF
高职院校美育评价体系建设——以北京交通运输职业学院为例
2
作者 李雨芯 《剧影月报》 2024年第4期138-139,共2页
美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。针对高校美育工作的开展教育部、国家相关部门对新时代高校美育改革发展提出明确要求,相继印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(2020)、《高... 美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。针对高校美育工作的开展教育部、国家相关部门对新时代高校美育改革发展提出明确要求,相继印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(2020)、《高等学校公共艺术课程指导纲要》(2022)等系列文件。文件中指出:“公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分,是学校艺术教育工作的中心环节,是实施美育的主要途径……具有不可替代的价值和作用”,并在文中着重强调实施高等学校公共艺术教育自评和年度报告制度。职业院校美育评价体系建设是全面深化美育工作综合改革、完善美育工作的重要路径,是完善以“立德树人”为根本的“以美育人、以美化人、以美培元”美育工作保障。 展开更多
关键词 美育工作 高校美育 学校美育 学校艺术教育 心灵教育 公共艺术教育 立德树人 高职院校
下载PDF
战略思维下的职业院校创新发展——北京交通运输职业学院治校方略 被引量:2
3
作者 李怡民 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第19期58-62,共5页
"十三五"时期是我国高职院校向高水平职业院校迈进的关键阶段,是全面改革创新、加快转型升级和提升内涵发展的时期。本文通过对北京交通运输职业学院多年办学理念及模式的梳理,更加明晰了战略思维下,以就业为导向,主动适应区... "十三五"时期是我国高职院校向高水平职业院校迈进的关键阶段,是全面改革创新、加快转型升级和提升内涵发展的时期。本文通过对北京交通运输职业学院多年办学理念及模式的梳理,更加明晰了战略思维下,以就业为导向,主动适应区域行业发展,不断创新办学理念,创新办学模式,创新培养机制,紧密结合"一带一路"国际合作的发展思路,并逐步形成具有本校特色的治校方略。 展开更多
关键词 战略思维 高职院校 集团化办学 创新发展
原文传递
超星学习通在民航服务英语教学中的应用——以北京交通运输职业学院为例 被引量:1
4
作者 刘静 吕旺姝 《长春教育学院学报》 2020年第11期49-54,共6页
受新冠肺炎疫情影响,高校纷纷借助网络平台开展线上教学,实现了"停课不停学"。应用超星学习通平台开展民航服务英语课程网络教学,突出了手机的学习功能、调动了学生的学习积极性和自主性,取得了较好的教学效果。
关键词 民航服务英语教学 超星学习通 应用 专业英语
下载PDF
北京高职院校学生技术技能学习行为特点分析研究——以北京交通运输职业学院民航运输专业为例 被引量:3
5
作者 段晓云 孙雨婷 高原 《甘肃广播电视大学学报》 2022年第1期45-48,共4页
研究通过问卷调查的方式,对北京交通运输职业学院民航运输专业高职学生技术技能学习行为进行综合分析,探寻高职院校学生学习行为存在的问题,并进一步提出塑造高职院校学生良好学习行为的有效对策。
关键词 高职学生 技术技能 学习行为
下载PDF
优化内控框架构建 建设阳光廉政后勤——北京交通运输职业学院内控管理实践 被引量:1
6
作者 金灿 《教育教学论坛》 2019年第31期231-233,共3页
党和国家高度重视单位内部控制。随着高职院校办学规模的不断扩大,后勤服务社会化改革不断深入,构建反腐倡廉责任体系、保障高职院校财产高效安全使用和保障后勤社会化进程持续健康推进,建立后勤工作的内部控制管理体系迫在眉睫。文章... 党和国家高度重视单位内部控制。随着高职院校办学规模的不断扩大,后勤服务社会化改革不断深入,构建反腐倡廉责任体系、保障高职院校财产高效安全使用和保障后勤社会化进程持续健康推进,建立后勤工作的内部控制管理体系迫在眉睫。文章基于北京交通运输职业学院的内控管理实践,对高职院校后勤内部控制管理框架构建与优化设计进行了研究。 展开更多
关键词 高职院校 后勤管理 内部控制 管理框架 构建 优化
下载PDF
校企合作PEAP项目探索与实践——以北京交通运输职业学院为例
7
作者 倪颐 《中国市场》 2017年第16期288-290,324,共4页
在国家强调大力发展职业教育和市场经济迫切需求职业人才的双重形势下,校企合作已经成为职业院校培养人才的重要模式。文章以北京交通运输职业学院为例,学院在培养汽车后市场所需人才的领域中,一直保持着先进的教育理念,1994年就启动校... 在国家强调大力发展职业教育和市场经济迫切需求职业人才的双重形势下,校企合作已经成为职业院校培养人才的重要模式。文章以北京交通运输职业学院为例,学院在培养汽车后市场所需人才的领域中,一直保持着先进的教育理念,1994年就启动校企合作项目,教育模式和教学方法上不断进行改革创新。目前,学院已经与各大汽车品牌开展形式多样的校企合作,建立订单式培养机制。文章就学院在与高端汽车品牌保时捷公司开发的品质实习生PEAP项目合作的经验进行探讨,可为其他校企合作项目的建立和发展提供借鉴。 展开更多
关键词 校企合作 PEAP项目 职业教育 人才培养模式
下载PDF
红色文化与雷锋精神传承调查研究——以北京交通运输职业学院为例
8
作者 郝亚静 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期289-290,共2页
为进一步了解红色文化和雷锋精神在高校学生中的传承现状,本论文以北京交通运输职业学院为例,通过采用问卷调查和实地访谈相结合的方式,针对高校青年学生和校外学雷锋示范基地进行了具体而深入地调查研究,充分了解当代青年学生对于红色... 为进一步了解红色文化和雷锋精神在高校学生中的传承现状,本论文以北京交通运输职业学院为例,通过采用问卷调查和实地访谈相结合的方式,针对高校青年学生和校外学雷锋示范基地进行了具体而深入地调查研究,充分了解当代青年学生对于红色文化和雷锋精神内涵的理解、传播现状、实践活动的开展情况等,深入挖掘红色文化和雷锋精神在传承过程中存在的一些问题,致力于探索新时代大力传承雷锋精神的实施路径。 展开更多
关键词 红色文化 雷锋精神传承 调查研究 实施路径
下载PDF
校企合作PEAP项目探索与实践——以北京交通运输职业学院为例
9
作者 倪颐 《交通职业教育》 2017年第3期57-60,共4页
在大力发展职业教育和市场经济迫切需求职业人才的双重形势下,校企合作已经成为职业院校培养人才的重要模式。以北京交通运输职业学院为例,在培养汽车后市场所需人才中,校企合作,不断改革创新教育模式和教学方法。与各大汽车品牌开展形... 在大力发展职业教育和市场经济迫切需求职业人才的双重形势下,校企合作已经成为职业院校培养人才的重要模式。以北京交通运输职业学院为例,在培养汽车后市场所需人才中,校企合作,不断改革创新教育模式和教学方法。与各大汽车品牌开展形式多样的校企合作,建立订单式培养机制。与高端汽车品牌保时捷公司开发品质实习生PEAP项目合作。 展开更多
关键词 校企合作 PEAP项目 职业教育 人才培养模式
下载PDF
航空物流专业课程思政建设与实践——以北京交通运输职业学院为例
10
作者 杜宇 吕颖 曹蔡凤 《中国物流与采购》 2024年第21期56-57,共2页
航空物流作为物流行业中重要分支,在专业人才培养过程中,以北京交通运输职业学院下属二级学院交通管理与信息学院航空物流专业为例,从目标岗位需求分析到课程体系设计,通过挖掘专业课程知识点与思政点进行结合,在提升专业教育与思政教... 航空物流作为物流行业中重要分支,在专业人才培养过程中,以北京交通运输职业学院下属二级学院交通管理与信息学院航空物流专业为例,从目标岗位需求分析到课程体系设计,通过挖掘专业课程知识点与思政点进行结合,在提升专业教育与思政教育深度融合方面开展探索与实践。 展开更多
关键词 航空物流 专业教育 课程思政
原文传递
基于职业适应的心理健康教育课程案例库建设——以某交通运输职业学院为例
11
作者 李丽芳 朱洁 +2 位作者 吴悦 张新媛 高旺 《科研成果与传播》 2024年第7期138-141,共4页
案例教学是增强心理健康教育课程实效性的一项有效的教学方法,因此,心理健康教育课程案例库的开发至关重要。本文探讨了心理健康教育课程案例库建设的必要性、大学生职业适应的内涵、基于职业适应的心理健康教育课程案例库的建设路径以... 案例教学是增强心理健康教育课程实效性的一项有效的教学方法,因此,心理健康教育课程案例库的开发至关重要。本文探讨了心理健康教育课程案例库建设的必要性、大学生职业适应的内涵、基于职业适应的心理健康教育课程案例库的建设路径以及案例选编的原则和体例,并呈现了交通类专业的心理健康教育课程案例建设成果,为职业院校的心理健康教育提供了教学资源,也为实现高职院校大学生职业适应性的培养要求提供了重要参考。 展开更多
关键词 高职 职业适应 心理健康教育课程 案例教学 案例库建设
下载PDF
刍议思政教育在专业课程的融合贯通研究——以北京交通运输职业学院城市轨道交通专业课程为例
12
作者 王勇 丁楠 《科研成果与传播》 2023年第1期0811-0814,共4页
在新时代教育教学改革工作的新形势下,在高等职业院校城市轨道交通专业课程设置及教学实践中,搭建切实、合理、准确的人才培养体系,发挥思想政治教育的引领作用具有重要的价值与意义。将思想政治教育融入轨道交通专业课程教学实践中,需... 在新时代教育教学改革工作的新形势下,在高等职业院校城市轨道交通专业课程设置及教学实践中,搭建切实、合理、准确的人才培养体系,发挥思想政治教育的引领作用具有重要的价值与意义。将思想政治教育融入轨道交通专业课程教学实践中,需对教育手段、教学方式、教育理念等方面进行创新和改革。本文旨在分析思政教育在轨道专业课中的实践方式,进一步探讨课程思政融入教学设计的理念和方法,以期开展具有职业特色的轨道交通专业课程教育教学活动。 展开更多
关键词 课程思政 教学改革实施路径 教学设计的理念和方法 课程实施
下载PDF
高校后勤人力资源管理个案研究——以北京交通职业技术学院后勤人力资源管理为例
13
作者 李艳 张富荣 +2 位作者 贾文婷 王晓光 李特 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第33期250-250,共1页
高校后勤社会化改革以后,高校后勤成为独立法人或者相对独立的实体,自身的建设和发展就显得至关重要。因此,如何提高高校后勤人力资源管理的水平,以适应当今高校后勤发展的需求,就越来越引起管理者的重视。本研究通过分析当前后勤... 高校后勤社会化改革以后,高校后勤成为独立法人或者相对独立的实体,自身的建设和发展就显得至关重要。因此,如何提高高校后勤人力资源管理的水平,以适应当今高校后勤发展的需求,就越来越引起管理者的重视。本研究通过分析当前后勤社会化改革的现状,根据后勤社会化改革的目标,针对当前后勤人力资源管理过程中存在的问题,运用人力资源管理的一般原理,以北京交通职业技术学院为例,提出了管理高校后勤人力资源的对策和措施,旨在为高校后勤人力资源管理者服务。 展开更多
关键词 高校后勤社会化改革 人力资源管理者 交通职业技术学院 北京 个案 相对独立 独立法人 后勤发展
下载PDF
建设节约型校园的实践探索——以北京交通职业技术学院为例
14
作者 贾朋俭 《中国现代教育装备》 2014年第13期122-123,共2页
高职院校结合自身实际,弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,贯彻落实党的十八大精神和中央政治局"八项规定"的新要求,学习贯彻"厉行节约、反对浪费"的批示,切实采取多项举措做好节约型校园建设工作,已经取得了一定的... 高职院校结合自身实际,弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,贯彻落实党的十八大精神和中央政治局"八项规定"的新要求,学习贯彻"厉行节约、反对浪费"的批示,切实采取多项举措做好节约型校园建设工作,已经取得了一定的工作实效,但也存在着许多不足。为进一步做好高职院校节约型校园建设工作,在认识、管理、手段等方面还需要认真思考。 展开更多
关键词 高职 群众路线 节约型校园 实践
下载PDF
我国城市轨道交通运营线路旅行速度和速度效率分析
15
作者 高国飞 杨运泽 +1 位作者 闫亚娜 杜港德 《都市快轨交通》 北大核心 2024年第4期38-45,共8页
为衡量城市轨道交通线路的旅行速度所发挥的效率,提出速度效率的概念。基于我国170条城市轨道交通线路的运营数据,涵盖全封闭运行的地铁、轻轨、单轨等系统,只考虑站站停的列车运行模式,从平均站间距和线路设计速度两个方面对旅行速度... 为衡量城市轨道交通线路的旅行速度所发挥的效率,提出速度效率的概念。基于我国170条城市轨道交通线路的运营数据,涵盖全封闭运行的地铁、轻轨、单轨等系统,只考虑站站停的列车运行模式,从平均站间距和线路设计速度两个方面对旅行速度和速度效率进行分析,结果表明:大部分线路(约64%)设计速度为80 km/h,平均站间距为1.0~2.5 km,其中约90%的线路旅行速度为30~40 km/h,速度效率为37.5%~50.0%。此外,量化分析旅行速度和平均站间距、设计速度正相关的变化关系,以及速度效率与平均站间距正相关、与设计速度负相关的变化关系。最后,基于实际数据拟合的旅行速度和速度效率公式,计算得到平均站间距、设计速度、旅行速度和速度效率的对应分布值,可为衡量城市轨道交通线路旅行速度和速度效率的合理范围提供参考。 展开更多
关键词 城市轨道交通 线路设计速度 平均站间距 旅行速度 速度效率
下载PDF
城市轨道交通专业校企深度融合工程师学院人才培养模式研究
16
作者 卫竞争 梁因 +2 位作者 朱晓晨 赵莉弘 曲秋莳 《中国现代教育装备》 2024年第11期177-179,共3页
针对当前校企深度融合背景下高职院校城市轨道交通专业人才培养过程中存在的问题,以北京交通运输职业学院京港地铁城市轨道交通工程师学院为例,从学院的建立、人才培养方案的制订、培养资源的开发、培养模式的确定等方面进行探索和实践... 针对当前校企深度融合背景下高职院校城市轨道交通专业人才培养过程中存在的问题,以北京交通运输职业学院京港地铁城市轨道交通工程师学院为例,从学院的建立、人才培养方案的制订、培养资源的开发、培养模式的确定等方面进行探索和实践,创新城市轨道交通专业技术技能型人才培养模式,实现校企共赢。 展开更多
关键词 城市轨道交通 校企融合 工程师学院 人才培养模式
下载PDF
数字资源背景下的教学质量评价体系的分析与应用——以职业教育城市轨道交通专业教学资源库为例
17
作者 朱晓晨 刘金梅 +2 位作者 贾青 曲秋莳 高嘉蕾 《中国现代教育装备》 2024年第7期24-26,39,共4页
在当前人工智能、大数据等技术迅速发展的信息时代,数字资源的使用成为高校教师教学过程中必不可少的部分,其应用效果也成为教师教学质量评价的重要内容。通过对城市轨道交通教学资源库课程内容及教学应用情况进行分析,从教师、学生、... 在当前人工智能、大数据等技术迅速发展的信息时代,数字资源的使用成为高校教师教学过程中必不可少的部分,其应用效果也成为教师教学质量评价的重要内容。通过对城市轨道交通教学资源库课程内容及教学应用情况进行分析,从教师、学生、教学资源三个主体出发,利用层次分析法,结合混合式教学实施流程,构建混合式教学质量评价体系的一般模型,并进行三门课程教学质量评价的实践应用。 展开更多
关键词 数字资源 质量评价 层次结构模型
下载PDF
职业院校教师数字教材使用的两难空间与突围路径 被引量:1
18
作者 张靖卉 李桃 《教育与职业》 北大核心 2025年第3期66-73,共8页
数字教材的发展及投入使用给课堂教学带来技术性革新,职业院校教师也面临由教材形态转换带来的两难空间,主要体现在观念域、行为域和角色域。基于此,职业院校教师应深入领会数字教材内容及功能,建立科学的数字教材使用观;立足教学实践场... 数字教材的发展及投入使用给课堂教学带来技术性革新,职业院校教师也面临由教材形态转换带来的两难空间,主要体现在观念域、行为域和角色域。基于此,职业院校教师应深入领会数字教材内容及功能,建立科学的数字教材使用观;立足教学实践场域,转变数字教材使用行为取向;突破传统思维范式,增强数字教材使用角色认知;发挥主体意识,夯实数字教材使用专业能力。 展开更多
关键词 职业院校教师 数字教材使用 行为取向 角色认知 主体意识
下载PDF
城市轨道交通线路速度效率研究
19
作者 高国飞 杨运泽 +1 位作者 杜港德 闫亚娜 《铁道运输与经济》 北大核心 2025年第1期140-148,共9页
城市轨道交通线路区间设计速度的发挥程度是运输组织优劣和运营经济性的基础。在列车区间运行速度的基础上引入速度效率的概念,用以衡量区间运行速度发挥的效率。从线路站间距、区间设计速度、列车性能3个方面分析对区间运行速度和速度... 城市轨道交通线路区间设计速度的发挥程度是运输组织优劣和运营经济性的基础。在列车区间运行速度的基础上引入速度效率的概念,用以衡量区间运行速度发挥的效率。从线路站间距、区间设计速度、列车性能3个方面分析对区间运行速度和速度效率的影响,得到结论:站间距与区间设计速度存在最优匹配,当站间距分别为小于1.3 km,1.3~1.5 km,1.5~3.9 km,3.9~6.6 km,大于6.6 km时,区间设计速度分别选择80 km/h,100 km/h,120 km/h,140 km/h,160 km/h较为合适。并且,在站间距低于4 km时,列车区间运行速度随区间设计速度的增大,呈现出先增后降的变化特点,而速度效率与区间设计速度呈负相关变化,且变化率逐渐减小。最后,基于速度效率的理论计算公式得到不同区间设计速度和站间距对应的区间运行速度和速度效率的取值范围,可为未来轨道交通线路的建设运营及技术标准的修订提供参考。 展开更多
关键词 城市轨道交通 区间设计速度 站间距 区间运行速度 速度效率
下载PDF
上一页 1 2 36 下一页 到第
使用帮助 返回顶部