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研究生实践创新培养基地建设探索——以北京信息科技大学信息与通信工程学科为例 被引量:1
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作者 徐湛 曹林 《工业和信息化教育》 2023年第9期55-59,共5页
阐述了北京信息科技大学信息与通信工程学科研究生的应用创新实践能力培养及基地的现状,通过科学规划、整合资源,并根据多年的实践教学管理经验,探讨并提出了本学科基地建设理念、建设思路、创新人才培养模式,分享了思政引领、科教融合... 阐述了北京信息科技大学信息与通信工程学科研究生的应用创新实践能力培养及基地的现状,通过科学规划、整合资源,并根据多年的实践教学管理经验,探讨并提出了本学科基地建设理念、建设思路、创新人才培养模式,分享了思政引领、科教融合、国防育人及基地建设成效与经验。通过实践创新培养基地建设实现了学校与企事业单位的双赢共进,推进国防科技事业和高等教育的联动发展,形成“政、产、学、研、用”一体化的合作发展之路,为地方高校类似的研究生专业实践平台建设提供思路。 展开更多
关键词 基地建设 思政引领 科教融合
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研究生培养过程中存在的问题与优化策略探讨——以通信工程专业为例
2
作者 张月霞 《高教学刊》 2024年第21期176-179,共4页
针对高校研究生在培养过程中普遍存在的培养目标不明确、部分硕士课程同质化、实践能力偏弱及学术激情不足等问题,该文以通信工程专业为例,以研究生培养方案修订出发,从学生定位、课程设置、导师考核和校企联合等方面入手,深入探讨研究... 针对高校研究生在培养过程中普遍存在的培养目标不明确、部分硕士课程同质化、实践能力偏弱及学术激情不足等问题,该文以通信工程专业为例,以研究生培养方案修订出发,从学生定位、课程设置、导师考核和校企联合等方面入手,深入探讨研究生培养的痛点。给出相应的解决策略,完善通信工程专业研究生培养体系,提高研究生教育的整体质量和效果。 展开更多
关键词 通信工程专业 研究生教育 教育改革 学术研究 产学研相结合
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在信息通信工程中传输技术的科学应用 被引量:6
3
作者 孙统 《电子技术与软件工程》 2017年第1期40-40,共1页
随着科学技术的不断进步和发展,传输技术也开始不断被各行各业应用,尤其是在信息通信工程中,传输技术的应用尤其重要。在信息技术被普遍应用的今天,如何利用传输技术来推动自身的发展也成了众多界内人士研究的首要问题之一,本文将立足... 随着科学技术的不断进步和发展,传输技术也开始不断被各行各业应用,尤其是在信息通信工程中,传输技术的应用尤其重要。在信息技术被普遍应用的今天,如何利用传输技术来推动自身的发展也成了众多界内人士研究的首要问题之一,本文将立足于我国传输技术市场的发展状况结合信息通信工程的发展状况来分析如何在信息通信工程中科学应用传输技术。希望借助此文让人们认识到传输技术在信息通信工程中的重要地位。 展开更多
关键词 信息通信工程 科学应用 传输技术
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一流学科建设背景下信息与通信工程学科研究生教育探讨
4
作者 张月霞 曹林 《工业和信息化教育》 2021年第9期29-33,共5页
在一流学科建设背景下,地方高校积极发展特色一流学科,加快研究生教育改革。首先基于一流学科建设背景研究当前信息与通信工程学科研究生教育的重要性。其次,从师资力量、校企合作、国际化教育和保障机制4个方面,分析了当前信息与通信... 在一流学科建设背景下,地方高校积极发展特色一流学科,加快研究生教育改革。首先基于一流学科建设背景研究当前信息与通信工程学科研究生教育的重要性。其次,从师资力量、校企合作、国际化教育和保障机制4个方面,分析了当前信息与通信工程学科研究生教育面临的问题。最后,针对上述问题提出对应的改进方法,以提高研究生教育质量。 展开更多
关键词 一流学科 研究生教育 信息与通信工程
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基于工况参数信息的摩擦界面形貌反演
5
作者 王煜鑫 吴健鹏 +2 位作者 杨成冰 王立勇 黄晓赞 《北京信息科技大学学报(自然科学版)》 2024年第4期33-40,共8页
为优化湿式离合器设计,增强传动系统可靠性,并为工程研究与应用提供基础数据,以湿式离合器为研究对象,设计通用机械性能测试仪(universal mechanical testing machine,UMT)摩擦磨损试验机盘-盘实验,在给定工况下应用循环神经网络(recurr... 为优化湿式离合器设计,增强传动系统可靠性,并为工程研究与应用提供基础数据,以湿式离合器为研究对象,设计通用机械性能测试仪(universal mechanical testing machine,UMT)摩擦磨损试验机盘-盘实验,在给定工况下应用循环神经网络(recurrent neural network,RNN)算法,构建了湿式离合器摩擦元件三维微界面形貌反演模型。通过对比11组工况下的真实值和反演值,验证了RNN反演模型的准确性,其中测试工况的平均绝对百分比误差为4.04%,决定系数为0.9806。最后,借助反演模型分析了转速和压力2个工况参数对界面形貌特征的影响,湿式摩擦副界面形貌受压力的影响较为显著。 展开更多
关键词 微界面形貌 数据反演 循环神经网络 湿式摩擦副
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产教融合 协同育人 培养信息通信产业的卓越工程人才 被引量:5
6
作者 李学华 杨玮 王亚飞 《教育教学论坛》 2017年第47期175-176,共2页
面对信息通信产业的快速深刻变革和受教育群体的特征变化,我们的工程人才培养反应相对滞后,存在一系列问题。通过分析新形势下信息通信类"卓越计划"人才培养面临的挑战,从学校、企业和学生三位一体的视角出发,产教融合,协同... 面对信息通信产业的快速深刻变革和受教育群体的特征变化,我们的工程人才培养反应相对滞后,存在一系列问题。通过分析新形势下信息通信类"卓越计划"人才培养面临的挑战,从学校、企业和学生三位一体的视角出发,产教融合,协同育人。初步的实践探索取得了积极的效果,可作为借鉴和参考。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 产教融合 个性化培养模式
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工程认证视角下信息通信类专业综合实验室建设实践
7
作者 李振松 职如昕 李学华 《中国教育技术装备》 2021年第17期17-20,共4页
随着现代信息通信技术的快速发展,对信息通信类专业学生实践能力培养提出新的要求。基于工程认证的教育理念,综合运用科产教融合、虚实结合、赛课合一等具体形式,形成贯彻工程认证理念、面向现代信息通信技术发展前沿、有助于培养学生... 随着现代信息通信技术的快速发展,对信息通信类专业学生实践能力培养提出新的要求。基于工程认证的教育理念,综合运用科产教融合、虚实结合、赛课合一等具体形式,形成贯彻工程认证理念、面向现代信息通信技术发展前沿、有助于培养学生解决复杂工程问题能力的信息通信类专业综合实验室,在培养学生工程实践能力和创新能力、开阔专业视野、提升综合专业技能、增强就业和深造能力等方面取得良好成效。 展开更多
关键词 工程认证 信息通信类专业 综合实验室 实践教学 虚拟仿真实验 创新创业
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校企紧密合作培养通信工程高素质应用型人才 被引量:11
8
作者 李学华 杨曙辉 王亚飞 《实验科学与技术》 2011年第1期91-94,共4页
为了培养适应社会需要的通信工程高素质应用型人才,通过创新校企间的合作模式,成立"高校-企业联合教育中心"来开展校企间的紧密合作。充分整合高校和企业各自的资源,由企业参与高校人才培养的各个环节,以培养学生的综合素质... 为了培养适应社会需要的通信工程高素质应用型人才,通过创新校企间的合作模式,成立"高校-企业联合教育中心"来开展校企间的紧密合作。充分整合高校和企业各自的资源,由企业参与高校人才培养的各个环节,以培养学生的综合素质、工程应用能力和就业竞争力为重点,从而化解学生就业难和企业招人难的矛盾。在合作中锻炼出的"双师型"教师队伍是实现人才培养目标的有力保证。 展开更多
关键词 通信工程 校企合作 应用型人才
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电子设计竞赛促进通信工程专业人才培养 被引量:5
9
作者 王亚飞 杨曙辉 李学华 《实验科学与技术》 2010年第5期130-131,134,共3页
大学生电子设计竞赛在竞赛题目,赛事准备等方面对通信工程专业人才培养具有促进作用,对培养学生的知识能力和意志品质能起到良好的作用,北京信息科技大学通信工程系充分利用大学生电子设计竞赛这一契机,有力地推动了通信工程专业人才培... 大学生电子设计竞赛在竞赛题目,赛事准备等方面对通信工程专业人才培养具有促进作用,对培养学生的知识能力和意志品质能起到良好的作用,北京信息科技大学通信工程系充分利用大学生电子设计竞赛这一契机,有力地推动了通信工程专业人才培养目标的实现。 展开更多
关键词 电子设计竞赛 通信工程 人才培养
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通信工程专业实施“卓越计划”的探索与实践 被引量:2
10
作者 李学华 张月霞 +1 位作者 王亚飞 李振松 《实验科学与技术》 2014年第3期139-142,共4页
"卓越工程师教育培养计划"是我国高等工程教育改革的重大项目,是工程类专业进行人才培养改革的方向。通过科学制定人才培养方案、精细化学生的组织管理、拓展和深化校企合作、打造高素质"双师型"师资队伍和实施国... "卓越工程师教育培养计划"是我国高等工程教育改革的重大项目,是工程类专业进行人才培养改革的方向。通过科学制定人才培养方案、精细化学生的组织管理、拓展和深化校企合作、打造高素质"双师型"师资队伍和实施国际化策略,北京信息科技大学的通信工程专业在卓越工程师的培养中进行了有益的探索和实践,取得了初步成效。 展开更多
关键词 卓越计划 通信工程 人才培养 工程教育
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极低频电流场透地通信路径损耗建模与分析 被引量:1
11
作者 徐湛 温晓雯 张淦 《电讯技术》 北大核心 2024年第3期376-381,共6页
针对水平方向地电极电流场无线强穿透信息传输需求,研究了基于极低频水平双电极电流场信道传输特性。考虑到电极半径、电极入土深度、电极间距、发射信号频率和信号传输距离等参数对透地(Through-The-Earth,TTE)通信传输性能的影响,建... 针对水平方向地电极电流场无线强穿透信息传输需求,研究了基于极低频水平双电极电流场信道传输特性。考虑到电极半径、电极入土深度、电极间距、发射信号频率和信号传输距离等参数对透地(Through-The-Earth,TTE)通信传输性能的影响,建立了地电极电流场TTE通信路径损耗模型,分析了各参数对路径损耗的影响,确定了信号传输最佳工作参数。根据选定参数搭建了极低频电流场TTE通信系统,在200 m和400 m通信距离下测试了3~10 Hz信号的路径损耗,通过试验数据与仿真结果对比分析验证了模型的准确性。 展开更多
关键词 隧道救援 透地通信 地电极电流场 极低频 路径损耗模型
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新形势下“五位一体”融合式教学初探——以“通信原理”课程为例
12
作者 吴韶波 李学华 +1 位作者 杨玮 陈硕 《工业和信息化教育》 2024年第2期6-11,共6页
随着线上线下混合式教学趋于常态化,践行新时代背景下高等教育发展的新要求,按照“两性一度”标准,结合数字化学习环境和学习资源,探讨课程教学创新方法,提升教学质量及教学支持服务越来越受到重视。以地方院校“通信原理”课程的教学为... 随着线上线下混合式教学趋于常态化,践行新时代背景下高等教育发展的新要求,按照“两性一度”标准,结合数字化学习环境和学习资源,探讨课程教学创新方法,提升教学质量及教学支持服务越来越受到重视。以地方院校“通信原理”课程的教学为例,以人为本、以学生为中心、以能力为重点,构建了“五位一体”融合式全过程“闭环式”教学模式,形成“畅销教材+特色在线课+线下个性教学+多维度过程评价”的混合式教学生态,以适应多种新教学场景的挑战。为了实现教学效果与线下课堂教学质量实质等效,甚至取得更佳效果,课程组进行了实践探索,并分析学习效果的影响因素,逐步完善考核评价机制。通过一系列改革探索和应用实践,课程教学已取得一定成效。 展开更多
关键词 教学模式 五位一体融合 多维度过程评价 实质等效 通信原理
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通信工程专业数字信号处理课程改革与思考 被引量:2
13
作者 曹林 《科技创新导报》 2014年第10期133-134,共2页
该文以通信工程专业为例,对数字信号处理课程改革的必要性进行了阐述,然后在教学内容、课程组织、教学条件和教学方法上对该课程进行了改革,使之适应"卓越工程师"的培养要求。论述了编写案例的相关注意事项,对课堂授课方式进... 该文以通信工程专业为例,对数字信号处理课程改革的必要性进行了阐述,然后在教学内容、课程组织、教学条件和教学方法上对该课程进行了改革,使之适应"卓越工程师"的培养要求。论述了编写案例的相关注意事项,对课堂授课方式进行了改革,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 数字信号处理 案例 通信工程 卓越工程师
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双创背景下通信工程专业学生创新实践能力培养 被引量:1
14
作者 张月霞 《科技创新导报》 2018年第23期177-178,共2页
在"大众创业、万众创新"的背景下,国家鼓励企业不断创新,鼓励中小型团队、个人勇于创业,为国家发展注入活力。本文在双创背景下,结合高等教育改革需求,总结我校通信专业的学生创新实践能力培养现状,探索适合我校通信专业学生... 在"大众创业、万众创新"的背景下,国家鼓励企业不断创新,鼓励中小型团队、个人勇于创业,为国家发展注入活力。本文在双创背景下,结合高等教育改革需求,总结我校通信专业的学生创新实践能力培养现状,探索适合我校通信专业学生的创新实践能力培养方式,为我校学生创新实践能力培养提供经验。 展开更多
关键词 大众创业 万众创新 通信专业
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产业变革下信息通信类专业核心课程综合教学改革 被引量:1
15
作者 李学华 杨玮 《中国教育技术装备》 2017年第16期99-101,104,共4页
围绕高素质工程人才的培养目标,结合产业发展、学生群体和新兴教学手段,从教学综合改革的角度探讨专业核心课的建设和改革。以通信原理课程为例,积极开展专业教育,紧密联系行业企业,合理组织课程内容,开展理论与实践一体化建设,探索以... 围绕高素质工程人才的培养目标,结合产业发展、学生群体和新兴教学手段,从教学综合改革的角度探讨专业核心课的建设和改革。以通信原理课程为例,积极开展专业教育,紧密联系行业企业,合理组织课程内容,开展理论与实践一体化建设,探索以学生为主体的教学方式。实践表明,通信原理课程的综合改革,有利于专业培养目标的实现,更好地适应了社会发展对人才素质能力的新要求。 展开更多
关键词 高素质工程人才 通信原理 微课
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能量吸收型无线通信系统中的资源分配算法研究综述
16
作者 姚彦鑫 刘佳欣 张鉴博 《电讯技术》 北大核心 2024年第11期1901-1910,共10页
通信行业目前耗能已占据了全球耗能的3%以上,因而考虑在通信系统中全部或者部分依赖清洁能源完成系统功能。清洁能源的吸收与优化利用越来越受到重视。首先总结了能量吸收型通信系统的研究现状,包括各种主流能量吸收方式及特点;综述了... 通信行业目前耗能已占据了全球耗能的3%以上,因而考虑在通信系统中全部或者部分依赖清洁能源完成系统功能。清洁能源的吸收与优化利用越来越受到重视。首先总结了能量吸收型通信系统的研究现状,包括各种主流能量吸收方式及特点;综述了针对不同能量吸收场景提出的有效通信系统资源分配算法,包括发展沿革、研究现状、优缺点分析等,主要分为离线与在线、单任务与多任务、能量吸收设备组网几种情况阐述,并对这些方法进行了总结;最后对未来研究方向进行展望,希望为各种新出现的资源分配问题提供研究思路。 展开更多
关键词 无线通信系统 资源分配 能量吸收
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基于全局特征信息感知网络的二维人体姿态估计
17
作者 梁国政 罗倩 +1 位作者 张帆 郭亚男 《北京信息科技大学学报(自然科学版)》 2023年第3期15-21,共7页
针对高分辨率网络(high-resolution network,HRNet)在人体姿态估计任务中全局特征信息获取能力不足导致的人体关键点预测不够准确的问题,提出一种基于全局特征信息感知网络的人体姿态估计模型。该模型采用双分支结构,包括HRNet分支和全... 针对高分辨率网络(high-resolution network,HRNet)在人体姿态估计任务中全局特征信息获取能力不足导致的人体关键点预测不够准确的问题,提出一种基于全局特征信息感知网络的人体姿态估计模型。该模型采用双分支结构,包括HRNet分支和全局特征信息感知分支,其中全局特征信息感知分支中全局特征信息获取模块将图片分割成多个序列块,再通过编码器获取其全局特征,最后通过全局特征信息融合模块将全局特征信息高效地嵌入HRNet分支中。在COCO数据集和MPII数据集上的实验结果表明,与其他传统的人体姿态估计模型相比,改进后模型的精度有明显提升。 展开更多
关键词 深度学习 人体姿态估计 特征融合 关键点估计
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蜂窝语义通信系统资源分配的研究
18
作者 奥颖 李钰洁 +3 位作者 何善宝 陈德丽 秦志金 陶晓明 《移动通信》 2024年第2期104-110,共7页
现有以香农信息论为基础的现代无线通信技术已经无法满足爆发式增长的数据传输需求,以“达意”为目标的语义通信有望突破香农极限的约束。面向蜂窝语义通信系统,分析传统蜂窝网络资源分配以及基于语义的无线资源分配通信范式、性能收益... 现有以香农信息论为基础的现代无线通信技术已经无法满足爆发式增长的数据传输需求,以“达意”为目标的语义通信有望突破香农极限的约束。面向蜂窝语义通信系统,分析传统蜂窝网络资源分配以及基于语义的无线资源分配通信范式、性能收益,研究资源分配模型的有效性、可靠性、频谱效率以及传输效率,从可分配的资源和性能评价这两个角度分别研究了传统蜂窝网络和语义通信网络资源分配的优化目标,归纳整理了现有语义通信资源分配方案的应用场景及研究方法。 展开更多
关键词 语义通信 资源分配 优化目标
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以项目为驱动的通信类课程教学改革研究
19
作者 杨小龙 徐湛 张慧变 《大学(教学与教育)》 2024年第1期89-92,共4页
硕士研究生是国家发展的支柱力量,尤其是工科硕士研究生,对推进项目工程的开展起到尤为关键的作用。但是,当前工科硕士研究生的课程安排仍存在着一系列问题。文章以现代工科通信类研究生开展以项目为驱动的通信网理论课程为基础,利用横... 硕士研究生是国家发展的支柱力量,尤其是工科硕士研究生,对推进项目工程的开展起到尤为关键的作用。但是,当前工科硕士研究生的课程安排仍存在着一系列问题。文章以现代工科通信类研究生开展以项目为驱动的通信网理论课程为基础,利用横纵向项目驱动教学法,促使通信类工科研究生能够将理论知识与工程应用相互结合,以期提升研究生在面对实际复杂项目工程中的竞争力。在研究生培养过程中,应以国家服务需求为导向,为不同类型的研究生建立相应的课程体系,因材施教,大力发挥培养目标的特长优势,培养符合社会需求的创新型人才。 展开更多
关键词 研究生课程安排 通信类工科硕士研究生 通信课程教学
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面向解决复杂工程问题能力培养的移动通信实训方案 被引量:13
20
作者 李振松 李学华 王亚飞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期235-238,272,共5页
2014年,国家工程教育专业认证的通用标准首次明确提出工程类专业应培养毕业生具有"解决复杂工程问题"的能力,为工程类专业教育的发展指明了道路。移动通信实训是通信工程专业核心实践课程。北京信息科技大学通信工程专业以校... 2014年,国家工程教育专业认证的通用标准首次明确提出工程类专业应培养毕业生具有"解决复杂工程问题"的能力,为工程类专业教育的发展指明了道路。移动通信实训是通信工程专业核心实践课程。北京信息科技大学通信工程专业以校企紧密合作为基础,建设了第3代和第4代全套移动通信系统实验平台;制定了移动通信实训课程体系实施方案;建立了基于移动通信实训课程的复杂工程问题能力的考核机制,并通过持续优化课程方案、实施办法和评价机制,形成了有助于培养学生解决复杂工程问题能力的移动通信实训解决方案。该方案的实施,大大地提高了学生的工程实践能力与综合素质,较好地适应了人才市场的需求。 展开更多
关键词 移动通信实训 复杂工程问题 实践教学 工程实践能力
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