-
题名某三甲医院继续医学教育减负政策的效果与思考
- 1
-
-
作者
李笑嫣
于浩
邹彤
-
机构
北京医院教育处/国家老年医学中心/中国医学科学院老年医学研究院
-
出处
《中国继续医学教育》
2024年第10期134-137,共4页
-
文摘
目的 评估北京某三级甲等医院继续医学教育(continuing medical education,CME)减负政策的实施效果。方法 选择北京某三级甲等医院的2016年11月—2022年10月接受医院CME 2 087名人员相关资料,应用资料分析方法分析相关CME情况。结果 国家级/市级项目方面,实施时间对CME得分有负面影响(P <0.001),职称对CME得分的影响不显著(P=0.641),专业对CME得分有正向影响(P <0.001);区级项目方面,实施时间、职称、专业对CME得分均有负面影响(均P <0.001);线上学分回归结果显示,实施时间为正面影响(P <0.001),职称和专业对得分影响不显著(P=0.889、0.058)。结论 减负政策对CME得分有正面影响,需要进一步完善政策以支持医务人员的学习。CME已经进入继续职业发展阶段,应重视自主学习,了解医务人员教育需求,提供多样化的学习方式,扩展线上教育,加强激励和约束机制。
-
关键词
继续医学教育
减负政策
医疗体系
服务质量
职称
工作环境
-
Keywords
continuing medical education
burden reduction policy
the healthcare system
service quality
the title of a professional post
working environment
-
分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
-
