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关于中国语言学话语体系建设之思考 被引量：1
1
作者 陆俭明 《长江学术》 CSSCI 2024年第2期6-9,共4页
中国语言学话语体系是中国对外话语体系的重要分支。目前的现代汉语语法学是在印欧语语法学基础上建立起来的,但又存在很多差异,而且存在一定的问题。建设中国语言学话语体系,必须正视和面对汉语事实和存在的问题,绘制蓝图,按蓝图逐步... 中国语言学话语体系是中国对外话语体系的重要分支。目前的现代汉语语法学是在印欧语语法学基础上建立起来的,但又存在很多差异,而且存在一定的问题。建设中国语言学话语体系,必须正视和面对汉语事实和存在的问题,绘制蓝图,按蓝图逐步建设。 展开更多
关键词 语言学话语体系 现代汉语语法学 印欧语语法学
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发现程序与分布:语言习得有效模型——从ChatGPT语言学习说起
2
作者 陈保亚 陈樾 《华文教学与研究》 2025年第1期1-8,共8页
ChatGPT的出现引人关注,其最显著的进展应该是自然语言文本的生成。ChatGPT能够生成崭新的合法句子,说明ChatGPT已经获得了自然语言文本的单位和生成规则。ChatGPT不需要和经验打交道,不具备“酸、甜、苦、辣、痛、悲、愁”等词汇背后... ChatGPT的出现引人关注,其最显著的进展应该是自然语言文本的生成。ChatGPT能够生成崭新的合法句子,说明ChatGPT已经获得了自然语言文本的单位和生成规则。ChatGPT不需要和经验打交道,不具备“酸、甜、苦、辣、痛、悲、愁”等词汇背后的经验,却能生成包含这些词的合法句子。这是语言学家、人工智能专家和哲学家需要解释的重要理论问题。决定语言规则的初始概念包括词、词类、语法结构关系、语义结构关系、语用结构关系等,ChatGPT由于是自动学习规则,并未利用这些初始概念,它唯一能够利用的是大规模文本中自然片段的分布。通过文本中自然片段的分布获取单位和规则,这是一种言知而非亲知的学习方式。ChatGPT言知学习方式的成功证明了结构语言学家Harris的发现程序及其核心部分的分布理论具有可行性,也为语言形式主义的可行性提供了证据。ChatGPT基于言知的学习模式需要以大数据和超强运算这样一种强储算能力为基础,还未揭示人类基于亲知的语言学习机制,人类学习依赖的是基于小数据和基本运算这样一种弱储算能力。不过基于言知的学习模式所依赖的发现程序及其分布理论对人类学习语言仍然有必要性。亲知学习方式和言知学习方式都是语言学家需要回答的问题。 展开更多
关键词 玛丽房间 元语言 初始概念 发现程序
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《刘赜评传》:在中国语言学星空中寻找那颗璀璨的星
3
作者 孙玉文 《长江学术》 CSSCI 2024年第4期89-97,共9页
刘赜是我国杰出的语言文字学家,他在汉语音韵学、文字学、训学及方言学等领域都做出了独特的贡献。卢烈红、谢艳红合著的《刘赜评传》是我国第一部专门研究刘赜生平履历和学术贡献的著作。本文比较详细地研究了《刘赜评传》一书所取得... 刘赜是我国杰出的语言文字学家,他在汉语音韵学、文字学、训学及方言学等领域都做出了独特的贡献。卢烈红、谢艳红合著的《刘赜评传》是我国第一部专门研究刘赜生平履历和学术贡献的著作。本文比较详细地研究了《刘赜评传》一书所取得的学术成就,也指出了《刘赜评传》的若干不足,分析了该书在中国语言学史和发展当今中国语言学中的价值。文章还连带探讨了评传这一文体的来龙去脉以及撰写理想的评传的基本要求,并对当下社会评传撰写中的不正之风提出批评意见,旨在完善评传这一文体的撰写。 展开更多
关键词 评传体 中国语言学史 古音学 刘博平 卢烈红
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大语言模型的“语言”跟自然语言性质迥然不同 被引量：1
4
作者 陆俭明 《语言战略研究》 北大核心 2025年第1期1-1,共1页
大语言模型的诞生“在人类历史上称得上史无前例的技术成就”(孙茂松),因为这使机器真正能跟人自由对话了。先前的自然语言处理——具体到汉语就是中文信息处理,其目的就是要让机器能理解我们人所说的话语,反过来又能生成让我们人能接... 大语言模型的诞生“在人类历史上称得上史无前例的技术成就”(孙茂松),因为这使机器真正能跟人自由对话了。先前的自然语言处理——具体到汉语就是中文信息处理,其目的就是要让机器能理解我们人所说的话语,反过来又能生成让我们人能接受的话语,以实现“人机对话”。为达到此目的,上世纪70年代解决了“字处理”问题;80年代进一步解决了“词处理”问题,包括分词和词性标注;90年代逐步解决了“句处理”问题,包括句子的句法分析和语义分析。 展开更多
关键词 中文信息处理 自然语言处理 句法分析 词性标注 语义分析 人机对话 语言模型 分词
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“中国语言学七十年”多人谈 被引量：2
5
作者 陈章太 戴庆厦 +3 位作者 陆俭明 冯志伟 张振兴 周庆生 《语言战略研究》 2019年第4期74-80,共7页
1949年新中国成立后,百废待兴,国家亟待建设,社会急需发展,人民生活急待提高。语言文字及其应用同这些方面关系密切,所以党和国家领导决定在全国范围内开展轰轰烈烈的文字改革运动,主要任务是简化汉字,推广普通话,制订和推行《汉语拼音... 1949年新中国成立后,百废待兴,国家亟待建设,社会急需发展,人民生活急待提高。语言文字及其应用同这些方面关系密切,所以党和国家领导决定在全国范围内开展轰轰烈烈的文字改革运动,主要任务是简化汉字,推广普通话,制订和推行《汉语拼音方案》,加强现代汉语规范化。经过几年的努力,文字改革工作取得了巨大成绩,对国家的政治、经济、文化、教育、科技发展做出了重大贡献。 展开更多
关键词 中国语言学 《汉语拼音方案》 语言文字 国家领导 新中国成立 1949年 汉语规范化 人民生活
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语言研究要与未来接轨 被引量：8
6
作者 陆俭明 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期1-1,共1页
我国的语言研究不断地继承、发展,做了大量的工作,无论是在语音、词汇还是语法、修辞方面,都产出了大批研究成果,但还远远跟不上时代和科技发展的需要。这突出表现在,语言学在当今飞速发展的、基于人工神经网络的“计算机深度学习”的... 我国的语言研究不断地继承、发展,做了大量的工作,无论是在语音、词汇还是语法、修辞方面,都产出了大批研究成果,但还远远跟不上时代和科技发展的需要。这突出表现在,语言学在当今飞速发展的、基于人工神经网络的“计算机深度学习”的人工智能事业中,逐渐被边缘化。不是人工智能不需要语言学知识,而是已有的语言研究成果不怎么适应人工智能研究的需要。基于人工神经网络的“计算机深度学习”的特点是“从原始特征出发不断自动学习高级特征组合”。人工智能的发展靠的是“数据”“算力”“算法”三驾马车驱动。人工智能“数据”部分极需要“有效的语言学知识”——从“范畴”(语音的、语义的、句法的、语用的等)到“规则”都给以“特征化”刻画、描写的语言研究成果,可是我们以往在“特征”研究方面是个软肋。 展开更多
关键词 语言学知识 人工神经网络 人工智能 深度学习 特征组合 自动学习 特征化 研究成果
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语言研究要多做些实事 同时一定要有时代意识 被引量：9
7
作者 陆俭明 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2021年第1期2-7,共6页
本文立足语言学研究的现状与趋势判断,提出当今语言学研究应注重持续深入挖掘语言事实,加强语言应用研究,树立时代意识,关注人工智能发展提出的新需求,特别是研究解决好中文信息处理与汉语本体研究的接口问题。
关键词 语言描写 语言应用 学科交叉 人工智能
原文传递
语言研究需要不断探索和创新——从英汉对比三例谈起 被引量：6
8
作者 陆俭明 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期1-6,127,共6页
本文以英汉形容词修饰名词的差异等三个英汉对比分析实例作为切入点,并结合其他方面实例说明语言研究(包括语言对比研究)需要不断探索,创新。而要做到这一点,得善于发现问题,努力挖掘事实,加强理论思考。文章以构式语块分析法为例说明... 本文以英汉形容词修饰名词的差异等三个英汉对比分析实例作为切入点,并结合其他方面实例说明语言研究(包括语言对比研究)需要不断探索,创新。而要做到这一点,得善于发现问题,努力挖掘事实,加强理论思考。文章以构式语块分析法为例说明了语言研究中理论方法创新的必要。 展开更多
关键词 英汉对比 构式 构式语块分析法
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论当代语言学理论与外语教学的接口问题 被引量：4
9
作者 陆俭明 《北京第二外国语学院学报》 2018年第2期3-22,共20页
本文所说的当代语言学理论包括当代形式派、功能派、认知派的前沿理论,也包括结构主义语言学理论;本文所说的外语教学,包括汉语作为第二语言教学。讨论当代语言学理论与外语教学接口问题,实际是要回答两大问题:一是外语教学是否需要当... 本文所说的当代语言学理论包括当代形式派、功能派、认知派的前沿理论,也包括结构主义语言学理论;本文所说的外语教学,包括汉语作为第二语言教学。讨论当代语言学理论与外语教学接口问题,实际是要回答两大问题:一是外语教学是否需要当代语言学理论?二是外语教学对语言学科的理论建设是否能起到一定的助推作用?本文通过具体事实对上述两个问题作出肯定的回答。本文最后指出,当代语言学理论与外语教学可以接口,而且必须接口。外语教师学习、掌握好当代语言学理论并自觉运用于外语教学,在具体教学中善于将学术语言转化为教学语言,这是解决好接口问题的关键。为此,外语教师,包括汉语教师在内,不要也不能只做一个"教书匠",而一定要使自己既成为一个优秀的教师,同时又成为一名出色的研究者。 展开更多
关键词 外语教学 汉语二语教学 当代语言学理论 接口问题
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语言学论证中的证据问题 被引量：1
10
作者 陆俭明 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2018年第2期5-13,共9页
就语言研究而言,得坚持"既求实又重理论思考"的正确方向,以便做到基于事实构建理论,运用理论分析事实。要使事实能成为论证中的有力证据还必须做三项工作:一是对所搜集的事实要进行多方精心甄别,二是必须进行深刻的理论思考,... 就语言研究而言,得坚持"既求实又重理论思考"的正确方向,以便做到基于事实构建理论,运用理论分析事实。要使事实能成为论证中的有力证据还必须做三项工作:一是对所搜集的事实要进行多方精心甄别,二是必须进行深刻的理论思考,三是需要将搜集到的事实放到整个语言系统中去分析、思考,而且在运用所需的语言事实时还得辅以严密的逻辑推理或假设。要使探索、研究能不断解开谜团,获得带有科学价值的结论,重要的要善于跳出原有的圈子思考,不断探寻新的研究视角,而且还得牢记八个字:有心用心,勤于思考。 展开更多
关键词 语言学论证 事实 理论思考 严密的逻辑推理
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“国际中文教育学术理论构建与实践创新”大家谈 被引量：4
11
作者 陆俭明 段鹏 +11 位作者 赵蓉晖 李宝贵 宋萑 张洪明 吴英成 白罗米 曹瑞红 马西尼 郝清新 李登贵 刘英林 袁博平 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2024年第1期10-17,共8页
国际中文教育要抓好五个“必须”国际中文教育是一项桥梁工程——为世界各国建造通向中国、起交流互鉴作用的中文桥,为世界各国民众学习中文从而深度感知中国、了解中国提供帮助。国际中文教育要高效率不断发展,我认为首先要抓好五个“... 国际中文教育要抓好五个“必须”国际中文教育是一项桥梁工程——为世界各国建造通向中国、起交流互鉴作用的中文桥,为世界各国民众学习中文从而深度感知中国、了解中国提供帮助。国际中文教育要高效率不断发展,我认为首先要抓好五个“必须”——第一,必须明确认识国际中文教育的使命是要为世界各国培养他们国家所需要的两种中文人才:一是懂中文、会中文的“双语或多语人才”。 展开更多
关键词 中文教育 交流互鉴 桥梁工程 构建与实践 双语或多语 学术理论 高效率
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语言学田野调查及云南的意义 被引量：1
12
作者 汪锋 《科学中国人》 2013年第11期41-45,共5页
最近给语言学的研究生出了一道题目：田野调查与语言学研究有什么关系7结果答案基本上都是说田野调查为语言学研究提供材料。这大概就是没有做过田野调查．或者田野调查的经验不够丰富而得出的朴素答案。我的老师在让我去云南做田野调... 最近给语言学的研究生出了一道题目：田野调查与语言学研究有什么关系7结果答案基本上都是说田野调查为语言学研究提供材料。这大概就是没有做过田野调查．或者田野调查的经验不够丰富而得出的朴素答案。我的老师在让我去云南做田野调查的时候跟我说．要了解一个语言．一定要在这个语言里“淹”一段时间，每天听到的，谈到的．都是这个语言。 展开更多
关键词 田野调查 语言学 云南 研究生
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国际中文教育的使命及其他 被引量：12
13
作者 陆俭明 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2024年第1期1-4,共4页
文章首先强调要明确认识国际中文教育的使命是为世界各国培养他们所需要的高素质的中文人才;其次表示国际中文教育的使命决定必须抓好汉语书面语教学,并充分陈述了理由;最后指出要开展好汉语书面语教学,目前亟须马上组织力量积极开展“... 文章首先强调要明确认识国际中文教育的使命是为世界各国培养他们所需要的高素质的中文人才;其次表示国际中文教育的使命决定必须抓好汉语书面语教学,并充分陈述了理由;最后指出要开展好汉语书面语教学,目前亟须马上组织力量积极开展“进行汉语书面语教学”的具体研究。 展开更多
关键词 国际中文教育 汉语书面语教学 汉语书面语教学研究 教育使命
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电打汉字开路,笔写汉字跟进——革新国际中文教育中的汉字教学模式 被引量：2
14
作者 陆俭明 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2024年第4期1-5,共5页
汉语和英语作为外语教学有相同之处,更有相异之处。那相异之处突出体现在中国人学英语,一般来说,口语学习与书面语的学习几乎是同步的,从口语进入书面语学习无需在文字学习上下很大功夫,花很多时间;可是英语区学生学习汉语,其口语学习... 汉语和英语作为外语教学有相同之处,更有相异之处。那相异之处突出体现在中国人学英语,一般来说,口语学习与书面语的学习几乎是同步的,从口语进入书面语学习无需在文字学习上下很大功夫,花很多时间;可是英语区学生学习汉语,其口语学习与书面语的学习无法同步,他们从口语学习进入书面学习,必须在汉字学习上再要下功夫、花很多时间,过好“汉字关”。汉语老师如何帮助学生过好“汉字关”?在如今的智能时代需要考虑革新汉字教学模式,采用“电打汉字”的汉字教学新模式;其具体实施策略是“电打汉字开路,笔写汉字跟进”。如何“电打汉字开路,笔写汉字跟进”?文章提供了具体的教学措施。 展开更多
关键词 汉语作为外语教学 智能时代 口语学习 书面语学习 电打汉字
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从语言学看语文教育的几个问题
15
作者 汪锋 《语文教学通讯（高中）（A）》 2016年第1期16-20,共5页
本文从语言学角度分析了语文教育中的几个基本问题。首先，信息传递是语文最核心的功能，应从信息传递的需要来安排语文教育中的要素；其次，书面语与口语虽有关联，但各自成系统，有不同的形式、组织及规则；再次，语法和修辞构成了语... 本文从语言学角度分析了语文教育中的几个基本问题。首先，信息传递是语文最核心的功能，应从信息传递的需要来安排语文教育中的要素；其次，书面语与口语虽有关联，但各自成系统，有不同的形式、组织及规则；再次，语法和修辞构成了语文表达的基本框架，修辞应以信息传递的灵活运用来考虑；最后，从语文教育的对象来看，由于多样性语言背景的存在，因材施教需要区分母语教学与二语教学策略，对教材多样化也提出了要求。 展开更多
关键词 语言学 信息传递 书面语 口语 修辞 二语教学 多样性
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中文空间语义理解评测数据集质量评估研究
16
作者 岳朋雪 王诚文 +2 位作者 孙春晖 詹卫东 穗志方 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2023年第1期101-113,共13页
中文空间语义理解能力评测(Spa CE2021)可以看作类人机器语言能力评测的一项重要尝试,其通过空间方位义词语替换的办法生成大量富含空间义信息的语料,构建了中文空间语义理解评测数据集。本文从生成题目的原句情况、可替换词与替换词的... 中文空间语义理解能力评测(Spa CE2021)可以看作类人机器语言能力评测的一项重要尝试,其通过空间方位义词语替换的办法生成大量富含空间义信息的语料,构建了中文空间语义理解评测数据集。本文从生成题目的原句情况、可替换词与替换词的结构类型、测试集题目答案的正误分布及空间类型等四个方面分析了中文空间语义理解能力评测数据集的特点,进而通过人类被试和参赛系统的比较,详细分析了机器在不同类型空间词汇上的性能表现,总结了机器空间语义理解的一般规律,并从题目的无偏性和延续性两方面入手,为构建高质量中文评测数据集提出了具体建议。以上工作有助于提升空间语义评测数据集的质量,从而更好地提升相关评测任务的准确性和可靠性。 展开更多
关键词 中文空间语义理解 数据集 机器表现 NLP评测
原文传递
“语言交叉学科”多人谈 被引量：6
17
作者 何莲珍 李宇明 +3 位作者 Stephen Crain 徐大明 汪锋 陆烁 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期60-67,共8页
浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点,在哲学社会科学发展方面,坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展,着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。一、出台总体规划和政策制度学校在“十... 浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点,在哲学社会科学发展方面,坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展,着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。一、出台总体规划和政策制度学校在“十三五”规划、“‘双一流’建设实施方案”和历次文科大会文件中,均围绕跨学科研究出台相关政策或指导性意见。2008年首次文科大会即强调“学科综合交叉”。2016年发布《浙江大学“十三五”发展规划》,在学科建设、科学研究、人才培养和体制机制等层面作出了跨学科相关的重要部署,在评价体系方面提出“完善教师校内兼聘办法,优化教师跨学科的学术评价和成果共享机制”等举措;2018年第四次文科大会进一步强调“推进学科会聚”,并在评价体系方面提出“完善和落实双聘制,促进学科会聚和多学科协同育人,完善校内跨学科的学术评价、成果互认与共享机制。” 展开更多
关键词 学科交叉研究 双一流 交叉学科 共享机制 学术创新 学术评价 评价体系 人才培养
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近百年现代汉语语法研究评说 被引量：14
18
作者 陆俭明 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期1-14,共14页
1924年黎锦熙《新著国语文法》的出版,标志着现代汉语语法学在中国的诞生。文章依据语言研究的目的与任务,从所运用的理论方法、本体研究内容、应用研究这三条线索陈述了现代汉语语法研究近百年来的进展状况。在理论方法的运用上,逐步... 1924年黎锦熙《新著国语文法》的出版,标志着现代汉语语法学在中国的诞生。文章依据语言研究的目的与任务,从所运用的理论方法、本体研究内容、应用研究这三条线索陈述了现代汉语语法研究近百年来的进展状况。在理论方法的运用上,逐步呈现多元化的态势,而且研究者面对汉语事实已不单单借鉴国外语言学理论方法,也提出了一些与以往不同的观点和理论主张;从研究内容看,已从“以描写为主”进到“以解释为主”,这体现了现代汉语语法研究的深化;从应用研究的角度看,现代汉语语法应用研究不断增添服务对象,开拓新的应用领域。文章扼要梳理、陈述了现代汉语语法研究发展的历程,特别强调指出,十一届三中全会提出的改革开放政策也极大地推动了现代汉语语法研究,改革开放40年也是现代汉语语法研究大发展的40年,特别是汉语学界开始对现代汉语语法研究进行反思,并积极探究“摆脱印欧语的干扰,用朴素的眼光看汉语”的研究路子,这对深化汉语语法研究起到了很好的推进作用。最后,指出了现代汉语语法研究中不可忽视的一些不良学风与文风以及所存在的问题,提出了今后的研究走向,强调要在搞好现代汉语语法自身研究的基础上,以“语言学+”的模式,积极思考并逐步走向汉语语法研究与其他学科的融合与交叉研究的路子,以不断开拓新的学科增长点,使得现代汉语语法研究更好地为国家、为社会、为人类服务。 展开更多
关键词 现代汉语语法 现代汉语语法研究 发展历程
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试说语言信息结构 被引量：16
19
作者 陆俭明 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2014年第6期5-12,共8页
人与人之间言谈交际的过程,就是彼此不断传递信息(包括情感在内)的过程。说话一方所要传递的信息或听话一方所感受到的信息,可以统称为"语言信息"。语言本身是个变动的结构系统,有内在的结构规则;语言信息也是一个结构系统,... 人与人之间言谈交际的过程,就是彼此不断传递信息(包括情感在内)的过程。说话一方所要传递的信息或听话一方所感受到的信息,可以统称为"语言信息"。语言本身是个变动的结构系统,有内在的结构规则;语言信息也是一个结构系统,本身也有一定的结构规则。"语言信息结构"就是指语言信息结构系统。语言研究和语言教学中所碰到的问题,迫使我们需要考虑语言信息结构的问题。文章阐述以下几点:一、什么是"语言信息结构"?二、为什么要谈语言信息结构问题?三、句子所传递的信息≠句子的意思。四、从信息结构角度说"把"字句。 展开更多
关键词 语言信息结构 句子传递的信息 “把”字句
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国际中文教育必须重视和加强汉语书面语教学 被引量：12
20
作者 陆俭明 《华文教学与研究》 CSSCI 2023年第4期25-29,共5页
国际中文教育的真正使命是培养两方面人才:一是懂中文、会中文的“双语或多语人才”;二是高水平、高素质的中文人才,包括中文教师、中文翻译家和汉学家、中国通。文章指出,要完成国际中文教育的使命,必须重视和加强汉语书面语教学,并陈... 国际中文教育的真正使命是培养两方面人才:一是懂中文、会中文的“双语或多语人才”;二是高水平、高素质的中文人才,包括中文教师、中文翻译家和汉学家、中国通。文章指出,要完成国际中文教育的使命,必须重视和加强汉语书面语教学,并陈述了理由。最后强调亟需开展汉语书面语教学的研究,并提出了四点建议,以起抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 国际中文教育 使命 汉语书面语教学 汉语书面语教学研究
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