期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
八年制临床医学教育质量的学生评价与分析 被引量：1
1
作者 方晨晨 李曼 +2 位作者 刘璐 王丹 谢阿娜 《医学与哲学》 北大核心 2024年第7期70-75,共6页
基于全国11所八年制临床医学教育培养单位的毕业生调查数据,从培养入口、培养过程和培养出口三个层面对我国八年制临床医学生的培养状况、就读体验和职业发展进行实证分析。结果表明,我国八年制临床医学教育存在培养目标定位不够明确、... 基于全国11所八年制临床医学教育培养单位的毕业生调查数据,从培养入口、培养过程和培养出口三个层面对我国八年制临床医学生的培养状况、就读体验和职业发展进行实证分析。结果表明,我国八年制临床医学教育存在培养目标定位不够明确、教学方法较为单一、部分课程质量不高、毕业生科研能力发展欠佳、工作负担较重、职业满意度不高等挑战。为了提高八年制临床医学教育培养质量,要进一步从强化学生学习动机、丰富教育教学方法、重视学生科研能力培养、提高课程质量、明确培养目标、做好学生职业生涯规划等方面不断加以完善和改进。 展开更多
关键词 八年制 医学教育 培养质量 教学改革
下载PDF
我国本科临床医学教育存在问题的思考 被引量：28
2
作者 李曼 王维民 谢阿娜 《医学与哲学》 北大核心 2022年第9期1-6,共6页
经过百余年的发展历程,我国医学教育取得了显著成绩。基于临床医学专业认证实践,结合已有相关研究,聚焦于医学教育管理体制、办学规模、专业设置、学制学位、课程整合、师资队伍、人才培养等方面,分析我国本科临床医学教育存在的若干问... 经过百余年的发展历程,我国医学教育取得了显著成绩。基于临床医学专业认证实践,结合已有相关研究,聚焦于医学教育管理体制、办学规模、专业设置、学制学位、课程整合、师资队伍、人才培养等方面,分析我国本科临床医学教育存在的若干问题,研究认为医学教育应进一步理顺管理体制机制;加强医学教育投入,建立以资源定规模的管理机制;优化本科专业设置;加强学制学位体系研究;客观理解医学教育改革,做好课程模式改革;逐步建立基础师资和临床师资相互融合的机制;守正创新,推动医学教育发展。 展开更多
关键词 临床医学教育 管理体制 医学教育规模 学制 课程模式 新医科 师资力量
下载PDF
基于模型的数字孪生医疗的伦理问题研究
3
作者 刁宏宇 李思琦 刘玉峰 《医学与哲学》 北大核心 2023年第13期28-33,共6页
数字孪生技术的快速发展在医疗领域中的应用将展现出广阔的前景也带来一系列新的伦理问题。基于所构建的数字孪生医疗模型,对模型初建时的个人隐私权保护、数据现实性代表等数据伦理;模型运作过程中的算法黑箱、算法推荐等算法伦理;模... 数字孪生技术的快速发展在医疗领域中的应用将展现出广阔的前景也带来一系列新的伦理问题。基于所构建的数字孪生医疗模型,对模型初建时的个人隐私权保护、数据现实性代表等数据伦理;模型运作过程中的算法黑箱、算法推荐等算法伦理;模型应用时的医患关系、量化自我等医患伦理;模型发展时的数字鸿沟、医疗公平等社会伦理进行研究。并针对每一环节的伦理问题提出相应的应对之道,以期推动数字孪生技术在医疗领域中的进一步落地应用。 展开更多
关键词 数字孪生 数字孪生医疗模型 伦理问题
下载PDF
新型冠状病毒肺炎疫情背景下公共卫生与预防医学专业本科生职业认同现状调查 被引量：14
4
作者 于晨 刘霞 +5 位作者 陶立元 刘珏 张景怡 张莉娟 郑兰斌 胡俊 《中国公共卫生》 CSCD 北大核心 2021年第6期986-989,共4页
目的了解新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情背景下公共卫生与预防医学专业本科生职业认同现状,为更好地培养公共卫生专业人才、提升职业认同、稳定专业队伍提供科学依据。方法于2020年9—10月采用方便抽样方法在中国东部、中部和西部地区... 目的了解新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情背景下公共卫生与预防医学专业本科生职业认同现状,为更好地培养公共卫生专业人才、提升职业认同、稳定专业队伍提供科学依据。方法于2020年9—10月采用方便抽样方法在中国东部、中部和西部地区抽取北京市(2所)、湖北省(1所)和四川省(1所)共4所医学院校457名公共卫生与预防医学专业本科生进行了标准化电子问卷调查。结果最终纳入分析的402名公共卫生与预防医学专业本科生的职业认同总平均分为(3.39±0.52)分,其中职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业价值观和职业期望平均得分分别为(2.89±0.52)、(3.17±0.65)、(3.75±0.65)、(3.50±0.76)、(3.58±0.49)和(3.44±0.71)分;多元线性逐步回归分析结果显示,年级较低(β=0.062,P<0.001)、独生子女(β=0.118,P=0.034)、家中有医务工作者(β=0.148,P=0.002)和经历新冠肺炎疫情后较以前更希望毕业后能从事医学相关工作(β=0.524,P<0.001)的公共卫生与预防医学专业本科生具有较高的职业认同感。结论公共卫生与预防医学专业本科生职业认同处于中等水平,且受在读年级、是否独生子女、家中有无医务工作者、社会突发事件背景等多种因素影响。 展开更多
关键词 职业认同 本科生 公共卫生与预防医学专业 新型冠状病毒肺炎
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部