浅析在网络社会如何保持中学生的个性

1

作者 钟光丽 《科研成果与传播》 2024年第1期0068-0071,共4页

网络是现代社会生活的重要组成部分,对人的影响越来越深远。当代中学生是网络社会的“原住民”之一,在网络中的他们常常会迷失自己。在凸显人的差异性的情况下,往往会忽视人的主体性,出现认同危机。本文从人学角度来谈网络社会中中学生... 网络是现代社会生活的重要组成部分,对人的影响越来越深远。当代中学生是网络社会的“原住民”之一,在网络中的他们常常会迷失自己。在凸显人的差异性的情况下,往往会忽视人的主体性,出现认同危机。本文从人学角度来谈网络社会中中学生的个性境遇,以及如何利用好网络这一工具。 展开更多

关键词 个体性 差异性 认同危机

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利用“互联网+”提升高中生物学教学效果的思考 被引量：1

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作者 戴天宇 夏伟 刘生杰 《科学咨询》 2023年第8期196-198,共3页

文章分析了当前高中生物学教学中影响教学效果和核心素养培养的现实问题,揭示了“互联网+”在实际教学中的价值优势,探索了高中生物学教学中有效利用“互联网+”的策略,以弥补教学中存在的不足,提高高中生物学教学效果,达成课程标准要... 文章分析了当前高中生物学教学中影响教学效果和核心素养培养的现实问题,揭示了“互联网+”在实际教学中的价值优势,探索了高中生物学教学中有效利用“互联网+”的策略,以弥补教学中存在的不足,提高高中生物学教学效果,达成课程标准要求的核心素养培养目标。 展开更多

关键词 “互联网+” 高中 生物学教学 教学效果 核心素养

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论物理思想的功能定位和教学策略

3

作者 石尧 谢婉育 《中小学教材教学》 2023年第9期38-41,共4页

物理思想在中学物理教育教学中具有重要地位。它既是物理观念形成的基石,又主导着物理知识的理解与开拓,还统摄着物理方法的运用与创生。教师可在平时教学中渗透物理思想,在期末复习中点化物理思想,在应用迁移中内化物理思想,由此形成... 物理思想在中学物理教育教学中具有重要地位。它既是物理观念形成的基石,又主导着物理知识的理解与开拓,还统摄着物理方法的运用与创生。教师可在平时教学中渗透物理思想,在期末复习中点化物理思想,在应用迁移中内化物理思想,由此形成渗透、点化、应用的物理思想教学三部曲。 展开更多

关键词 物理思想 物理观念 物理方法 物理教学

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系列化主题班会 助学生稳度学业关键期

4

作者 杨容涛 《中小学管理》 北大核心 2016年第7期63-63,共1页

我校依据高三学生的心理变化特点，将整个高三年级划分为加速期、惯性期、迷茫期、冲刺期等几个阶段，在每一阶段召开相应的主题班会，帮助学生平稳度过学业关键期。例如：开学初属于加速期，针对学生主动学习意识较强的特点，我校召开... 我校依据高三学生的心理变化特点，将整个高三年级划分为加速期、惯性期、迷茫期、冲刺期等几个阶段，在每一阶段召开相应的主题班会，帮助学生平稳度过学业关键期。例如：开学初属于加速期，针对学生主动学习意识较强的特点，我校召开“不盲目，我能行”主题班会，激发学生学习欲望，强化其目标意识；在学生学习热情减退的惯性期，召开“集中注意力面对自我”等主题班会。 展开更多

关键词 高三学生 主题班会 学业 主动学习意识 集中注意力 心理变化 高三年级 学习欲望

原文传递

浅谈新型城市综合应急管理系统构建与超前应急系统的应用

5

作者 赵希伦 《中国标准化》 2017年第3X期238-,共1页

随之而来的是庞大人口基数的所带来的社会核心矛盾,社会不稳定群体的所带来的城市治安下降,以及常规型灾害所带来的严重影响,因而城市新型综合应急管理系统的构建的必要性也逐渐凸显,从而成为维护公共安全,维系人民群众人身财产安全和... 随之而来的是庞大人口基数的所带来的社会核心矛盾,社会不稳定群体的所带来的城市治安下降,以及常规型灾害所带来的严重影响,因而城市新型综合应急管理系统的构建的必要性也逐渐凸显,从而成为维护公共安全,维系人民群众人身财产安全和社会稳定的重要保障。 展开更多

关键词 管理系统 应急

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礼貌原则视角下的言语幽默研究——以《生活大爆炸》为例

6

作者 张一 邵姗 《山东广播电视大学学报》 2020年第3期75-78,共4页

作为幽默的主要表现形式,幽默言语普遍存在于人们的日常生活中。以语言学中的“礼貌原则”为理论基础、以美国情景喜剧《生活大爆炸》为研究对象,探讨了言语幽默的产生。

关键词 礼貌原则 言语幽默 情景喜剧

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花·静

7

作者 蔡宇轩 《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2017年第9期45-45,共1页

当初晖洒在书桌上，我不禁抬眸。蓦然发现。窗外的海棠花正在冲我微笑。晗光照在她的身上，仿佛给她披了一层金纱，让她更是美得如梦似幻。

关键词 散文 文学 文学作品 现代文学

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坚毅——《摔跤吧!爸爸》观后感

8

作者 蔡宇轩 《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2017年第10期53-53,共1页

于恩师力荐，我携父母前来观影。影片讲的是一印度父亲为了实现自己年轻时的梦想——国际摔跤大赛夺冠，将自己一腔热血和殷殷希望寄托于两个能打架的女儿身上。然则在印度，女生摔跤未尝闻也。漫无天际的冷嘲热讽如沉沉雾霭似的将他们... 于恩师力荐，我携父母前来观影。影片讲的是一印度父亲为了实现自己年轻时的梦想——国际摔跤大赛夺冠，将自己一腔热血和殷殷希望寄托于两个能打架的女儿身上。然则在印度，女生摔跤未尝闻也。漫无天际的冷嘲热讽如沉沉雾霭似的将他们裹得严严实实。 展开更多

关键词 摔跤 观后感 印度

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用爱的“公平”去点燃信任——关于“偏心”事件处理的启示

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作者 徐菱 《中国校园导刊（教育版）》 2011年第4期103-103,共1页

在班主任工作中，我尽力做一名公正的老师，并一直以非常严格的标准来要求自己。但有一段时间，我的心情很沉闷，因为有学生说我偏心。事情的经过是这样的，有一天有同学反映某副课课堂上，班级纪律较差，有少数同学总是说话，影响了任... 在班主任工作中，我尽力做一名公正的老师，并一直以非常严格的标准来要求自己。但有一段时间，我的心情很沉闷，因为有学生说我偏心。事情的经过是这样的，有一天有同学反映某副课课堂上，班级纪律较差，有少数同学总是说话，影响了任课老师授课和其他同学听讲。 展开更多

关键词 遵守纪律 成绩 思考问题

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“等高线地形图”教学设计(人教版)

10

作者 丁洁翠 徐焰华 陈淑贞 《地理教育》 2020年第6期16-19,共4页

初中阶段是发展学生空间思维的重要阶段,如何以教材内容为载体,逐步提高初中生空间思维能力,地理教育界尚未形成统一的认识。该课例选取人教版七年级上册"等高线地形图"一节,依据学生不同学习类型,通过多种方式呈现教学内容,... 初中阶段是发展学生空间思维的重要阶段,如何以教材内容为载体,逐步提高初中生空间思维能力,地理教育界尚未形成统一的认识。该课例选取人教版七年级上册"等高线地形图"一节,依据学生不同学习类型,通过多种方式呈现教学内容,充分调动学生听觉、视觉、动觉,从多角度、多层面训练学生的地理空间思维,对逐步提高初中生空间思维能力的课堂实施进行了有益的探索。 展开更多

关键词 等高线地形图 空间思维训练 教学设计

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与冰雪共舞 为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀

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作者 刘炳麟 李佳迅 +46 位作者 苏凡茵 丘金洋 肖毅 王若菡 薛周元辰 吴硕 胡雅涵 黄颖颖 彭子晴 张朝境 柏睿铭 王昱晶 周佳梁 张筱隽 淦麟然 宋欣怡 黄大维 宋宇瞳 王佳怡 王婧轩 王月晨 车伊诺 张桐熙 张楷伦 侯乐程 赵怡晨 马承一 马伊诺 刘峰瑞 吴易侽 黄子涵 么宁馨儿 姜昊然 石林楚 徐歌阳 田羽希 边雨婷 刘佩迪 王泐燊 张明珠 王嘉屹 刘子萱 白宇轩 李天帅 熊子睿 韩阳桐 刘星彤 《中小学信息技术教育》 2021年第S02期3-6,129-132,共8页

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彰显外语特色 打造学校品牌

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作者 桑春茂 《北京教育（普教版）》 2013年第11期69-69,共1页

学校自建校以来,一直坚持＂以师生发展为本,中西文化兼容,彰显优质个性＂的办学理念。创办一所让普通百姓信赖的外语特色学校是学校的办学任务,围绕这一中心任务,学校以课题为抓手,在2007年申请并立项了全国教育科学＂十一五＂规划课题... 学校自建校以来,一直坚持＂以师生发展为本,中西文化兼容,彰显优质个性＂的办学理念。创办一所让普通百姓信赖的外语特色学校是学校的办学任务,围绕这一中心任务,学校以课题为抓手,在2007年申请并立项了全国教育科学＂十一五＂规划课题《创建中学外语特色学校办学模式的研究》,之后又陆续承接了区级多项课题的研究,有力地促进了学校特色的建设与发展。学校主要围绕发展特色,在学校管理模式、学校文化建设、学校德育活动、课程设置等方面开展了探索与实践。 展开更多

关键词 学校品牌 外语特色 规划课题 学校管理模式 学校文化建设 办学理念 特色学校 发展为本

原文传递

教育督导为学校的发展“铺路搭桥”

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作者 李淑芬 《北京教育（普教版）》 2009年第12期36-36,共1页

北京市宣武区外国语实验学校从起步走到今天,共经历了三次综合督导,两次专项督导。教育督导为学校的发展提供了机遇和动力。首先,教育督导为外语学校的建立创造了机遇。2002年,学校顺应教育改革大潮,服从宣武区教委的布局调整,与148中... 北京市宣武区外国语实验学校从起步走到今天,共经历了三次综合督导,两次专项督导。教育督导为学校的发展提供了机遇和动力。首先,教育督导为外语学校的建立创造了机遇。2002年,学校顺应教育改革大潮,服从宣武区教委的布局调整,与148中初中部合并办学, 展开更多

关键词 实验学校 教育督导 北京市宣武区 综合督导 专项督导 外语学校 教育改革 合并办学

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基于心理效应促进学生转化——以行为出格学生转化为例

14

作者 钟光丽 张翠姝 《科研成果与传播》 2023年第3期1943-1945,共3页

带班过程中难免会遇到行为出格的学生,作为班主任,帮助这些行为学生矫正不良行为,促进他们健康成 长是老师的责任和使命。学生的行为与其成长经历、生活环境等密切相关,外在条件和生理原因会影响人的心理, 心理动机则会影响人的行为。... 带班过程中难免会遇到行为出格的学生,作为班主任,帮助这些行为学生矫正不良行为,促进他们健康成 长是老师的责任和使命。学生的行为与其成长经历、生活环境等密切相关,外在条件和生理原因会影响人的心理, 心理动机则会影响人的行为。本文将分析行为出格学生行为背后的心理动机和心理需求,借助心理效应,创造条 件,用爱心和包容积极鼓励和引导他们,最终促进其转变。 展开更多

关键词 行为出格 心理效应 转化

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在“时事述评”活动中培育社会主义核心价值观 被引量：2

15

作者 刘媛 张晓艳 《思想政治课教学》 北大核心 2016年第7期15-18,共4页

结合中学生身心发展特点,开展“时事述评”活动,具有鲜明的价值导向作用。通过开展“时事述评”活动拓展培育社会主义核心价值观的载体,生动形象、深入浅出,有助于增强社会主义核心价值观显性培育的效果,同时发挥社会主义核心价值观的... 结合中学生身心发展特点,开展“时事述评”活动,具有鲜明的价值导向作用。通过开展“时事述评”活动拓展培育社会主义核心价值观的载体,生动形象、深入浅出,有助于增强社会主义核心价值观显性培育的效果,同时发挥社会主义核心价值观的隐性培育的作用,有助于促进中学生将其内化于心,外化于行。 展开更多

关键词 时事述评 社会主义核心价值观 中学生

原文传递

关注现实经济生活 培育学科核心素养

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作者 张晓艳 《思想政治课教学》 北大核心 2018年第2期35-37,共3页

摘要：核心素养的有效策略。本文以企业的经营与发展这一目的教学设计为例，分别从精选案例，巧创情境，讲好“故事”；SWOT模型，全面考虑，理智决策；有效设问，启发思维，主动探究；整合教材，厘清关系，构建体系四个方面来说明教师... 摘要：核心素养的有效策略。本文以企业的经营与发展这一目的教学设计为例，分别从精选案例，巧创情境，讲好“故事”；SWOT模型，全面考虑，理智决策；有效设问，启发思维，主动探究；整合教材，厘清关系，构建体系四个方面来说明教师在引导学生关注和分析现实经济生活现象基础上，培育学科核心素养。 展开更多

关键词 核心素养培育 精选案例 有效设问 构建体系

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关注学生心理 引领健康成长

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作者 张凯雯 《北京教育（普教版）》 2016年第6期37-37,共1页

＂张老师,我不想来上学了,我觉得人生没什么意思。＂当众人眼中的乖乖女小丽说出这句话的时候,我的头就像要炸开了一般。小丽是个典型的文弱女生。她不是特别聪明,但非常刻苦,学习起来总像是要跟谁较劲似的。经过了解,我发现小丽的双胞... ＂张老师,我不想来上学了,我觉得人生没什么意思。＂当众人眼中的乖乖女小丽说出这句话的时候,我的头就像要炸开了一般。小丽是个典型的文弱女生。她不是特别聪明,但非常刻苦,学习起来总像是要跟谁较劲似的。经过了解,我发现小丽的双胞胎姐姐小兰也在这个年级学习,只是不同班。姐妹俩学习都很好,但是姐姐从小成绩更好,是全家人眼中的骄傲。＂我一直努力,想变得和姐姐一样优秀,可是我太笨了,怎么学也比不过姐姐。＂小丽曾哽咽着对我说出心里的想法。 展开更多

关键词 对我说 姐妹俩 张老师 学生心理 自我效能感 鼓足勇气 二字 不负有心人 获奖证书 乐观积极

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在新课改背景下如何做一名好教师

18

作者 时爱华 《北京教育（普教版）》 2014年第2期78-78,共1页

课程改革是教育改革的核心,教师则是课程改革的核心.课程改革对教师提出了许多新的要求.基础教育课程改革能否顺利实施和全面推进,关键在于教师的各项素质,如教育观念、专业素养、教学能力等.那么,在课程改革的背景下,如何做一名好教师呢?

关键词 教师 课程改革 教育改革 基础教育 教育观念 教学能力

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浅谈初中生时空观念素养的培养

19

作者 王维娜 《中学历史教学参考》 2020年第24期34-36,共3页

无论是"实在的历史",还是"描述的历史",时间和空间都是历史不可或缺的因素。E.H.卡尔教授曾言:"历史是历史学家与历史事实之间连续不断的、互为作用的过程,是现在与过去之间永无休止的对话。"布罗代尔认... 无论是"实在的历史",还是"描述的历史",时间和空间都是历史不可或缺的因素。E.H.卡尔教授曾言:"历史是历史学家与历史事实之间连续不断的、互为作用的过程,是现在与过去之间永无休止的对话。"布罗代尔认为,历史学之所以不同于其他社会学科,主要体现在时间概念上。 展开更多

关键词 社会学科 布罗代尔 时空观念 初中生 互为作用 历史事实 历史学

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文明礼仪

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作者 王羽欣 《希望月报（下）》 2007年第5期17-17,共1页

文明,归根溯源,古已有之,最早见《易书》,意为光明,有文采。在现代汉语中又派出两种意思,一指文化,另一指人类社会进步的状态。记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。”我们要经常性地思考,我在做什么?我做得怎样?我要成为... 文明,归根溯源,古已有之,最早见《易书》,意为光明,有文采。在现代汉语中又派出两种意思,一指文化,另一指人类社会进步的状态。记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。”我们要经常性地思考,我在做什么?我做得怎样?我要成为怎样的人?做怎样的人?一百个人会有一百种答案。 展开更多

关键词 现代汉语 社会进步 道德修养 礼仪教育 精神文明建设 上下五千年 明语 热爱祖国 礼貌待人 以立

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