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“匠人·匠才·匠师”德育特色模式——以北京市昌平职业学校交通运输系德育模式为例
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作者 张翔 王学凯 王京京 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第1期83-86,共4页
为全面落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据汽车行业对人才的需求、学生特点和专业人才培养目标,坚持以人为本、德育优先、技能为重、全面发展,重点提升学生道德品质和技能水平,落实五育并举,推... 为全面落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据汽车行业对人才的需求、学生特点和专业人才培养目标,坚持以人为本、德育优先、技能为重、全面发展,重点提升学生道德品质和技能水平,落实五育并举,推进三全育人,全力培养“严丝合缝的工匠人”,构建交通运输系以“工匠精神”为核心,多方位育人的“匠人·匠才·匠师”特色德育模式。 展开更多
关键词 工匠精神 职业教育 德育模式
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关注“三农”:为来京务工人员子女办实事——北京市昌平职业学校与来京务工人员子弟学校联合办学纪实
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作者 崔忠民 于东平 《北京教育(普教版)》 2005年第6期26-26,共1页
“过去我们以为只有考上大学才有出路,通过我们到北京市昌平职业学校参观后,我才知道,通过职业教育我们也照样能够成材。我们这些打工者子女从中看到了希望和前程一昌平职业学校是我们放飞理想的地方!”这是来京务工人员子弟学校—... “过去我们以为只有考上大学才有出路,通过我们到北京市昌平职业学校参观后,我才知道,通过职业教育我们也照样能够成材。我们这些打工者子女从中看到了希望和前程一昌平职业学校是我们放飞理想的地方!”这是来京务工人员子弟学校——河北忠诚学校初中三年级汪丽群同学在“北京市昌平职业学校与河北忠诚学校联合办学”挂牌仪式上的发言。 展开更多
关键词 “三农”问题 进城务工人员子弟学校 北京 昌平职业学校 联合办学 办学形式
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“乌兰牧骑”式的流动培训学校——北京市昌平职业学校为农民转岗培训服务
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作者 于东平 《北京教育(普教版)》 2005年第7期85-85,共1页
关键词 职业学校 北京市 农民 培训服务 培训学校 转岗 流动 技术培训班 计算机应用 培训中心 乡镇政府 信息网站 旅游网站 经济效益 技术水平 就业岗位 小汤山 农家乐 学习
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北京昌平职业学校 紧跟市场 服务农业经济
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作者 段福生 《职教论坛》 2004年第11S期21-22,共2页
我校坚持“四个服务”的办学方向,在做好农村劳动力转移培训工作,促进教育更好地为“三农”服务方面进行了富有成效的探索与实践,迈出了坚实的步伐,取得了较为明显的成绩。
关键词 劳动力转移培训 农业中学 专业设置 培养目标 职业培训
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探索中等职业学校创新德育理念时效性
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作者 王宝才 王媛 +1 位作者 肖玥 咸贤 《中国校外教育(上旬)》 2015年第2期138-138,共1页
中职学生区别于普教学生,心理、情感态度、价值观、目标都不一样。所面向的人生目标也在不同时期有不同的目标和深远意义。我们的德育教育正逐步从注重学生的应试能力转移到注重学生的创新意识和实践能力上。许多学校都在开展创新教育研... 中职学生区别于普教学生,心理、情感态度、价值观、目标都不一样。所面向的人生目标也在不同时期有不同的目标和深远意义。我们的德育教育正逐步从注重学生的应试能力转移到注重学生的创新意识和实践能力上。许多学校都在开展创新教育研究,探索培养创新人才的途径,然而对于我们的道德教育来说,则不乏空洞而留于形式的说教。 展开更多
关键词 中等职业学校 德育理念 实效性
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中等职业学校专业课教学中学生职业能力的培养 被引量:2
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作者 吴亚芹 张颖 《职业技术教育》 北大核心 2010年第5期48-49,共2页
在插花艺术基础课教学中,以就业岗位和相关职业能力培养为导向,将教学内容重新整合,建立"基础理论与基础造型"、"会议用花的设计与制作"、"婚礼用花设计与制作"、"宾馆用花设计与制作"等8个项... 在插花艺术基础课教学中,以就业岗位和相关职业能力培养为导向,将教学内容重新整合,建立"基础理论与基础造型"、"会议用花的设计与制作"、"婚礼用花设计与制作"、"宾馆用花设计与制作"等8个项目,以项目为主线,以情境为抓手,培养学生的综合设计能力、方法能力、合作能力和创新能力,同时注重以职业道德标准和岗位标准来要求学生,让学生形成良好的职业行为习惯。 展开更多
关键词 中等职业学校 插花艺术 职业能力 项目教学 职业道德
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探讨职教办学模式走"模块式"育人之路--农村职业学校"模块式"办学研究 被引量:1
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作者 康宴喜 《职业技术教育》 北大核心 2001年第4期59-63,共5页
"模块式"办学模式是北京市昌平农村职业学校在"模块式"教学研究基础上发展起来的.该办学模式把职业学校的管理、教育、教学、生产、科研、经营、服务融为专业实体,即各专业教研室是职业学校的办学实体,以坚持为区... "模块式"办学模式是北京市昌平农村职业学校在"模块式"教学研究基础上发展起来的.该办学模式把职业学校的管理、教育、教学、生产、科研、经营、服务融为专业实体,即各专业教研室是职业学校的办学实体,以坚持为区域经济和社会发展服务为办学方向;以振兴农村经济、为农业现代化、为农民致富服务为办学特色;以"模块式"教学为人才培养模式;以全面推进素质教育,培养创新精神为育人宗旨,优化学校教育功能,最大限度地开发和利用学校资源及设备,使办学既符合经济发展规律,又符合教育发展规律,创造出最佳的办学质量和效益. 展开更多
关键词 办学模式 "模块武"教学 改革
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弘扬“卓越”学校精神,打造文化育人场域
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作者 李晨 张养忠 王于 《教育家》 2023年第41期46-47,共2页
优良的校园文化不仅是学校的重要教育资源,也是社会文化建设的精神矿藏之一。随着教育的不断发展,校园文化建设已成为学校迈向高质量发展的重要路径。北京市昌平职业学校(以下简称“昌平职校”)始终把文化培育和积淀作为学校改革发展的... 优良的校园文化不仅是学校的重要教育资源,也是社会文化建设的精神矿藏之一。随着教育的不断发展,校园文化建设已成为学校迈向高质量发展的重要路径。北京市昌平职业学校(以下简称“昌平职校”)始终把文化培育和积淀作为学校改革发展的重要环节,厚植文化底蕴,坚持以文化人,以文育人,形成了以“追求卓越,锲而不舍”的“昌职精神”为核心的学校文化,打造出“人人皆可成才”的文化育人场域,培养爱国拥党、德技双馨的新时代职业人。 展开更多
关键词 社会文化建设 校园文化建设 以文化人 文化育人 教育资源 以文育人 北京市昌平 文化培育
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扎根区域大地,让职业教育向阳而生
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作者 段福生 《教育家》 2023年第11期68-69,共2页
在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。北京市昌平职业学校围绕区办(县域)中等职业学校办学难题,积极寻找破题思路和解题举措,扎根区域大地,创设“大地课堂”,探索出一条职业教育向阳而生的发展之路。
关键词 中等职业学校 北京市昌平 办学难题 新征程 现代化 扎根 大地 发展之路
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职业院校“三有课堂”教学策略研究——基于学习动机理论的思考 被引量:6
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作者 郑艳秋 叶玉曼 张翔 《江苏教育》 2020年第60期19-24,共6页
课堂不变,教育不变;教育不变,学生不变。提升职业院校课堂质量从而提升育人质量是职业教育的重要使命。北京市昌平职业学校紧紧围绕"谁来教、教什么、如何教"的课堂问题,开展"三教"改革,基于学习动机理论,探索内容... 课堂不变,教育不变;教育不变,学生不变。提升职业院校课堂质量从而提升育人质量是职业教育的重要使命。北京市昌平职业学校紧紧围绕"谁来教、教什么、如何教"的课堂问题,开展"三教"改革,基于学习动机理论,探索内容有用、过程有趣、评价有效的"三有课堂"教学策略,构建完整的策略体系,真正解决学生不爱学、不会学、学不会的问题。 展开更多
关键词 学习动机 职业学校 “三有课堂” 教学策略
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中职院校产教融合,助推农村电商人才培养 被引量:1
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作者 于芳 周林娥 《教育家》 2024年第19期68-69,共2页
目前,我国许多地区的农村电商因人才培养滞后而发展乏力,运营、设计、数据分析等环节人才短缺,高端复合型人才更是稀缺。而由于乡村基础设施和公共服务不足,人才引进和留任又面临着挑战。笔者认为,培养精电商、懂农业或精农业、懂电商... 目前,我国许多地区的农村电商因人才培养滞后而发展乏力,运营、设计、数据分析等环节人才短缺,高端复合型人才更是稀缺。而由于乡村基础设施和公共服务不足,人才引进和留任又面临着挑战。笔者认为,培养精电商、懂农业或精农业、懂电商的复合型人才,是确保农村电商持续健康发展的关键,也是职业院校电商专业的重要任务。 展开更多
关键词 产教融合 中职院校 职业院校 农村电商 基础设施 数据分析 复合型人才 人才短缺
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构建四个场域,培育未来工匠——中等职业学校劳动教育模式探索
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作者 朱厚颖 樊华 王楠 《中国德育》 2024年第1期71-73,共3页
劳动教育是新时代重要的育人途径,承担着“以劳树德、以劳育美、以劳增智、以劳强体、以劳创新”的综合育人功能。为进一步发挥劳动教育的综合育人功能,提高学生职业劳动技能水平,北京市昌平职业学校成立了中小学劳动教育课程服务中心,... 劳动教育是新时代重要的育人途径,承担着“以劳树德、以劳育美、以劳增智、以劳强体、以劳创新”的综合育人功能。为进一步发挥劳动教育的综合育人功能,提高学生职业劳动技能水平,北京市昌平职业学校成立了中小学劳动教育课程服务中心,统领学校的劳动教育工作,创新构建“工匠场域”劳动教育模式,构筑“目标—课程—实践—评价”四维体系,推动了学校劳动教育的高质量发展,取得了良好的成效。 展开更多
关键词 中等职业学校 育人途径 北京市昌平 模式探索 服务中心 育人功能 劳动技能 工匠
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混合式教学,提高中职轨道专业教学质量
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作者 范腾腾 《教育家》 2024年第24期52-53,共2页
随着城市轨道交通行业对人才需求提出更高要求,城市轨道交通运营服务专业课程改革进程不断深入,对中职专业教师的教学技能要求不断提高。北京市昌平职业学校将线上线下混合式教学模式(以下简称“混合式教学”)应用到城市轨道交通运营服... 随着城市轨道交通行业对人才需求提出更高要求,城市轨道交通运营服务专业课程改革进程不断深入,对中职专业教师的教学技能要求不断提高。北京市昌平职业学校将线上线下混合式教学模式(以下简称“混合式教学”)应用到城市轨道交通运营服务专业课程教学之中,通过智慧职教平台等教学工具,提升教师教学能力,培养学生自主学习意识,切实提高教学效率。 展开更多
关键词 教师教学能力 专业教学质量 教学工具 混合式教学 北京市昌平 自主学习意识 中职 专业课程改革
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信息化视域下中职数字媒体技术专业人才培养模式研究
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作者 王雪菲 《中国新通信》 2024年第16期32-34,共3页
随着数字媒体技术的不断发展,社会对数字媒体人才的需求不断增加。中职院校作为我国培养数字媒体技术专业人才的重要基地之一,在培养符合社会需求的数字媒体专业人才方面发挥着重要作用。因此,中职院校要抓住新媒体发展的机遇,积极转变... 随着数字媒体技术的不断发展,社会对数字媒体人才的需求不断增加。中职院校作为我国培养数字媒体技术专业人才的重要基地之一,在培养符合社会需求的数字媒体专业人才方面发挥着重要作用。因此,中职院校要抓住新媒体发展的机遇,积极转变自身传统的教育理念与模式,开展具有针对性和有效性的专业课程改革和专业教学活动,为社会培养出更多满足市场需求、创新意识强的高素质新型职业人才。 展开更多
关键词 人才培养 数字媒体技术 信息化
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学前心理学课程思政教学改革及实践
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作者 刘玉 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0009-0012,共4页
本文探讨了学前心理学课程中思政教学的改革及其实践探索,旨在通过整合思政教育元素来提高教学质量和学生的综合素质。文章首先分析了当前学前心理学课程的发展现状和面临的挑战,指出课程内容和教学方法需要创新和改进以更好地融合思政... 本文探讨了学前心理学课程中思政教学的改革及其实践探索,旨在通过整合思政教育元素来提高教学质量和学生的综合素质。文章首先分析了当前学前心理学课程的发展现状和面临的挑战,指出课程内容和教学方法需要创新和改进以更好地融合思政教育。在教学方法上,推广了基于项目的学习(PBL)和情境学习,同时利用数字工具和社交媒体平台增强教学互动性。通过一系列改革实践案例分析,本研究验证了改革措施的有效性,并提出了针对存在挑战的应对策略。文章总结了改革的主要成果和潜在的持续发展方向,为未来学前心理学课程的思政教学提供了有价值的参考和启示。 展开更多
关键词 学前心理学 思政教学 教学改革
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农业职业教育服务“三农”的经验借鉴与政策建议 被引量:14
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作者 黄思源 刘继阳 刘杰 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第27期72-80,共9页
职业院校在服务"三农"工作中发挥着智力支持和人才保障的重要作用。近年来农业职业院校面临招生困难、涉农专业吸引力不强、乡(镇)成人学校数量下降、农业产业人才升级等问题。为此,需要借鉴国际农业职业教育经验,调整涉农专... 职业院校在服务"三农"工作中发挥着智力支持和人才保障的重要作用。近年来农业职业院校面临招生困难、涉农专业吸引力不强、乡(镇)成人学校数量下降、农业产业人才升级等问题。为此,需要借鉴国际农业职业教育经验,调整涉农专业的激励政策。同时,还应依托行业部门、地方政府、农业职业院校,以及联合社会多方力量,尽快启动职业教育服务乡村振兴的工程项目,以期在五年内全面提升我国务农人员素质,为实施乡村振兴战略提供充足的技术技能人才。 展开更多
关键词 农业职业院校 “三农”工作 乡村振兴
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我国职业教育治理研究热点分析与展望——基于CiteSpace知识图谱分析 被引量:10
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作者 杨蕊竹 《职业技术教育》 北大核心 2021年第2期74-80,共7页
运用科学知识图谱分析软件CiteSpaceⅤ,对1989-2020年中国知网数据库中职业教育治理的相关文献,就发文年份、作者、机构、关键词等多个维度进行了可视化分析。发现职业教育治理研究大致分为两个阶段,即1989-2013年的职业教育治理研究的... 运用科学知识图谱分析软件CiteSpaceⅤ,对1989-2020年中国知网数据库中职业教育治理的相关文献,就发文年份、作者、机构、关键词等多个维度进行了可视化分析。发现职业教育治理研究大致分为两个阶段,即1989-2013年的职业教育治理研究的初始期和2014年之后的职业教育治理的抬升期。第一阶段年发文量比较少,研究主题比较分散。第二阶段的论文发文量增长较快,并相对聚焦于校企合作、高职教育、职教集团、治理结构、双高计划、乡村振兴等问题,但研究者和研究机构形成的合作网络密度比较低。建议今后在聚焦改革发展主题、建立合作研究机制、改进研究方法和加强国际比较研究上下功夫,以提升研究质量和服务决策水平。 展开更多
关键词 职业教育治理 可视化分析 知识图谱 研究综述
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职业仓:从职业到教育的分析方法 被引量:23
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作者 孙善学 杨蕊竹 +5 位作者 郑艳秋 王霞 吉利 辛秀兰 薛勇 贺思玄 《中国人民大学教育学刊》 2017年第4期81-110,共30页
按照"职业是职业教育的逻辑起点"的理论观点,职业教育分级制度的设计者提出了"职业仓分析法"作为确定职业教育专业范畴、开发职业教育分级标准和教育内容的基本方法。本文结合实际案例,系统阐述了职业仓概念、模型... 按照"职业是职业教育的逻辑起点"的理论观点,职业教育分级制度的设计者提出了"职业仓分析法"作为确定职业教育专业范畴、开发职业教育分级标准和教育内容的基本方法。本文结合实际案例,系统阐述了职业仓概念、模型及其建构方法与步骤,将职业仓的作用概括为从职业到教育的分析方法、促进产教融合的保障机制、实现所学即所用的教育框架、兼具就业与发展的生涯指南、开发教育标准与课程的主要依据。 展开更多
关键词 职业仓 职业教育分级制度 初次职业教育 继续职业教育
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中职学校班主任对随班就读“特殊学生”的教育策略 被引量:1
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作者 陈秀莉 王宝才 刘钊 《中小学心理健康教育》 2020年第2期72-75,共4页
“特殊学生”群体已经成为中职校中必然存在且不可回避的一个重要组成部分,“特殊学生”的教育管理也自然成为班主任工作中的重点与难点。将他们教育好、培养好,使他们像正常学生一样成人成才,便成了班主任棘手的问题之一。笔者结合自... “特殊学生”群体已经成为中职校中必然存在且不可回避的一个重要组成部分,“特殊学生”的教育管理也自然成为班主任工作中的重点与难点。将他们教育好、培养好,使他们像正常学生一样成人成才,便成了班主任棘手的问题之一。笔者结合自己多年的中职班主任工作经验,对如何做好随班就读“特殊学生”教育工作进行了一些探索和思考。 展开更多
关键词 中职学校 随班就读 特殊学生
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服务经济发展 做大做强职业教育 被引量:1
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作者 段福生 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第2期23-24,共2页
在我国全面建设小康社会,构建和谐社会,加快社会主义现代化建设的新形势下,发挥职业教育在经济社会发展中的重要作用,加快职业教育的发展,是一项十分紧迫的战略任务。目前,国家大力发展职业教育的政策十分明朗,为发展职业教育创... 在我国全面建设小康社会,构建和谐社会,加快社会主义现代化建设的新形势下,发挥职业教育在经济社会发展中的重要作用,加快职业教育的发展,是一项十分紧迫的战略任务。目前,国家大力发展职业教育的政策十分明朗,为发展职业教育创造了很好的环境,关键问题是,职业教育到底应该走什么样的发展之路!北京市昌平职业学校在这方面进行了探索。 展开更多
关键词 职业教育 经济发展 社会主义现代化建设 全面建设小康社会 服务 构建和谐社会 经济社会发展 教育创造
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