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1
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关于高中物理线上教学若干问题的思考与建议——基于北京市朝阳区高中物理线上教学的实践调研 |
张春丽
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《物理通报》
CAS
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2024 |
0 |
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2
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普通高中学生生涯成熟度的现状及提升策略——基于北京市1048名学生的数据 |
李海燕
张文静
曾庆玉
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《北京教育学院学报》
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2023 |
0 |
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3
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关注证据推理过程,形成长链而有序的思维路径——以2022年北京市学业水平等级性考试化学第19题为例 |
温利权
王耀宗
陈瑞雪
秦蕾
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《高中数理化》
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2023 |
1
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4
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成果推广撬动教学改革 系统架构聚焦难题破解——北京市朝阳区的探索与实践 |
杨碧君
王玲玲
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
0 |
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5
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北京市朝阳区网球俱乐部与学校网球教学模式的比较研究 |
孙妍
刘萌
蔡朝
范依婷
刘贝
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《网球天地》
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2024 |
0 |
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6
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生涯教育在高中生物学教学中的渗透现状调查——以北京市朝阳区为例 |
杨彩云
郭爱平
张树虎
黄蔚
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《中学生物教学》
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2024 |
0 |
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7
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“双减”背景下北京市初中学业水平考试英语听说机考的反拨作用研究 |
冯辉
陈鑫
刘洁新
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《英语学习》
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2022 |
0 |
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8
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信息技术赋能中华优秀传统文化教育的实践探索——以小学道德与法治课教学为例 |
秦廷国
王迪
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《中小学数字化教学》
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2024 |
1
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9
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基于深度学习算法的学科试卷知识点关联结构研究 |
赵宁宁
叶楠
陈小涵
王迪
温红博
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《考试研究》
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2024 |
0 |
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10
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发挥育人导向 落实课标理念 凸显素养立意 助力减负增效--2022年北京市学业水平等级性考试物理试卷评析 |
丁庆红
张玉峰
任炜东
张云莹
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《新课程教学（电子版）》
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2022 |
0 |
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11
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落实立德树人任务,引导育人方式变革——2021年北京市学业水平等级性考试物理学科试卷评析 |
张玉峰
丁庆红
任炜东
张宇
张云莹
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《新课程教学（电子版）》
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2021 |
0 |
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12
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解析北京等级考试题,探索化学教育教学路径 |
秦蕾
王耀宗
陈瑞雪
温利权
无
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《化学教与学》
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2023 |
1
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13
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基于SOLO分类理论的科学思维考查层级框架初建与启示——以北京市新高考(2020—2023年)物理试题为例 |
张健
李春密
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《物理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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探微试题精巧之处 追溯数学文化之源——数学文化视角下一道综合创新题研究 |
张浩
袁彦巧
邱畅
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
1
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15
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融入数学文化的高中数学命题研究 |
张浩
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
1
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16
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协作教育导向下家庭、幼儿园与社区三方协同育人机制的有效构建策略研究 |
孙伯乐
冯桃
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《教师》
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2023 |
0 |
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17
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探究教学成果培育机制:助力区域教育高质量发展 |
王迪
李怀东
徐志辉
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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一横一纵一融合 推动朝阳智慧教育 |
汤佳佩
戴伟明
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
0 |
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19
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课标视角下2023北京卷的传承与创新 |
张树虎
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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