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明心修美 崇德尚艺——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的美育实践 |
李晏
刘磊
黄菲菲
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2022 |
0 |
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让品牌成为生长的力量——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校高三数学备课组的系统建设 |
张国宏
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《华夏教师》
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2022 |
0 |
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语文学科的高位目标是什么？——由北京市海淀区高二语文期中考试想到的 |
凌子春
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《语文教学通讯（高中）（A）》
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2009 |
0 |
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北京市体校田径100m学生下肢力量训练方法的实验研究 |
何苗
何胜保
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《唐山师范学院学报》
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2015 |
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中学生眼中的中国武术——基于学校武术内容构建视角的访谈分析 |
杜晓红
于佳
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《体育教学》
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2012 |
4
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源于全面质量管理体系的学校评估模式——新加坡卓越学校模式(SEM)简评 |
董红军
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《中小学校长》
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2012 |
0 |
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是什么打败了我的“不高兴” |
郑好
潘鑫(辅导)
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《书法教育》
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2024 |
0 |
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例谈基于主题意义探究的初中英语跨单元整体教学设计 |
曹亚光
郝晶晶
姜慧
全静
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《英语学习》
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2024 |
0 |
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书画馆 |
粱颢瀚
孙叶(指导)
黎小菀
于博文
潘鑫(指导)
田一泽
高梓童
王燕(指导)
姚博弈
梁恩宁
付晓娇(指导)
洪乐
彭燕妮
王羽萱
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《书法教育》
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2024 |
0 |
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10
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真实情境问题解决的跨学科主题学习设计 |
郑葳
贺凯强
王玲
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《基础教育课程》
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2023 |
9
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从管理走向教育:班级治理的三条底层逻辑 |
刘丽丽
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
6
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一类具有间接信号生物趋化模型解的长时渐近行为 |
魏雅楠
金弘运
李静
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《中央民族大学学报（自然科学版）》
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2023 |
0 |
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基于深度学习的高中思想政治复习课教学探索 |
张年丰
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《中学课程资源》
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2023 |
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行走于跨界的镜道中:从描摹到创新 |
冯国蕊
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
0 |
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科学思维方法融入高中思政课教学的思考 |
刘丽丽
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《华夏教师》
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2023 |
0 |
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“教—学—评”一体化视角下的课堂评价:实践样态与教师理解 |
冯国蕊
韩月
曹亚光
全静
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《创新人才教育》
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2024 |
1
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高中思政课马克思主义经典文献阅读式学习探索 |
张年丰
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《中小学德育》
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2023 |
0 |
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2024年北京卷圆锥曲线试题的解析与教学启示 |
敬蕊萌
崔荣军
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《教学考试》
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2024 |
0 |
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北京卷三角函数解题策略分析 |
朱筱琨
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《中学生数学》
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2024 |
0 |
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促进学生微观认识发展的“物质构成奥秘”主题教学研究 |
周冬冬
王磊
黄燕宁
王严
赵志平
蒋俊波
陈涛
耿茜
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2015 |
5
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