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信息技术对评教和学生学习的支持作用——北京市第十五中学评教和阅卷系统应用探索 |
桑涛
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《中小学信息技术教育》
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2018 |
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行走的课堂,"研〃与"学〃的完美融合--以北京市第十五中学研学旅行课程为例 |
曹煜
吴奇琰
范苑
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《中小学信息技术教育》
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2020 |
0 |
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致那些默默无闻的人们——北京市第十五中学第二学期开学典礼致辞 |
邰亚臣
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《中小学管理》
北大核心
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2012 |
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用执着书写最好的教育——记北京市第十五中学张前老师 |
曾可平
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《宣武教育》
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2004 |
0 |
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北京市第十五中学 和学生一起享受互相欣赏的快乐 |
刘红英
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《北京教育（普教版）》
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2015 |
0 |
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北京市某中学家校互动方式现状分析及效果评价研究 |
孟宏道
于放
刘红英
闫彩香
张玲
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《中国校外教育》
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2017 |
0 |
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基于践行物理核心素养的高考物理压轴题命题意图——以2017年北京市普通高考招生试题第24题为例 |
梁吉峰
琚鑫
毛艳玲
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《中学物理》
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2017 |
0 |
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北京市援藏干部 宋传强:援藏爸爸 |
宋东阳
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《前线》
CSSCI
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2017 |
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在幸福中重生——致北京十五中的孩子 |
邰亚臣
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
0 |
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在生活中学习化学,在化学学习中思考生活——SO_2教学设计的新视角 |
徐敏
刘春生
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《化学教学》
CAS
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2006 |
2
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思政元素在中长跑教学中的有机嵌入:设计逻辑、实践策略与效果验证 |
郑勤
田晶
周建龙
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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中学设置导师制的必要性与可行性浅析 |
张艳萍
张静
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《现代中小学教育》
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2003 |
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孩子的世界没有标准答案 |
王琛倩
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《今日教育》
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2024 |
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绿色科创之行 |
李春茹
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《环境教育》
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2024 |
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教育,真的需要一些松弛感 |
王琛倩
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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在生死边缘探寻生命的意义——初中生危机干预个案辅导 |
王琛倩
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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用多元文化构建高品质的校园——记北京市十五中“走进示范校，聚焦新课程”展示活动 |
边红
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《宣武教育》
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2008 |
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在中学物理教学中培养学生的创新能力 |
边红
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《物理通报》
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2005 |
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开展中学数学建模论文写作活动的认识和实践 |
唐安华
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《数学教育学报》
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2001 |
7
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