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1
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北京市中小学体能教学实践的现实困境、影响因素及路径选择 |
田晶
李俊玲
黄燕萍
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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2
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基于真实情境的“主题式复习”单元教学实践——以“碳中和背景下海水中CO_(2)的提取和利用”为例 |
张志杰
何彩霞
吴仪
苏延伟
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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3
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基于实际问题情境的“铁及其化合物”教学——以“双吸剂的保鲜原理、转化及再利用”为例 |
苏延伟
何彩霞
张志杰
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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4
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基于实验探究情境的高三化学单元复习教学实践——以“氧化还原反应”为例 |
马东梅
何彩霞
张志杰
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《教育与装备研究》
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2024 |
0 |
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5
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基于证据推理建构元素化合物模型——以“探究SO_(2)的性质”为例 |
巩佳利
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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6
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备评一致,教学一体,提升质量——高中物理“圆周运动”的解题解析 |
曹振洲
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《数理天地（高中版）》
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2024 |
0 |
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7
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基于高考题对生物教学中的创新思维能力进行培养——以2020年高考生物北京卷第21题为例 |
任智安
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《文理导航》
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2022 |
0 |
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8
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“双减”背景下政治作业的创新设计 |
张凌飞
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《文理导航》
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2023 |
1
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9
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基于“化学阅读”活动 发展证据推理素养——以“研究HI分解反应”为例 |
巩佳利
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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10
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“双减”背景下的古诗文作业设计策略 |
王学敏
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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11
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利用拼装模型培养学生创造精神 |
李明
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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12
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农村学校教育教学的突围发展之路 |
张鹏程
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《中小学校长》
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2023 |
0 |
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13
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人工智能课程项目式教学模式探究 |
杨旭升
张鹏程
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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14
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定性研究在体育运动心理学领域的应用 |
袁航
冯佳军
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《首都体育学院学报》
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2005 |
1
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15
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基于“模型认知”发展的单元教学设计——以高中化学必修课程“电池是如何工作的”教学为例 |
张志杰
何彩霞
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《教育与装备研究》
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2019 |
5
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16
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让知识理解与德育启迪相得益彰——以从物理知识内部自然引出辩证教育为例 |
杨旭升
续佩君
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《物理通报》
CAS
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2022 |
1
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新课标背景下初中排球大单元“学、练、赛”一体化设计与实施 |
竹怀涛
张庆新
张金玲
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《体育教学》
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2022 |
13
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18
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例谈情境教学法在高中地理教学中的实践——以“不同等级城市的服务功能”为例 |
焦洋
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《地理教学》
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2016 |
8
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19
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发挥物理学史在高中物理教学中的教育作用 |
关正兵
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《文理导航》
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2022 |
2
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20
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依托新课标理念,探讨高中英语词汇教学的有效途径 |
陈锦梅
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《文理导航》
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2021 |
2
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