离异家庭儿童心理健康研究 被引量：32

1

作者 董奇 夏勇 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1993年第5期218-220,共3页

本研究采用心理测量法和问卷调查法对847名来自离异家庭和723名来自完整家庭的小学儿童的心理健康状况进行了比较,并探讨了儿童单亲生活良好适应的可能影响因素。结果发现,父母离婚对儿童的心理健康有显著的消极影响;孩子的性别、抚养... 本研究采用心理测量法和问卷调查法对847名来自离异家庭和723名来自完整家庭的小学儿童的心理健康状况进行了比较,并探讨了儿童单亲生活良好适应的可能影响因素。结果发现,父母离婚对儿童的心理健康有显著的消极影响;孩子的性别、抚养者类型、离婚后亲子关系、教养方式等四个因素是影响儿童单亲生活适应的重要因素,但未发现离婚时孩子年龄、父母受教育水平和单亲生活时间的显著作用。研究结果提示社会各界应重视对离异家庭儿童心理健康的关心和研究。 展开更多

关键词 离异家庭 儿童 心理健康

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《儿童心理学史》编写体会 被引量：1

2

作者 林崇德 《中国大学教学》 1993年第3期28-28,共1页

关键词 儿童心理学史 朱智贤 发展心理学 林崇德 青少年心理学 心理学专业 心理学发展 心理研究所 教学参考资料 第一作者

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儿童早期心理洞察力的发展─—关于儿童社会认知的又一个研究方向 被引量：9

3

作者 陈英和 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第4期314-317,共4页

关于儿童心理洞察力发展的研究开始于８０年代初期，心理学家将个体认识自己和他人心理状态的系统性知识结构统称为个体的“心态理论”（ｔｈｅｏｒｙｏｆｍｉｎｄ）模式。在这个模式中包含着人的各种社会心理因素，如思想、信念、愿望... 关于儿童心理洞察力发展的研究开始于８０年代初期，心理学家将个体认识自己和他人心理状态的系统性知识结构统称为个体的“心态理论”（ｔｈｅｏｒｙｏｆｍｉｎｄ）模式。在这个模式中包含着人的各种社会心理因素，如思想、信念、愿望、意图、情感等，各因素间里逻辑性联系，该模式为人的行为提供一种因果性解释机制。“心态理论”模式的发展对儿童社会认知、适应性行为以及元认知等方面的发展都具有重要促进作用。该研究涉及许多具体方面，本文主要提及下述几方面的研究：儿童早期对情绪的理解、儿童早期对伪误言行的理解以及儿童孤独症的表现等。大部分研究发现，３—４岁是儿童早期心理洞察力发展的重要年龄。 展开更多

关键词 社会认知 心态理论 元表征 儿童

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10—17岁儿童元认知发展的研究 被引量：14

4

作者 董奇 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1989年第4期11-17,共7页

一、问题的提出儿童元认知发展的研究,是人类认知发展研究的一个重要方面。揭示儿童元认知发生、发展的过程、年龄特征及其规律性,无论在理论上对于丰富儿童认知、智力发展理论,还是在实践上对于开发儿童的智力、解决“教会学生如何学... 一、问题的提出儿童元认知发展的研究,是人类认知发展研究的一个重要方面。揭示儿童元认知发生、发展的过程、年龄特征及其规律性,无论在理论上对于丰富儿童认知、智力发展理论,还是在实践上对于开发儿童的智力、解决“教会学生如何学习”等问题,都具有十分重要的意义。在这方面,国外儿童心理学家们已进行过一些研究。 展开更多

关键词 元认知知识 元认知监控 学生阅读能力 认知活动 年龄特征 能力发展 阅读活动 智力品质 敏捷性 元认知体验

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国外有关对儿童奖励策略的研究简介 被引量：6

5

作者 李虹 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1993年第3期20-24,共5页

自从美国心理学家戴维·普瑞迈克(David Premack)提出“奖励的原理”之后,另一些美国心理学家进一步研究了奖励的使用策略,认为影响奖励效果的因素主要有以下几方面:第一、奖励的发生时间;第二、奖励的频率和间隔;第三、奖励自身的... 自从美国心理学家戴维·普瑞迈克(David Premack)提出“奖励的原理”之后,另一些美国心理学家进一步研究了奖励的使用策略,认为影响奖励效果的因素主要有以下几方面:第一、奖励的发生时间;第二、奖励的频率和间隔;第三、奖励自身的价值,以及活动和结果的统一,不必要奖励的后果等,这些方面合称为奖励的策略。策略正确,就会收到良好的奖励效果。 展开更多

关键词 奖励 策略 持续强化 部分强化 固有兴奋性

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儿童“零”概念形成的实验研究 被引量：2

6

作者 周仁来 张环 林崇德 《心理学探新》 CSSCI 2003年第1期29-32,共4页

该研究通过 3项系列实验探讨了学前至小学低中年级儿童理解、掌握和应用“零”概念的发展水平。结果表明 ,学前至小学低中年级儿童对“零”概念的理解、应用“零”进行加减运算、乘除运算的能力都是不断提高的。但是 ,对于把“零”作为... 该研究通过 3项系列实验探讨了学前至小学低中年级儿童理解、掌握和应用“零”概念的发展水平。结果表明 ,学前至小学低中年级儿童对“零”概念的理解、应用“零”进行加减运算、乘除运算的能力都是不断提高的。但是 ,对于把“零”作为除数或被除数的理解要落后于将其作为乘数或被乘数使用的理解。最后 ,综合三项实验结果进行了总体讨论。 展开更多

关键词 零 概念 儿童

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少年儿童对漫画认知发展的研究 被引量：1

7

作者 李虹 《心理科学通讯》 1986年第5期17-22,29+65-66,共9页

一、问题提出纵观国内关于儿童思维发展方面的研究,我们看到成果很多。诸如给字词概念下定义、给字词概念分类、算术运算、理解寓言比喻词等等,所有这些研究都说明了儿童心理发展年龄特征的存在,并对儿童思维发展的年龄阶段作了大体划... 一、问题提出纵观国内关于儿童思维发展方面的研究,我们看到成果很多。诸如给字词概念下定义、给字词概念分类、算术运算、理解寓言比喻词等等,所有这些研究都说明了儿童心理发展年龄特征的存在,并对儿童思维发展的年龄阶段作了大体划分。但也看到一些问题有待于进一步去探讨。首先,关于思维研究的方法。研究方法中很重要的一个问题是以什么作为指标。我们知道思维活动的表现是多方面的,而目前的大部分研究都是从思维表现的某一方面着手,这样就会使人产生疑问,它们反映的是同一的问题吗?即它们是否都反映了思维的本质呢? 展开更多

关键词 少年儿童 漫画 年龄特征 思维活动 儿童思维发展 概念分类 抽象思维 思维水平 问题提出 认知水平

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儿童电视专题片收视情况的初步调查研究

8

作者 曹宁 沃建中 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 1998年第5期60-62,共3页

关键词 电视专题片 儿童电视节目 儿童观 收视情况 初步调查 可理解性 关注性 节奏 地图 吸引力

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抚养困难：结构与影响因素的研究 被引量：11

9

作者 夏勇 方晓义 +1 位作者 王艳萍 林磊 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1994年第1期44-51,共8页

抚养困难是影响儿童心理发展的重要变量。本研究采用自编的抚养困难量表和家庭情况调查表对选取的５７２名１～６岁的儿童的母亲进行了评估和调查。因素分析的结果表明，抚养困难具有一定的因素结构，分别从儿童侧面和父母侧面抽取的５... 抚养困难是影响儿童心理发展的重要变量。本研究采用自编的抚养困难量表和家庭情况调查表对选取的５７２名１～６岁的儿童的母亲进行了评估和调查。因素分析的结果表明，抚养困难具有一定的因素结构，分别从儿童侧面和父母侧面抽取的５个和６个因素的累积解释率为５７．９０％和６０．８８％，与预试的结果是一致的。对可能影响母亲抚养困难的因素的考察发现，家庭类型、母亲受教育水平、职业、生产时母亲年龄和孩子的性别等是影响母亲抚养困难的重要因素；家庭经济状况、孩子的性别与父母期望的一致性、母亲生产时是否顺利、父母与儿童在一起的时间多少等因素对母亲的抚养困难没有显著影响，其原因还需进一步的研究加以考察。 展开更多

关键词 父母 抚养困难 儿童发展

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儿童抑郁量表的结构及儿童青少年抑郁发展的特点 被引量：54

10

作者 刘凤瑜 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1997年第2期58-62,共5页

本研究采用美国心理学家Ｋｏｖａｃｓ编制的“儿童抑郁量表”（Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓＤｅｐｒｅｓｓｉｏｎＩｎｖｅｎｔｏｒｙ，ＣＤＩ）（Ｋｏｖａｃｓ，１９８１）对天津市８９５名７－１７岁普通中小学生进行了测量，研究结果表明：... 本研究采用美国心理学家Ｋｏｖａｃｓ编制的“儿童抑郁量表”（Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓＤｅｐｒｅｓｓｉｏｎＩｎｖｅｎｔｏｒｙ，ＣＤＩ）（Ｋｏｖａｃｓ，１９８１）对天津市８９５名７－１７岁普通中小学生进行了测量，研究结果表明：（１）该量表的重测相关系数为０．７９，Ｇｕｔｍａｎ分半信度为０．８２，Ｃｒｏｎｂａｃｈα系数为０．８４，量表各项目与总分之间的相关在０．１５－０．５８之间，均达到了显著性水平，表明该量表具有较好的重测信度、分半信度以及较高的内部一致性。（２）儿童青少年的抑郁水平呈现随年龄增长而增高的趋势，初中生和高中生的抑郁水平分别显著高于小学生的抑郁水平，但初、高中生之间无显著性差异。（３）就总体而言，男生的抑郁水平显著高于女生。进一步分析发现，性别与年级间存在交互作用，小学、初中和高中男生的抑郁水平间无显著性差异，而女生之间则存在着显著的差异；小学男生的抑郁水平高于女生的抑郁水平，两者之间的差异达到了显著性水平，而初、高中男女生之间无显著性差异。 展开更多

关键词 儿童青少年 抑郁 儿童抑郁量表(CDI)

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亲子关系作用机制的心理学分析 被引量：30

11

作者 周宗奎 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期50-54,共5页

家庭是一个有着复杂的内部相互作用的系统，其中居于核心地位的亲子关系是一种不对称的双向关系。父母在亲子关系中占支配地位，儿童对于亲子关系和自身的社会化也起着重要的作用。亲子关系中相互作用的心理机制的主要有态度改变、模仿... 家庭是一个有着复杂的内部相互作用的系统，其中居于核心地位的亲子关系是一种不对称的双向关系。父母在亲子关系中占支配地位，儿童对于亲子关系和自身的社会化也起着重要的作用。亲子关系中相互作用的心理机制的主要有态度改变、模仿和认同作用，其中，“最小充分性模型”和“信息加工模型”是对态度改变中信息内化机制的深度理论解释。在家庭内部对儿童的社会化影响中，父母既是作为信息来源的教师。 展开更多

关键词 家庭 亲子关系 机制 心理学分析

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学龄期儿童恐惧的内容与结构 被引量：9

12

作者 夏勇 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1997年第2期8-13,共6页

儿童恐惧的内容与结构是恐惧发展研究的重要问题。本研究采用纵向与横断两个独立的研究对这一问题进行了探讨。分别在天津和北京选取普通中小学学生，采用儿童恐惧调查表（ＦＳＳＣ－Ｒ）和自编儿童调查问卷进行考察。结果表明：学龄期... 儿童恐惧的内容与结构是恐惧发展研究的重要问题。本研究采用纵向与横断两个独立的研究对这一问题进行了探讨。分别在天津和北京选取普通中小学学生，采用儿童恐惧调查表（ＦＳＳＣ－Ｒ）和自编儿童调查问卷进行考察。结果表明：学龄期的恐惧内容主要与学习和学校、社会关系、危险和伤害以及未知和神秘物有关；学龄期儿童的恐惧具有一定的因素结构，这一由纵向研究数据经探索型因素分析制取的结构的有效性和稳定性，通过对横断研究数据的验证型因素分析得到了验证。 展开更多

关键词 恐惧 儿童 学龄期 内容与结构

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论儿童的传递性关系推理 被引量：1

13

作者 李红 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1997年第1期71-76,共6页

传递性关系推理是一种间接的关系逻辑推理。已有研究认为，儿童解决传递性关系推理的能力是一种具体运算思维能力或其以上发展阶段的思维能力。本文认为，儿童的传递性关系推理能力是一种复杂的心理能力，不能简单地将其归结为具体运算... 传递性关系推理是一种间接的关系逻辑推理。已有研究认为，儿童解决传递性关系推理的能力是一种具体运算思维能力或其以上发展阶段的思维能力。本文认为，儿童的传递性关系推理能力是一种复杂的心理能力，不能简单地将其归结为具体运算阶段的成就，其发展在儿童认知发展的不同阶段有不同的表现形式，即依靠感知动作实现的传递性关系推理、依靠形象进行的传递性关系推理和依靠符号进行的传递性关系推理。据此，对目前该领域的几个热门课题，如儿童何时能够进行传递性关系推理、加工策略问题以及推理与记忆的关系等问题，都应重新估量。 展开更多

关键词 儿童 传递性关系推理 加工策略

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心理学的方法论问题

14

作者 朱智贤 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1990年第3期134-139,共6页

我们认为,当代科学研究的方法论体系,按其从高到低的水平结构,可以分为三个不同的、但又紧密联系的层次,即:哲学方法论、一般科学方法论和具体的科学方法技术。某一科学的哲学方法论,即以马克思主义唯物辩证法作为向导,来探讨这一科学... 我们认为,当代科学研究的方法论体系,按其从高到低的水平结构,可以分为三个不同的、但又紧密联系的层次,即:哲学方法论、一般科学方法论和具体的科学方法技术。某一科学的哲学方法论,即以马克思主义唯物辩证法作为向导,来探讨这一科学研究中最普遍的思想方法论问题,其出发点是辩证唯物主义关于物质与运动的关系的思想,它认为,世界上没有不运动的物质,也没有离开物质的运动。唯心主义否认运动是物质的属性;机械唯物主义或者否认事物的运动、发展变化,或者否认运动形式的多样性、复杂性,从而把物质运动归结为线性的决定关系或还原论。 展开更多

关键词 心理学研究 研究方法 方法论体系 外部世界 现代认知心理学 信息论 心理学家 研究对象 格式塔心理学 心理现象

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中小学教师教学监控能力:发展特点与相关因素 被引量：25

15

作者 俞国良 辛自强 +1 位作者 汤鉴澄 俞晓东 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1998年第2期31-35,共5页

本研究用量表测查了８２名中小学教师，对教学监控能力的发展特点及其相关因素进行了研究。结果表明：教师的教学监控能力随着教龄的增长不断提高，１—５年教龄组教师的教学监控能力显著低于６—１５年及１５年以上教龄组教师；教学监... 本研究用量表测查了８２名中小学教师，对教学监控能力的发展特点及其相关因素进行了研究。结果表明：教师的教学监控能力随着教龄的增长不断提高，１—５年教龄组教师的教学监控能力显著低于６—１５年及１５年以上教龄组教师；教学监控能力与教学效能感和教学策略之间存在非常显著的正相关。 展开更多

关键词 教学监控能力 教龄 教学效能感 教学策略

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父母吸烟行为和态度与初中生吸烟行为的关系 被引量：5

16

作者 方晓义 郑宇 林晓红 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1999年第3期35-39,共5页

以北京市一所普通中学初中三个年级学生为被试， 探讨父母的吸烟行为和态度与初中生吸烟行为的关系。研究采用问卷调查、团体施测的方式进行。结果发现： 父亲的吸烟率明显高于母亲， 绝大多数父母对初中生吸烟持反对态度； 父母的吸烟... 以北京市一所普通中学初中三个年级学生为被试， 探讨父母的吸烟行为和态度与初中生吸烟行为的关系。研究采用问卷调查、团体施测的方式进行。结果发现： 父亲的吸烟率明显高于母亲， 绝大多数父母对初中生吸烟持反对态度； 父母的吸烟行为和态度与初中生的吸烟行为有直接关系， 母亲的关系尤其明显； 父母均吸烟将增加初中生吸烟的可能性； 父母持反对态度时， 展开更多

关键词 初中生 父母亲 吸烟行为和态度

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友伴对青少年吸烟和饮酒行为的影响 被引量：20

17

作者 方晓义 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1997年第4期52-57,共6页

本研究从北京市几所中小学选取小六、初二和高一学生１０４０名来探讨友伴对青少年吸烟饮酒行为的影响。研究采用无记名问卷测查的形式，先让被试提名一个最要好友伴和九个一般友伴，再回答自己曾经是否吸烟饮酒和吸烟饮酒的程度。分析... 本研究从北京市几所中小学选取小六、初二和高一学生１０４０名来探讨友伴对青少年吸烟饮酒行为的影响。研究采用无记名问卷测查的形式，先让被试提名一个最要好友伴和九个一般友伴，再回答自己曾经是否吸烟饮酒和吸烟饮酒的程度。分析时，只对在被试范围内的友伴进行统计。结果发现，无论男女和年级，被提名的友伴中，吸烟饮酒的友伴人数有较大差别；男生友伴中吸烟饮酒的友伴明显超过女生；高年级学生友伴中吸烟饮酒的友伴明显多于低年级学生；友伴的吸烟饮酒行为和吸烟饮酒程度对青少年的吸烟饮酒行为有明显影响；友伴中吸烟饮酒的人数多少也与青少年吸烟饮酒行为有直接的关系；但单双向友伴关系对青少年的吸烟饮酒行为无明显影响。 展开更多

关键词 青少年 吸烟饮酒 友伴

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青少年的吸烟饮酒行为与人格特征的关系 被引量：27

18

作者 方晓义 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1996年第2期49-53,42,共6页

本研究以北京地区普通中小学１０４０名学生为被试，探讨人格特征与青少年吸烟和饮酒行为的关系。结果发现，吸烟与不吸烟、饮酒与不饮酒青少年之间在反抗性、感觉寻求、冲动性、内外控，以及道德感等５项人格特征方面存在显著差异，这... 本研究以北京地区普通中小学１０４０名学生为被试，探讨人格特征与青少年吸烟和饮酒行为的关系。结果发现，吸烟与不吸烟、饮酒与不饮酒青少年之间在反抗性、感觉寻求、冲动性、内外控，以及道德感等５项人格特征方面存在显著差异，这种差异因性别、年级的不同而有所不同。在５项人格特征中，感觉寻求对青少年吸烟及饮酒行为的影响作用最大。结果说明人格特征在青少年吸烟及饮酒行为形成和发展中的重要性。 展开更多

关键词 青少年 吸烟饮酒 人格特征

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QIUS气质量表的编制和使用 被引量：1

19

作者 邱章乐 刘贤利 +1 位作者 程跃 常秀华 《淮南师范学院学报》 2002年第4期19-23,共5页

阐述QIUS气质量表编制的理论依据和编制过程 ;介绍量表检验方法及信度、效度的可靠性 ;阐释量表的主要特点及量表的使用方法 ;论证气质类型与学业成绩、性别差异、性格品质的关系 ,突出本量表的实用价值。

关键词 编制 使用 气质 神经系统 气质类型 效度 个性 教育心理学 QIUS气质量表

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海飞、戈骆、阿正三人谈——卡通文化及中国卡通之命运

20

作者 阿正 海飞 戈骆 《出版广角》 1999年第5期9-17,共9页

卡通的诞生及世界卡通的状况阿正这真是“一个卡通的时代”吗?近年来,卡通充斥于电视、图书、报刊乃至广告、玩具及各种游戏软件,几乎所有的儿童及不少成人都对它非常痴迷,有人在描述这一切时说,“这是一个卡通的时代”。你们对此怎么看... 卡通的诞生及世界卡通的状况阿正这真是“一个卡通的时代”吗?近年来,卡通充斥于电视、图书、报刊乃至广告、玩具及各种游戏软件,几乎所有的儿童及不少成人都对它非常痴迷,有人在描述这一切时说,“这是一个卡通的时代”。你们对此怎么看?海飞这个提法不合适。时代的划分是有依据的,比如有的时代是以工具划分的:旧石器、新石器、铁器;有的是以人物划分的:斯大林时代、毛泽东时代、戴高乐时代; 展开更多

关键词 卡通片 少年儿童 儿童图书 少儿读物 连环漫画 连环画 青少年 中国文化 动画片 卡通形象

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