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千锤百炼磨一剑 别开生面育新人--记北京师范大学马克思主义学院熊晓琳教授
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《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第7期29-30,共2页
在北京师范大学,但凡说到思想政治理论课,师生们总是会提到一位老师——马克思主义学院熊晓琳教授。从教20多年来,熊晓琳老师始终以“四有标准”为师世范,热情饱满投入每一堂课,以无私和真诚面对每一位同学,将人生的希望和信仰之光照进... 在北京师范大学,但凡说到思想政治理论课,师生们总是会提到一位老师——马克思主义学院熊晓琳教授。从教20多年来,熊晓琳老师始终以“四有标准”为师世范,热情饱满投入每一堂课,以无私和真诚面对每一位同学,将人生的希望和信仰之光照进每一位同学心里,用一点一滴的行动诠释着自己对教师这个职业的理解。“体会生命中那些最纯粹的部分”接触到熊老师的人,都会感受到她身上满满的正能量。 展开更多
关键词 马克思主义学院 北京师范大学 教授 思想政治理论课 老师 同学 师生 教师
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北京师范大学中共党史学科点简介
2
作者 朱志敏 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期F003-F003,共1页
北京师范大学中共党史学科始建于1958年,是改革开放以后全国中共党史学科第一批硕士点和第一批博士点之一。多年来,经过著名专家张静如为首的一批学者的努力,已经建立了学科理论完善、课程合理、研究领域宽泛,适于培养从事党政和高... 北京师范大学中共党史学科始建于1958年,是改革开放以后全国中共党史学科第一批硕士点和第一批博士点之一。多年来,经过著名专家张静如为首的一批学者的努力,已经建立了学科理论完善、课程合理、研究领域宽泛,适于培养从事党政和高校、科研机构教学与研究工作所需要的多方面、多层次人才的学科,并且在中共党史、中国革命史、毛泽东思想和邓小平理论、中共党史学理论和党史学史、李大钊生平与思想、五四运动与中国共产党创建史、大革命和北伐战争史、中国共产党与民族资产阶级、汪伪政权史研究诸多方面取得丰硕成果,为推动全国中共党史研究工作的进展做出重要贡献,在国内外同行中产生较大影响。 展开更多
关键词 中共党史学 中国共产党 张静如 中共党史研究 完善 民族资产阶级 邓小平理论 汪伪政权 北伐战争 史学史
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北京师范大学中共党史学科点简介
3
作者 朱志敏 《邓小平理论研究》 2003年第1期47-48,共2页
关键词 北京师范大学 中共党史学 学科建设 中国共产党
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中国化时代化马克思主义青年观探析 被引量:4
4
作者 马振清 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第3期59-72,F0002,共15页
马克思主义青年观是辩证唯物主义与历史唯物主义在青年工作领域的具体运用与发展,是马克思主义观察、研究和开展青年教育与工作的根本立场、观点的总和,是马克思主义科学理论的重要组成部分。马克思主义传入中国以来,中国共产党人根据... 马克思主义青年观是辩证唯物主义与历史唯物主义在青年工作领域的具体运用与发展,是马克思主义观察、研究和开展青年教育与工作的根本立场、观点的总和,是马克思主义科学理论的重要组成部分。马克思主义传入中国以来,中国共产党人根据世情国情党情变化,继承、发展和创新了马克思主义青年观。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央开辟了马克思主义青年观中国化时代化新境界,在充分展现中国化时代化马克思主义青年观新内涵的同时,提出新要求以及培育新途径。青年的强与兴事关国家的荣与盛,新时代新征程,坚持一个原则、一个联系和三个必须,是培育堪当民族复兴重任的时代新人的必然路径,也是把青年融入党和国家伟大事业的必然路径。 展开更多
关键词 中国化时代化 青年观 马克思主义青年观
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以赛亚·伯林对马克思的批评及其局限
5
作者 李娉 《天中学刊》 2024年第1期20-27,共8页
作为20世纪西方自由主义最具影响力的捍卫者和复兴者,以赛亚·伯林在其学术生涯中对马克思既给予了充分关注,又做出了激烈批评。在人格上,伯林把马克思刻画成一个令人生畏的“复仇者”形象;在理论建构上,伯林把马克思描绘成一个“... 作为20世纪西方自由主义最具影响力的捍卫者和复兴者,以赛亚·伯林在其学术生涯中对马克思既给予了充分关注,又做出了激烈批评。在人格上,伯林把马克思刻画成一个令人生畏的“复仇者”形象;在理论建构上,伯林把马克思描绘成一个“历史先知”的形象;在理论后果上,伯林把马克思描述为一个“极权者”形象。伯林对马克思人格的刻画并不完整真实,对马克思理论体系的理解存在错误偏差,对马克思理论后果的评价充满偏见与不公。同时,伯林的批评也具有一定启示意义,启发我们要审慎对待历史发展的规律性和必然性、要在承认消极自由的基础上追求积极自由、要重视个体责任和自由选择。 展开更多
关键词 以赛亚·伯林 马克思 批评 启发
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从新视界到新境界——马克思主义辩证法理论的创生逻辑
6
作者 王天民 高涧竹 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第3期1-10,共10页
马克思主义辩证法理论创生的关键在于确立了全新的理论根基,即作为人的生存方式的实践活动。通过实践活动,人类开创了一个自为的生活世界,并以辩证的方式生活在其中。马克思主义辩证法理论超越西方传统观念论哲学,以人的生活世界为思想... 马克思主义辩证法理论创生的关键在于确立了全新的理论根基,即作为人的生存方式的实践活动。通过实践活动,人类开创了一个自为的生活世界,并以辩证的方式生活在其中。马克思主义辩证法理论超越西方传统观念论哲学,以人的生活世界为思想对象,开启新的理论视域,建构起作为人的自我理解学说的崭新哲学思维方式。马克思主义辩证法理论的属人精神特质,内蕴着与人的生存样式的同构属性,彰显出变革世界、实现人的自由全面发展的全新境界旨趣。 展开更多
关键词 马克思主义 辩证法 新境界
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高校青年马克思主义者培养路径研究——以北京工业大学“四六四五”教育模式为例
7
作者 黄荟宇 杜娜 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2022年第2期19-22,共4页
开展青年马克思主义者培养工作,是提升思想政治教育工作实效的重要举措。北京工业大学通过探索建立“四六四五”思想政治教育模式,即搭建“四阶段”塔式贯穿培养结构、坚持“六结合”科学平衡培养理念、建强“四团队”多元联动培养主体... 开展青年马克思主义者培养工作,是提升思想政治教育工作实效的重要举措。北京工业大学通过探索建立“四六四五”思想政治教育模式,即搭建“四阶段”塔式贯穿培养结构、坚持“六结合”科学平衡培养理念、建强“四团队”多元联动培养主体、制定“五素养”综合发展培养目标,建立起从低年级到高年级层层递进的青年马克思主义者综合培养体系。为进一步提升青年马克思主义者培养工作实效,高校要不断激发学生自主学习兴趣、加强育人主体协同、增强学生骨干服务能力、完善评价体系。 展开更多
关键词 青年马克思主义者 思想政治教育 “四六四五”模式
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高校马克思主义学院的“三位一体”建设 被引量:3
8
作者 白暴力 王胜利 赵朝峰 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第6期15-18,共4页
高校马克思主义学院有三项主要职能:思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教师队伍建设。其中,思想政治理论课教学是核心任务,马克思主义理论学科建设是学科支撑,教师队伍建设是根本基础。这三项职能是紧密联系... 高校马克思主义学院有三项主要职能:思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教师队伍建设。其中,思想政治理论课教学是核心任务,马克思主义理论学科建设是学科支撑,教师队伍建设是根本基础。这三项职能是紧密联系、互相促进的"三位一体"的有机整体。马克思主义学院的"三位一体"建设,对于高校思想政治理论课建设具有深远的战略意义。 展开更多
关键词 马克思主义学院 思想政治理论课 学科建设 教师队伍
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高校马克思主义学院党的建设与思想政治工作的基本内涵研究 被引量:2
9
作者 温静 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第9期29-33,共5页
加强高校马克思主义学院党的建设与思想政治工作,是回应党和国家对马克思主义学院建设高要求高期待的必然举措,有助于彰显马克思主义学院的性质定位、推动立德树人根本任务的实现、促进马克思主义学院的健康发展。马克思主义学院党的建... 加强高校马克思主义学院党的建设与思想政治工作,是回应党和国家对马克思主义学院建设高要求高期待的必然举措,有助于彰显马克思主义学院的性质定位、推动立德树人根本任务的实现、促进马克思主义学院的健康发展。马克思主义学院党的建设与思想政治工作的基本目标,在于强化党组织的战斗堡垒作用,凸显党员的先锋模范作用,坚定学院师生的理想信念。做好马克思主义学院党的建设与思想政治工作,必须加强组织建设、制度建设和思想政治教育,为马克思主义学院教育教学、研究宣传、人才培养提供思想基础、政治方向和组织保障。 展开更多
关键词 马克思主义学院党的建设 思想政治工作
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高校马克思主义学院领导班子考核评价研究 被引量:1
10
作者 张润枝 陈艳飞 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期90-92,共3页
对高校马克思主义学院领导班子建立考核评价机制是学院建设不断走向科学化、规范化和现代化的标志。具体可从领导班子成员个体、领导班子集体和马克思主义学院整体发展三个维度着手,构建系统性的领导班子考核评价体系,并通过建立多元考... 对高校马克思主义学院领导班子建立考核评价机制是学院建设不断走向科学化、规范化和现代化的标志。具体可从领导班子成员个体、领导班子集体和马克思主义学院整体发展三个维度着手,构建系统性的领导班子考核评价体系,并通过建立多元考核评价主体、优化考核评价方法、强化考核评价结果运用等方式,将考核评价体系充分运用到考评实践之中。 展开更多
关键词 马克思主义学院 领导班子 考核评价
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对高校推动马克思主义大众化的几点思考——从基督教团契组织在大学生中扩张的原因分析 被引量:2
11
作者 臧金峰 袭凤臣 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2010年第2期112-115,共4页
高校肩负着培养社会主义建设人才的历史重任,是推动当代中国马克思主义大众化的重要阵地。目前,高校普遍存在着宣传和普及马克思主义理论效果不佳,大学生马克思主义信仰缺失等现象。在这种情形下,大学生基督教团契组织却得到了强劲的发... 高校肩负着培养社会主义建设人才的历史重任,是推动当代中国马克思主义大众化的重要阵地。目前,高校普遍存在着宣传和普及马克思主义理论效果不佳,大学生马克思主义信仰缺失等现象。在这种情形下,大学生基督教团契组织却得到了强劲的发展。高校应认真总结大学生基督教团契组织快速发展的经验教训,在思想政治理论课的开设、大学生党组织的建设、"红色社团"活动的开展等方面获取一些启示,从而长期有效地推动高校马克思主义的大众化。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 基督教团契 思想政治理论课 红色社团 大学生党组织
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马克思政治经济学批判的研究方法再研究——马克思对“从抽象上升到具体”是形而上学方法质疑的回应
12
作者 李天慧 张润枝 《北京社会科学》 北大核心 2024年第2期12-19,共8页
“从具体上升到抽象”和“从抽象上升到具体”是政治经济学的两种不同研究方法。前者是资产阶级研究政治经济学的方法,后者是马克思开展政治经济学批判研究的方法。资产阶级政治经济学质疑马克思的方法是形而上学的方法。马克思通过论... “从具体上升到抽象”和“从抽象上升到具体”是政治经济学的两种不同研究方法。前者是资产阶级研究政治经济学的方法,后者是马克思开展政治经济学批判研究的方法。资产阶级政治经济学质疑马克思的方法是形而上学的方法。马克思通过论证“从抽象上升到具体”是具有批判性和革命性的唯物辩证法,表明其是科学的政治经济学研究方法,而非形而上学的方法。“从抽象上升到具体”的方法具有高度的历史唯物主义哲学自觉,通过揭示资本的本质及其演绎规律,论证资本主义必将终结。“从抽象上升到具体”的方法表明《资本论》是哲学—经济学一体性研究范式的典范之作,研究《资本论》及其手稿需要从跨学科的研究空间对其进行哲学—经济学一体性研究。 展开更多
关键词 马克思政治经济学 政治经济学批判 “从抽象上升到具体” 形而上学
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马克思关于工人阶级的劳动解放思想探赜
13
作者 李诗博 《山西高等学校社会科学学报》 2024年第3期17-23,46,共8页
马克思认为,国民经济学家信奉的“劳动创造财富”圭臬无法开解“工人劳动带来贫困”的悖论。通过政治经济学批判,马克思纠正了国民经济学家对劳动的抽象表达,揭示了资本对劳动的宰制,说明了劳动力商品化的过程以及工人劳动受贬损的必然... 马克思认为,国民经济学家信奉的“劳动创造财富”圭臬无法开解“工人劳动带来贫困”的悖论。通过政治经济学批判,马克思纠正了国民经济学家对劳动的抽象表达,揭示了资本对劳动的宰制,说明了劳动力商品化的过程以及工人劳动受贬损的必然,并指明了工人阶级的劳动解放进路。马克思指出:雇佣劳动是“低级的”和“暂时的”形式,注定会被更高社会形态的自由联合劳动取代;劳动战胜资本的根本路径是,工人阶级要以革命的政治行动废除雇佣劳动制度;劳动解放的最终目标是建立“联合起来的、社会的个人的所有制”,消除劳动的阶级属性,使劳动回归人的自主活动。 展开更多
关键词 马克思 工人阶级 劳动解放 劳动 资本 雇佣劳动
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论马克思主义经典文本选取与大学生政治认同
14
作者 陈艳飞 《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》 2016年第1期29-33,38,共6页
马克思主义经典文本有助于深化理论认知,提升政治理论素养;提升思维深度,增强政治辨别力;强化理想信念,坚定政治信仰。大学生政治认同视域下经典文本的选取应着力于展现文本中马克思主义经典作家的人格魅力;呈现文本中马克思主义的基本... 马克思主义经典文本有助于深化理论认知,提升政治理论素养;提升思维深度,增强政治辨别力;强化理想信念,坚定政治信仰。大学生政治认同视域下经典文本的选取应着力于展现文本中马克思主义经典作家的人格魅力;呈现文本中马克思主义的基本立场、观点和方法;凸显文本中社会主义制度的发展前景;体现文本中马克思主义主流意识形态的合法性。由于马克思主义经典文本的理论性和思辨性较强,因此要注重经典文本的本真阐释、凸显经典文本的现实视域、做好经典文本的创造转换、拓展经典文本的传播渠道,不断增进大学生的政治认同。 展开更多
关键词 马克思主义经典文本 大学生 政治认同
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新时代马克思主义意识形态对群众精神引领力研究——《<黑格尔法哲学批判>导言》的当代启示
15
作者 杜方朝 刘璇 《河北地质大学学报》 2023年第2期135-140,共6页
《<黑格尔法哲学批判>导言》作为马克思主义意识形态思想的开篇之作,其中包含了多角度的意识形态理论以及群众基础理论:人的精神生活和精神生活状况越来越成为影响个人自我实现和社会发展的制约性因素;思想上一旦真空就容易使错... 《<黑格尔法哲学批判>导言》作为马克思主义意识形态思想的开篇之作,其中包含了多角度的意识形态理论以及群众基础理论:人的精神生活和精神生活状况越来越成为影响个人自我实现和社会发展的制约性因素;思想上一旦真空就容易使错误的意识形态有机可乘;精神力量要同实践生活做到具体的历史的统一;信仰应该为群众共享,理论应掌握群众。这些理论对我国当前社会精神文化建设具有重要的方法论意义:新时代意识形态工作要重视精神的力量,给人民群众良好的意识形态指引;坚持马克思主义引领作用,不断丰富中国特色社会主义理论体系;凝聚意识形态共识是新时代社会主义现代化建设中极其重要的政治任务,必须牢牢把握意识形态阵地。 展开更多
关键词 《<黑格尔法哲学批判>导言》 意识形态 精神引领 人民群众
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马克思主义学院服务社会内容及途径研究 被引量:5
16
作者 张海荣 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期78-82,共5页
服务于社会是高校马克思主义学院的一项基本职责。实证研究表明,无论是重点还是非重点马院,近些年师生在服务社会时,内容和途径比较多元,并取得不小成绩;囿于主客观因素的制约,也存在流于形式、影响力有限等亟待破解的问题。当前,提升... 服务于社会是高校马克思主义学院的一项基本职责。实证研究表明,无论是重点还是非重点马院,近些年师生在服务社会时,内容和途径比较多元,并取得不小成绩;囿于主客观因素的制约,也存在流于形式、影响力有限等亟待破解的问题。当前,提升马克思主义学院师生社会服务整体效能的进路不外乎"内外兼修"。就服务者自身而言,重要的是应在"知行合一"与"夯实学养"方面下功夫。 展开更多
关键词 马克思主义学院 服务社会 内容与途径
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马克思主义学院学术组织的发展困境与改革 被引量:1
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作者 周良书 俞小和 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期60-62,73,共4页
在马克思主义学院中,目前学术组织主要存在结构类型单一、权责不统一、决策效率低下以及工作缺乏活力等问题。为此,高校管理部门应当从宏观上加强规划和设计,明确把人才培养、学科发展、师资建设、社会服务,作为马克思主义学院学术组织... 在马克思主义学院中,目前学术组织主要存在结构类型单一、权责不统一、决策效率低下以及工作缺乏活力等问题。为此,高校管理部门应当从宏观上加强规划和设计,明确把人才培养、学科发展、师资建设、社会服务,作为马克思主义学院学术组织的工作重心。高校及其马克思主义学院更应当加大改革力度,促进学术组织结构优化,增强其教学和科研功能。 展开更多
关键词 马克思主义学院 学术组织 困境 改革
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马克思主义学院文化建设的总体思路与实施途径
18
作者 马振清 杨礼荣 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期74-77,82,共5页
文化建设是马克思主义学院建设的重要内容,在当前更具现实性和紧迫性。马克思主义学院文化建设必须坚持正确的指导思想,以对意识形态主导权的掌控为重要着力点,以对文化建设根本方向把握作为首要任务,引领先进文化的前进方向。加强马克... 文化建设是马克思主义学院建设的重要内容,在当前更具现实性和紧迫性。马克思主义学院文化建设必须坚持正确的指导思想,以对意识形态主导权的掌控为重要着力点,以对文化建设根本方向把握作为首要任务,引领先进文化的前进方向。加强马克思主义学院文化建设,要以建设"有立场""有内涵""有情怀"的文化作为目标,坚持方向性、综合性和实践性原则,构建具有马克思主义学院文化特色的内容体系。 展开更多
关键词 马克思主义学院 文化建设 总体思路 方法途径
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学习型马克思主义学院党组织建设探析
19
作者 王天民 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期63-65,共3页
在以习近平同志为核心的党中央大兴学习之风,开展"两学一做"学习实践的大背景下,借鉴现代学习型组织理论的运作模式,建设学习型马克思主义学院党组织,对于弘扬中国共产党以"学习"强化自身、应对挑战的优良传统,服... 在以习近平同志为核心的党中央大兴学习之风,开展"两学一做"学习实践的大背景下,借鉴现代学习型组织理论的运作模式,建设学习型马克思主义学院党组织,对于弘扬中国共产党以"学习"强化自身、应对挑战的优良传统,服务于党在"四个全面"新时代的光荣使命,做好理论阐释和意识形态宣传教育工作具有突出重要的意义。建设学习型马克思主义学院党组织,要创造性运用现代学习型组织理论的运作模式,实现学习与组织建设的充分结合,把习近平治国理政新理念新思想新战略作为学习重心,致力于追求"真信""真学""真用"的有机统一。 展开更多
关键词 学习型组织 马克思主义学院 党组织建设
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百年回眸:北京大学马克思学说研究会
20
作者 周凯 《北京档案》 北大核心 2020年第10期48-49,共2页
“铁肩担道义,妙手著文章”。这是李大钊穷尽一生为挽救民族危亡、探求革命真理的生动写照。俄国十月革命的一声炮响,标志着科学社会主义从理论形态走向了社会形态,给中国送来了马克思列宁主义。在风雨飘摇、民族危亡之际,李大钊率先举... “铁肩担道义,妙手著文章”。这是李大钊穷尽一生为挽救民族危亡、探求革命真理的生动写照。俄国十月革命的一声炮响,标志着科学社会主义从理论形态走向了社会形态,给中国送来了马克思列宁主义。在风雨飘摇、民族危亡之际,李大钊率先举起马克思主义的光辉旗帜,在他的带领下成立北京大学马克思学说研究会(以下简称北大马克思学说研究会),编译马克思主义著作,传播马克思主义理论,指导工人、学生运动。 展开更多
关键词 俄国十月革命 马克思主义著作 民族危亡 北京大学 社会形态 李大钊 传播马克思主义 光辉旗帜
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