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在“教学做一体化”中强化高职学生能力培养——我院法律文秘专业教学改革实践 被引量:3
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作者 唐素林 李伟 《北京政法职业学院学报》 2013年第1期110-114,共5页
本文阐述了法律文秘专业根据专业培养目标,结合行业领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,探索了"教学做一体化"的教学模式,在保证理论知识"适度、够用"的基础上,开展形式多样的实践教学,强化学生... 本文阐述了法律文秘专业根据专业培养目标,结合行业领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,探索了"教学做一体化"的教学模式,在保证理论知识"适度、够用"的基础上,开展形式多样的实践教学,强化学生能力的培养,提高学生的实践操作能力,体现高职学生的独特优势,达到高等职业教育是要培养具有必要的理论知识和较强实践能力的应用型技能型人才的目的。 展开更多
关键词 教学做一体化 理论“适度 够用” 强化学生能力培养
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应用法学研究方法探讨 被引量:1
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作者 唐素林 《北京政法职业学院学报》 2016年第2期75-82,共8页
应用法学是以现实的法律实践活动为研究对象,立足于揭示现实的法律实践活动规律的一门学科。应用法学研究面对现行法律制度(实在法)的缺陷,若要有所作为,必须要有科学的研究方法。本文分析了应用法学研究的方法 :哲学方法、实证分析、... 应用法学是以现实的法律实践活动为研究对象,立足于揭示现实的法律实践活动规律的一门学科。应用法学研究面对现行法律制度(实在法)的缺陷,若要有所作为,必须要有科学的研究方法。本文分析了应用法学研究的方法 :哲学方法、实证分析、价值分析、比较、法律论证等方法。 展开更多
关键词 应用法学 研究方法 实证分析 法律论证
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试论社会管理创新的法治理念引导
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作者 唐素林 孟德花 《北京政法职业学院学报》 2015年第1期83-87,共5页
如果没有正确理念的引导,那么良好的社会管理制度会形同虚设,再好的管理举措也毫无价值。本文探讨了引导社会管理创新的法治理念:宪法(法律)至上是社会管理创新法治化的前提性理念,尊重和保障人权是其根本性理念,限制政府社会管理权力... 如果没有正确理念的引导,那么良好的社会管理制度会形同虚设,再好的管理举措也毫无价值。本文探讨了引导社会管理创新的法治理念:宪法(法律)至上是社会管理创新法治化的前提性理念,尊重和保障人权是其根本性理念,限制政府社会管理权力的任意行使是其关键性理念,民主参与是其基础性理念,公平正义是其价值追求。只有坚持正确的法治理念引导,新时期的社会管理创新才能走上法治化的坦途。 展开更多
关键词 社会管理创新 法治理念 引导
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