探索多种教学模式，满足学生个性需求 北京市普通高中新课程体育与健康学科模块教学展示活动在北京二中举行

1

作者 本刊记者 李忠诚 《体育教学》 2008年第11期I0008-I0008,共1页

2008年10月29日，“北京市普通高中新课程体育与健康教学展示研讨会”在北京市第二中学成功举办。本次展示活动由北京市教委和北京教科院共同主办。东城区教委、东城区教师研修中心和北京市第二中学共同承办。原教育部体卫艺司司长、中... 2008年10月29日，“北京市普通高中新课程体育与健康教学展示研讨会”在北京市第二中学成功举办。本次展示活动由北京市教委和北京教科院共同主办。东城区教委、东城区教师研修中心和北京市第二中学共同承办。原教育部体卫艺司司长、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、北京市教委体育美育处处长甘北林、副处长刘兆武、东城区教委主任蔡福全等有关领导和学者出席了本次展示活动。来自全市18个区县的中学体育教研员和400余名高中体育教师参加了观摩活动。会议由北京教科院基教研中心体育教研室主任马凌主持。 展开更多

关键词 体育与健康教学 北京市教委 高中新课程 北京二中 展示活动 教学模式 模块教学 个性需求

下载PDF 职称材料

整本书阅读教学设计策略 被引量：35

2

作者 王彤彦 《中学语文教学》 北大核心 2017年第2期11-13,共3页

整本书阅读教学的设计与实施策略是语文教师普遍关注的问题。整本书阅读教学设计需突出阅读的整体性，追求建构阅读整本书的经验，形成适合自己的阅读方法，提升阅读鉴赏能力的目标。

关键词 整本书阅读 设计 策略

原文传递

树立化学教学创新意识 注重培养学生创新能力 被引量：12

3

作者 唐建华 《化学教育》 CAS 2001年第3期16-18,共3页

关键词 教师 创新能力 化学教学 注重 “创新” 培养学生 灌输式 严重 缺乏 记忆力

下载PDF 职称材料

阅读教学实效性不高的原因及对策 被引量：6

4

作者 李英杰 《语文建设》 北大核心 2007年第9期33-35,共3页

阅读教学中的少慢差等问题自新课改以来并没有得到完全解决。为什么阅读教学的实效性不高呢？笔者认为阅读教学的培养目标不清是重要原因之一。

关键词 教学实效性 阅读教学 原因 培养目标 新课改

下载PDF 职称材料

小品表演法──心理健康教育的方法之四 被引量：3

5

作者 杨忠健 《中小学管理》 北大核心 2000年第10期35-35,共1页

中小学生的心理问题，有适应性方面的，更多的还是发展性的。因此，心理健康教育的重点应放在学生心理品质的提高上，坚持以正面教育为主。采用小品表演法是有针对性的。

关键词 小品表演 心理健康教育 学生心理品质 正面教育 发展性 针对性 心理问题 坚持

全文增补中

谈化学教学创新

6

作者 唐建华 《北京教育研究》 1999年第5期40-40,共1页

关键词 化学教学 创新能力 素质教育

下载PDF 职称材料

“燃烧和灭火”课堂教学设计及教学反思

7

作者 王严 黄冬芳 《山东教育》 2009年第7期97-99,共3页

教材版本：人民教育出版社课程标准实验教科书·化学（九年级下册）课题名称：第七单元 课题1 燃烧和灭火

关键词 课堂教学设计 教学反思 灭火 燃烧 人民教育出版社 课题名称 实验教科书 课程标准

下载PDF 职称材料

小自考数学课程研究

8

作者 刘凤翥 《北京教育学院学报》 1999年第1期13-16,20,共5页

关键词 数学课程 小学教师 小学教育专业 模糊数学 小学数学教师 中等师范学校 数学素养 小学数学教学 高等数学 北京市高等教育自学考试

下载PDF 职称材料

永为吾师 风范长存

9

作者 刘宇新 《中学语文教学》 北大核心 2016年第10期7-9,共3页

9月1号，开学第一天，上午。突然得知饶杰腾教授仙逝，惊诧万分!难以置信!于是．与饶先生的往来，一幕幕尽在眼前。今年5月的一天，忽然接到饶先生的电话。先生在电话里说：宇新，推荐你两篇文章，都在4月份的《读书》上。一篇《文明史... 9月1号，开学第一天，上午。突然得知饶杰腾教授仙逝，惊诧万分!难以置信!于是．与饶先生的往来，一幕幕尽在眼前。今年5月的一天，忽然接到饶先生的电话。先生在电话里说：宇新，推荐你两篇文章，都在4月份的《读书》上。一篇《文明史与师道尊严》，另一篇《警惕人文学术研究的“技术化”!》。 展开更多

关键词 人文学术研究 《读书》 师道尊严 文明史 技术化 电话

原文传递

关注环境 自主探究——二氧化硫的研究课

10

作者 贾艳君 马胜利 《教学仪器与实验（中学版）》 2004年第6期6-8,共3页

关键词 中学 化学教学 二氧化硫 化学实验 科学探究活动 情境教学 课堂教学 环境意识

下载PDF 职称材料

直面科学思维

11

作者 贾欣 《小学科学》 2022年第13期1-1,共1页

作为科学老师,科学思维这个词一直若隐若现地伴随着我们,最近这个词相对比较热门。2008年,北京在做"做中学"项目,在北京市教研员苏晓民、黎小抗和彭香老师,人教社殷志杰老师以及我师父孔祥旭老师的指导下,我们共同设计了《声... 作为科学老师,科学思维这个词一直若隐若现地伴随着我们,最近这个词相对比较热门。2008年,北京在做"做中学"项目,在北京市教研员苏晓民、黎小抗和彭香老师,人教社殷志杰老师以及我师父孔祥旭老师的指导下,我们共同设计了《声音的秘密》一课的教学方案。其间,几位老师均提出关注科学思维在教学中的发展,殷志杰老师还帮我们分析了教学中的科学思维。面对如此高深的思维话题,我选择了避开,原因仅仅是认为这很难。因为畏难,我很长一段时间都在规避科学思维。回想起来,真是愧对几位专家的教导。畏难可能是很多科学老师面对科学思维这个话题时的本能反应,怎样摆脱畏难情绪,寻求发展呢? 展开更多

关键词 老师 教研员 本能反应 科学思维 教学方案 人教社 畏难情绪

下载PDF 职称材料

化学实验教学应如何培养学生的科学素质 被引量：9

12

作者 唐建华 《中学化学教学参考》 2001年第1期38-40,共3页

关键词 科学素质 化学实验教学 科学能力 化学教学 科学知识 培养学生 科学精神 表现 基本素质 综合

原文传递

九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲(试用修订版)修订说明

13

作者 钟作慈 《中学地理教学参考》 北大核心 2001年第4期4-6,共3页

《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲》 (试用修订版 )已于 2 0 0 0年 8月由教育部制订完成并颁布执行。为帮助广大地理教师理解和贯彻这次教学大纲的修订概况和基本精神 ,我们特约参与修订的钟作慈先生撰写此文 。

关键词 初级中学 九年义务教育 地理教学 修订说明 全日制 地理教师 教育部 先生 概况 颁布

原文传递

在思想政治课教学中怎样创设情境,引导学生学习和运用知识

14

作者 金利 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第5期34-34,共1页

课例;创设教学情境,引发学生分析和解决问题是思想政治课受学生欢迎的一种教学方式。如何创设贴近学生实际、启发学生思考、符合教学目标的教学情境是老师们十分关注的问题。北京丰盛中学的陈英老师在《依法维护消费者合法权益》一课中... 课例;创设教学情境,引发学生分析和解决问题是思想政治课受学生欢迎的一种教学方式。如何创设贴近学生实际、启发学生思考、符合教学目标的教学情境是老师们十分关注的问题。北京丰盛中学的陈英老师在《依法维护消费者合法权益》一课中以“情境活动”形式进行了尝试。1. 展开更多

关键词 教学情景 教学思路 中学 教学内容

原文传递

现代中学地理教学改革时期的地理教育观

15

作者 郭正权 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第7期4-6,共3页

“紧密围绕资源、人口、环境和可持续发展这个主题，紧紧抓住实现教学过程整体优化这个课堂教学改革的核心，将乡土地理的调查研究与特定的全球性环境问题密切联系起来，采用现代化与传统方式密切结合的教学手段，教给学生分析与思考地... “紧密围绕资源、人口、环境和可持续发展这个主题，紧紧抓住实现教学过程整体优化这个课堂教学改革的核心，将乡土地理的调查研究与特定的全球性环境问题密切联系起来，采用现代化与传统方式密切结合的教学手段，教给学生分析与思考地理问题的方法。这是当前中学地理教学改革的一条新的必由之路。”这就是我国现代中学地理教学改革时期的地理教育观。具体来说，我们可以从以下几个方面来阐述这段话的主要内容及其涵义。 展开更多

关键词 中学地理教学 改革时期 现代化 教育观 课堂教学改革 环境问题 可持续发展 整体优化 教学过程 乡土地理

原文传递

理解语言牵动思维层层深入──《小摄影师》一课教学谈

16

作者 康静涵 《小学语文教学》 1998年第Z1期65-66,共2页

理解语言牵动思维层层深入《小摄影师》一课教学谈北京教科院基教中心康静涵人教版第五册第３课《小摄影师》一文，按照事情的发展顺序，讲述了工作繁忙的高尔基接待了一个要给他照相的小男孩，因小男孩忘带胶卷而没有照成相，晚上，高... 理解语言牵动思维层层深入《小摄影师》一课教学谈北京教科院基教中心康静涵人教版第五册第３课《小摄影师》一文，按照事情的发展顺序，讲述了工作繁忙的高尔基接待了一个要给他照相的小男孩，因小男孩忘带胶卷而没有照成相，晚上，高尔基仍在等小男孩回来这件事。课文的... 展开更多

关键词 《小摄影师》 高尔基 层层深入 小男孩 少年儿童 语言文字 自然段 教学谈 发散思维 引导学生

原文传递

关于信息技术与生物学科整合的探讨 被引量：1

17

作者 裘伯川 《生物学通报》 北大核心 2002年第9期37-39,共3页

“信息技术与生物学科的整合”既有很强的理论性,又有很强的实践性。在课堂教学中,利用信息技术这种新型的教学手段,将有助于推动教学内容、教学方法的改革进程。从多个方面对“整合”进行了阐述,并作为一个课题提出,以期引起广大生物... “信息技术与生物学科的整合”既有很强的理论性,又有很强的实践性。在课堂教学中,利用信息技术这种新型的教学手段,将有助于推动教学内容、教学方法的改革进程。从多个方面对“整合”进行了阐述,并作为一个课题提出,以期引起广大生物学教师对“整合”的关注,并投身于“整合”的实践中去。 展开更多

关键词 信息技术 生物学科 课程整合 学科改革 教学环境

下载PDF 职称材料

如何在哲学课上培养学生辩证思维的品质

18

作者 王立新 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第5期33-33,共1页

“课例点评”是本期新开辟的一个栏目。它包括:课堂教学中要解决的某个问题;解决这一问题的具体做法;对此课例简明扼要的评析。欢迎广大读者踊跃投稿。

关键词 中学 哲学课 辩证思维品质 课例点评 归纳法

原文传递

思想政治课CAI课件设计原则浅析

19

作者 时静琪 金利 《思想政治课教学》 北大核心 1999年第12期9-11,共2页

关键词 CAI课件设计 思想政治课 设计原则 计算机辅助教学 辅助性原则 交互性原则 实效性原则 教学内容 科学性原则 网络化

原文传递