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初中数学统计课程整体理解及实施建议 |
王建波
杨小丽
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《中国数学教育(初中版)》
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2024 |
0 |
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2
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“整体把握小学数学课程”核心要素及其关系研究 |
张丹
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《数学教育学报》
北大核心
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2010 |
8
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继续教育中计算机辅助数学课程的实践与探索 |
顿继安
李冬红
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《数学教育学报》
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2001 |
1
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4
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中学数学教育对高等数学学习的影响初探 |
李冬红
顿继安
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《数学教育学报》
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2001 |
1
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5
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从高教自考看中学数学素质教育现状 |
顿继安
李冬红
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《北京教育学院学报》
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2000 |
2
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6
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初中数学教师单元教学设计的“现状”“问题”及“对策” |
杨小丽
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
10
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7
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尝试新的教学(续一)——《新世纪国家基础教育课程标准实验教材·数学》(七年级·上)介绍 |
马复
史炳星
孔凡哲
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《学科教育》
北大核心
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2001 |
0 |
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8
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教师专业化与数学教师的继续教育 |
伍春兰
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《北京教育学院学报》
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2002 |
0 |
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9
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数学教育技术支持下的问题解决教学——兼谈数学探究性学习 |
王建明
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《网络科技时代(信息技术教育)》
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2002 |
0 |
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10
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谈谈图形计算器对我国数学教育的影响 |
SHI Bing-xing
史炳星
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《数学教育学报》
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2001 |
8
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11
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助力幼小衔接的数学学习任务设计 |
刘加霞
孙海燕
陶安慧
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《小学教学(数学版)》
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2023 |
0 |
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12
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MCL环境支持下的中学数学教学研究 |
曹一鸣
王长沛
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《数学教育学报》
北大核心
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2009 |
10
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中学生数学学习能力的调查 |
伍春兰
朱维宗
万雅奇
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《北京教育学院学报》
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2000 |
4
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14
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PDSA视域下基于教师学习的中学数学课例研修研究 |
伍春兰
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
14
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15
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问题类型连续体与数学教学 |
顿继安
杨竞
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《数学教育学报》
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2004 |
3
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16
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基于学生思维培养的数学定理教学的调查与分析——以“圆周角定理”教学设计为例 |
伍春兰
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
11
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17
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数学课堂中教与学“擦肩而过”的现象研究——兼谈PCK的利与弊 |
顿继安
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
10
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谈对学生数学学习兴趣的爱护和培养 |
史炳星
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《数学教育学报》
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1999 |
11
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19
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中学数学“卓越教师”培养的循证实践--以教学主张提炼为例 |
伍春兰
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
9
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20
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关于培养研究型数学教师的认识 |
王建明
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《数学教育学报》
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2004 |
6
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