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建立和完善教师的自我评价机制 被引量：1
1
作者 王玉泉 《北京教育研究》 2006年第2期43-45,共3页
本文旨在通过对促进教师发展的几种主要机制简要分析的基础上．重点讨论教师的自我评价，并就有效开展教师的自我评价的策略，阐发一些观点，以期通过教师自我评价意识的增强和自我评价能力的提高，来推动教师的发展。
关键词 自我评价机制 教师发展 自我评价能力 自我评价意识
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素质教育下的教师应具备新的能力结构
2
作者 王玉泉 《北京教育研究》 2005年第5期39-39,41,共2页
随着我国素质教育改革的深入，教师队伍的总体素质不断提高。涌现了一批富有创新精神和实践能力的优秀教师。但就教师队伍整体的教育教学能力而言．还远远不能适应现代教育的需要，许多学历合格、工作态度也不错的教师，其教育教学能力... 随着我国素质教育改革的深入，教师队伍的总体素质不断提高。涌现了一批富有创新精神和实践能力的优秀教师。但就教师队伍整体的教育教学能力而言．还远远不能适应现代教育的需要，许多学历合格、工作态度也不错的教师，其教育教学能力还达不到应有的水平。所以，必须着重加强教师能力的培养。重视对“传统能力”内容的更新。形成二十一世纪的教师应具备新的能力结构。教师能力的新结构主要包括以下几个方面的内容。 展开更多
关键词 素质教育 教师 能力结构 教学设计能力 中小学
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