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珠宝专业中高职教育衔接实施探讨——以北京经济管理职业学院宝石鉴定与加工技术专业为例 被引量:1
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作者 张晓晖 赵国忠 《现代商贸工业》 2013年第18期142-144,共3页
中、高职教育衔接实质上是专业与课程的衔接。以北京市职业院校珠宝专业为例,围绕岗位职业能力要求,对专业核心课程的内容进行解析,以能力发展、素养提升为主线,重构中高职一体化的课程体系,再依据中、高职各自在现代职业教育体系中的... 中、高职教育衔接实质上是专业与课程的衔接。以北京市职业院校珠宝专业为例,围绕岗位职业能力要求,对专业核心课程的内容进行解析,以能力发展、素养提升为主线,重构中高职一体化的课程体系,再依据中、高职各自在现代职业教育体系中的地位和作用划分出中、高职相应阶段的课程内容,从而实现有效的课程衔接。 展开更多
关键词 中高职 教育 衔接 能力 课程体系
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现代学徒制背景下高职职业素养教育探索 被引量:10
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作者 徐志勇 《北京经济管理职业学院学报》 2016年第3期52-56,共5页
职业素养教育与学徒制有着内在的统一性,而现代学徒制又赋予职业素养教育以外在的包容性。实践共同体理论很好地揭示了现代学徒制的本质,并且为在现代学徒制的制度安排下开展职业素养教育打开了一道大门。如何更好地发挥现代学徒制在职... 职业素养教育与学徒制有着内在的统一性,而现代学徒制又赋予职业素养教育以外在的包容性。实践共同体理论很好地揭示了现代学徒制的本质,并且为在现代学徒制的制度安排下开展职业素养教育打开了一道大门。如何更好地发挥现代学徒制在职业素养教育方面的优势,解决好当下职业素养教育存在的诸多问题,是高职教育改革走向深化不可回避的重要命题。 展开更多
关键词 现代学徒制 职业素养 探索
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试论基于中职与高职教育衔接的课程建设原则 被引量:5
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作者 赵国忠 冯学东 《北京市经济管理干部学院学报》 2012年第4期46-50,共5页
中职与高职教育衔接是现代职业教育体系建设中的重要环节。课程作为职业能力培育的核心载体,直接影响中职与高职教育衔接的成败。本文以现代职业教育体系建设为背景,提出了中职与高职教育衔接中基于系统整合原则、层次差异原则、职业发... 中职与高职教育衔接是现代职业教育体系建设中的重要环节。课程作为职业能力培育的核心载体,直接影响中职与高职教育衔接的成败。本文以现代职业教育体系建设为背景,提出了中职与高职教育衔接中基于系统整合原则、层次差异原则、职业发展原则、能力培育原则的课程建设策略。 展开更多
关键词 中高职教育衔接 课程建设 职业发展 职业能力
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浅析校企合作组班办学对高职专业文化建设的影响
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作者 徐志勇 《北京市经济管理干部学院学报》 2015年第3期78-80,共3页
本文分析了高职院校校企合作组班办学对专业文化建设的影响,提出应当通过深化校企合作拓展专业文化建设的内涵,促进校企双方的文化交流与融合,提高专业文化建设的层次,推动高职院校专业文化建设的发展。
关键词 高职教育 校企合作 专业文化
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