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应用型大学心理健康服务需求的新变化与应对策略
1
作者 黄大庆 郑可怡 +1 位作者 李娜 孟水莲 《北京联合大学学报》 CAS 2024年第3期31-37,共7页
为全面了解应用型大学学生的心理服务需求,以某应用型大学的636名学生为样本开展问卷调查。调查结果表明,大学生在新时代面临着与以往不同的社会压力和心理挑战,心理健康问题多样性及心理服务需求多元化问题日益凸显。基于调查结果,从... 为全面了解应用型大学学生的心理服务需求,以某应用型大学的636名学生为样本开展问卷调查。调查结果表明,大学生在新时代面临着与以往不同的社会压力和心理挑战,心理健康问题多样性及心理服务需求多元化问题日益凸显。基于调查结果,从增强心理健康服务的可及性、重点关注特殊学生群体、增强朋辈心理支持、强化家校协同、推进心理健康教育的大中小一体化联动等5个方面,提出满足应用型大学心理健康服务需求的针对性和实效性对策。 展开更多
关键词 应用型大学 大学生 心理健康服务 应对策略
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数字经济背景下高校就业服务体系的优化
2
作者 吴巧慧 赵辉 吴庆 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第8期87-90,共4页
数字经济作为产业结构优化升级的引导型产业,其强劲发展为大学生传统就业市场注入新活力、提供了大量新就业形态岗位,给大学生带来许多就业机会。但同时,高校大学生就业指导服务体系也面临着巨大挑战。在数字经济背景下,高校应积极探索... 数字经济作为产业结构优化升级的引导型产业,其强劲发展为大学生传统就业市场注入新活力、提供了大量新就业形态岗位,给大学生带来许多就业机会。但同时,高校大学生就业指导服务体系也面临着巨大挑战。在数字经济背景下,高校应积极探索优化高校就业服务体系,在深化认识新时代高校就业服务工作规律的基础上,通过将“大数据技术”与“就业工作”相融合、“AI技术”与“就业指导课程”相融合、“企业实习”与“校内实践”相融合,不断优化高校就业服务指导体系,以高科技赋能就业育人工作,实现“个性+精准”就业服务机制、创新“线上+线下”就业课程教学模式、搭建“校内+校外”数字技能提升平台,助力大学生实现高质量充分就业。 展开更多
关键词 数字经济 高校就业服务体系 价值意蕴 现实挑战 优化路径
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用“三个融通”讲好新时代思政课
3
作者 安旭江 何侃侃 《北京联合大学学报》 CAS 2025年第1期22-26,共5页
思想政治理论课(以下简称“思政课”)是落实立德树人根本任务的关键课程。在新时代新起点上,习近平总书记关于思政课建设的重要论述,对思政课的改革创新有重要的指导意义。“三个融通”分别以说理内容、说理方式、说理场域为切入点,利... 思想政治理论课(以下简称“思政课”)是落实立德树人根本任务的关键课程。在新时代新起点上,习近平总书记关于思政课建设的重要论述,对思政课的改革创新有重要的指导意义。“三个融通”分别以说理内容、说理方式、说理场域为切入点,利用感性素材的形象性和载道性实现内容融通,统筹“以理服人”和“以情感人”的说理方式实现情理融通,拓展小课堂至大课堂实现场域融通。当前,高校思政课在教学过程中面临语言转化、情理疏离和知行协同三重困境,破解这些困境需要坚持系统思维,从完善素材体系、统筹情理元素、拓展育人平台等多方面共同发力,讲好新时代思政课。 展开更多
关键词 思想政治理论课 融通 现实困境 路径指向
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高等教育普及化背景下应用型大学学风建设的思考 被引量：5
4
作者 刘伟光 张艺 《北京联合大学学报》 CAS 2023年第1期39-44,共6页
新时代,我国高等教育步入普及化发展阶段,应用型大学呈现出多样性、层次性、共享性和适应性的基本特征,学生的思想状况呈现出新特点,这都对应用型大学的学风建设提出了新要求。应用型大学要适应时代发展要求和人才培养特点,加强和改进... 新时代,我国高等教育步入普及化发展阶段,应用型大学呈现出多样性、层次性、共享性和适应性的基本特征,学生的思想状况呈现出新特点,这都对应用型大学的学风建设提出了新要求。应用型大学要适应时代发展要求和人才培养特点,加强和改进学生思想政治教育和道德建设,深化教育教学改革,加强教育教学管理,努力增强学风建设工作的感染力、针对性和实效性,探索完善应用型大学学风建设的途径和方法,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 高等教育 普及化 应用型大学 学风建设
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做有思想的行动者——记2015—2016年度北京高校“十佳辅导员”吴巧慧
5
作者 宋杰 《北京教育（德育）》 2017年第6期84-85,共2页
吴巧慧,博士,副教授,北京联合大学城市轨道交通与物流学院专职辅导员,教育部高校辅导员工作精品项目负责人,获第九届全国辅导员年度人物提名奖,兼任北京联合大学德育研究会常务副秘书长。8年来,她先后担任过29个班的辅导员。主要工作领... 吴巧慧,博士,副教授,北京联合大学城市轨道交通与物流学院专职辅导员,教育部高校辅导员工作精品项目负责人,获第九届全国辅导员年度人物提名奖,兼任北京联合大学德育研究会常务副秘书长。8年来,她先后担任过29个班的辅导员。主要工作领域和研究方向为大学生党建。她在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《高校辅导员学刊》《北京教育(德育)》等刊物发表学术论文20余篇;她撰写的论文《高校辅导员理想信念的内容体系及培育路径》 展开更多
关键词 辅导员队伍 高校辅导员工作 北京高校 行动者
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基于发展性教育理念的高校安全教育模式探索
6
作者 张文杰 黄大庆 《北京教育（德育）》 2014年第10期45-47,共3页
做好发展性安全教育要注重面向全体,促进学生全面发展与个性发展,强调学生主动参与,重视安全素养和安全能力培养,要坚持全覆盖、重个性,全方位、重能力,全时空、重节点,只有这样,才能形成长效机制,提高安全教育实效。
关键词 发展性 全方位 全时空 教育机制
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在无声的世界奏响爱的乐章——记2011全国高校辅导员年度人物陆忠华
7
作者 罗慧 《北京教育（德育）》 2012年第Z1期98-99,103,共3页
她面对的是一个特殊的群体,在这个群体的世界里,声音是一件"奢侈品"。多年来,她凭借着短信、QQ、笔谈、手语等方式和学生进行交流,经过努力探索,总结出一套针对听障生的教育方案,不仅提高了听障生的整体素质,还和他们结下了... 她面对的是一个特殊的群体,在这个群体的世界里,声音是一件"奢侈品"。多年来,她凭借着短信、QQ、笔谈、手语等方式和学生进行交流,经过努力探索,总结出一套针对听障生的教育方案,不仅提高了听障生的整体素质,还和他们结下了深厚的情谊,成为他们的知心朋友和引路人。她就是2011全国高校辅导员年度人物、北京联合大学特殊教育学院应用技术系辅导员陆忠华。 展开更多
关键词 听障 陆忠 应用技术 优秀辅导员 师德先进个人 优秀班集体 电话家访 教育方案 集体荣誉感 优良学风
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