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北京师大外国教育研究所三十周年所庆国际学术研讨会综述
1
作者 曾晓洁 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期54-54,共1页
1995年10月23日,北师大外国教育研究所迎来了30周年所庆。来自中外的教育学者及比较教育专家聚集一堂,在英东教育大楼学术会议厅举行了隆重的庆祝会和国际学术研讨会。大会由曲恒昌教授主持。陆善镇校长出席了大会并代表学校向中外来宾... 1995年10月23日,北师大外国教育研究所迎来了30周年所庆。来自中外的教育学者及比较教育专家聚集一堂,在英东教育大楼学术会议厅举行了隆重的庆祝会和国际学术研讨会。大会由曲恒昌教授主持。陆善镇校长出席了大会并代表学校向中外来宾致欢迎辞。 展开更多
关键词 比较教育研究 研讨会综述 外国教育 国际学术研讨会 研究所 教育国际化 比较教育学研究 教育的国际化 国际教育 哲学理念
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国际比较教育的若干方法与理论——兼谈我国比较教育研究的方法论问题 被引量：22
2
作者 丁邦平 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期13-18,共6页
本文简要地论述了本世纪七十年代中期以后国际比较教育学所采用的两种有影响的研究方法（即地区差异分析法和民族志法）和世界秩序模式规划理论。在此基础上。
关键词 地区差异分析法 民族志法 世界秩序模式规划理论 研究方法情结
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德国国际教育研究所 被引量：1
3
作者 李春生 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期54-55,共2页
德国国际教育研究所李春生在当代国际与比较教育研究领域，德国国际教育研究所可以说占有重要的一席之地。为了全面了解和掌握当前国际与比较教育研究的情况和动向，将其介绍如下。德国国际教育研究所成立于１９５１年，位于德国的法兰... 德国国际教育研究所李春生在当代国际与比较教育研究领域，德国国际教育研究所可以说占有重要的一席之地。为了全面了解和掌握当前国际与比较教育研究的情况和动向，将其介绍如下。德国国际教育研究所成立于１９５１年，位于德国的法兰克福市。该研究所主要从事教育和教学... 展开更多
关键词 国际教育研究所 比较教育研究 欧洲联盟 德国 科学研究 教育政策 教育史 教育管理 热点问题 综合体
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民族—国家和比较教育研究 被引量：17
4
作者 朱旭 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期2-7,共6页
民族文化是现代民族国家的一个组成部分，比较教育是在民族国家的范畴内进行研究的，本文在对国家的认知模式的前提下，指出现代比较教育赖以建立的基础在于民族国家，同时梳理出比较教育的民族国家理论；通过对比较教育产生危机的原因... 民族文化是现代民族国家的一个组成部分，比较教育是在民族国家的范畴内进行研究的，本文在对国家的认知模式的前提下，指出现代比较教育赖以建立的基础在于民族国家，同时梳理出比较教育的民族国家理论；通过对比较教育产生危机的原因分析，把多元现代性理论作为可资借鉴的理论资源。 展开更多
关键词 比较教育 民族—国家 民族文化 教育现代化 多元现代性 差异性
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中国比较教育研究的走向 被引量：8
5
作者 梁忠义 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期1-2,共2页
关键词 比较教育研究 马克思主义 国际交流与合作 比较法 研究方法 分支学科 教育国际化 方法论基础 个案研究 人的发展
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比较教育研究的民族主义悖论刍议 被引量：6
6
作者 郑富兴 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第6期8-12,共5页
本文就比较教育研究中存在的一个民族主义悖论问题进行了简略的探讨，分析了全球化背景下民族主义悖论在现代比较教育研究中的合理性及其提出的意义，并特别指出，现代比较教育研究仍然应该正确认识和遵循民族主义悖论，在国际视野和民... 本文就比较教育研究中存在的一个民族主义悖论问题进行了简略的探讨，分析了全球化背景下民族主义悖论在现代比较教育研究中的合理性及其提出的意义，并特别指出，现代比较教育研究仍然应该正确认识和遵循民族主义悖论，在国际视野和民族主义立场的统一的、高层次的视野上来把握该悖论。 展开更多
关键词 比较教育研究 民族主义 全球化 民族性 国际视野
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中俄两国中小学教育水平比较研究
7
作者 张丹华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第4期15-20,共6页
关键词 中小学教育 俄罗斯 中俄两国 小学阶段 水平比较 高中阶段 初中阶段 课程设置 自然课 活动课
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比较教育研究中的分析模式:领域与分布 被引量：8
8
作者 安东尼奥.诺瓦 邢克超 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期26-29,25,共5页
比较教育研究中的分析模式：领域与分布安东尼奥·诺瓦著邢克超摘译译者注：在法国出版的著名国际教育季刊《新时代的教育科学》，其１９９５年２－３期合刊为比较教育专辑。里斯本大学教授安东尼奥·诺瓦发表了《比较教育研究... 比较教育研究中的分析模式：领域与分布安东尼奥·诺瓦著邢克超摘译译者注：在法国出版的著名国际教育季刊《新时代的教育科学》，其１９９５年２－３期合刊为比较教育专辑。里斯本大学教授安东尼奥·诺瓦发表了《比较教育研究中的分析模式：领域与分布》一文（Ａｎｔｏｎ... 展开更多
关键词 比较教育 分析模式 教育政策 比较研究 结构功能主义 课程开发 方法论 比较教育研究 教育问题 教育制度
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老子的哲学思想与比较教育的方法论——兼谈中国传统哲学对中国比较教育的建设性意义 被引量：4
9
作者 王长纯 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第5期1-6,共6页
本文以中国传统哲学的代表人物—老子的道家思想精髓为理论基础,从“知常”、“为学者自益、为道者日损”、“沕、望、窈、冥”、“反者道之动”、“天下之大作于细”、“和曰常”等六个方面系统地阐述了老子哲学思想对现代中国比较教... 本文以中国传统哲学的代表人物—老子的道家思想精髓为理论基础,从“知常”、“为学者自益、为道者日损”、“沕、望、窈、冥”、“反者道之动”、“天下之大作于细”、“和曰常”等六个方面系统地阐述了老子哲学思想对现代中国比较教育研究的目的、方法论等方面的影响及意义,从而批判了西方唯“实证主义” 展开更多
关键词 老子 实证主义 传统哲学 比较教育 方法论
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美国高校教育专业学生对儿童的态度研究及其影响
10
作者 任学印 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第2期16-19,共4页
教育专业学生的个性品质是教师教育应关注的重要问题，其中，对儿童的态度是教育工作取得成功的相关因素之一。本文对美国进行的教育专业学生对儿童态度调查研究作了介绍。
关键词 美国 教育专业学生 对儿童态度 教师教育
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比较教育的价值及其实现 被引量：7
11
作者 李守福 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第2期7-8,共2页
在我们思考面向二十一世纪的比较教育时,我以为首先应该弄清楚比较教育的价值或作用。因为这不仅是预测下一个世纪比较教育学科发展趋势的前提,而且还因为有不少人对比较教育学科认识不足或者抱有这样那样的偏见。从这个意义上讲,不在... 在我们思考面向二十一世纪的比较教育时,我以为首先应该弄清楚比较教育的价值或作用。因为这不仅是预测下一个世纪比较教育学科发展趋势的前提,而且还因为有不少人对比较教育学科认识不足或者抱有这样那样的偏见。从这个意义上讲,不在这个问题上取得共识,其他一切问题都难以得到很好地解决。 展开更多
关键词 比较教育 教育学科 决策机制 科学民主 教育改革和发展 比较教育学 教育决策 学习与借鉴 自身建设 比较教育研究
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集中外智慧,探育人真谛──评《中外教育比较史纲》 被引量：7
12
作者 顾明远 《中国图书评论》 CSSCI 北大核心 1999年第4期51-52,共2页
关键词 教育比较 育人 中外 评优 智慧 专业 学问 东西 优劣 追求
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世界女童教育研究 被引量：10
13
作者 曾晓东 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期37-41,共5页
本世纪初，男、女儿童获得了同校受教育的权利。六十年代末，女童教育又一次成为热点。但此次的关注者，更多地是来自各领域的学者，他们有多种专业背景，也提供了许多认识女童教育问题的新视角和新方法。本文尝试对六十年代以来世界女... 本世纪初，男、女儿童获得了同校受教育的权利。六十年代末，女童教育又一次成为热点。但此次的关注者，更多地是来自各领域的学者，他们有多种专业背景，也提供了许多认识女童教育问题的新视角和新方法。本文尝试对六十年代以来世界女童教育研究的内容进行简单的归纳和总结，希望有助于我们了解世界教育研究现状。 展开更多
关键词 女童教育 劳动参与 性别
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国际教育资助的发展趋势 被引量：4
14
作者 马健生 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期43-48,共6页
国际教育资助的发展趋势马健生第二次世界大战以后，特别是七十年代以来，教育的国际资助成为日益增强的国际教育现象。这一现象的产生是以战后国际关系的调整、各国相互联系的增强，以及国际贸易的一体化为背景的，而战后新独立的广大... 国际教育资助的发展趋势马健生第二次世界大战以后，特别是七十年代以来，教育的国际资助成为日益增强的国际教育现象。这一现象的产生是以战后国际关系的调整、各国相互联系的增强，以及国际贸易的一体化为背景的，而战后新独立的广大第三世界国家在振兴本国经济、重建文... 展开更多
关键词 教育资助 世界银行 第三世界国家 国际机构 多边机构 官方发展援助 人力资本 基金会 经合组织 联合国教科文组织
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师范生教育科研能力养成教育及实施策略研究 被引量：2
15
作者 金美福 《东疆学刊》 1998年第2期23-26,共4页
对师范院校的学生要进行教育科研能力的培养，提出实施师范生教育科研能力养成教育的主要依据是社会需要。培养师范生教育科研能力是师范教育的目标，为达到培养师范生教育科研能力的目标，必须采取具体方法和措施进行组织和实施。
关键词 师范生 科研能力 教育 实施策略
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小学生学习负担比较研究 被引量：1
16
作者 刘宝存 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期6-10,共5页
本文从校日制度、周课时数、课程设置、课程难度、家庭作业、心理负担等方面,对英国、美国、法国、德国、、日本、俄罗斯和其它一些国家的小学生学习负担进行了比较,发现我国小学生学习负担偏重,认为适当减轻小学生学习负担是必要的。
关键词 小学生 学习负担 课程设置 家庭作业
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第八届全国比较教育年会在济南大学召开
17
作者 曾晓洁 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期55-55,共1页
1995年10月24日,第八届全国比较教育年会在山东济南大学召开。来自全国各地的专家学者及研究生120人参加了会议,提交论文上百篇。中国教育学会副会长、全国比较教育研究会会长、北师大研究生院院长顾明远教授致开幕词。济南大学校长李... 1995年10月24日,第八届全国比较教育年会在山东济南大学召开。来自全国各地的专家学者及研究生120人参加了会议,提交论文上百篇。中国教育学会副会长、全国比较教育研究会会长、北师大研究生院院长顾明远教授致开幕词。济南大学校长李庆臻教授致欢迎词。山东省教委、济南市教委的有关领导同志到会祝贺并讲话。 展开更多
关键词 教育年会 比较教育研究 教育现代化 济南大学 学科建设 师范教育 本土化 各级各类教育 西方教育理论 基础教育
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读《战后拉丁美洲教育研究》
18
作者 司荫贞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期51-52,共2页
近年各出版社相继出版了一些介绍、评析、研究国外教育法律、制度、课程、教改等论文与著作。江西教育出版社出版的、由曾昭耀等三位先生主编的《战后拉丁美洲教育研究》便是战后国际教育研究丛书的一个分册。 我国过去的教育研究,由于... 近年各出版社相继出版了一些介绍、评析、研究国外教育法律、制度、课程、教改等论文与著作。江西教育出版社出版的、由曾昭耀等三位先生主编的《战后拉丁美洲教育研究》便是战后国际教育研究丛书的一个分册。 我国过去的教育研究,由于思想认识和缺乏资料等原因,很少涉及拉丁美洲等发展中地区,故这方面的专著可谓凤毛麟角,曾昭耀等的《战后拉丁美洲教育研究》的开创性研究,则填补了这一空白。 展开更多
关键词 教育研究 拉丁美洲 高等教育改革 职业教育 教育体制 成人教育 教育发展战略 教育现代化运动 比较教育研究 拉美国家
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欧文的性格形成理论与国家教育制度思想研究
19
作者 朱旭东 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第3期27-31,共5页
欧文的性格形成理论与国家教育制度思想研究朱旭东欧文“还只是一个慈善家的时候，他所获得的只是财富、赞扬、名望和荣誉。他是欧洲最有名望的人物。……可是当他提出共产主义理论时，情况就完全变了”。他受到“官场社会的普遍排斥”... 欧文的性格形成理论与国家教育制度思想研究朱旭东欧文“还只是一个慈善家的时候，他所获得的只是财富、赞扬、名望和荣誉。他是欧洲最有名望的人物。……可是当他提出共产主义理论时，情况就完全变了”。他受到“官场社会的普遍排斥”，“报刊的封锁”，“被逐出了官场社... 展开更多
关键词 国家教育制度 性格形成 欧文 爱尔维修 导生制 资产阶级 政治制度 讲习所 社会环境 兰卡斯特
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面向21世纪的韩国基础教育课程改革——韩国第七次教育课程改革评析 被引量：12
20
作者 孙启林 杨金成 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期4-9,共6页
为了适应 2 1世纪信息化、全球化的要求 ,韩国制订了第七次基础教育课程改革大纲。本文阐述了本次基础教育课程改革大纲制订的背景、各级学校教育目标、培养学生的新规格及其特点分析。
关键词 韩国 基础教育 课程改革 质量管理 21世纪 教育改革 课程设置 教育课程
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