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加强创新创业指导 促进医学高等专科学校学生就业
1
作者 方永红 沈健桥 《中国就业》 2024年第11期102-103,共2页
随着经济社会的高速发展,创新创业已成为当代大学生的重要发展方向。医学高等专科学校作为培养医学人才的重要基地,加强学生的创新创业指导工作尤为重要。然而,当前医学高等专科学校在创新创业指导方面还存在诸多问题。因此,本研究旨在... 随着经济社会的高速发展,创新创业已成为当代大学生的重要发展方向。医学高等专科学校作为培养医学人才的重要基地,加强学生的创新创业指导工作尤为重要。然而,当前医学高等专科学校在创新创业指导方面还存在诸多问题。因此,本研究旨在提出相应的就业对策,以期解决当前存在的就业问题,为医学高等专科学校的学生提供更好的创新创业指导服务。 展开更多
关键词 医学高等专科学校 创新创业指导 就业
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基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式构建的探索——以天津医学高等专科学校“寓”见“知行合医”学生社区为例 被引量：2
2
作者 邢琳 刘爽 +6 位作者 詹少凡 左红 张鑫 熊湘萍 马菲菲 祝利轻 张妤 《卫生职业教育》 2024年第7期16-18,共3页
通过阐明高校“一站式”学生社区综合管理模式构建的必要性,分析“一站式”学生社区综合管理现状,以天津医学高等专科学校为例,探讨基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式的应用效果,以期为我国高校“一站式”学生社区建设和综... 通过阐明高校“一站式”学生社区综合管理模式构建的必要性,分析“一站式”学生社区综合管理现状,以天津医学高等专科学校为例,探讨基于六维协同的“一站式”学生社区综合管理模式的应用效果,以期为我国高校“一站式”学生社区建设和综合管理模式的构建提供参考。 展开更多
关键词 六维协同 一站式 学生社区 综合管理模式
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基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革——以“儿科学”教学为例
3
作者 王珊 沈鹤 刘晓静 《西部素质教育》 2024年第14期191-194,共4页
文章以“儿科学”教学为例,首先分析了临床医学专业教学存在的问题,然后论述了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革的必要性,最后从优化教学目标、构建合理的课程体系和内容、改变教学方法等方面着手,提出了基于OBE理念... 文章以“儿科学”教学为例,首先分析了临床医学专业教学存在的问题,然后论述了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革的必要性,最后从优化教学目标、构建合理的课程体系和内容、改变教学方法等方面着手,提出了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革策略。 展开更多
关键词 “儿科学”教学 临床医学专业 OBE理念 医学高等专科学校
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大学生行为影响因素的调查与分析——以邢台医学高等专科学校为例
4
作者 姜炳正 杨洪喜 +2 位作者 陈亚 王永芳 陈立花 《衡水学院学报》 2024年第4期120-123,共4页
为探讨大学生行为的影响因素,采用A型行为问卷调查大学生行为,检测血型以及测量血压、身高和体重,并应用SPSS11.5软件统计分析大学生行为与性别、血型、血压、BMI指数的相关性。研究结果显示:男性A型行为检出率显著高于女性;AB血型的CH... 为探讨大学生行为的影响因素,采用A型行为问卷调查大学生行为,检测血型以及测量血压、身高和体重,并应用SPSS11.5软件统计分析大学生行为与性别、血型、血压、BMI指数的相关性。研究结果显示:男性A型行为检出率显著高于女性;AB血型的CH值显著低于其余三种血型(P<0.05);A型行为人群收缩压显著高于其余三种行为人群(P<0.05);肥胖人群TH值显著高于过轻和正常人群(P<0.05)。及时干预A型行为,可有效预防心身疾病,促进身心健康。因此,学校应定期开展A型行为筛检,加强对肥胖、血压收缩压偏高等人群的行为监控,采取健康教育、心理辅导和体育干预等措施,帮助A型行为学生矫正行为、改善心理状态和不良生活习惯。 展开更多
关键词 A型行为 血型 BMI 血压
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高职院校内部教学质量保障体系建设探究——以南阳医学高等专科学校为例
5
作者 张峰 刘荣志 杨峰 《西部素质教育》 2024年第2期190-194,共5页
为了提高学校教学质量,文章以南阳医学高等专科学校为例,从教学工作和学生工作考评系统、教学质量监控系统、教学保障系统三个方面探究了高职院校内部教学质量保障体系建设。
关键词 教学质量保障体系 内部 高职院校
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创新社区教育服务模式,彰显高校社会服务职能--以南阳医学高等专科学校社区教育示范基地为例
6
作者 魏杰 范真 +1 位作者 李丰萍 李柯 《科学咨询》 2024年第14期253-256,共4页
为了全面开展成人教育、社区教育和老年教育,河南省南阳医学高等专科学校作为继续教育资源的重要组成部分,积极履行社会服务职能,利用学校优厚的教育资源和场地设施,成立社区教育示范基地。创新“123+N”社区教育服务模式,打造“四结合... 为了全面开展成人教育、社区教育和老年教育,河南省南阳医学高等专科学校作为继续教育资源的重要组成部分,积极履行社会服务职能,利用学校优厚的教育资源和场地设施,成立社区教育示范基地。创新“123+N”社区教育服务模式,打造“四结合四服务”健康教育终身学习品牌,为社区、学校、企业、养老机构提供多序列、多层次的技能培训和继续教育服务。通过项目实践服务,达到社区单位、社区居民、师生员工、高等学校四方共赢的教育效果。在河南省南阳地区和职业教育行业具有较强的影响力和感召力,为构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会做出应有的贡献。 展开更多
关键词 高等学校 社区教育 老年教育 继续教育示范基地 实践
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安徽医学高等专科学校“1+X”职业技能等级考试通过率创新高
7
作者 无 《安徽医专学报》 2024年第4期89-89,共1页
2024年度“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考试成绩发布,安徽医学高等专科学校本次考试通过率达100%,创历史新高。安徽医学高等专科学校自2021年获批教育部“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考核站点以来,已连续三年承担该... 2024年度“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考试成绩发布,安徽医学高等专科学校本次考试通过率达100%,创历史新高。安徽医学高等专科学校自2021年获批教育部“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考核站点以来,已连续三年承担该类别等级考试,考试通过率分别为97%、99.5%、100%,共有550余名学员通过考试获得资格证书,被评为全国2021-2023年度“1+X”药品购销职业技能等级证书“优秀考核站点”。 展开更多
关键词 等级证书 考试通过率 医学高等专科学校 药品购销 职业技能 资格证书 类别等级 技能等级考试
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安徽医学高等专科学校首获两项国家自然科学基金项目立项
8
作者 无 《安徽医专学报》 2024年第5期13-13,共1页
国家自然科学基金委员会公布了2024年国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果,安徽医学高等专科学校获批资助两项,实现了学校国家自然科学基金项目立项的历史性突破。国家自然科学基金是我国设立的最高水平的基金项目之一,代表我国... 国家自然科学基金委员会公布了2024年国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果,安徽医学高等专科学校获批资助两项,实现了学校国家自然科学基金项目立项的历史性突破。国家自然科学基金是我国设立的最高水平的基金项目之一,代表我国基础性研究的最高层次,以其学术水平高、评审严格、竞争激烈而备受关注,是所有科技工作者努力攀登的科学高峰,也是衡量高等院校学术水平和科研实力的重要指标。 展开更多
关键词 国家自然科学基金项目 科技工作者 医学高等专科学校 评审结果 国家自然科学基金委员会 基础性研究 科研实力 竞争激烈
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安徽医学高等专科学校附属医院精准帮扶对口县级医院
9
作者 无 《安徽医专学报》 2024年第2期50-50,共1页
为贯彻落实国家、安徽省关于巩固拓展健康脱贫成果同乡村振兴有效衔接的有关文件精神,根据省卫健委“十四五”时期三级医院对口帮扶县级医院工作实施方案要求,促进优质医疗资源扩容,推进县级医院综合能力提升,满足人民群众就近享有高水... 为贯彻落实国家、安徽省关于巩固拓展健康脱贫成果同乡村振兴有效衔接的有关文件精神,根据省卫健委“十四五”时期三级医院对口帮扶县级医院工作实施方案要求,促进优质医疗资源扩容,推进县级医院综合能力提升,满足人民群众就近享有高水平医疗服务需求,4月2日,安徽医学高等专科学校附属医院(省第二人民医院)组织心脏中心、肝胆胰外科、神经外科、普外科、眼科、消化内科、肿瘤放疗科等学科带头人深入宿州市砀山县人民医院开展对口医疗帮扶。 展开更多
关键词 对口帮扶 乡村振兴 医学高等专科学校 附属医院 学科带头人 医疗服务需求 县级医院 心脏中心
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大数据时代高校学生档案管理的优化研究——以南阳医学高等专科学校为例
10
作者 范卫杰 《兰台内外》 2024年第35期4-6,共3页
为了探究大数据时代高校学生档案管理的优化路径,文章以南阳医学高等专科学校为例,采用文献分析法和调研访谈法,分析高校学生档案管理中存在的主要问题,包括管理体制不健全、档案材料制作缺乏规范、专业管理人才短缺以及信息化水平落后... 为了探究大数据时代高校学生档案管理的优化路径,文章以南阳医学高等专科学校为例,采用文献分析法和调研访谈法,分析高校学生档案管理中存在的主要问题,包括管理体制不健全、档案材料制作缺乏规范、专业管理人才短缺以及信息化水平落后等。在此基础上,提出完善法规制度、规范业务操作、加强专业培训、健全安全机制、促进信息化建设、加强跨部门协作以及构建大数据分析体系等七方面优化策略,为提高高校学生档案管理水平提供参考。 展开更多
关键词 大数据时代 高校 学生档案管理
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医学职业院校美育课程体系构建的实践研究——以沧州医学高等专科学校为例
11
作者 王斯蓓 《科学咨询》 2024年第9期149-152,共4页
美育在医学职业院校人才培养全过程中发挥着极为重要的作用,美育课程建设是以美育人过程的关键抓手。本文以沧州医学高等专科学校探索“五个三”美育课程体系建设实践为例,即探索“三级联动”的课程研发体系,打造“三维共建”的美育课... 美育在医学职业院校人才培养全过程中发挥着极为重要的作用,美育课程建设是以美育人过程的关键抓手。本文以沧州医学高等专科学校探索“五个三”美育课程体系建设实践为例,即探索“三级联动”的课程研发体系,打造“三维共建”的美育课程体系结构,探索“三个衔接”美育实践课堂,“三管齐下”建设美育教师队伍,实施“三位一体”多元评价方式,取得了较好的建设成效。 展开更多
关键词 美育 医学院校 人才培养 课程体系
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基于USEM模型的高校家庭经济困难学生就业能力调查与分析——以泉州医学高等专科学校为例
12
作者 张玉 欧阳超群 《内江科技》 2024年第4期132-134,共3页
强化高校资助育人实效,增强家庭经济困难学生的就业能力,是高校立德树人和教育扶贫的重要任务。本文基于USEM理论的研究框架,比较泉州医学高等专科学校家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生两大群体在学科理解力、技能、自我效能感和... 强化高校资助育人实效,增强家庭经济困难学生的就业能力,是高校立德树人和教育扶贫的重要任务。本文基于USEM理论的研究框架,比较泉州医学高等专科学校家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生两大群体在学科理解力、技能、自我效能感和元认知能力上的差异性,深入分析成因,并从完善家庭经济困难学生就业帮扶体系、创新资助育人载体以及矫正家庭经济困难学生自我认知偏差等方面提出就业能力提升策略。 展开更多
关键词 家庭经济困难学生 教育扶贫 元认知能力 医学高等专科学校 认知偏差 高校资助育人 就业 理解力
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数字医疗趋势下医学高等专科学校医学生数据素养影响因素分析——以江西医学高等专科学校为例
13
作者 刘媛洁 胡欢平 叶秋英 《卫生职业教育》 2024年第19期95-99,共5页
目的 分析医学高等专科学校医学生数据素养影响因素,为医学生数据素养培养提供参考。方法 采用分层随机抽样法,使用自制问卷对江西医学高等专科学校大一、大二、大三1 014名医学生进行数据素养调查,并对调查结果进行统计学分析。结果 ... 目的 分析医学高等专科学校医学生数据素养影响因素,为医学生数据素养培养提供参考。方法 采用分层随机抽样法,使用自制问卷对江西医学高等专科学校大一、大二、大三1 014名医学生进行数据素养调查,并对调查结果进行统计学分析。结果 医学生数据素养问卷总分为(111.38±18.27)分,总体水平中等偏下;医学生数据素养水平在年级、专业、数据实践经历3个变量上存在显著性差异,其中数据实践经历是数据素养的独立影响因素,年级、专业、数据实践经历3个因素之间无交互作用。结论 在数字医疗和健康大数据趋势下,医学高等专科学校应把数据素养培养引入人才培养方案,将数据素养相关基础课程作为通识课纳入培养计划,依托图书馆开展有效的基础数据素养讲座,结合专业开展数据实践活动,提高学生数据素养。 展开更多
关键词 医学高等专科学校 医学生 数据素养
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医学高职院校计算机应用基础课程思政实践探讨——以山东医学高等专科学校为例
14
作者 姜艳 《山东开放大学学报》 2024年第1期37-41,共5页
当代“课程思政”视域下,基于医学高职院校计算机应用基础课程思政教学现状及存在问题分析,从整体思政教学设计、思政教学元素挖掘、改进教学方法、做好思政评价四个方面构建融入课程思政理念的教学模式,将思政教学融入课前、课中、课... 当代“课程思政”视域下,基于医学高职院校计算机应用基础课程思政教学现状及存在问题分析,从整体思政教学设计、思政教学元素挖掘、改进教学方法、做好思政评价四个方面构建融入课程思政理念的教学模式,将思政教学融入课前、课中、课后教学过程的各个环节,从而增强计算机应用基础课程思政协同育人的有效性。 展开更多
关键词 医学高职 计算机应用基础 课程思政
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“三全育人”视域下医学高职院校学生系部“共同体”育人模式研究——以黔南民族医学高等专科学校药学系为例
15
作者 林发艳 《成才之路》 2024年第22期1-4,共4页
“三全育人”共同体育人模式是一种多领域、内涵式、可持续的长期发展模式,有利于落实立德树人根本任务,培养德才兼备的高素质人才。为构建“三全育人”共同体育人模式,医学高职院校应以教师为主导构建“全员共同体”育人模式,以立德树... “三全育人”共同体育人模式是一种多领域、内涵式、可持续的长期发展模式,有利于落实立德树人根本任务,培养德才兼备的高素质人才。为构建“三全育人”共同体育人模式,医学高职院校应以教师为主导构建“全员共同体”育人模式,以立德树人为主线构建贯穿三年的全过程育人模式,围绕院系特色文化构建全方位育人模式,实施德智体美劳全面教育,打造院系专业特色文化。 展开更多
关键词 医学高职院校 三全育人 共同体 育人模式 立德树人
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新时代智慧化健康养老人才培养的路径探索——以郑州澍青医学高等专科学校为例
16
作者 徐玉芳 刘海波 鲁晶晶 《河南教育（高教版）（中）》 2024年第10期7-8,共2页
近年,我国人口老龄化加速,养老服务需求持续增长,传统养老模式已经不能适应新时代高质量发展的需要,智慧化健康养老已成为新业态,而新业态的发展必然需要人才支撑。郑州澍青医学高等专科学校积极谋求转型发展,着力培养高素质的智慧化健... 近年,我国人口老龄化加速,养老服务需求持续增长,传统养老模式已经不能适应新时代高质量发展的需要,智慧化健康养老已成为新业态,而新业态的发展必然需要人才支撑。郑州澍青医学高等专科学校积极谋求转型发展,着力培养高素质的智慧化健康养老人才,提高社会服务能力,助力银龄美好生活,探索新时代智慧化健康养老人才的培养路径。 展开更多
关键词 新时代 智慧化 养老人才培养 路径探索
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高职医学院校康养类专业学生创新创业实践能力提升研究——以沧州医学高等专科学校为例
17
作者 朱洪智 陈聪颖 +2 位作者 雷欧 张桂敏 庞静涛 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0114-0118,共5页
党的二十大报告提出实施健康中国战略和应对人口老龄化国家战略,康养产业作为朝阳产业,今后社会对其需求将非常巨大,康养服务领域逐渐扩大,这为康养类专业学生创新创业提供了广阔发展空间。高职医学院校要顺应现代医学教育和康养服务的... 党的二十大报告提出实施健康中国战略和应对人口老龄化国家战略,康养产业作为朝阳产业,今后社会对其需求将非常巨大,康养服务领域逐渐扩大,这为康养类专业学生创新创业提供了广阔发展空间。高职医学院校要顺应现代医学教育和康养服务的产业发展趋势,立足行业特点和学生的实际需求,积极开展多样化、综合性的创新创业实践能力教育,培养更多具有创新意识与创业实践能力的应用型、技能型康养专业人才。但是目前大部分高职医学院校的康养专业处于起步阶段,人才培养模式依旧沿袭之前的培养模式,重理论轻实践。这种培养模式不能与对实践能力要求非常高的康养类专业相匹配,因此探讨高职医学院校康养类专业学生创新创业实践能力意义是十分重大的。经过为期一年的研究,课题组发现研创融合、赛创融合、社创融合是提高高职医学院校康养类专业学生创新创业实践能力三种有效途径。 展开更多
关键词 康养类专业 学生创新创业实践能力 研创融合 赛创融合 社创融合
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“双高计划”背景下高职院校专业群建设研究——以白城医学高等专科学校眼视光技术专业群为例 被引量：2
18
作者 高志玲 李妍 《教育教学论坛》 2023年第26期64-67,共4页
白城医学高等专科学校按照“双高计划”建设要求,以专业群对接产业链、岗位群为核心,梳理各专业及专业方向的关系,以产业职业岗位需求为导向,校企合作、工学结合为主线,开展专业群建设。通过构建“两培养、两融通”专业群人才培养模式,... 白城医学高等专科学校按照“双高计划”建设要求,以专业群对接产业链、岗位群为核心,梳理各专业及专业方向的关系,以产业职业岗位需求为导向,校企合作、工学结合为主线,开展专业群建设。通过构建“两培养、两融通”专业群人才培养模式,打造“教培服”一体的教学资源平台,提升社会服务水平,深化产教融合,在教材教法改革、教学团队建设,实训基地建设等方面不断创新,使专业人才培养质量、服务能力、行业影响力显著提高,为社会输送高素质技术技能人才,推动眼视光技术专业群高标准、高质量发展,为其他高职院校同类专业群建设提供参考依据。 展开更多
关键词 “双高计划” 专业群 眼视光技术
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