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教学质量保障体系中的核心体系建设 被引量：3
1
作者 张德新 杨希武 李军 《十堰职业技术学院学报》 2010年第1期5-7,共3页
教学质量保障体系建设是高职院校内涵建设的重要内容,是一个综合性的系统工程。在教学质量保障体系建设中,要突出教学质量标准的核心体系建设;在教学质量标准体系建设中,要突出以专业教学标准和课程标准为主体的教学标准的核心体系建设。
关键词 高职教育 质量保障 标准建设
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建好示范院校,办好高职教育 被引量：2
2
作者 张德新 杨希武 付海龙 《十堰职业技术学院学报》 2009年第3期1-3,共3页
示范高职院校建设要以专业建设为龙头,加强支撑专业建设的实训基地、师资队伍和课程三个重要条件的建设,深化校企合作办学模式、工学结合人才培养模式、融"教学做"为一体的行动导向教学模式和基于工作过程的课程开发模式四个... 示范高职院校建设要以专业建设为龙头,加强支撑专业建设的实训基地、师资队伍和课程三个重要条件的建设,深化校企合作办学模式、工学结合人才培养模式、融"教学做"为一体的行动导向教学模式和基于工作过程的课程开发模式四个模式的改革,全面提高教育教学质量和综合办学实力。 展开更多
关键词 高职教育 示范院校建设 模式改革
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新形势下高职办学引入ISO质量管理体系的思考 被引量：2
3
作者 付海龙 《十堰职业技术学院学报》 2010年第2期8-11,共4页
在高职办学竞争日益加剧和社会问责意识日益高涨的新形势下,引入ISO质量管理体系认证是实现规范办学和增强核心竞争力的必然选择;更新观念,结合高职的办学规律和办学实际,科学规划并实施ISO质量管理体系。
关键词 高职教育 ISO质量管理体系 人才培养工作
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“211”课程体系下高职思政课教改实证研究——以《思想道德修养与法律基础》为例 被引量：3
4
作者 付海龙 《十堰职业技术学院学报》 2012年第2期82-85,共4页
以《思想道德修养与法律基础》为例,探索在高职"211"课程体系模式的平台下,高职院校思政课"三个服务、三个结合"的教改思路,指出实现教材体系向教学体系的转化是教改的前提,教学组织方式与方法的改革是关键,而加强... 以《思想道德修养与法律基础》为例,探索在高职"211"课程体系模式的平台下,高职院校思政课"三个服务、三个结合"的教改思路,指出实现教材体系向教学体系的转化是教改的前提,教学组织方式与方法的改革是关键,而加强师资队伍建设、整合教学资源则是顺利实现教改的保证。 展开更多
关键词 高职教育 思政课 课程改革
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