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1
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高校图书馆手稿数字化与在线揭示的实践研究——以华东师范大学图书馆手稿数据库建设为例 |
张毅
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《图书馆》
CSSCI
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2024 |
1
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2
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华东师范大学分营:理论与实践紧密结合 人文与科学相得益彰 |
宫卿
陈莉
陈悦
纪晨毓
张嘉南
邹鑫
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《中国科技教育》
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2024 |
0 |
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3
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走向专业实践的课堂观察——专访华东师范大学崔允漷教授 |
刘帅
崔允漷
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《基础教育课程》
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2024 |
0 |
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4
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华东师范大学社会主义历史与文献研究院简介 |
师社言
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《中共党史研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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庆祝中法建交60周年:华东师范大学功夫太极团队受邀参加第十四届巴黎中国式摔手搏国际邀请赛 |
彭国强
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《少林与太极》
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2024 |
0 |
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6
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万川东来 承师道而续荣光——学在华东师范大学 |
戴雨岑
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《高校招生（高考指导）》
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2024 |
0 |
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7
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“三全育人”视域下高校中文专业第二课堂育人研究——以华东师范大学为例 |
方中书
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《黑龙江教育（理论与实践）》
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2024 |
3
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8
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单元学历案:为创造有组织的课堂学习“搭梯铺路”——专访华东师范大学崔允漷教授 |
刘帅
崔允漷
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《基础教育课程》
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2024 |
0 |
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9
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出版物二维码安全应用管理策略——以华东师范大学出版社“码管家”为例 |
钱渊欣
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《出版与印刷》
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2024 |
0 |
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10
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“双新”背景下提升青年班主任专业能力的校本实践——以华东师范大学张江实验中学“紫薇花”班主任工作坊为例 |
顾秦红
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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11
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将政治标准和政治要求融入办学治校全过程的实践路径——以华东师范大学第一附属中学为例 |
王新
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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12
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家校社协同育人背景下的隔代养育指导——以华东师范大学附属紫竹小学“隔代‘慧’养共实践代际共学创美好”项目为例 |
郭红洁
蒋方叶
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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义务教育课程改革的愿景、使命与方向——专访华东师范大学崔允漷教授 |
崔允漷
张紫红
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《教师教育学报》
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2023 |
20
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新时代职业院校教师队伍建设的新使命与新路径——专访华东师范大学石伟平教授 |
石伟平
金星霖
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《教师教育学报》
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2023 |
5
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15
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高校古典文学教育的进路与突围——专访华东师范大学中文系副系主任、古籍研究所所长方笑一教授 |
方笑一
罗欣
郭伟
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《大学（研究与管理）》
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2023 |
1
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16
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“两翼理论”指导下的高校学生科普创作社团建设——以华东师范大学科学明航会为例 |
涂皘
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《科技视界》
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2023 |
1
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17
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课程思政与信息素养教育隐性融合路径的研究与实践——以华东师范大学图书馆信息素养教育为例 |
赵建庆
宋振世
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《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
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2023 |
10
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18
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“卓越育人”视域下汉语国际教育专业硕士思维能力培养方法初探——以华东师范大学汉语国际教育专业案例教学为例 |
刘弘
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《国际中文教育（中英文）》
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2023 |
1
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19
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新时代高校理工类学报影响力提升的问题与对策——基于《华东师范大学学报(自然科学版)》的组稿实践研究 |
陈丽贞
张晶
李万会
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《学报编辑论丛》
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2023 |
0 |
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20
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教育出版融合发展的现实思考与路径探索——以华东师范大学出版社为例 |
张子茜
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《惠州学院学报》
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2023 |
1
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