1 ESU7情况介绍第七届"数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学"(European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education,简称ESU-7)于2014年7月13—18日在丹麦奥胡斯大学哥本哈根Emdrup校区...1 ESU7情况介绍第七届"数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学"(European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education,简称ESU-7)于2014年7月13—18日在丹麦奥胡斯大学哥本哈根Emdrup校区召开.国际HPM组织前主席、法国南特大学的Evelyne Barbin,展开更多
数学教学质量评估系统(Mathematical Quality of Instruction)是由美国密西根大学研发的一项数学课堂评价工具,该系统从数学内容丰富度、学生行为处理、错误和不严密性及学生有意义学习参与度四个领域评估数学课堂教学质量。本文介绍数...数学教学质量评估系统(Mathematical Quality of Instruction)是由美国密西根大学研发的一项数学课堂评价工具,该系统从数学内容丰富度、学生行为处理、错误和不严密性及学生有意义学习参与度四个领域评估数学课堂教学质量。本文介绍数学教学质量评估系统基本框架、建构过程和特点,分析模型价值,探讨该评估模型所带来的启示:强调教师对数学本身知识的掌握、生成性教学和有意义学习。展开更多
今年夏天，美国科学院（The National Academies）和美国国家数学教育委员会（United States National Commission on Mathematics Instruction）在美国南加州纽波特海滩举行了为期两天的中美数学教师发展体系研讨会．此次会议由USNCMI...今年夏天，美国科学院（The National Academies）和美国国家数学教育委员会（United States National Commission on Mathematics Instruction）在美国南加州纽波特海滩举行了为期两天的中美数学教师发展体系研讨会．此次会议由USNCMI主办，来自中国三个城市的9位代表应邀出席．美国也有对应的数学教育人员参加，例如，USNCMI主席Patrick Scott、宾夕法尼亚大学Janine Remillard、骨干教师Javier Gonzalez、Cindy Bryant等等．会议还特地邀请了在美国数学教育界表现很活跃的华人学者马立平、安淑华、李业平、李旭辉、韩雪博士等人共同参与．此次会议关注的是中美两国教师发展体系，即两国数学教师专业道路的一体化制度和两国数学教师专业发展事业．受本刊委托，我系的两位研究生对李士笥教授进行了专访，请他谈谈此次会议的情况．展开更多
文摘1 ESU7情况介绍第七届"数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学"(European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education,简称ESU-7)于2014年7月13—18日在丹麦奥胡斯大学哥本哈根Emdrup校区召开.国际HPM组织前主席、法国南特大学的Evelyne Barbin,
文摘数学教学质量评估系统(Mathematical Quality of Instruction)是由美国密西根大学研发的一项数学课堂评价工具,该系统从数学内容丰富度、学生行为处理、错误和不严密性及学生有意义学习参与度四个领域评估数学课堂教学质量。本文介绍数学教学质量评估系统基本框架、建构过程和特点,分析模型价值,探讨该评估模型所带来的启示:强调教师对数学本身知识的掌握、生成性教学和有意义学习。
文摘今年夏天，美国科学院（The National Academies）和美国国家数学教育委员会（United States National Commission on Mathematics Instruction）在美国南加州纽波特海滩举行了为期两天的中美数学教师发展体系研讨会．此次会议由USNCMI主办，来自中国三个城市的9位代表应邀出席．美国也有对应的数学教育人员参加，例如，USNCMI主席Patrick Scott、宾夕法尼亚大学Janine Remillard、骨干教师Javier Gonzalez、Cindy Bryant等等．会议还特地邀请了在美国数学教育界表现很活跃的华人学者马立平、安淑华、李业平、李旭辉、韩雪博士等人共同参与．此次会议关注的是中美两国教师发展体系，即两国数学教师专业道路的一体化制度和两国数学教师专业发展事业．受本刊委托，我系的两位研究生对李士笥教授进行了专访，请他谈谈此次会议的情况．
