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多校区班导师工作机制的研究与探索——以华东理工大学为例 被引量:1
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作者 钱嫦萍 蔡海云 戎思淼 《化工高等教育》 2013年第4期99-103,共5页
班导师是高等学校教师队伍的重要组成部分,是加强学生学风建设的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强班导师队伍建设对优化育人环境、提高教育质量、培养和造就合格大学生具有重要的作用。随着近年来高校分校区教学管理模... 班导师是高等学校教师队伍的重要组成部分,是加强学生学风建设的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强班导师队伍建设对优化育人环境、提高教育质量、培养和造就合格大学生具有重要的作用。随着近年来高校分校区教学管理模式的发展,班导师制度也越来越受到各高校教学管理的重视。本文将华东理工大学徐汇、奉贤两个校区作为试点,展开实证研究,总结经验,并针对现行班导师制度存在的问题,提出了相应的对策建议,以期完善与丰富班导师制度。 展开更多
关键词 班导师 多校区模式 教学管理
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MOOC对传统高等教育的影响探析——以华东理工大学大学物理MOOC教学为例
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作者 刘百祥 吴丽环 《山西能源学院学报》 2019年第1期41-43,共3页
基于建构主义理论的MOOC教学模式近些年在国内外引起较大的关注,其不受时间、地点、学习工具限制的特点,给传统的教学模式带来一定的影响。研究发现,MOOC教学不会彻底颠覆传统教学,应该成为传统教学的补充,两种模式通过有机结合,可以形... 基于建构主义理论的MOOC教学模式近些年在国内外引起较大的关注,其不受时间、地点、学习工具限制的特点,给传统的教学模式带来一定的影响。研究发现,MOOC教学不会彻底颠覆传统教学,应该成为传统教学的补充,两种模式通过有机结合,可以形成既高效互助,又生动活泼的混合式教学新模式。 展开更多
关键词 MOOC 传统高等教育 影响 教学改革 建构主义
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二十世纪苏联理论物理获得辉煌成就的关键是什么
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作者 廖玮 《物理》 CAS 北大核心 2024年第2期128-136,共9页
已故的量子场论大师、哈佛大学物理系教授Sidney Coleman曾经对普林斯顿大学物理系教授Alexander Polyakov说过一个笑话,他说“你们俄国人像飞机”。这听起来是个很奇怪的比喻,Coleman解释说:以前当你们俄国人来的时候,人们会说俄国人来... 已故的量子场论大师、哈佛大学物理系教授Sidney Coleman曾经对普林斯顿大学物理系教授Alexander Polyakov说过一个笑话,他说“你们俄国人像飞机”。这听起来是个很奇怪的比喻,Coleman解释说:以前当你们俄国人来的时候,人们会说俄国人来了,邀约一起去见识。飞机被发明的时候人们都觉得这是人类历史上的奇迹,一起邀约去看这么大的东西居然能飞起来。 展开更多
关键词 普林斯顿大学 理论物理 物理系教授 哈佛大学 量子场论 俄国人来了 辉煌成就
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间歇超声搅拌辅助化学镀制备核壳型镍包铜粉
4
作者 朱康杰 张涵 +4 位作者 赵珩宇 史文南 杨向民 张震 方斌 《电镀与涂饰》 CAS 北大核心 2024年第9期12-25,共14页
[目的]通过优化化学镀配方和工艺,提升镍包铜粉的分散均匀性和镀层品质,以增强其作为导电填料在电子浆料中的抗氧化和导电性能。[方法]先采用Pd Cl_(2)体系活化铜粉,然后在间歇超声搅拌辅助下,采用酸性体系进行化学镀镍,制备出核壳型镍... [目的]通过优化化学镀配方和工艺,提升镍包铜粉的分散均匀性和镀层品质,以增强其作为导电填料在电子浆料中的抗氧化和导电性能。[方法]先采用Pd Cl_(2)体系活化铜粉,然后在间歇超声搅拌辅助下,采用酸性体系进行化学镀镍,制备出核壳型镍包铜粉。利用扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射仪(XRD)分析了Ni镀层的微观形貌和晶体结构,研究了活化液组分、镀液配方和搅拌方式对化学镀的影响。通过扫描电镜观察、能谱面扫分析和热重分析,检验了在较优条件下制备的镍包铜粉的镍层包覆效果和抗氧化性能。[结果]铜粉活化的较优配方为:Pd Cl_(2)0.50 mmol/L,盐酸2.40 mol/L,聚氧乙烯20油醚2.0 g/L。铜粉化学镀镍的较优配方为:硫酸镍0.037 5 mol/L,乙酸钠0.15 mol/L,乙酸0.27 mol/L,聚氧乙烯20油醚2.0 g/L,聚乙烯吡咯烷酮1.5 g/L,还原剂溶液(次磷酸钠3.367 mol/L)滴加速率2.5 mL/h。化学镀过程中采用30 s超声振荡和30 s机械搅拌交替进行的间歇超声搅拌方式有利于制备出镀层均匀致密和颗粒分散性良好的镍包铜粉。[结论]在较优条件下制备的镍包铜粉具有镀覆率高、镍层致密、颗粒分散均匀、抗氧化性能好等优点。 展开更多
关键词 镍包铜粉 化学镀 间歇超声搅拌 导电填料 抗氧化性能
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大尺寸银纳米片的可控、高效制备及在导电胶中的应用
5
作者 邱择栋 季鑫 +3 位作者 魏玉杭 杨向民 张震 方斌 《北京化工大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期57-65,共9页
具有二维片状结构的银纳米片表现出优异的电学、光学和化学性质,广泛应用于电子、催化、生物等领域。化学还原法制备的银纳米片直径通常小于1μm,且产量低。为了解决上述问题,以鸟嘌呤为结构诱导剂,硝酸银为银源,通过化学还原法制备了... 具有二维片状结构的银纳米片表现出优异的电学、光学和化学性质,广泛应用于电子、催化、生物等领域。化学还原法制备的银纳米片直径通常小于1μm,且产量低。为了解决上述问题,以鸟嘌呤为结构诱导剂,硝酸银为银源,通过化学还原法制备了大尺寸银纳米片,并得到优化的制备条件:在0℃下,滴加速度为1.0~1.3 mL/min,搅拌速度为300 r/min,B液中鸟嘌呤浓度为16.56 mmol/L、AgNO3浓度为0.50 mol/L,在最优条件下制得10~20μm的大尺寸银纳米片,单位体积反应液中银纳米片产量高达15 g/L。X射线衍射(XRD)和Raman光谱测试结果表明,银纳米片的生长机理为鸟嘌呤分子的羰基氧原子选择性吸附于银晶体的(111)晶面,形成包覆,还原生长的银原子沉积于(110)和(100)晶面,横向生长形成银纳米片。以最优条件下制备的大尺寸银纳米片作为填料,分别以二乙二醇单丁醚和乙醇为溶剂制得导电胶,其渗流阈值低至30%~40%(质量分数)。 展开更多
关键词 银纳米片 鸟嘌呤 化学还原 导电胶
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拉锥光纤在传感中的弯曲损耗
6
作者 郭嘉豪 武明明 +3 位作者 叶安 李晓林 钮月萍 龚尚庆 《华东理工大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期619-625,共7页
拉锥光纤在光学传感,尤其是压力传感器方面应用广泛,这是利用了光纤受到外力弯曲后的功率损失。采用有限元方法模拟了绝热直线型拉锥光纤各个位置,特别是锥形过渡区域的弯曲损耗。数值模拟结果表明,相较于其他区域,光纤的芯模截止区弯... 拉锥光纤在光学传感,尤其是压力传感器方面应用广泛,这是利用了光纤受到外力弯曲后的功率损失。采用有限元方法模拟了绝热直线型拉锥光纤各个位置,特别是锥形过渡区域的弯曲损耗。数值模拟结果表明,相较于其他区域,光纤的芯模截止区弯曲损耗更大,压力灵敏度更高,这是因为该位置的临界锥角取值最小,绝热条件在弯曲下更容易被破坏。该结果将为拉锥光纤传感器设计中传感点的选取提供有价值的参考。 展开更多
关键词 拉锥光纤 光学传感 弯曲损耗 受力形变
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工科大学物理研究型教学探索 被引量:8
7
作者 葛自明 阴其俊 +1 位作者 钟菊花 李元杰 《高等理科教育》 2007年第5期87-89,共3页
文章简要分析了工科大学物理传统的教学体系及教学模式,通过对教学方法科学化、教学手段的数字化、加强实践性教学环节以及研究型教学的系统工程等方面,对工科大学物理研究型教学的新模式进行了研究与探索。
关键词 工科院校 研究型教学 教学现代化 数字化技术 CCBP
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工科大学物理研究型教学实践与平台构建 被引量:6
8
作者 葛自明 阴其俊 +2 位作者 钟菊花 钱水兔 李元杰 《高等理科教育》 2008年第5期141-144,共4页
文章介绍了工科大学物理研究型教学新模式的探索与实践,构建了大学物理实验课教学、大学物理理论课教学、课外科研实践教学三个子平台,在教学方法科学化、教学手段数字化、加强实践性教学环节、构建研究型教学的系统工程等方面进行了... 文章介绍了工科大学物理研究型教学新模式的探索与实践,构建了大学物理实验课教学、大学物理理论课教学、课外科研实践教学三个子平台,在教学方法科学化、教学手段数字化、加强实践性教学环节、构建研究型教学的系统工程等方面进行了探索性实践。 展开更多
关键词 工科院校 研究型教学 教学平台 数字物理教学
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海森伯:我的真正科学生涯从那个下午开始
9
作者 海森伯 廖玮(译) 《物理》 CAS 北大核心 2024年第8期575-577,共3页
本文内容为海森伯回忆其于1922年夏天在哥廷根“玻尔节”听了玻尔关于量子理论的系列演讲,并且在一次演讲之后受玻尔邀约一起爬山散步中的交谈。这次交谈对海森伯的科学生涯产生了决定性影响。从这个回忆可以看到,当时的量子物理研究的... 本文内容为海森伯回忆其于1922年夏天在哥廷根“玻尔节”听了玻尔关于量子理论的系列演讲,并且在一次演讲之后受玻尔邀约一起爬山散步中的交谈。这次交谈对海森伯的科学生涯产生了决定性影响。从这个回忆可以看到,当时的量子物理研究的广阔视野、玻尔和海森伯的思想方法的特色。海森伯视玻尔为其老师,从这个回忆还可以看到海森伯从玻尔这里受到了怎样的影响。例如,海森伯特意提及,玻尔的结论是靠直觉从实验中猜测出来的,而不是从理论计算中推导出来的。海森伯也正是以这种方式直觉地去感受世界、猜测现象与现象的关系,然后发展出描述现象的新概念和数学关系,在量子力学的建立过程中做出了关键性贡献。本文内容取自海森伯的回忆录Physics and Beyond:Encounters and Conversions一书(图1)。 展开更多
关键词 量子物理 玻尔 量子理论 系列演讲 哥廷根 海森伯 量子力学 决定性影响
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浅谈物理学研究和应用中的类比法 被引量:7
10
作者 章登宏 房毅 张孟 《物理与工程》 2009年第5期24-26,35,共4页
在物理学的方法论中,类比法是一种逻辑思维方法,也是一种重要的创新思维方式.本文根据其原则介绍了类比法在以下四个方面的运用:物理学研究、物理模型和概念提出、建立物理理论、物理教学.
关键词 类比法 物理学研究和教学 具体应用
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结合智能手机的刚体转动惯量教学演示
11
作者 王云青 周宇菁 +3 位作者 兰小东 董阳 朱云霞 罗锻斌 《大学物理实验》 2024年第3期106-109,共4页
在关于刚体转动的教学中通过先讲解规则刚体的转动惯量,再引导学生推导长方体刚体的转动惯量;接着提出如何测量智能手机的转动惯量的问题.引导学生课间与课后利用智能手机的陀螺仪传感器和Phyphox软件,对手机的转动惯量进行了测量,得到... 在关于刚体转动的教学中通过先讲解规则刚体的转动惯量,再引导学生推导长方体刚体的转动惯量;接着提出如何测量智能手机的转动惯量的问题.引导学生课间与课后利用智能手机的陀螺仪传感器和Phyphox软件,对手机的转动惯量进行了测量,得到了较好的结果.上述实验演示一方面不需要复杂庞大的演示仪器,教师与学生可以直接在课堂上进行自主操作测量,也可以让学生作为课后作业进行测量推算;另一方面,这个演示实验把刚体运动的若干知识点做了很好的综合,如规则长方体转动惯量的推算、平行轴定律、刚体转动动能、能量转换与能量守恒定律等。上述工作为智能手机融入大学物理演示教学提供了有益尝试。 展开更多
关键词 大学物理 演示实验 智能手机 转动惯量
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基于MOOC平台下大学物理实验翻转课堂教学模式的应用与探讨 被引量:7
12
作者 许飞 罗锻斌 +1 位作者 谢海芬 朱江转 《物理与工程》 2021年第1期50-54,共5页
慕课(MOOC),即大规模开放在线课程,是"互联网+教育"的产物。本文主要分析了传统教学模式存在的问题,将MOOC与翻转课堂教学模式相结合,对大学物理实验教学进行深层次改革,详细介绍了各阶段的实施情况,探索其教学应用效果。
关键词 MOOC 翻转课堂 大学物理实验 教学改革
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以提高人才培养质量为目标,探索新形势下大学物理教学策略 被引量:1
13
作者 陆慧 张孟 +5 位作者 谢海芬 房毅 汪溶 罗锻斌 葛自明 章登宏 《化工高等教育》 2018年第2期53-56,80,共5页
提高人才培养质量是大学物理课程教学的目标。我们提出"普遍提高学生学习效果和多元化多层次选拔培养优秀人才两手抓",充分尊重学生的主体地位,发挥学生的优势潜能,探索多样化、个性化、开放型和研究型教学模式,并对新形势下... 提高人才培养质量是大学物理课程教学的目标。我们提出"普遍提高学生学习效果和多元化多层次选拔培养优秀人才两手抓",充分尊重学生的主体地位,发挥学生的优势潜能,探索多样化、个性化、开放型和研究型教学模式,并对新形势下大学物理课程教学策略的改革创新进行了有意义的思考和实践。 展开更多
关键词 大学物理 人才培养 教学模式 考核机制 创新实践
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大学物理实验教学改革探讨 被引量:4
14
作者 张月兰 吴建波 葛自明 《化工高等教育》 2006年第2期54-55,68,共3页
本文分析了当前大学物理实验教学在教学对象、教学内容与体系、实验教学资源、开放实验室与创新能力培养方面的现状与不足,提出在转变大学物理实验教学思想和观念的同时,针对大学物理实验教学内容、学生实验成绩考核以及实验教学管理模... 本文分析了当前大学物理实验教学在教学对象、教学内容与体系、实验教学资源、开放实验室与创新能力培养方面的现状与不足,提出在转变大学物理实验教学思想和观念的同时,针对大学物理实验教学内容、学生实验成绩考核以及实验教学管理模式方面,进行基本实验能力、实验方法多样化、自组式实验三个层次的改革探索。 展开更多
关键词 大学物理实验 研究型教学 教学改革 创新教育
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科学素质融入物理学教学的研究 被引量:1
15
作者 章登宏 张先梅 +3 位作者 陈建华 房毅 钟菊花 陆慧 《物理与工程》 2017年第S1期51-55,共5页
为了培养学生的科学素质和创新意识,在物理教学过程中做了一些有益的实践:阐述了科学素质的基本含义,尝试了转变教学理念、加强物理学教学研究、开设窗口、精选内容、精心组织教学,从时空观、对称性、守恒律和非线性体现物理学现代化,... 为了培养学生的科学素质和创新意识,在物理教学过程中做了一些有益的实践:阐述了科学素质的基本含义,尝试了转变教学理念、加强物理学教学研究、开设窗口、精选内容、精心组织教学,从时空观、对称性、守恒律和非线性体现物理学现代化,结合物理学史与物理实验的教学培养科学素质,传播科学知识与传播科学思想、方法融合,物理学的术语与社会科学的联系,对社会现象进行定性化或者定量化的描述,给出深入浅出的解释,活跃思维,开阔视野,从多个方面做了研究。 展开更多
关键词 科学素质 物理学 创新意识 教学实践
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从视觉到听觉:利用吉他与智能手机拓展弦上驻波实验教学
16
作者 张宇贤 王骁乾 罗锻斌 《大学物理实验》 2024年第4期121-126,共6页
相比于传统的视觉上观测弦上驻波实验,文章讨论了使用吉他和智能手机从听觉角度验证了琴弦上驻波的一些特性。利用手机音频分析APP,可以直观定性地演示张力和线密度对弦上驻波基频的影响;同时,驻波基频与高次谐波之间的频率关系,以及驻... 相比于传统的视觉上观测弦上驻波实验,文章讨论了使用吉他和智能手机从听觉角度验证了琴弦上驻波的一些特性。利用手机音频分析APP,可以直观定性地演示张力和线密度对弦上驻波基频的影响;同时,驻波基频与高次谐波之间的频率关系,以及驻波基频与弦长之间的关系也可以定量表征。定量测量的结果与弦上驻波理论一致。使用吉他和智能手机拓展驻波实验教学,为学生理解驻波的特性提供了听觉延伸,并为传统的实验教学增添了乐趣。 展开更多
关键词 弦振动 驻波 吉他 智能手机 Phyphox APP
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新形势下大学生创新实践能力培养途径 被引量:8
17
作者 黄文彬 戎思淼 李铁军 《科教导刊》 2015年第02X期178-180,共3页
自1999年教育部实行高校扩招政策以来,我国应届本科毕业生数量急速增长,大学生就业难已成为重要的社会问题,而当代大学生创新实践能力欠缺是造成这一问题的主要原因之一。本文分析了当前高校对大学生创新实践能力培养的现状,并从社会、... 自1999年教育部实行高校扩招政策以来,我国应届本科毕业生数量急速增长,大学生就业难已成为重要的社会问题,而当代大学生创新实践能力欠缺是造成这一问题的主要原因之一。本文分析了当前高校对大学生创新实践能力培养的现状,并从社会、高校、教师、学生等角度对大学生创新实践能力的培养途径进行了探索,提出了一些具体的方案与建议。 展开更多
关键词 大学生 创新实践 培养途径
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光学课程中光栅内容的延伸与拓展实验
18
作者 祁义红 李盼 +3 位作者 杨启航 周凤雪 钮月萍 王鹏 《物理通报》 CAS 2024年第5期19-23,共5页
光学课程是应用物理学和光电信息科学与工程专业一门重要的专业基础课程,与专业方向密切相关,强调理论与实验相结合.针对光学课程的特点和教学要求,我们探索教学方法和形式的改革,把光学前沿研究实验与光学基础理论知识结合,通过拓展实... 光学课程是应用物理学和光电信息科学与工程专业一门重要的专业基础课程,与专业方向密切相关,强调理论与实验相结合.针对光学课程的特点和教学要求,我们探索教学方法和形式的改革,把光学前沿研究实验与光学基础理论知识结合,通过拓展实验加深学生对基础知识的理解,提高学生对相关光学前沿研究的兴趣.以涡旋光产生的实验为例,探讨基于空间光调制器从设计和制备光栅到光栅衍射,加深学生对光栅和光栅衍射的认识和理解;从涡旋光进一步认识光场的空间强度分布、螺旋相位和轨道角动量,激发学生对光学前沿的研究兴趣.实践表明,新的光学前沿拓展实验能增强学生的学习兴趣,提高教学质量,激发学生的研究和探索热情,有利于培养学生的创新意识和创新能力. 展开更多
关键词 光栅 衍射 空间光调制器 叉形光栅 涡旋光束
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反应堆几何效应对超短基线反应堆中微子实验中微子流强的影响
19
作者 朱景森 安丰鹏 《华东理工大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期626-632,共7页
在超短基线反应堆中微子实验中,探测器与反应堆的距离较短,反应堆的几何效应对中微子能谱和中微子流强的影响可能无法忽略,需要对其影响进行评估。本文根据EPR(European Pressurized Reactor)堆芯的结构建立反应堆中微子源模型和点中微... 在超短基线反应堆中微子实验中,探测器与反应堆的距离较短,反应堆的几何效应对中微子能谱和中微子流强的影响可能无法忽略,需要对其影响进行评估。本文根据EPR(European Pressurized Reactor)堆芯的结构建立反应堆中微子源模型和点中微子源模型,研究了超短基线反应堆中微子实验中反应堆尺寸对中微子能谱和流强的影响,讨论了堆芯内功率误差分布对点源模型下预期中微子流强的影响。研究结果表明,由于反应堆的几何效应,使用点源模型会使预期中微子事例率低约0.08%~0.40%,堆芯的几何效应对中微子能谱的形状影响则在10-6量级。在超短基线反应堆中微子实验中,计算中微子流强时可以采用基于堆芯几何中心的点中微子源模型,在这种模型下,由统计误差和系统误差引入的误差可以忽略不计。 展开更多
关键词 中微子能谱 中微子流强 超短基线反应堆中微子实验 反应堆中微子 反应堆
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