-
题名虚拟仿真实验教学一流课程持续改进
- 1
-
-
作者
张金菊
孙士国
龚思颖
胡原
田志夕
李兵
-
机构
华中师范大学生命科学学院
华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心
华中师范大学湖北省生物学实验教学示范中心
-
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第1期125-129,共5页
-
基金
国家自然科学基金面上项目(61977028)
湖北省高等学校省级教学研究项目(2022089)
+1 种基金
产学合作协同育人项目(202101317002)
华中师范大学研究生教研教改项目(2021JG13)。
-
文摘
以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作、线上考核和线下考核相结合的方式,对学生学习效果进行全过程评价;采用新的信息技术,通过实景展示和交互操作,实时与空中点全景生境切换、身临其境体验兰科植物的生境特征,增强了教学效果,可为其他相关虚拟仿真实验课程教学改革提供参考。
-
关键词
兰科
传粉
保护
虚拟仿真实验教学
-
Keywords
orchidaceae
pollination
conservation
virtual simulation experiment teaching
-
分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名基于虚实结合的分子生物学实验教学初探及成效研究
被引量：7
- 2
-
-
作者
秦丽玮
任峰
李兵
-
机构
华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心
华中师范大学湖北省生物学实验教学示范中心
华中师范大学生命科学学院
-
出处
《实验室科学》
2021年第1期83-87,共5页
-
基金
国家自然科学基金面上项目(项目编号:61977028)
2018年湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2018093)
2018年湖北省高校实验室工作研究会课题(项目编号:HBSY2018-01)。
-
文摘
随着我国虚拟实验建设工作的开展,如何将虚拟仿真技术应用到教学中,已成为一个重要的研究课题。以华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心在分子生物学实验的虚实结合教学应用研究为例,从教学内容安排、教学过程设计两方面阐述了虚实结合实验教学体系的构建方法;并采用定量评估和定性评估相结合的方法,探讨了“虚实结合的教学效果”、“学生对虚实结合教学体系的评价”问题。研究结果显示虚实结合的教学方式提升了学生的学习兴趣和学习主动性,对教学效果有积极的影响。
-
关键词
分子生物学
虚拟仿真
实验教学
教学效果评估
-
Keywords
molecular biology
virtual simulation
experimental teaching
teaching effectiveness evaluation
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名自制核心耗材促进大型仪器设备在实验教学中的应用
被引量：2
- 3
-
-
作者
万建
汪兵
周权
阮君
张迪
李兵
-
机构
华中师范大学生命科学学院
华中师范大学湖北省生物学实验教学示范中心
华中师范大学国家级生物学虚拟仿真实验教学示范中心
-
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第1期162-164,253,共4页
-
基金
湖北省高等学校实验室研究项目(HBSY2020-18)
华中师范大学校级研究项目(202016,202077)。
-
文摘
通过技术攻关自制核心耗材、实验项目构建贴近课程需求、创新课堂以赛促学等方式建立了基于高分辨液相色谱质谱联用技术的蛋白质磷酸化修饰鉴定教学实验。将生物学前沿技术手段与方法应用于实验教学中,使学生了解当前生命科学领域研究热点、研究思路与实验方法,拓宽学生专业视野,提高生物专业学生对科研的积极性。
-
关键词
高分辨质谱
实验教学
大型仪器
磷酸化修饰
-
Keywords
high resolution mass spectrometry
experimental teaching
large instruments
phosphorylation
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
Q7
[生物学—分子生物学]
-
-
题名珍稀植物传粉与保护虚拟仿真教学项目的构建与应用
被引量：7
- 4
-
-
作者
张金菊
孙士国
周权
龚思颖
熊英泽
李兵
-
机构
华中师范大学生命科学学院
华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心
华中师范大学湖北省生物学实验教学示范中心
-
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2020年第12期88-91,共4页
-
基金
国家自然科学基金面上项目(61977028)
国家科技基础资源调查专项(2017FY100101)。
-
文摘
综合利用unity3D、三维数字采集还原、全景摄影、无人机航拍、测绘数字高程模型(DEM)、计算机仿真等先进信息技术,将珍稀兰科植物的形态结构、生境选择、传粉策略和保护管理等核心要素进行虚拟仿真,开发了兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目。项目呈现手段多样,设置基础理论及核心操作引导,在线帮助和讨论环节,学习的沉浸感、交互性和趣味性强,激发了学生学习兴趣,解决了珍稀濒危植物不易获得、时空因素限制等教学瓶颈问题;增进了学生对以兰科植物为代表的珍稀濒危植物资源与保护的理解,为植物学虚拟仿真教学项目提供了良好范例。
-
关键词
植物学
传粉
保护
虚拟仿真实验教学
-
Keywords
botany
pollination
conservation
virtual simulation experiment teaching
-
分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
-
